澳门回归诗歌

篇一：澳门在1999年12月20日回归祖国,到______年______月_

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

名师精编 优秀教案

课题：香港和澳门的回归

教学目标：

知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。

过程与方法：通过师生互动引领学生从回顾香港、澳门的过去，了解香港澳门的现在，展望香港澳门的未来三方面完成学习任务。

通过播放《七子之歌》音乐及《中英香港交接仪式》的视频，让学生体会香港、澳门回归的喜悦之情，增强学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。

中国为什么能收回香港、澳门的讨论，让学生体会祖国的强大，从而激励学生为中华之崛起而努力读书。

情感态度与价值观：认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

教学重点、难点：

本课的重点是香港的回归。香港是“一国两制”最早得以实现的地区，具有代表性。

本课的难点是“一国两制”的含义。 教学方法：

1、讨论法。（提出问题，引导学生进行讨论、归纳，最后得出结论） 2、自主式教学法。（指导学生以小组为单位，进行自主式学习） 3、情景体验式教学法。（鼓励学生运用多种呈现方式展示学习的成果，创设历史情景，在感悟中得到锻炼和提高）

4、讲述法、

　　我从春天栖息的城市

　　迁居到忠孝文化之城

　　从索玛花盛开的地方

　　来到岷江流经的地方

　　我从美丽多情的彝乡

　　来到闻名的长寿之乡

　　月城是我生长的地方

　　寿乡是我儿时的摇篮

　　日久他乡已胜似故乡

　　而故乡却遥远如他乡

　　一首深情的《幸福长寿》

　　让我的心灵得到回归

　　为了等待这一刻的回归

　　故乡已在梦中萦绕几回

　　我犹如迁徙已久的鸟儿

　　飞回了寿乡温暖的怀抱

　　回归不需要任何理由

　　热爱和乡情就已足够

　　只想听听岷江的涛声

　　只想看看月上柳梢头

　　祝愿你幸福幸福

　　祝愿你长寿长寿

　　只一曲《幸福长寿》

　　已温暖我的心田

　　经不住故乡声声召唤

　　我毅然踏上了归途

　　落叶最终还是要归根

　　只有这里才是乐土

　　回归，回到故乡怀抱

　　回归，给心找个家园

　　回到离别已久的家乡

　　从此就告别了思念

篇一：澳门过渡时期的几个细节

澳门过渡时期的几个细节

后天就是澳门回归15周年纪念日了，届时，中共XX**、**、XXxx****将赴澳门出席庆祝澳门回归祖国15周年大会暨澳门特别行政区第四届政府就职典礼。

1999年12月20日零时，中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式，中国政府对澳门恢复行使主权，澳门回归祖国。回归15年来，澳门经历了3届特区政府、5届立法会。“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治从设想变为现实，一个全新的澳门已然横空出世。

澳门回归之前的很多细节都是经过辛苦而巧妙的谈判和交涉，双方才达成一致的，亲历其事的人们在回首当年的时候，感慨更多??

1989年底，我被派往澳门工作。大家知道，澳门是一个小地方，面积只有20多平方公里、人口40多万，长期被葡萄牙占据。后来，中葡双方经过谈判，在1987年签订了中葡联合声明，确定澳门于1999年12月20日回归祖国。尽管当时距离回归还有长达十几年的时间，很长，但是任务却很多。

我被派到澳门工作后，担任过新华社澳门分社副社长、XX人民政府驻澳门特别行政区联络办公室副

主任。澳门回归前，我是澳门基本法起草委员会委员兼副秘书长、澳门政权交接和庆祝活动筹备委

第12课 《香港和澳门的回归》导学案

一、教学目标

1、了解香港和澳门问题的由来，香港和澳门的区旗区徽及其象征含义 。

2、知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归祖国的原因及意义，提高分析问题的能力。

3、认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。

【合作探究二】从香港和澳门一步步沦丧到逐渐被中国政府收回你能明白什么道理呢？

四、 教师点拨

五 学习感悟，学生扮演

六 课堂小结：

背景： 内容： 意义： 香港和澳门的回归 香港回归时间：

【教学重点】

香港、澳门回归及其历史意义 【教学难点】

“一国两制”构想的含义及其影响

二、教学准备 自制多媒体课件（图片、歌曲）

三、教学方法 自主学习、合作探究、纵横联想

【知识链接】

香港问题：①1842年，英国强迫清政府签订中英《南京条约》，割让香港岛。

庆祝澳门回归祖国22周年心得体会精品例文【一】

　　22年前的今天，伴随着阵阵呼喊声，澳门踏上了回归的征程。久别的游子，风尘款款地回到了母亲的怀抱。人们的雀跃与尖叫是风雨后的虹霞，眸子里闪烁着的是激动的老泪，手中挥舞的五星红旗成了街上流动的风景。澳门回来了，他情不自主地挥着手，兴奋激动一如长不大的孩子，他迈开日渐成熟的步伐风尘仆仆地回”了。澳门回来了，香港九龙等纷纷赶来，捧着亲人挚爱的脸庞，融在一块儿的分不开是谁的泪。祖国母亲探着脖子久久地守望，忘记了时间，其实时间已经嵌在她的浊泪里。她眯着双眼，激动地抖着那双经历辛酸的手，小心翼翼地抚着孩子每一寸肌体：黄皮肤给人带来的蓬勃朝气，黑眼珠给人带来的犀利目光，这朴实无华的面孔，沸腾澎湃的热血！

　　她想把这个阔别已久的孩子每一厘每一毫都看个遍，即使他远在他方，仍是母亲抹不去的牵念与慰语。不！不了，他不会远在他方，从他再次看到生母那一刻，

个人庆祝澳门回归22周年心得体会精编范文【一】

　　1887年12月，腐败的清政府与葡萄牙签订《中葡友好通商条约》，确认葡萄牙可长驻澳门管理，就此，澳门沦为了葡萄牙的殖民地。

　　?? 1999年12月20日，澳门这个被割让出去几百年的孩子，终于正式回到了祖国母亲的怀抱。

　　?? 澳门回归不到二十载，但祖国在收回澳门的这件事上，却付出了不止二十载的曲折努力。自1971年中华人民共和国取得联合国合法席位后，便开始为香港与澳门的主权问题采取外交行动。1979年葡萄牙与中华人民共和国正式建交，双方共同肯定了“澳门是中国领土”的事实，并开始着手谈判回归事宜。

　　?? 在1986-1987年里，中葡两国就澳门回归的各类细节进行了四次会谈，期间双方的沟通遇到了不少分歧和阻碍。如葡萄牙提出21世纪再归还澳门，但中方对此坚决不同意，经过了不断的沟通，才将回归日确

澳门美食

按地段分列： 一、议事亭前地

至正布甸——《九如坊》

九如坊是澳门数一数二的葡国餐厅，甫进餐厅，你一定会被它的地中海风情深深吸引。虽然餐厅内的装修很美丽和浪漫，但还是建议你选择露天茶座，在微黄柔和的灯光映照下，倍感醉人。来到这里，有三款菜式是必吃的：肉膻味浓的芥末烤羊鞍（$88)、味道特别的马介休疏忽里（$40)，和誉满港澳，连张坚庭都大暂必吃的木糠布丁（$30)。 地址：板障堂巷3号地下

营业时间：12PM--11PM（逢周一休息） 电话：331818

公车路线：2.3.3A.4.5.6.7.8A.10.10A.11.18.19.21.21A.26.26A.33

百年老店——《佛笑楼》

百年老店佛笑楼，与澳门一起经历几许风雨。由1903年开业至今，一代传一代，到现在的掌门人黄庆添已经是第四代，店中最老的伙计已经在此服务了六十年。菜式是葡、西菜的混合，它的名气除历史悠久外，许多高官到访也是原因之一。今时今日对这家老店满怀怀念的，通常是较年长的一辈，又或者是慕名而来的游客。这里最出名的菜式，有石歧乳鸽和以前澳门官员最爱吃的总督鸡、魔鬼扒大虾。 地址：福隆新街64号 电话：573580

时间：11.30AM--11.30PM

路线：

篇一：2015年澳门特别行政区导游考试经验：如何说服游客每日一讲(9月4日)

2015年澳门特别行政区导游考试经验：如何说服游客每日一讲（9月4日）

每日一讲：

(单项选择题)

1、我国素食大发展时期是( )。

A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.明朝

E.清朝

2、旅游突发公共事件按其对旅游者造成的伤亡程度不同，分为( )三级。

A、重大、较大、一般 B、特大、重大、一般 C、特大、较大、轻微 D、重大、较大、轻微

3、甲旅行社由于航空公司不能提供机票而对旅游者造成违约，对此，( )应当向旅游者承担违约责任。

A、旅行社 B、航空公司 C、旅行社和航空公司 D、旅行社或航空公司

4、现代旅游活动的基本要素包括( )。

A.旅游主体

B.旅游客体

C.旅游动机

D.旅游媒介

E.旅游需求

5、下列景点中，属于国家重点文物保护单位的有( )

A.苏州环秀山庄

B.南京堂子街壁画

C.扬州何园

D.泰州梅兰芳故园

E.镇江英国领事馆旧址

6、下列属于金陵八家中的人物的有( )。

A.龚贤

B.樊圻

C.高岑

D.仇英

E.文徵明

7、下列工艺品中，属于扬州地区特产的有( )

A.花边

B.漆器

C.玉雕

D.剪纸

E.绒花

8、甲旅行社由于航空公司不能提供机票而对旅游者造成违约，对此，( )应当向旅游者承担违约责任。

A、旅

回归后五十年香港和澳门渐进政治发展战略

及其制度兼容性问题

施雪华 曹 胜

2012-7-18 14:54:00 来源：《社会科学》2011年06期

内容摘要：在“一个国家，两种制度”战略思想的指导下，香港和澳门顺利回归祖国。回归十多年来，在“一国两制”框架内，港澳通过渐进政治发展取得了民主政治的巨大进步。港澳回归后50年里，大陆生活方式会接近港澳，政治体制也会有所改变，但政治制度不会有大变化，即继续保持社会主义政治制度。所以，从三地的相互关系角度看，回归后的50年里，一要继续推行“一国两制”，让港澳有不同于大陆的特殊的政治安排；二要保持港澳与大陆政治发展的渐进性和制度的相互兼容性，努力避免制度的严重矛盾和冲突。它对于大中华地区（大陆、香港、澳门、台湾）长远的政治发展、政治稳定和政治整合有着十分重要的意义。

关 键 词：政治发展 渐进民主 一国两制

作者简介：施雪华，北京师范大学政治学与国际关系学院教授、博士生导师； 曹胜，北京大学政府管理学院博士研究生。

香港和澳门顺利回归祖国，开启了港澳社会政治发展的“港人治港，澳人治澳”新时代。邓小平曾就香港和澳门的发展前途指出：“按照一国两制的方针解决统一问题后，对香港、澳门、台湾的