老师的三大技能

我们班的黄老师是一位漂亮的女老师，她教育我们很有一套方法，最有意思的是她有三大法宝”。

口袋仓库

每天上课，黄老师都会穿着有两个大口袋的衣服，你们知道这是为什么吗？那就听我一一给你们讲解吧！黄老师的大口袋里装的可不是手机、钥匙之类的东西，而是同学们上课手里摸的小玩意。只要谁上课不专心听讲做小动作，黄老师就会轻轻地走到你的课桌旁，然后不动声色地把你手中的小玩意儿装进她的大口袋，暂时替你保管”，这样能在不影响其他同学听课的情况下把那些思想开小差的同学拉回课堂。

狮吼功

黄老师的大嗓门在我们四年级也是出了名的，只要她那作文狮吼功响起，再嘈杂的环境也会立马安静下来。记得有一次上课，黄老师晚来了几分钟，同学们在教室里叽叽喳喳”地讨论。黄老师进门一声吼，教室里立刻安静下来，鸦雀无声，安静得连一根针掉在地上能听得一清二楚。

魔法直尺

做题目时，黄老师只要看见谁的坐势不对了，头没抬高，她就会用这把带有魔法的直尺轻轻拨那个同学的头。这时那位同学就会立马把头抬起，腰背挺直地做作业。如果谁的握笔姿势不对，黄老师就会用魔法直尺敲敲他的笔，让他知道只有正确的握笔姿势才能写出漂亮的字来。这时同学会立马改正错误的握笔姿势。

同学们，你们喜欢黄老师的这

10、大作家的小老师

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会生字，理解生字组成的词语。

3.通过对话，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神，培养学生的自学能力。 教学重难点：

能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。从萧伯纳的话中体会谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 教学准备：课件

预学单：

一、练习书写文中的生字，注意观察字的间架结构，书写要正确、美观。 豪 预

触 虚

二、读一读，结合上下文或查字典，理解加点词的意思。 采纳 学科 告诉 预料 联想 意识 感触 谦虚 萧条 口吻 娜塔莎 请教（多音字） 自豪（毫米） 自夸 惊喜 出乎意料 深有感触 ．．．．．．．．三、多音字组词。

jiāo（ ） wèi（ ） zā( )

三 我的老师

教学目标：

1.识记基础知识，领会记叙的要素。

2.掌握围绕中心选取多个材料,详略有致地表现人物的写法。 3.理解重点词、句、段，感悟词语中所蕴含的作者情意。

4.体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 教学重难点：

1.掌握围绕中心选取多个材料,详略有致地表现人物的写法。 2.辨析词义，感悟词语中所蕴含的作者情意。 教具准备：小黑板 课时安排： 2课时

第一课时

教学目标：

1.识记基础知识，领会记叙的要素。

2.掌握围绕中心选取多个材料,详略有致的表现人物的写法。 教学过程： 一、目标导学 （一）导入新课：

同学们：在你们未上学以前，你们幼小的心灵中会认为天下最可亲的是自己的妈妈和爸爸，或是疼爱你们的外婆与奶奶，但是，当你们进入学校后，在老师无徽不至的关怀和循循善诱的教育下成长，这时你们一定会认为老师也是最可亲的人，从心底激起对他们的敬爱与感激。今天，就让我们一同感悟著名作家魏巍的小学教师蔡芸芝先生倾洒给他的无私的爱。

(板书课题) （二）展示目标

二、自主学习（8分钟左右） （一）按照下列自学提纲进行自学 1.根据课下注解或材料，简介作者

第一专题 托盘

￡ 基础知识 □ 托盘的种类

1、根据托盘的制作材料，可分为木质托盘、金属托盘、胶木托盘和塑料托盘。

2、根据托盘的形状，可分长方形托盘、圆形托盘、椭圆形托盘和异型托盘。

3、根据托盘的规格，可分大型托盘、中型托盘和小型托盘。

□ 托盘的用途

1、大号方形、椭圆形托盘和中号方形托盘：一般用于托运菜点、酒水和盘碟等较重的物品。

2、大号圆形和中号圆形托盘：一般用于斟酒、展示饮品、送菜分菜、送咖啡冷饮等。

3、小号圆形托盘：主要用于递送账单、收款、递送信件等。

4、异形托盘：主要用于特殊的鸡尾酒会或其他庆典活动。 □ 托盘的使用方法

1、轻托——轻托又称胸前托。通常使用中小托盘，用于斟酒、派菜及托送较重的菜点、酒水以及收拾餐具和菜盘等，所用物品重量一般在5Kg之间。

2、重托——重托又称肩上托。通常使用大型托盘，用于托送较重的菜点，酒水以及收拾餐具和菜盘等，所托物品重量一般在5~10Kg之间。 ￡操作技能 □ 轻托

￠ 轻托所需物品

中、小型托盘；垫盘方巾、饮料瓶、易拉罐酒瓶若干；各式酒杯若干。 ￠ 轻托操作要领

? 左手托盘，左臂弯曲成90°，掌心向上，五指稍微分开。

? 用五个手指指端和手掌根部托住盘底，手掌自然成凹

大家好，我叫达爽，你们可以叫我大爽老师。”他推了推眼镜说。

这位高高瘦瘦的，站在讲台上的年轻小伙就是我新晋的数学老师。他嘴角突然扬起一个神秘的弧度：我的名字是有来历的。每到了夏天，打开冰箱，拿出芬达，猛灌一口，”说着，他还做了一个喝饮料的动作，猛然放大他的眼眶，让他的黑眼球有了更大的伸展空间，哇，好爽！于是才有了这个名字。”我们哄堂大笑。有了这个老师，我预见了以后数学课堂的乐趣。

每讲一节课前，他都会先来句：价值九九八的课马上开始了，小伙伴们请关上手机，打开耳朵。”我们都会心一笑，准备好用具。敲敲白板，他便开始讲课。每次讲到高兴处，他都会让两只被笔染得花花绿绿的手在面前挥舞”。一次，他讲的太高兴了，擦黑板时用力过猛，板擦突然飞起，划了一道美丽的弧线，正好击中了他的鼻子作文。他坚强”地抓起板擦，顶着鼻子上的一抹蓝色给我们继续讲题。善良”的我们硬憋着没笑出声。

大爽老师的智商出乎意料的高。在学因式分解时，我们被十字相乘”纠缠的头昏脑涨，他却通过一个简单的列表法分分钟秒杀”。想当年啊，为师是自己研究出来这十字相乘的。”他背着手，用一种老

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.页脚餐厅服务员的三大服务技能

三大操作技能是指托盘、摆台、上菜三项。

1.托盘

（1）托盘的类别及用途。

托盘有木刺、金属（如银、铝、不锈钢等），以及胶木制品。根据用途又分为大、中、小三种规格的圆形托与长方形托。

①、大、中长方形托盘一般用于运送菜点、酒水和盘碟等较重物品；

②、大、中、小形盘盘一般用于斟酒、展示饮品、送菜、分菜等，尤以小圆盘最为常用。③、而15cm×10cm的小长方形盘则用于递送帐单、收款、递送信件等用。

（2）整理装盘。

根据用途合理选择托盘并擦拭干净盘底与盘面，最好使用胶垫，以防滑动。一般装盘是重物、高物在里档；轻物、低物在外档，先上桌的物品在上、在前，后上桌的物品在下、在后。

（3）托姿托盘的方式，按其重量差别。分为轻托和重托。轻托又叫胸前托，左手臂弯成90℃角，掌心向上，五指分开；手掌自然形成凹形，掌心不与盘底接触，平托于胸前。重托（又叫肩上托），左手扶住托盘的边，右手伸开五指，用全掌托住盘底，右手协助将托盘起至胸前，向上转动手腕，将托盘称托于肩上。（4）要领。

①轻托不贴腹，手腕要灵活，切忌身体僵直，走时步履轻快；重托盘底不搁肩，前不近嘴，后不*发，右手自然摆动式扶住托盘前角。

②托盘不越过宾客头顶，随时注意数量、重量、重心的变

尊敬的三位老师 大家下午好

我叫马利君，来自甘肃省灵台县职业中等专业学校，我毕业于兰州交通大学机械设计制造及自动化专业，大学毕业后留校工作两年，由于家庭原因2010年回到家乡做了一名中职老师，刚到学校我做行政工作，一直到今年初，我校开设了数控专业，同时也买回了数控机床和加工中心，由于我专业和数控有一定联系，就开始从事数控教学到现在。这次有幸能参加数控应用国培班，在这里是我学到了很多数控前沿知识。

我的论文题目是铣削加工中过切现象及应对策略

只所以选择这个题目是因为根据我在不到三个月的教学中发现的一些问题，为解决这些实际问题做的一点总结。

首先，论文阐述了过切现象的概念，过切现象是在铣削加工中，由于各种原因使得实际切削的金属层超过预定加工位置的现象。 然后一共总结了八种过切现象分别是 1．建立或撤销刀补指令不当引起的过切 2．建立或撤销刀具半径补偿路径不当引起的过切 3．加工小于刀具直径的沟槽引起的过切 4．加工小于刀具半径的内圆弧引起的过切 5．内角交接处引起的过切

6．刀具半径补偿的开始与Z轴的切入操作引起的过切 7．处理加工工艺时产生的过切

8．尖角棱角的过切现象

同时分析了以上产生过切的原因，并相应的给出了应对策略 随着在后面的实训

　　导语:明亮的声音，那是怎样的一种幸福啊，我们感谢老师的教育，感谢老师的栽培，也要歌颂老师的伟大。以下是小编为大家整理分享的赞美老师的散文三篇，欢迎阅读参考。

　　歌颂教师散文篇一：难忘的教师节

　　9月10日是一年一度的教师节。在这个难忘的日子里，请容许我真诚地说一句：“老师，您辛苦了!”

　　今天天刚蒙蒙亮的时候，我高高兴兴地背起书包，来到了我们这个简简朴朴的学校，今天是教师节嘛，我特意从我家屋后的山上摘了两束小野菊花，我们就一朵朵的小菊花，我们这些花就是老师这个园丁培育出来的，为了表达老师对我的教育之恩，我就把这两束菊花送给老师。

　　我来到了老师的办公室，本想敲门，可是看见老师正在一丝不苟的在书房查阅资料，那炯炯有神的大眼睛目不转睛地盯着书，我不忍心打扰老师的工作，就走向窗子边，把小野菊花放进老师的笔筒里，一定会给老师的房里增添一些清香的。那整旧的桌上有着老师最心爱的地球仪，可美呢!

　　老师您的大公无私我们铭记在心。今天是您的节日，您应该在家好好休息才是，可是您为了我们的学习就一如反顾的开始工作起来，有时连自己的睡觉时间也利用了，那桌上还有老师天天架在鼻上的眼镜。

　　在我的印象中，有一次，我生病了，老师怕我跟不上学习，就每天叫同学来帮我补课

　　导语：老师，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。赞美学校老师的诗歌，我们来了解一下。

　　赞美学校老师的诗歌一

　　四度春风化绸缪

　　几番秋雨洗鸿沟

　　黑发积霜织日月

　　粉笔无言写春秋

　　蚕丝吐尽春未老

　　烛泪成灰秋更稠

　　春播桃李三千圃

　　秋来硕果满神州

　　赞美学校老师的诗歌二

　　九月，如期而至

　　世界因此灿烂

　　我们歌唱九月

　　因为这是您永恒的节日

　　我们牢记九月

　　因为这是我们真诚的表白

　　九月，是只情满四溢的杯子

　　我们用双手高高地举起

　　一片真诚的祝福声中

　　请您干杯

　　九月的乐章已经奏响

　　请接受我们九月的献礼吧

　　所有拼搏在教育战线的老师们

　　赞美学校老师的诗歌三

　　我曾记得您那沾满粉末的双手

　　我曾记得您那慈善的谆谆教导

　　我曾记得您那新增的几根银发

　　因为有您莘莘学子才能成才

　　因为有您世界才会如此文明

　　老师您是明灯

　　为迷失方向的孩子找到回家的路

　　老师您是微风

　　为烈日当头的孩子送去一丝清凉

篇一：赞美老师的话

1、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

2、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

3、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”

4、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业？白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作？老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊！

5、老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们