我喜欢春天的美作文

　　春风吹走了冬的寒冷与沉寂，带来了春的明媚和热闹，小编收集了我最喜欢的春天作文，欢迎阅读。
 

　　当寒冬已经成为过去的时候，春天迎面而来，给我们带来了生机，小草发芽、春回大地、万物复苏。

　　当春天到了的时候，地上的白雪就已经融化成冰水了，回来的是新的一年的开头和希望，再也不用穿那么厚的衣服了，天气也渐渐暖和起来，大家都可以再次学习了，再也不用穿着厚厚的衣服走来走去了，燕子也回来了，包括所有去冬眠的动物，大家都回到了家乡，使我们的家乡充满欢乐和生机，大家又可以在一起玩耍，一起快乐了，所有的小动物都回来了，我们的家园充满了勃勃生机，燕子那飞舞的姿态，又为我们的家园添加了一丝生机，还有鸽子，那飞舞时的雄伟，也为我们添加了快乐。

　　啊!我喜欢的春天，你终于回来了啊!我们已经等你等了很久了，我们喜爱你，因为我喜欢春天。

　　北部的冬天，总是特别的寒冷，所以每天早晨，我都躲在被窝里，不过，后来的天气慢慢的回暖，让我快乐无比。原来，春天已经悄悄的到来。

　　窗外传来错综复杂的声音，一下子虫鸣，一下子鸟叫，好不热闹。花圃间，蝴蝶和蜜蜂专心的採花蜜。就在这同时，也有许多的昆虫来拜访。看哪!

　　春天是充满朝气的季节，春天是生机勃勃的季节，春天是春意盎然的季节，小编收集了我喜欢春天作文，欢迎阅读。
 

　　一年有四个季节，要红柳绿的春，骄阳似火的夏，天高气爽的秋以及白雪皑皑的冬。我最喜欢的是春天。

　　春天是个万物复苏的季节。小草从地下探出了脑袋，花儿争芳斗艳，一展丰姿。柳树姑娘在河边挥舞着她的手臂，燕子掠过长空。到处一派生机勃勃的景象。

　　春天是个充满希望的季节。田里的农民在辛勤的播种，“春种一粒粟，秋收万颗子.”他们都想在秋天时有个好收成。学生们埋头苦读，也是为了能有个好成绩。

　　春天是个朝气蓬勃的季节。“一年之计在于春。”春天是一年的开始。看，大街小巷都布满了孩子的脚印。的确，春天适合做很多事，比如：放风筝、远足、野炊等，都可以显示出孩子们的活力、生机和童趣。

　　春天还是个绿意盎然的季节。看那绿色的草、绿色的树叶，实在令人感到赏心悦目。

　　当然，我也喜欢人生的春天。人生的春天是青春。青春真好，应为你可以用心来感受成长的过程。不管是平淡如水、细小如丝，还是惊天动地、轰轰烈烈，青春都是幸福的。只要你珍惜青春的感觉，青春中的酸、甜、苦、辣、咸

在中国汉字中我最喜欢美”这个汉字。可在日常生活中有人却把美”这个字多用在外貌打扮上。而不是去用心去装点心灵。

寒假里的一天。我和妈妈坐客车去爷爷家。在客车上坐着一位金色的长发画着烟熏妆的阿姨感到好美。车到了下一站，上来了一位白发苍苍的老爷爷。没拄拐棍走路摇摇晃晃，站都站不住，好不容易在漂亮阿姨的身边站稳。但是没有一个人让座，我看了看那位漂亮的阿姨不但没有让座的意思还在嘴里嘟囔着：这位老爷爷真脏。我看着那位阿姨心里一阵不舒服作文，一气之下我的手立刻变成了拳头，我站起来让老爷爷坐在我的位置上，那位老爷爷不住地感谢我，听了老爷爷那些赞美的话，我美晕了。

是啊！我不记得哪位名人说过：鸟美在羽毛，人美在心灵。美就是心灵的天使，只要人人都献出一点美丽的善举，就会把爱和美丽传承下去。真正的美就像一颗种子，只需要你善良的呵护才可以变成一个美丽的枝繁叶茂植物；美就像一本书，只要你用心保护才可以变成一本崭新耐读的书；美就像绽开的花朵，芳香至极，流传久远，令人回味无穷

篇一：美丽的春天作文100字

美丽的春天作文100字

春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。美丽的春天在人们眼中是怎样的?我们一起去了解吧!

篇一：美丽的春天

春天到了，草儿绿了，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的新芽。各种各样的花争先恐后地开放。小蝴蝶也被春风吹醒了，在中间飞来飞去。

人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了漂亮的春装。阳光照在人们身上，人们渐渐感觉到很暖和。小鸟叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天真美丽，春天真美丽!”

篇二：美丽的春天

春天来了，春天来了!春天乘这风儿来临，春天又来到了我们的身边。

春天来到花儿的身边，花开了。春天来到小草的旁边，草绿了。春天还来到小溪里，小溪解冻了。春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

春天真美呀!我好喜欢春天。

篇三：美丽的春天

春天是个美丽的季节，我非常喜欢春天。

春风拂面，已不再像冬天那样寒冷。小燕子从南方飞回来了，在枝头上叽叽喳喳叫个不停。柳树开始发芽了，慢慢的长出了嫩绿的小叶子。朵朵桃花笑开了脸，漂亮极了!小草芽儿钻出了地面，各种野花竞相开放，五颜六色，充满了生机。

春天真美啊，整个春天就是一个五彩的世界!

一年有四个季节，而我最喜欢的就是春天了。

春天是个风和日丽的季节。小草被柔和的春风唤醒了。这时，不禁令我回想起一首诗离离原上草，一岁一枯容。野火烧不尽，春风吹又生。”这不正是赞美小草那生生不息的生命力吗？那碧丝般的小草正贪婪吸收着田地带来的阳光与清新的空气。轻轻地探出头来，说：空气可真清新啊，我最喜欢春天了！”

小花长出来了，为春光增加了许多生机。小树苗一点一点地长出嫩绿的叶子，美丽极了。我在草坪上耍，小草对我说：我们一起玩吧”。突然天空中下起了雨，我赶紧跑回家。我穿上雨衣，又去草坪上玩。但小草都缩回大地妈妈的身边了。

雨停了，太阳出来了。小草也静静地探头出来，和我一起玩耍。

我喜欢春天，我也喜欢春天的景物。

有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢凉风习习的秋天，有人喜欢寒气逼人的冬天，而我却喜欢，姹紫嫣红的春天。

当冬爷爷踏着慢吞吞的脚步离开时，春姑娘悄悄地来到人间，一瞬间，大自然一片生机勃勃的景象，红灿灿的太阳公公露出了半个脑袋笑看着大地，白云姐姐却叫来了乌云哥哥，一刹那间便下起了春雨过了一会儿，雨停了，彩虹姑娘出现在天边，有红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七种颜色，犹如一座七彩的桥，美丽极了。

夜幕降临，我边欣赏着我家种的迎春花，边看着美丽的夜空，只见月亮姑姑把星星弟弟带到了蓝天妈妈作文的怀里，星星眨着小眼睛，好像在表演似的，月亮姑姑给它们在一边指挥。

第二天早晨，我又来到了这里，看见太阳主持人笑眯眯地说：早上好！孩子”。

清晨，柳树在昨夜春雨的浇灌下是那么的鲜艳，小草弟弟也探出半个脑袋。河水也在太阳公公的照耀下哗哗”唱起了欢快的歌儿。我想我应该把大自然的一切画下来作为春天的纪念

花园里花儿们一个个争奇斗艳，互相比美，引来无数蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

我喜欢春天的太阳，云朵；喜欢春天的柳树，迎春花，喜欢春天的笑脸和光柔，更喜欢春天的美好时光

文档仅供参考

我喜欢春天的树

学习目标：

1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。

2、学会主动关心照顾小树或大树。 学习准备：

1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。 2、彩笔、图画纸、铅笔。

3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。 4、小桶。 学习过程：

1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子？

2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？

3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。

5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼

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我喜欢春天的树

学习目标：

1、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。

2、学会主动关心照顾小树或大树。 学习准备：

1、活动前对园内树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。 2、彩笔、图画纸、铅笔。

3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。 4、小桶。 学习过程：

1、在观察了解园内不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样子？

2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从下到上，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？

3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。

5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”我喜欢这万物复苏、生机盎然、鸟语花香的春天。

春天来啦！春天来啦！

哇，今天的天气真是万里无云呀！看，大地上长满了绿油油的草儿，看那旁边草地上长满了红彤彤的花儿，再看那大树上长满了绿油油的叶子，咦，到处是一片片碧绿的景色，忽然，一只只美丽的蝴蝶作文飞在我旁边自由自在的玩耍，似乎在和我说，快和我们来玩呀！突然，天空中飞来了一群小燕子，原来它们从南方飞回来啦，我真想和小燕子们做朋友，因为我想和它们一起快乐玩耍！

啊！春天的风景真美呀！我喜欢春天！