麦穗理论启示作文1000字

暑假的某个上午，我把学校布置的暑期作业都做完了。在做完的那一刹那，瞬间感觉自己像一只伤后复原的小鸟，终于可以翱翔天空，自由自在的飞翔了。

到了下午，那种渴望自由的感觉却渐行渐远了，内心深处仿佛被魔咒”给紧紧的拴住了，似乎受伤的阴影”并没有摆脱。好吧，看来是我做题做上瘾了，做题成功后的乐趣是从玩中得不到的，一天不做题的滋味感觉像千万只蚂蚁在身上爬，感觉可不好受呢。

于是，我找了一题奥数题，觉得那题不错，就低下头拿起笔，做了起来。

做着做着，我觉得这道题目不简单，我用了方程、画图、计算都不知道答案，我只好在草稿纸上写了很多算式，我写的算式特别特别的多，每个算式也比较长，我把整页都写完了，还没解出答案来。我的汗水不停地往下滴，滴在纸上，我继续满头写，可我已经写完了第2页，还没写出答案。

过了几十分钟后，题还没做出来。我有点不服，哼，难到我之前做的奥数题都是你的士兵吗？你难道就是所有题目的将军吗？哼，我管你是谁，反正我是奥数克星呢！就算是你的国王我也不怕。

渐渐地，我烦躁起来，我有点想把这桌子掀翻，想把这张草稿纸撕破，作文我有点想放弃了，可一但放弃又对不起我这个数学克星的称号。

过了几十分钟后，我终于想出了解题思路，看来这几十分钟的努力没

大年三十早上，我和妈妈一起，去步行街采购年货。步行街上人流如潮，川流不息，好不热闹。

突然，我发现前面有一群人围在那儿，立刻来了兴趣，几个箭步，冲了过去，挤进了人群。

哦，原来这儿正在玩转盘抽奖的游戏呢。转盘像闹钟一样，均匀地分着小格，格子里依次写着18八个数字，每个数字旁边对应地标着奖品的名称。那些奖品，有便宜的，也有贵重的，最吸引人的是价值2000元的平板电脑。

老板看见围观的人越来越多，满面红光，吆喝起来更有劲了：好运连连，好运连连，平板电脑等着你拿。”我仔细地阅读了一下游戏规则：顾客掷色子，色子停下后，朝上的点数加上1，得到的数字对应什么奖品，就可以免费拿走。2元玩一次。

大家指指点点，议论纷纷。终于，一位叔叔忍不住了，付了两元，拿起了色子，双手抱成一个球形，上下甩动了一会儿，猛地分开双手，往下一抛，那色子就像调皮的娃娃，在桌子上不断地跳跃，几秒钟后，它终于消停下来，静静地躺着，朝上的数字是6，加上1，是7，转盘上，7对应的奖品是一把牙刷。叔叔不甘心，又付了钱，玩了几次，可是都只拿到了一些不值钱的小玩意儿，他叹了口气，扫兴地离开了。

小朋友，你来试试，兴许能中个大奖。”老板满脸堆笑，向我发出了邀请。

我本来心里就痒痒的，再

二零一六年，G20峰会在杭州举办，还限量发行主题邮票。票面设计精美典雅，吸引了全国集邮爱好者前来购买。我跟随父亲排队购买邮票的经历至今令我难忘。

那是一个夏天的凌晨，天还未亮，空气中已经有一丝暑热，路上行人寥寥。父亲带着我来到销售点。距离开始销售还有两个多小时，已经排出了曲曲弯弯的队伍，似随意画就的曲线。街灯下的人们有的沉默无语低头看手机，有的与相识的人交流着各种传闻趣事。

天色微亮，人们还在陆陆续续从四面八方赶来。我发现一个令我费解的现象：有些人来后就排在队伍的后面，但有些人见到队伍中有认识的人，就地与之闲聊起来，丝毫没有要去排队的意思。

时钟渐渐指向八点，随着售票时间的临近，原本弯弯曲曲的队伍突然间骚动起来，仿佛有一只无形的手将它拉成了一条直线。我随之感到我在不停地向后退，究其原因竟然是刚才那些晚到而没有排队的人直接插进了队伍。他们有的会对周围的人露出一个我很抱歉”的笑容，像带着一副假面具，说一个似乎听得过去的解释，有的则面无表情，干脆理所当然地站进队伍，继续与相识的人聊天，全然不顾后面人的指责，聋子一样充耳不闻。见指责无效，愤愤不平的人除了发几句牢骚，也渐渐安静下来。人贴着人，慢慢向前蠕动着。

盼啊盼啊，邮票终于开始销售了。当第作文

篇一：小金鱼之死-第三单元

第三单元，养好小金鱼

1，阳光、水、氧气、食物等构成了动物赖以生存的环境。

2，环境因素或多或少的影响着金鱼的生活。水温对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧升降，会引起金鱼的不适甚至死亡。水温骤变超过4——5摄氏度时，容易造成金鱼的死亡。水质，水温、放养密度是影响金鱼生活的重要因素。

3，金鱼是杂食性动物，他们不但喜欢食用天然的食物和鱼虫，而且也能进食经过加工的食物，如蛋黄，面条等

4，金鱼的呼吸质量与放养密度基本成反比例关系。天气变化和金鱼的呼吸也有着密切的关系。

5，生物生存都需要一定的空间。自然环境是所有生物生存的共同空间。

6，自然界中几乎所有的生物都和其他的生物之间存在着直接或间接的食物关系，人们把这种食物关系称之为食物链。当食物链中的某一成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。

第四单元 雨具的改进

1，雨衣是英国工人麦金杜斯无意中发明的，帕克斯对他进行了改进。

2，常见材料分为天然材料和人造材料。反光漆、荧光粉、塑料、玻璃等都是人造材料。木条、石头、竹竿等都是天然材料。人类为了满足生产和生活的需求，不断地发明新的材料。

3，林恒韬设计的充气雨衣是受到游泳圈的启发。

4，磁性防风安全雨披运用了有关磁的科学知识。

5提高雨伞的安

周一早上升旗时，学校颁发了跳大绳比赛的奖项，听着不时的欢呼声，我们班却是一片寂静

上周三学校举行了跳大绳比赛，在此之前，同学们每天都在加紧练习，就为了等待这一天，这一刻的到来。短短的两分钟，就决定了输、赢。

那天一下课，我们都来到了操场。阳光还是那么明媚，暖暖地照射着大地，而云朵似乎不那么配合，一大朵一大朵地出现在蓝天之中，让人平生几分烦忧。

参加比赛的共12位同学，男女各半，一个个都卯足了劲，最起码不能辜负自己练习所挥洒的汗水。抽签过后，我们班是第一个上场的。随着时间一分一秒地逼近，我能感受到参赛同学的紧张。甚至，我比他们更紧张，握紧的拳头充满了鼓励和希望，暗暗期盼他们能够不要失误，超越自我！短暂练习过后，比赛，开始了！

哨声响起，大家的心都被揪了起来。加油！”同学们唯有这样为他们打气了，可在这时，却都不敢出声，生怕扰乱了他们的节奏。一，二，三，四，五”一下一下，同学们都在心中默数着，快一点，再快一点，千万不要失误！全场人炙热的目光都汇聚在他们身上。突然，绳子甩的时候被前面已跳完的同学绊了一下，原亚伦猝不及防，直接被绳子作文绊倒在地，两个膝盖磕在硬邦邦的地上，看着都觉得疼。同学们赶忙上前将他扶起来，倔强的他却一把甩开了，又坚

篇一：关于初二语文抒情散文 [1000字]

关于初二语文抒情性散文阅读及其答题技巧

一、散文的特点

内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。

形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。

综合以上两点：“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。

二、散文分类

散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是狭义散文。

根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。

记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类散文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。例如朱德同志的《母亲的回忆》、鲁迅的《藤野先生》。它虽然也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面地、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。这类散文，还有的侧重是记写一定的

【猪笼草的启示】

王凯

星期天，我和爸爸一起去郊游，那里群山环绕，曲折蜿蜒，碧绿的小草从大地里窜出来，正在探索外面的世界呢，这时，我的目光被一个植物吸引而去。

我问了爸爸，爸爸说这时猪笼草，猪笼草？为什么这个植物叫猪笼草呢？”我好奇地问，爸爸神秘地说：在这里等着。”过了一会儿，爸爸把毛毛虫放在叶子上，毛毛虫闻到了香味，窜进一个像口袋的叶子里，刚进去，盖子就合上了。

爸爸向我解释说：其实，它的叶子里面有香甜的蜜，当虫子一进去，盖子就会合上，把它关在里面，吃掉它哦！”哦，原来是这样的啊！”

突然在我的脑海闪过一幅画面，我这才恍然大悟。

当时，我的妈妈给我玩游戏，自己出去玩一会儿，嘱咐要先完成作业，结果玩着玩着，忘记这回事，妈妈一回来，发现我没有写作业，就把我打了一顿，当时，我可真后悔啊！

是呀，懒惰是会让人走进绝境的，要用勤奋，不能偷懒，否则将会后悔，想到这儿，我的心里荡漾成一圈圈涟漪。

【吃山竹的启示】

陈可欣

记得小时候，妈妈第一次给我买山竹，那也是我第一次见到山竹。看着袋里一个个圆乎乎黑里透红的胖果子，心里乐坏了！可那时我还不知道这个奇怪的果子叫什么呢！我拿去问妈妈，她告诉我这叫山竹”，是一种热带水果

夜很静

哎，这道题怎么做呢？”空荡荡的房间传来我的叹息。望着试卷上的一道道数学题，我不由的一阵头痛，一次又一次的失败，让我失去了重新再来一次的勇气。数学就像一根根树藤，把我勒的喘不过气来。我望向窗外，天空就像被人泼了墨一样漆黑。微弱的路灯下，一排排低矮的瓦房静静贮立在那里，好像是被人遗弃的旧玩具，寂静的夜间从窗外传来几声狗叫，而房间里雅雀无声，整个房间弥漫着抑郁的气息，有些让人窒息。

夜很深

我想：再试一下吧！最后一次，如果不行就放弃吧！”于是，我在草稿纸上一次次的计算，一次次的作文画图，一次次的尝试不知不觉间，我已经是满头大汗，豆珠般的汗珠滴到纸上，时间一分一秒的过去了，由于在纸上专注做题，倒没觉得夏夜的热，也没觉得累。

哈、哈、哈！我终于做出来了。”我在房间里狂叫着，一滴水流入嘴中，我不知是成功的泪水还是努力的汗水，望着试卷上已经被解答出来的数学题，我肆意地笑着，笑声很美很甜，传遍整个房间，房间里飘荡着我的笑声。

夜很美

这件事带给我一些启示：事上无难事，只怕有心人。任何事我们都要勇于挑战，失败了不要紧，只要我们有重新再来的勇气，只要坚持，没有什么做不到的。

《最大的麦穗》教学设计

《最大的麦穗》是苏教版教材第十二册中的一篇借事说理的散文，富有哲理。叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们在有限的时间内到麦地里摘一个最大的麦穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。

课文叙事简洁，说理深刻，围绕“最大的麦穗”，按照“事情起因→经过结果→即事明理”的顺序安排结构。文章最后一个自然段是本课学习的难点和重点。因此，要通过反复地朗读课文，抓主要的问题去理解，在此基础上，有效提取学生已由的经验，让孩子用自己的经验去兑换文中的道理。

教学目标分析

能正确流利、有感情地朗读课文。

能联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的感悟。

凭借课文语言材料，领悟到必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。 教学重点难点 教学重点：

能正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后一自然段。

能联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的”这句话的感悟。

教学难点：领悟到必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。 教学理念

引导学生联系生活实际和个人体验，自主阅读文本，在合作探究中领悟课文所蕴含的人生

经过时间的冲洗，我忘记了许多事，但我却永远无法忘记从你那得到的启示。

明媚的阳光照着大地，温暖地包裹着你。只见你正在树上梳理着自己的羽毛，那高昂的头，也只向你自己的羽毛低下过。我悄悄接近你，放下网罩，你便进去了。我把你带回家，关在笼子里，看着你那尖尖的小嘴，可爱的眼睛，我是越发的喜欢你。我把手伸进去，想摸一摸你的羽毛，可你却张开翅膀飞起来，躲开了我的手。

第二天，阳光依旧灿烂，我来到你的面前，把食物和水放了进去，可你却一点也不碰，双眼恶狠狠地看着我，好像在说：你的食物，我不吃！我不会向你屈服的。”下午，只见你用身子使劲地撞着笼子，跌下去了，再飞起来，再撞。你那动作仿佛在告诉我：放我出去！我宁愿累死、撞死、饿死，也不会向你屈服作文！”看着你那一次次撞向笼子的样子，听着那强有力的咚咚”声，我鼻子不禁酸了，快停下来，这样下去你会累坏的，不要再撞了！”可是，你仍然不听，撞得更厉害了，身上的伤痕也越来越多，羽毛也被流出的血染红了。看着你那坚持不懈地样子，我下了狠心，为了不让你再受伤、痛苦，所以，我还是放了你吧！

我打开笼子，一缕阳光透了进来，只见你顺着阳光飞出了笼子，你回头看了看我，那个样子仿佛在对我说：从今以