六一作文600字点面结合

点面结合的作文500字

（一）

“加油!加油!”一声声加油声回荡在学校操场的上空。一大早，全校的同学怎么都聚集在了操场?平时我们不是应该在教室孜孜不倦的早读?哦!原来今天是运动会啊，怪不得那么热闹非凡!

在今天这激动人心的运动会中，最令我难忘的就是女子400米跑和男子800米跑。当裁判一声令下，我们的心也不由得一下子提了起来。“嘭”枪声一响，运动员们一个个像离弦的箭，向终点飞奔过去。我们为了给400米跑选手马丽丽加油鼓劲，一边跟着她同步跑，一边大声的为她助威。跑了一段，我突然发现马丽丽马上要被后面的选手赶超了，我赶紧大喊：“马丽丽，加油，冲!”

此时，她好像感应到了我加油的力量，一个箭步冲了上去，才把后面的选手甩开了。到了第二圈，她明显有些体力不支了，她一手护着胃，一手有规律的摆动，脚步明显慢了下来，我顿觉情形不妙，又大声向她喊到“马丽丽，加油!我与你同在!”只见她咬了咬牙，再次拼尽全力冲了上去。当时我在心里想到，马丽丽，你真的很能干，不管结果如何，你在我心里永远是最棒的!最终她拿到了第二名的好成绩，她的坚持没有白费!

接着男子800米了，看到参赛选手张明明那瘦小的身板，我在心里不禁有些担忧：体小力薄的他能跑完这800米吗?没容我再多想，比赛开始的枪声

篇一

场面描写指的是在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写一般由 “ 人 ” 、 “ 事 ” 、 “ 境 ” 构成，它是叙事性作品的基本构成单位，是刻画人物、展开情节、表现主题的主要手段。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。那么如何写好场面呢？点面结合是进行场面描写最好的选择。

所谓 “ 点 ” ，指的是最能显示人事景物场面的形象状态特征的详细描写；所谓 “ 面 ” ，指的是对人事景物场面的叙述或概括性描写。点面结合就是 “ 点 ” 的详细描写和 “ 面 ” 的叙述或概括性描写的有机结合。点面结合一般有以下三种形式：

一、视角笔触横向化，就是要把观察的视线向横的方向展开。要看到整个场面在同一个时间里所发生的事，不能只集中看一点。如下面一段场面描写：

“ 王励勤，加油，中国队，雄起！ ” 随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，

在某个神奇的大陆上，生活有一种神奇的草，名叫陆草，它为什么生活在神奇的大陆上呢？因为它会很多普通的草都不会的。

今天，在庆六一的活动上，老远来的陆草”们为我们表演了，海草家族的绝技海草舞。

音乐一响，周围的鸟都消失得无影无踪了，那真可谓是响彻云霄。陆草”们一个个精神抖擞，斗志旺盛。三、二、一、开始！”只见他们有的扭动着腰肢；有的胆小如鼠，不敢展开身体；有的四肢灵活，就犹如精灵一般调皮可爱。悦耳的音乐声，在场上传播着，一个个鬼精灵怪的陆草”，世间的一切虽然是那么的精彩，但世间因有了它们，仿佛一切都灰暗，以它们为亮点沉醉在这美妙的音乐之中。一些进入老年期”的人不觉得说：真难看，简直是世间的极丑！”有的人说：什么海草舞呀，一点儿也不好作文看，走走走，我们赶紧走，一刻也不想呆在这儿！”有的人说：垃圾舞蹈，还神奇！”简直是胡说八道！”身为主持人的我真想冲上去说道：你们就是身在福中不知福，这么优雅的舞蹈被你们这么侮辱！”哎！不管了，我们继续回到现场。

看！它们伸出光滑的双手”，摇来摇去，真不失风采，摇头晃脑，像书生一般，那柔滑的长

今天早上只上了一节数学课和一节书法课，但是书法课是在教室里上的。结果，中间的时候，4（7）班的老师说：这就是你们班的六一儿童节吗？你们不上课，那其他班要上课呀，给你们两个选择，接着看电影，还是自习？”然后4（7）班的老师就走开了。

一打下课铃，我们就收拾好东西拿了水杯，出发！去体育馆看表演。先是颁奖。我们有很多同学说：不是表演吗，怎么开始颁奖啦，真是奇怪呀！”颁奖颁来颁去，终于到了精彩表演要开始了。

表演有拉丁舞、街舞、扬琴、朗读等等，我最喜欢拉丁舞和扬琴。我完全不知道拉丁舞有陈妤和巫巫。那扬琴可真快、快、快！回去之后，吃午饭、睡午觉。

但是今天睡午觉的时候还作文差五到十分钟起床时很多人提前收东西，正好林老师就在外面说：谁提前收拾东西的，谁就扣分。”还好，我没有收被子。谢政杰突然说了一句话：也有一些人被子都没有铺开。”

到了下午之后，起床马上收拾完东西，坐在位置上发雪糕吃，吃的过程中，谢政杰吃得满嘴都是雪糕。然后吃完雪糕就开赛了。

我们班的项目有：吹蜡烛、你画我猜、射箭、转转猜词。吹蜡烛很搞笑的。因为有很多人只吹灭了一两根，甚至一根都没有灭。但是，吹蜡烛的时候，吹蜡烛的工作人员会很难受，烟很大。

射箭的时候

今年六一节上午，我们学校举行了六一”游园活动。

与其说是游园，不如说是一场残酷的用糖果做奖品的文武大比拼。

我首先来到二年级属于文类的赛场猜谜语。谜面有简单也有难的，我居然只猜中一个谜语，因此就只获得了一个糖果。

紧接着，我来到属于武类的三年级赛场插筷子。游戏规则是这样的：将筷子举到一定高度，然后放手，让手中的筷子落在地上的空油瓶里，插进去一根得一颗糖果，每人共有5次机会。我插了5次，只进去一根筷子，因此，我也只获得了一个糖果。

四年级赛场是绕口令。我排了好一会儿队才轮到我。我乘排队时反复练习，心想，这下理所当然能得大奖。不料，轮到我的时候，老师居然换了一个全新的绕口令。虽然我的普通话比别人好一些，但最作文终我也还只得了一粒糖果。

六年级赛场的项目格外简单，将三个乒乓球投入一个大垃圾桶内，但我好像力不从心，也只投中了一个，也获得了一个糖果。

五年级最为特殊，文武双全。首先是成语接龙通门关。我一口气接了八个，按每个词语2颗糖果，共获得了十六个糖果。然后是射飞镖。射中一到四个得一个糖，射中五个得两个糖。射中靶心一次得两个。我射中了五个，得了两颗糖。

我在自己班的赛场上共获得十八颗糖，加上其他赛场上得到的4颗，总共获得22颗。与我们班上获得最多的郑敏

人人都有愿望，每个愿望都是那么美好。我也有许多愿望。

我有一个愿望，去日本看樱花。听许多人说，樱花是日本的国花，在盛开的季节，日本处处都是樱花，是少女们拍照的最佳地点呢。如果我到了日本，我站在樱花树下，看着随风飘落的樱花，闻着淡淡的，清新的花香，多么惬意啊！我把樱花都洒在头上拍照，宛如童话里的公主如果我能去日本看樱花，那该多好啊！

我还有一个愿望，那就是能去福利院，看一看那里的孩子们，给他们带去一点快乐。我们应该觉得很幸福，我们有父母，不会因为疾病被父母抛弃。可福利院的孩子们呢，他们要不是生下来就失去了母亲，要不就是先天有疾病被送到了福利院。如果我到了福利院，我要把好吃的送给那些孩子们。他们津津有味地吃起来，脸上露出作文了天真、灿烂的笑容。我拉着他们的小手，和他们一起做游戏。我们拉着手围成圈，玩贴烧饼”的游戏，玩丢手绢”的游戏如果我能去福利院，那该多好啊！

我还有最后一个愿望，那就是去海南玩。我曾在电视上看到过海南这个城市，那里的景色真的十分迷人，冬天还是一个避寒圣地”呢。春节前后的这段时间里，去海南玩的人数不胜数。回来时，海南交通严重堵塞，飞机票竟然高达上万元一张。如果我到了海南，我会去摘大椰子，喝椰汁，吃椰肉

今天是六一”儿童节，我刚走进校门口，就发现校园变了，迎接我们的是一座五颜六色的气球拱门”，还有一条铺向楼梯的鲜红色地毯。经过了隆重的开场仪式，我最喜欢的活动游园活动，就要开始了。

经过校长的批准，同学们一哄而散。我也立刻跑到三楼，开始体验各班项目。不到十分钟，我就做完了三楼一侧的任务，我马上又跑到了三（十）班的门口。这里的项目是，会跳远的乒乓球。我心里想：哦，我的天呐！会跳远的乒乓球。我上一次挑战这个项目可是丑态百出啊！不知这次会怎么样。我深吸一口气，走了进去。

只见班级里人山人海，都是勇于挑战这个活动的人。我排在了一队的后面，透过人间的缝隙，我可以看到每个挑战作文成功的人都面红耳赤，仿佛刚举了一百次一百公斤的哑铃一般。我不由地又为自己捏了把汗。过了一会，终于轮到我了。我深吸一口气，用尽全身力气，吹了出去，可乒乓球如同灌了铅一样，怎么吹也吹不走。我又重复吹了好几遍，可乒乓球还是纹丝不动。突然，我的脑海里突然想起科技手册上的一句话：要吹乒乓球的侧面，不要吹上方。于是，我轻轻地一吹乒乓球的侧面，神奇的事情发生了，乒乓球竟然一跃而起，如同跨栏高手一样，越过高脚杯，直接落到了另一个高脚杯里。

我又相继参加了浸不湿的纸，土电话，瓶子瘪

小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上”当《快乐的节日》在耳畔响起，一年一度的六一国际儿童节又到了。

上午，我来到班级里，看到处处张灯结彩：教室里拉起了彩带，窗户上挂着气球，黑板上也挂着气球，每一个气球上都写着欢乐六一”四个字；四周挂满各种各样的装饰品。整个教室焕然一新！

上午，我们参加六一节表彰会，观看电影和六一文艺表演。大家还领到自己喜爱的礼物。同学们脸上都洋溢着欢乐的笑容。

下午将要举行庆祝六一节创意活动美食节。我回到家里和妈妈商量：妈，下午班级要举办美食节，我们该准备什么美味的食品呢？”我们俩讨论了很久，突然，我想起妈妈不作文是会做西米露吗？她做的西米露味道好极了。我激动地对妈妈说：妈，我们就做西米露吧！同学们一定会喜欢的。”妈妈也高兴地说：好的！”说干就干，我们开始行动了。妈妈熟练地制作这道食品，不一会工夫，西米露就做好了。

下午，我提着妈妈做的美食就去了学校。一到班上一阵一阵的香气扑鼻而来。到了分享美食的时候了。我把带来的美食拿出来展示，同学们一下子围了过来。好几个同学好奇地问：这是什么食品呀？这么好看。”我告诉大家是西米露。同学争先恐后

六一啦，六一啦！”我们欢呼着，唱着：六一！六一！大地穿上花衣”手里挥舞着缤纷的彩球，准备欢庆六一”。

一大早，我兴致勃勃地来到学校，操场上早已彩旗飘扬，歌声嘹亮。我脚上像踩着悠悠的云朵幸福地走进教室。教室里，挂着五彩的气球、拉花，贴着欢庆六一儿童节”的标语，黑板上画着喜庆的板报，同学们说说笑笑热闹极了。

八点整，同学们排着队，有序地走到操场，迅速列成一个个方阵。

要表演节目的同学像花蝴蝶似的在队伍中忙碌地穿梭着。首先，主席台上的领导发言了，总的意思是预祝我们六一快乐。然后随着奏起的国歌，国旗徐徐上升，同学们瞻仰国旗，行队礼。其次颁奖仪式开始了，我们静静地站在主席台下，聆听着获奖的学生、班级，我的心揪在了一起，终于，听到五一班获得优秀班集体”的称号！我异常兴奋、激作文动，这可是我们72位同学共同努力的结果。最后，我们最感兴趣的环节上演了表演节目。唱歌的，跳舞的，练武的。同学们各显其能各有各的绝技，各有各的技巧，让我大饱眼福。尤其是一个架子鼓节目，吸引了我的眼球，只见三个帅气的同学一身黑衣黑裤，帽子反戴，一副黑色的墨镜给人一种神秘感。他们有节奏地敲打着架子鼓，身子随着节奏摇动着，头时而抬，时而

一年一度的六一儿童节就要到了，这是我进入实验小学的第一个六一节。记忆中幼儿园的六一节都有爸爸妈妈的陪伴，妈妈为我准备节日的盛装，爸爸陪我做亲子游戏，开心又快乐。

可是这个六一，我的心里空唠唠的，因为妈妈住院，家里人忙的团团转，只有爷爷每天陪我，我的六一显的有些孤单

可意外的是我被选中成为这次一年级六一节活动的小主持人，同时还参演了班级的一个舞蹈。于是我告诉自己，不能让心里的小情绪影响了表演，不能辜负老师和爸爸妈妈的期望。我要好好表现，好好背主持词，认真把每个舞蹈动作做好，把自己最棒的一面发挥出来，然后拍照给爸爸妈妈看！

早上，金色的阳光撒满大地，校园里的一棵棵小树显得格外挺拔。同学们穿着漂亮的衣服，怀着愉快的心情来到学校。校园里作文被妆点一新，好像在和我们说：祝你们六一快乐。”

演出开始了，我们四个主持人配合默契，面带微笑有感情的朗诵着各自的台词。

我们班男生的舞蹈《向快乐出发》引得全场阵阵掌声；女生表演的《妈妈，老师，老师，妈妈》更是让所有同学家长们感动不已。

这次六一节的表演非常成功，同学们各个脸上都洋溢着快乐的笑容，而对于我收获更多的是独立，是坚强，是成长

我把这次表演的照片和视频发给妈妈后，妈妈特别高兴，不住的夸奖我。就在两天后的六一节