成语猜猜猜作文500字

哈哈哈哈”啊！”教室里充满了尖叫声和欢笑声。咦？这是怎么回事呀？大家不是都在上课吗？哈哈，这节课我们上的事成语猜猜猜，可好玩了！

游戏规则是这样的：老师请一个同学上讲台，并悄悄地告诉他一个四字成语，那位同学就要用肢体语言把那个成语表演出来。看看哪个同学能猜中，哪个同学能表演出来又没让人猜中。看着同学们都摩拳擦掌跃跃欲试了，老师这才宣布游戏开始。

老师选了两位同学上去，他们都很快就被猜出来了。接着老师居然选了我！嘿嘿，我在学校里可是小有名气的演员”，就在表演这方面，人送外号表情包”，无人能敌！但仍有一点小压力，心里在思考老师会给我出什么成语：目瞪口呆？顶天立地？一刀两断？一马当先？但我就是做梦也想不到，老师给我出的作文竟然是：忐忑不安！老师好像来了个晴天霹雳，让我不知所措的发了一会儿呆，这可是身为表情包的我第一次在这方面犯难！不过最后我还是在老师的帮助下解决了这个问题。

我满怀信心地走上了讲台，心里在跟自己说：你一定可以的，张茜，加油！首先我把双手插在胸前，做出一副很焦急的样子，然后用来回走，显得很不安。走来走去！”有同学在瞎起哄。坐卧不安？”错！”坐立不安？&rdq

哈哈哈”从教室里传出一阵又一阵难得的笑声。因为我们在玩成语猜猜猜”。

老师讲了规则后，路泽源自告奋勇，要求猜成语。大屏幕上显示着捶胸顿足”这四个大字。我们捶着胸，用力地蹬着地，看起来像一只大猩猩。可他还是猜不出来，只好再来猜一次。这次的成语是顶天立地”。有的同学像盘古一样，假装撑着地和天；有的同学认为自己不够高，就爬到椅子上，有些还爬到桌子作文上；还有的差点从桌子上摔下来。终于，路泽源猜出了成语。

还有最搞笑的：陈思佳来到讲台上，笑了一笑。我们冥思苦想，也想不出来。有人说微微一笑，可是不对。最后公布了答案：捧腹大笑。我们搞得一头雾水，就这样也算捧腹大笑？

也有简单的：黄嘉怡作了一个兔耳朵，然后做了一个捣药的动作，马上有人猜了出来：玉兔捣药。

成语猜猜猜真是好玩，我还期待有下一次。

今天上作文课，老师让我们玩成语猜猜猜”的游戏。游戏规则是电脑上显示出一个成语，一个人表演，另外一个人猜成语。在五个成语中，最为搞笑的是如花似玉”这个成语了。

猜成语者上台了，他背对着电脑的时候紧张极了，像是赶不上飞机一样。表演者站在他面前，当大家和表演者一起看到题目时，大家哇”地一声叫了出来，心想：第一题就这么难！当猜成语者看见我们表现得这么吃惊，他更加紧张了。

只见表演者平稳了一下心情，把两手放在下巴，身子作文还不停地摇动。班级里一片安静，大家都希望猜成语者恍然大悟，可是他似乎脑子一片空白。当老师问他知不知道时，他回答说不知道。老师又叫了一位同学来表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地摇动，可不一样的是他还用手画了一个长方形。我猜那就是代表玉吧。老师又问他知道吗，他还是不知道。当他看到如花似玉”几个字的时候，才恍然大悟了。

通过这个成语猜猜猜”的游戏，我明白了：光懂成语怎么读还不够，重要的是要懂得成语的意思，才能融会贯通。

哈哈，哈哈”同学们的笑声传遍了整个教室，大家都笑态百出，因为这节课太有趣了！

宇扬同学的表演，可以说是最符合我们期待的，我们一下就猜出来了。但相比之下，我觉得嘉天是最有趣的。

嘉天同学本来就是爱笑爱闹的性子，上去抽词语的时候，好不容易板着一张严肃脸，结果一看到纸条上的成语时，立马又露了本性。只见他突然变得妩媚起来，脸上堆满了笑容，眼睛还时不时到处看，拼命地扭动着身子，还使劲地抓脑袋和身体。哈哈哈！”我们班的男生跟着起哄了起来，我们女生也被他逗得早已顾不得矜持，笑得上气不接下气了。你瞧！老师也不例外，她也正笑得合不拢嘴。我们都快忘记要根据嘉天的动作来猜成语这件事了。因为他实在是太搞笑了。

轮作文到了小晨同学，他的表演很逼真，但和他动作类似的词太多了，我们猜了半天，实在猜不出来。最后还是他不断的提示下，我们才猜出了正确答案。瞧！他首先转了转眼珠，再看了看四周，才轻轻地向前走。他每走一步都小心试探，还时不时抬头望一望，仿佛是在看有没有人来。我们一会猜蹑手蹑脚”，一会猜提心吊胆”，总之没有一个是对的。他看我们都猜不出来，就扮了一个鬼脸，还提醒了我们两个字。这回我们才猜了出来是鬼鬼祟祟”。

表演结束后

他中等个子，身材很瘦，远看像一根细棍子。走进细看，他长着一张瓜子脸，一对浓淡适中的眉毛下有一双大大的眼睛，四方大嘴，塌鼻梁，五官虽然不精致，但合在一起却是一个很秀气的小帅哥。

他常穿一身蓝色的运动服，一双白色的运动鞋，因为他爱好踢足球。不管春夏秋冬，足球场上都有他踢足球的身影。

那是一个寒冷的冬天，下着大雪，人们都躲在温暖的房子里。我站在窗前，忽然看到有一个人在雪地里踢足球。仔细一看，竟然是他！这么冷的天，他怎么还在练习？他不怕冷吗？我看见他一次次摔倒，又一次次爬起，我在心里暗挑大拇指，不愧是男子汉大丈夫！这么冷的天还能坚持练习，他的球技一定会越来越高。

说到这里，大家知道他是谁了吗？他就是我的好朋友高珺博。

活动名称：计算——生日月份猜、猜、猜 活动目标：

1. 通过破译生日月份密码，复习12以内的加减运算，提高思维快速反应的能

力。

2. 在游戏中了解同伴的生日，体验关注他人的情感。

活动准备：

生日月份汇总背景图，教师照片及得数为其生日月份的加减列式卡片，幼儿照片及得数为部分幼儿生日月份的列式卡片，记录纸。笔 活动流程及问题设计：

激发兴趣 意图：猜猜教师生日——从熟悉和喜爱的教师出发，激发幼儿猜生日的兴趣 1、（ppt1）猜猜表格里的数字表示什么意思？ 原来表格里的数字表示一年有12个月 。 2、ppt2看看是谁？猜猜老师的 生日在几月份？

3、我为自己的生日设置了密码，解开密码，就能知道。 4、看看她是谁？（ppt3）猜猜她的生日是在几月份呢？ 5、看看两位老师的密码有什么不一样？

小结：一个密码是两个数字相加的“加法密码”，一个密码是两个数字相减的“减法密码”

引导发现 意图：猜猜朋友生日密码——感知同一个得数，可用许多不同算术题来表示。 桌上有许多小朋友的生日密码，请小朋友尝试解开他的密码。 1、哪些小朋友和老师在同一个月过生日的？ 2、现在是几月份？哪几个小朋友在本月过生日？ 3、哪些小朋友2011年的生日已经过了呢？ 4、你怎么知

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

教学资料参考范本

幼儿园中班数学教案《我猜，我猜，我猜猜猜》

撰写人：__________________

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教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质

设计意图：

研究表明：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算“复习5以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动

她有一头乌黑的头发，总是扎着一个马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。

每天早晨，你到学校再早都一定不会比她早。来到教室她第一件事就是打扫卫生，她认认真真一丝不苟，每天她都是反复地打扫卫生。我们班之所以是卫生先进班级，都是因为有了她。她就是这样一个热爱劳动、热爱集体的女孩。

每天她都做着同一件工作，那就是领读。早晨同学们一到齐，她就开始领读，她一直坚持，孜孜不倦地做着，从来没有一丝怨言。有一次，流感期间，她也得了病，但是你看那个来得早早的，认真领读的女孩还是她。在她心作文里，只要有一个同学来上课，她都会认真打扫卫生，认真领读。

她不仅热爱班级，还乐于助人。就说那次把，在作文课上，我的一枝钢笔没了水。我向同学借墨囊，可是四周的同学不是没有这种墨囊，就是觉得太贵了不想借给我。正当我不知道该怎么办时，是她，大方地拿出了墨囊借给了我，我真感谢她呀。

当然，如果你在学习上如果有不会的，问她就对了，她一定会认真地给你讲题的，有时问题的人太多，或问的题目太难，她会讲一个大课间呢。

她就是一个不仅热爱劳动，对待工作认真，既乐于助人，又有耐心的女孩，她就是王秀中。

他是一个聪明伶俐的小男孩，班上就他一个男生是长发，有着很拉风的刘海，淡淡的眉毛下面是一双忽闪忽闪的大眼睛，挺拔的鼻梁加上小巧的嘴，形象可谓秀外慧中”，我对他熟悉得不能再熟悉了。

他生性爱看书，从小就和书结下了不解之缘，简直就是个书迷，书给他带来了知识和快乐。每次下课铃声一响，其他同学都蜂拥地跑出去玩，就他沉浸在书的海洋里畅游。因此虽然他的学习成绩很棒，可还是一杠。就是因为他较少和同学接触，所以朋友才不多，选举的时候自然不能占优势。

他最喜欢去的地方当然是图书馆了，那里的书各种各样，简直就是书的海洋。就说昨天吧，他在图书馆看到一本《地理学作文与生活》，他对这方面的知识非常感兴趣，而这本书从未看过，于是，拿起这本书坐下来津津有味地看了起来。越看越入迷，不知不觉中，午饭时间到了，他却还在如痴如醉般阅读，成了一个探险家，到世界各地去考察，爬最高的山脉，过最大的荒漠，游最广的湖泊他完全忘记了时间的流逝，家里人都吃好饭后，妈妈到图书馆来找他，食指直戳他脑袋：你饭也不知道吃呀？”他央求道：再让我看一会儿吧！”这时，妈妈生气了，大吼道：你看都几点了。快回去吃饭。”他才依依不舍地放下书回家。

你们猜出他是谁了吗？哈哈，

生活中有许多蔬菜，我知道有绿油油的青菜，有又大又圆的西红柿，有长长的黄瓜，还有细长的芹菜

杜老师说给我们带了蔬菜，让我们猜。有的同学说老师带了白菜，有的同学说老师带了黄瓜，还有的同学说老师带了胡萝卜，我希望老师带的是青菜，因为青菜非常有营养。

杜老师取出一个橙色的袋子，袋子上有一只蓝色的小鸟和许多小朋友的笑脸。这个袋子鼓鼓的，我知道里面肯定有蔬菜，我真想马上知道里面装的是什么蔬菜啊！

老师让我们依次上去摸袋子里的蔬菜。同学们有的非常开心，一摸到里面的东西作文之后就笑得咧开了嘴巴；有的特别严肃，一边仔细地摸着，一边还皱着眉头在努力思考着什么；有的面带微笑，仿佛一切都是胸有成竹的样子；还有的摆出高深莫测的样子，一点都看不出来他是不是猜到了老师放在袋子里的是什么

轮到我了，我把手伸到袋子里，摸到了，感觉是圆圆的，略微有点扁，上面没有摸到叶子，再摸摸到，它们一个大一个小，表面都是非常光滑，又有一点软的感觉，我觉得，它是西红柿。

杜老师公布答案了，袋子里有两个一大一小的西红柿，还有两根又细又长的茄子。我猜对了，心里非常开心。