青青的草坪还是绿绿的

暮春三月，我走进这片开满野花的草坪。啊，那些美妙的日子，像一只只彩蝶，从我的记忆深处飞出。

怎能忘，那一只只放飞的风筝，那放飞的一个个美丽的梦想。

三月的春风里，我和一群小伙伴们拿上轻纱和很细的竹条、剪刀，相约在那片青青的草坪。大家按照手工课上老师教给的做风筝的方法，每人做一只风筝。等到大家都做好了，又在风筝上画上各种各样的图案。有的画小鸟，有的画大树，有的画山水图，有的写上了《咏柳》这首诗。多美的春意啊！大家画好了，写上名字，写上自己的梦想。大家拿着春意盎然的风筝，放啊放，比比谁的风筝飞得高。我们一边放风筝一边唱歌。我们把风筝放得很高很高时，班长一声令下，大家用剪作文刀剪断风筝线。啊，风筝带着我们的梦想飞向遥远的地方

怎能忘，在芳草青青的草坪，小伙伴们一次次打开心扉，畅谈自己的理想。

那天我们又一次来到这一片草坪。大家仰望天空，心中默默许下自己的心愿。我们都是诗词创作班的，大家都用最美好的诗句歌唱春天，歌唱美好的未来。可以即兴创作，也可以引用古人的诗句。吟诗活动进行完了，我们开始展望未来。展望自己的未来是多么美好的事啊！有的想当诗人，有的想当音乐家，有的想当宇航员我想成为一名像袁隆平一样水稻杂交科学家。就这样，我们在草坪上度过快乐而美好的一天。

啊！

10 草坪青青

一、教学目标

1、认识16个字，会写8个字。着重指导学生学写带有两点水旁的字。

2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来。

3、了解课文内容，激发学生热爱大自然的情感，初步

树立人与自然和谐相处、保护植物的意识。

二、教学重点

1、认识16个字，会写8个字。

2、学写带有两点水旁的字。

三、教学难点

帮助学生初步有感情地朗读课文。

四、教学准备

1、识字卡片、词卡或课件。

2、自制文中插图。

五、教学时数

2课时

六、教学过程

第一课时 029

(一)观图入境，了解大意。

1、教师出示图画：

(1)图上画的是哪儿？有什么？

(指导按顺序看图：近一远或远一近)

(2)看!这个小朋友在干什么？

(学生说明大意即可—他在草坪上插牌子)

(3)谁来读牌子上写的字？(别踩我，我也有生命)

其他同学思考：“我”指的是谁？(青草)

2、质疑训练：

(1)同学们，看到这儿你有什么问题想问吗？

(2)学生质疑：这个小朋友是谁？他为什么要竖这块牌

子？这块牌子是谁写的？……

请大家认真听教师读课文，边听边找答案。

(二)初读课文，音准句通。

1、教师范读课文，学生认真听读。(听清字音)

2、请学生借助会认字表，在课文中画出会认字，并

反复认读。

3、小组内学习会认字，由组长带读识字卡片。

4、教师指名认读—带读识字、

叶圣陶(1894-1988)现代作家、 叶圣陶(1894-1988)现代作家、儿 (1894 现代作家 童文学作家、教育家。江苏苏州人。 童文学作家、教育家。江苏苏州人。 字圣陶。 原名叶绍钧 ，字圣陶。

`

在我的眼前，那片爬山 虎总是那么绿着。

我会读

推荐 融洽

燥热 黄昏

删掉 余晖

词语 楷模

思考

交流

阅读课文的1 自然段， 阅读课文的1-5自然段，拿到 叶老为“ 修改的文稿时, 我 叶老为“我”修改的文稿时,“我” 都看到了什么, 我 的感受怎样？ 都看到了什么,“我”的感受怎样？ 要求：用心思考，用笔勾画. (要求：用心思考，用笔勾画.)

映入眼帘的是红色的修改 符号和改动后增添的小字，密 密麻麻，几页纸上到处是红色 的圈、钩或直线、曲线。

映入眼帘的是红色的 修改符号和改动后增添的 小字，密密麻麻，几页纸 上到处是红色的圈、钩或 直线、曲线。

题目《一张画像》 题目《一张画像》 改成《 幅画像》 改成《一 幅画像》,我 立刻感到用字的准确性。 立刻感到用字的准确性。

怎么你把包几何课 本的书皮去掉了呢？ 本的书皮去掉了呢？ 怎么你把几何课本 的包书纸去掉了呢？ 的包书纸去掉了呢？

我虽然未见叶老先 生的面，却从他的批改 中感受到他的认真、平 和以及温暖

在我的书桌上，妈妈放了一盆玉树。我一直没想明白为什么妈妈不放一盆开花的美丽的盆栽而是这一棵小小的树呢？

春天来了，它不像桃花、杜鹃花那么争奇斗艳，而只是静静地、缓缓地生长。

这只是才种了一年的小玉树，它矮矮的，只有一支笔那么高。它种在足球形状的花盆里，树干只有笔杆那么粗。它的叶片呈水滴形，像是哪位画家不小心滴落的墨绿的颜料。一共有三十来张叶片，虽然没有开花，但这些叶片四五片一组，五六片一队，组成花的形状，比花还耐看，绿绿的，还能保护视力呢！

它没有桂花、玉兰花那浓郁的香味，它作文只有一股淡淡的清香，但这清香可以使人入迷。它的叶片油亮亮的，摸起来很光滑，也很饱满，比一般的叶片要厚五倍，它怎么会这么厚呢？我想，它伸展的枝叶每天都在默默地吸收阳光和营养。所以，它才长得比别的盆栽的叶片还要厚呢！

这玉树啊，它虽然没有桃花、玉兰树那么美丽的脸蛋和芬芳的味道，但它挺拔的身姿、饱满的精神、默默地吸收养分，像个君子！怪不得有个成语叫玉树临风”。哦，我终于明白妈妈为什么在我书桌上放玉树了！原来，她希望我像玉树一样成长！

这盆玉树，我越看越喜欢，我要向它学习，安静地成长！

植物园里有一片绿绿的草地。春天草翠花开，夏天绿树成荫，秋天花果飘香，冬天粉妆玉砌，而且很宁静。

春天的小草从地底下探出尖尖头来，站在远处看草地，就像一片碧绿的地毯。这时，周围响起了悠扬的音乐。一阵微风拂过，小草就跳起了舞蹈。悠扬的音乐把小花也叫醒了。小草和小花一起在微风里一起跳舞，就像一对舞伴。树叶她们就是观众，看着小草和小花跳舞。看表演的松树的叶子摇来摇去，仿佛在为小草和小花的表演喝彩。

我喜欢春天的植物园，因为含苞待放的花朵开花了，鹅黄色的菊花散发出淡淡的清香，粉嫩的睡莲把晶莹的露珠和翠绿的荷叶叫醒了。百合作文花在花坛上尽情绽放。花蜜的香味把蜜蜂引来了。蜜蜂把花蜜带回了家。蜜蜂吃着甜蜜的花蜜，心里美滋滋的。

植物园是昆虫的乐园，也是孩子的游乐园。许多孩子和爸爸妈妈来这里野餐：有的在草地上打滚；有的在吹泡泡；有的在放风筝，看，那么多的风筝在空中随风飘扬就像一幅大自然里五彩缤纷的画卷；还有的在打羽毛球；有的在编花环；有几只蝴蝶不停的在花的外围绕圈。好像示意不可以摘姹紫嫣红的花。一簇簇绿叶为人们做成了亭子。孩子们多么憧憬拥有这样的家呀。每天可以和绿叶说话；每天可以闻到花的芳香

我喜欢植物园，更喜欢植物园那片绿绿的草地。

我家旁边不远是一条大路，路旁有一块空地。爷爷、奶奶闲着没事，把它整理出来，种上了葱、上海青、小白菜等。他们对待这块菜地就像侍候孩子一样的精心，整地、翻土、播种、浇水、施肥。每天，早上、下午一定要去菜地里转转，就像欣赏自己心爱的作品。那些菜也很争气，嫩嫩的、绿绿的，格外惹人喜爱。

大路那边最近在建高楼，刚搬来一批民工，三三两两散落着几处简易的工棚。有时吃饭时，也能够看到有民工向这边张望。

这天一大早，就听见奶奶气呼呼的声音在大门口响起：这还得了！这还得了！”大家跑出来，只见奶奶铁青着脸，指着菜地的方向，大声嚷嚷着：进贼了。菜全被人家拔了。真可恨！”我们连忙跑到菜地一看，只见菜地狼藉一片：青青的葱，被人割了一截，参差不齐地耷拉着。那作文些小白菜、上海青只要深一点都被别人生生拔去，只留下满地黄黄的坑洼和几个新鲜的大脚印。整个菜地就像手艺不精的剃头匠剃过的头发，残缺不全、狼狈不堪。

那几个带着黄土的大脚印朝着工棚方向延伸着。很明显，是那群民工干的！我们全都气坏了肺：找他去！爷爷却摇摇头，阻止了我们：哪个人在外面，没点难处！可能，人家看我们的菜新鲜。下午，我们补上就行。”说完，带忿忿不平的我们回了家。

下午，爷爷去市场买了一

今天一大早，我背着书包，踏着轻快的步子，走进校园。

啊，什么情况？”刚走到中华门”入口，眼前的一幕让我惊呆了。天啦，学校操场大变身了。整个场地，全都种上了绿绿的小草”。走近一看，原来是塑料草坪。偌大的操场上，一棵棵绿油油的小草”争先恐后地探出头，好像正在偷看小朋友们读书呢！小草”下面是亮晶晶的白色颗粒，牢牢地保护着小草”柔弱的根部。远远望去，真像一片巨大的绿毯，好美啊！

不远处，几位工人叔叔还在紧张地施工。北面的走廊上，一群一年级的小朋友目不转睛地盯着，十分好奇。我用手摸了摸草坪”，软绵绵的，就像春天的草地，好舒服啊！在这样的草坪上玩耍，该是一番怎样的滋味呢？

盼望着，盼望着，美丽的作文内操场终于开放了！小朋友们个个欢呼雀跃，在草坪上打滚、跑步、跳跃、做游戏，玩得可兴奋了！哟，还有一群高年级的哥哥，正拿着羽毛球拍激烈地厮杀”。小小的羽毛球，像一只快乐的小鸟，一会儿飞到东，一会儿飞到西，一会儿高高发射，一会儿俯冲向下，有趣极了！

午餐过后，我又一次来到美丽的内操场。突然，一团白白的东西出现在我的视野里。我不由自主地走了过去，原来，是一张揉成一团的纸屑。在绿绿

春天到了，我们一家人高高兴兴地来到了绿色世界游玩。

我来到草坪上，放眼望去，到处都是郁郁葱葱一大片，好像绿色的海洋，空气中弥漫着花的芳香，小草的清香，使人心旷神怡！我不禁地问：爸爸，春天是什么颜色的？”爸爸很肯定的对我说：春天当然是绿色的，到处都是一片欣欣向荣的景象。”我说：爸爸，你只说对了一半，春天是绿色的，也是五颜六色的。”不信，你睢，那小草正偷偷地从地里探出了脑袋，很好奇地东张西望着，好像在寻找着什么似的。小草那尖尖的尾巴作文像一把锋利的小刀像在警示着游人，别向它们靠近。草地上的各种各样的小野花也正眨着眼，伸着懒腰，抬起头争先恐后地尽情恕放着。它们有红的，黄的，白的，紫的五彩缤纷，好看极了。风姐姐也不甘示弱地当起了导游带领着小蜜蜂和小蝴蝶它们一起来凑热闹，围着小野花翩翩起舞。

这时，我发现草坪上来了许许多多的游人，有的在跑步，有的在踢足球，有的在玩手机，还有的在放风筝，草坪上都处都是欢声笑语。

我喜欢春天的草坪。春天的草坪给大家带来欢乐，让人流连忘返。

我的家乡在福建的一个小山庄，那儿环境优美，景色宜人。

我小时候，最喜欢和伙伴们去的地方，那就是草坪。

要去草坪哪儿，必须经过一条小溪，那条小溪溪水清澈见底，夏天的时候还有一些农村妇女去那儿洗衣服，傍晚小溪的水还是热的呢！

过了那条清澈见底的小溪，就要走一段山路，山路的两旁有花有树，花有鸡冠花、杜鹃花、百合花树有茶树、龙眼树、荔枝树我说也说不完，吐也吐不尽。龙眼树开花时，我和伙伴总喜欢在花香中窜来窜去。那花香总作文能让我陶醉。

走过了山路，接下来就到了草坪，草坪的草软绵绵的，草坪有很多层，就像楼梯一样，草坪前面有辆颗大大的榕树，更神奇的是，每层草坪的前面都有这两颗大大的榕树。春天，桂花树开花时，就有蜜蜂在忙着采蜜，这时，我就躺在树下，欣赏着这一幕的情景。桂花盛开的时候，不说香飘十里。至伙伴们的在前后的草坪，都能闻到淡淡的花香。桂花还有一个特点，可以做桂花饼，桂花做的饼可好吃了！使我至今无法忘怀！

啊！我爱我的家乡，更爱我家乡的草坪！

一天，阳光明媚，小明、小丽、小刚、小红，约好去公园野餐。

小明的妈妈给他带了香蕉、苹果、西瓜；小红的妈妈给她带了口香糖、矿泉水；小丽的妈妈给她带了小蛋糕、汽水糖；小刚的妈妈给他带了饼干、梨子。他们手拉着手，兴高采烈的来到了公园。

走进大门，映入眼前的是一片大草地，一棵棵高大的橡树像站的笔直笔直的士兵，像在欢迎他们的到来。一朵朵花儿在公园里翩翩起舞，随风飘动。有的花儿才展开两三片花瓣，有的花瓣全开了，露出了嫩绿色的花瓣。

他们一声不响地坐了下来，把许许多多的零食拿了出来。小明大口大口地吃着苹果，吃完他随手将苹果一丢；小作文红嚼起了口香糖，快吃完的时候他将口香糖一口吐到了草坪上；小丽剥开了蛋糕的包装袋也把它扔到了绿油油的草坪上；小刚吃了一个饼干，饼干渣引来了许多蚂蚁。蚂蚁成群结队的把食物往家里搬。吃饱后，他们就去玩了。小红觉得花朵很漂亮，就随手一摘，花朵仿佛在那里哭泣并说道：不要伤害我。”小明和小刚在那里掰树枝，大叔仿佛在说：不要掰我，我好疼。”

现在的草坪已不再是以前的草坪，而是一个脏兮兮的草坪，大叔已不再像从前那样生机勃勃，花朵也不再像从前一样美丽动人

我们应该去保护环境、不要乱扔果皮纸屑、垃圾要扔到垃圾桶，这样垃圾就不会在地上