海上的风朗诵原文

【篇一：海上的风续写】

邱文程

风姑娘为这件事伤透了脑筋，她先后问了好几个朋友，它们大多数都希望她与富家公子夕阳成为一对璧人。

风姑娘来到夕阳的家中拜访夕阳，夕阳的家里很大，起码有十个足球场那么大，夕阳的家中每一种家具都是纯金的，风姑娘越看越羡慕，巴不得立马就嫁给夕阳。可是她发现夕阳家的每个人都对她很不耐烦，感觉眼里根本没有风姑娘。风姑娘越想越生气，立刻离开了夕阳家。当天晚上，风姑娘又来到了云的家里，她发现云很纯洁，为人朴素，它单纯得就像一张白纸，她远远地看着云朵，风姑娘马上就爱上了云朵。而美丽的风姑娘也成功地吸引了云的注意，单纯的云朵就这样爱上了风姑娘。

有一天，云约风姑娘出来见面，风姑娘愉快地答应了云，云早早地来到了它们约定的地方。一会儿，风姑娘穿着漂亮的衣裳，衣裳上挂着几个叮叮响的小铃铛，可漂亮了！可是，风姑娘一走进云朵，云朵就会被她吹走，为此，风姑娘整天丧魂落魄的，云朵也成天哭泣。从此，两个相爱的人就像这样，想见却见不了，只能远远的看着彼此。每当风姑娘一走进云朵，云朵便离去，风姑娘便会大哭一场。

所以，每当风一来，云便会消散，这时便会下一次倾盆大雨。

【篇二：海上的风续写】

张钰涵

风姑娘孤零零地站在散发着咸湿味的灯塔上，她的背影显得寂寞而又凄凉，她

风姑娘为自己的爱情伤透了脑筋，她问遍了每一个人，到底什么颜色才适合她？

风姑娘问红色的彼岸花：彼岸花，请问什么颜色才适合我呢？”

彼岸花眨巴眨巴它的大眼睛，沉思了一会儿，说：我觉得你太冰冷了，你应该去问阳光活力的小荷橙色狗笔！”风姑娘点了点头，向彼岸花道了谢，便离开了。

风姑娘来到了小荷作文，橙色的狗笔正一蹦一跳地写作呢。风姑娘问它：请问，什么颜色适合我呢？”

狗笔停下了写作说：这个我也不知道，我想黄色的柠檬，它应该会知道”！风姑娘再次失望的离开了。

柠檬正在树上睡觉呢，风姑娘一来，柠檬被啪”地吹倒了地上，柠檬惊醒了，对不起，对不起，风姑娘抱歉的说，我本来是想问问你，我适合作文什么颜色呢？”

柠檬揉揉脑袋，说：嗯，这个嘛，我觉得吧，唉，我也不知道啊！我还真看不出来，对了，橄榄枝经常到世界各地去游玩，它见多识广，你去问问它吧。”风姑娘无奈的又踏上了旅程。

她找到橄榄枝，问：橄榄枝，你能告诉我，什么颜色适合我吗？”

橄榄枝说：我认为，一般人都回答不出来你这个问题，你应该找蓝天，毕竟你们都是一样的忧郁，它应该懂你的忧伤与欢喜。”

风姑娘仰望蓝天，大喊：蓝天，蓝

风姑娘为自己的爱情伤透了脑筋，她问遍了每一个人，到底什么颜色才适合她？

其实，深蓝色的大海是最适合风，大海那幽蓝广阔的身躯因为风儿更优美。风儿总会路过海，而海总随着风的方向追着她。一个个波浪摇晃着，像一只只小手，一个个浪摇晃着，哗哗”哗哗”，当风生气时，海也有大浪了，他为风的心情而改变自己的心情。而当风十分平静时，海面也静静的，他小小的浪儿抚摸着风，让风柔顺、温暖。当风淘气顽皮时，她偶尔会唱首歌，呼呼”轻轻的、慢慢的，十分作文动听。而海为风伴奏着，哗哗”这首歌儿就更完美了。所以，悠悠的蓝色更适合她。

其实，海也是彩色的，他有许多朋友呢！当太阳公公来做客时，海面上变成了红色、橙色、黄色。当白云姐姐来做客时，海会变成淡蓝色、白色、银色

风姑娘这样就可以换各种颜色的衣服了，她可以换作蓝色、橙色、红色、黄色、白色、银色

所以她比较适合海，因为海对她的爱，因为海的颜色是彩色的，她可以穿许多不同颜色的衣服。

海面上波涛起伏，是风儿姑娘正在生气吗？

风姑娘千里迢迢地向乌云大哥问个明白。风姑娘来到乌云大哥的房子前，勾起两个指头，在门上咚咚”地敲了几下，乌云大哥开了门，见是风姑娘，连忙侧身站在门边上，两只手提起，摆出了欢迎的阵势，连声说道：噢！是风姑娘呀！里边儿请，里边儿请！”

风姑娘走了进去，坐在乌云大哥家里的柔软的沙发上，转入了正题，风姑娘说：乌云大哥，问你个问题，你说什么颜色适合我呢？”

当然是黑色啦！你听着啊，黑色代表黑暗，能使人间产生悲剧，而你又有一股强大的无人能敌的力量，而且产生悲剧是很快乐的事。”

风姑娘听了作文他的话，用她那强大的力量在海面上激起了巨浪，使得海面上的船顺着巨浪飞上天，巨浪又平了，船又回到了海平面上。又一个巨浪打过来了，小船被打入了水中，再也没有浮上来了。

这事过后，风姑娘一点儿也没有爽的感觉，反而心里有点儿酸酸的，风姑娘觉得黑色并不适合她。当她望着蓝天下飘逸的白云，她觉得白云好美！于是她选择了白色。

风姑娘为这白色而奋斗，一有人说热，她就二话不说地飞奔过去，用柔和的动作向这些人吹去。白云幽幽，清风阵阵，海洋上一片祥和、宁静。

当白色的风吹过，人们的心田上不禁泛起阵阵凉意。

响水风电场海上测风塔设计与施工

水利水电技术　第40卷　2009年第9期

响水风电场海上测风塔设计与施工

邢占清

1,2

,杨　锋

1,2

,赵卫全

1,2

(11中国水利水电科学研究院,北京　100038;21北京中水科水电科技开发有限公司,北京　100038)

摘　要:结合响水风电场海上测风塔的设计及施工,分析了测风塔设计工况、计以及海上桩基施工工艺,。关键词:海上测风塔;基础;钢管桩;测桩;中图分类号:TM614(253)　　　　文献标识码:B2()0920081205

DesignandconstructimetertowerforXiangshuiWindFarm

,YANGFeng,ZHAOWei2quan

1,2

1,2

1,2

(1IWaterResourcesandHydropowerResearch,Beijing　100038,China;

21BeijingIWHRTechnologyCo1,Ltd1,Beijing　100038,China)

Abstract:BasedonthedesignandconstructionoftheoffshoreanemometertourforXiangshuiWindFarm,thedesignoperation

《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的作品，词清语丽，韵调优美，素有“孤篇盖全唐”之誉，闻一多称之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。白话文为大家精心整理了春江花月夜原文朗诵【优秀6篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：解题 篇一

作者：张若虚，唐代扬州人，初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。

诗人扣紧“春、江、花、月、夜”五字作诗，但并不平均用力，而是突出特定的时间环境---月夜。“夜”是比较抽象的，写好了“月”，自然就包含夜，而且是一个特定的“夜”，所以全篇以“月”为主线，可以说句句离不开月，当然也离不开“夜”。月光下的情景如万花筒，随着月亮起落高低，月色的不同，闪烁变幻。先是潮涌月出，波光滟滟；继而月光渐朗，花如珠霰，在后皎月中天，微尘不飞，碧空如洗，令人悠思遐想，上穷千古，下伤离情；往下斜月沉沉，雾茫茫，路茫茫，思绪茫茫；最后落月余辉，散落树梢，余情袅袅。一夜月光贯穿今古，朗照天地，净化了游子、闺妇的爱情。词虽纤丽，但境界开阔，这是那些轻艳浮靡的宫体诗不可比拟的。

对宇宙、人生的沉思遐想。

张若虚的《春江

风入松·寄柯敬仲原文|翻译及赏析

创作背

虞集和柯九思（字敬仲）曾共事于奎章阁（在皇宫西面）。九思以画著名，虞集集中有好几首题柯画的诗。虞集长柯九思四十岁，也就是忘年交。虞集生长于临川崇仁，宋代也称为江南西路，他诗中也常以江南为念。后因受元主厚遇，颇为权贵子孙妒忌，欲中伤而未成，南还之念更切。他曾经草诏说元顺帝非文宗子，文宗逝世，大臣将立顺帝，虞集心中自感不安，有些大臣不希望他留在京中，便托病回到临川。这首词当是这一时期所作。

原文鉴赏

词分上下阕，上阕写奎章阁学士院柯九思执勤的日子，形容自己的年老、寂寞。

画堂红袖倚清酣，华发不胜簪。开头两句从家里生活写起，似乎开得太远，与怀人没有什么关系，实际上却暗蕴怀念远方朋友的意思。作者不说自己年迈，盼望与老友相聚。而说自己没心思与姬妾周旋，姬妾清闲自在。以侧写正，委婉曲致。

几回晚直金銮殿，东软、里停骖。接下去叙述自已在金銮殿当值的情景。金殿是皇帝的宝殿，学士怎么能在那里值班歇宿呢？原来学士执掌内廷书诏，为让皇帝传呼方便，学士院便设在金銮殿侧。金

1

殿当值是作者写自已的生活，也是写柯敬仲当年的工作。

书诏许传宫烛，轻罗初试朝衫。一个停住车马的细节，暗示自己思念朋友的心情。许传宫烛补足了晚直（值），轻罗初试照应了风软

《南海上的明珠》教案

教学目的：

1、有感情的朗读课文，体会作者遣词造句的准确，积累好词佳句，背诵自己喜欢的段落。

2、借助旁批，了解本文的表达方法。感受海南岛的美丽。 教学重难点：

1、抓住课文的重点句感受海南岛的美丽。 2、学习作者抓住海南岛的特点，用准确的词句进行描绘的方法。 教学方法：

三疑三探 学习方法

自主探究 、合作探究 教具学具：

多媒体课件

第二课时

一、设疑自探

1、温故导入 梳理问题

随着这首优美的歌曲《请到天涯海角来》又把我们带回到了富饶美丽的海南岛，让我们再次走进《南海上的明珠》去亲眼目睹它的风采吧！

板书课题：14 南海上的明珠 2、请同学们快速浏览课文

（1）、文中是采用什么方法介绍海南岛的？ （2）、本文的中心句是什么？ 3、出示课文第一自然段：

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

（1）、齐读这段话，你能提出哪些值得思考的问题？ （2）、学生自主质疑，教师随机归纳、补充，梳理出本节所要探究的重点问题。

预设：海南岛的富饶、美丽表现在哪些方面？ 过渡：问题的答案就在课文中，让我们带着这个问题走进课文。

4、“提示”引路 自读探究

（1）、出示自学提示：

请同学们

野 有 蔓 草

野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清 扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。 野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉 如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。

注 释

释

注

野：郊外田野。 蔓：音万，茂盛。 漙：音团，形容露水多。 清扬：形容眼睛清澄明亮。 瀼：音瓤，形容露水多。 邂逅：没有事行相约，碰巧相遇。 适：恰好符合。 臧：音脏，好，善。零：落。漙(tuá n):同 “团”, 意思是圆圆的露珠儿，形容露水结成水珠。以上两句以相 遇的地点起兴，点明了时间——野草蔓生，是春夏之交； 露珠晶莹，则是清晨的特征。 清扬：清明，形容眼珠灵活有神。婉：美丽。上两句 描绘女子的貌美，大意是：有一位美人眼珠滴溜溜的，实 在漂亮。 瀼(rá ng)瀼：露水多的样子。 偕：同。臧：善，好。偕臧，相爱。

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译 译

文

文

野外野草滋蔓，露水成珠圆 圆。有位美丽的人儿，眼波顾盼 生香。有缘不期相遇，令我称心 如意。野外野草如茵，露水密密 晶莹。有位俏丽的人儿，清纯如 水波飞扬，不期让我遇到，快乐 和我分享。

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《野有蔓草》描写一对青年男女在田野间不期 而遇，自然结合的情景，表现出内心的无限喜 悦。诗以田野郊外，草蔓露浓为背景，同时也 是一种象征，情长意浓，男女

科目：海上求生

科目意义

我们工作过程中需要经常与许多人一起进行沟通，需要能够充分地表达自己的观点，也需要说服别人。本科目通过设立情境，让学员切实体验到团队沟通中的说服过程。使他们明白，说服别人并非一件易事，除了有充分的理由外，还需掌握一定的沟通技巧，学会说服和倾听。

训前准备

一、场地要求

室外较宽敞舒适的场地，或空间较大的室内场地（如训练馆、会议室，教室等），有课桌、书写板等。

二、教具要求

白板、白板笔。与每组人数相等份数的专用文字资料和笔。

三、着装要求

本科目可穿正装。

时间安排

一、科目操作

科目操作时间可根据整体科目计划、训练目标、参训学员情况等来确定，通常情况下以科目目标和学员切身体验为首先考虑因素。

可参考科目完成时间，控制在30-40分钟/12-15人比较适宜。

二、科目回顾

20分钟

训练过程

一、布置任务

我们在执行一项陪同远航科考人员的特殊任务，在胜利返航途中，距最近的大陆1500海里处，不幸遇到了风暴，所坐的船只触礁沉没，大家乘坐救生艇逃生,不过附近没有明显的航道，男同志身上有打火机和香烟。大家所剩的物资如下表，你们的任务是对这些物资进行选择，并按照要求逐次完成相关任务，时间大约要进行40分钟。

二、宣布规则

1．宣布任务及规则一：“每人将会得到一份资料