有异性无人性

当历史的画卷徐徐展开，当生命之河奔流不息，我们处在一个进步的时代，万事万物都在不断更迭换代，然而唯有我们内心深处属于任性的价值观和同情心历经传承，烙印于人们心中。库克认为，我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。

诚然，人区别于万事万物的基本特征便是人性，世界便也由人性而来。计算机的冰冷是其正确运作的代价，但若人类也如其一样失去价值观和同情心，世界将会多么可怕。

道家大宗庄子，一生追随自然，抛却功名。他拒绝楚王请其出仕的要求，以编草鞋为生，以寓言传道，留下万余字著作。在他身上，我们看不到困扰于古人出世入世之烦恼，看不到不得已而为之的窘迫，他只有一派自然，一味率真，一种追求。他于名利之中，保有了自己对于隐士生活的向往，选择了与自己价值观相合的日出而作，日落而息”的生活。他贫但他不贱，他让世人感受到了坚持自我价值观的人的伟大，没有他那份坚守，世间便也少了一个如此大家作文。

被喻为中国最后一位士大夫”的汪曾祺老先生，在文革期间被发配下乡。一派文人却不得不与泥土为伴，着实叫人心疼。即便被平反，仍面对着他人舆论打压。这样一位老先生，令无数后人为其感到同情，更何况局中人的他

人性的真善美

自古以来，人性的真善美都是一个争论不休的话题，这个社会正是如此，一个社会总是让人在大是大非面前做出“生死”选择，一个社会总是反复试探人性黑暗丑恶的底线，这个社会注定对真善美陷入的虚无主义泥潭。我们只有理解并接受人性的阴暗，才能看到和享受人性美好的那些部分。

我们知道一个人在生命中最本质的内涵是人性，人性是与我们每个人关系最为密切的东西，最为一个人最重要的事情就是了解自己，今天这个世界是一个知识爆炸的世界，现代人对于整个世界的了解已达到一个前所未有的高度，拥有世界上各种各样的知识，却渐渐丢失了人性中最美好的纯真，缺乏了对人性，对自身的认识，面对身边太多的诱惑，我们没有说不，我们不清楚自己真正喜欢的是什么，面对缤纷的世界而产生各种各样的情绪，我们的生命应该安住在什么上呢？有的人可能会把爱情、感情、财富、事业、家庭作为安身立命之处，但殊不知，这些并不是我们生命最本质的东西，因为这些东西都是会变化的。哲人曾说过：“人性的洞察，看似是对恶的释放，实际却是真善美的体现，所以看上去他的创意是恶的，但是他最后实现的价值是美的。”

最近上映的3D版《泰坦尼克号》就印证了这一点，被称为“梦之船”的泰坦尼克号沉船了，它正如一场梦消失了，耳旁回荡着那首

人性经典总结

　　1、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。

　　2、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。

　　3、人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌，认为一个人不好时，就会全盘否认。

　　4、人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。

　　5、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。

　　6、婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。

　　7、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。

　　8、学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。

　　9、童年的无知可爱，少年的无知可笑;青年的无知可怜;中年的无知可叹，老年的无知可悲。

　　10、人允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升。因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突，而与陌生人不存在这方面的问题。

　　11、一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎言;当一个女人厌恶一个男人时，她希望听到真理。

　　12、如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。

　　13、现代的婚姻是情感的产物，更是竞争的结晶。

　　14、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。

　　15、有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。

　　16、天才失败了就是蠢才!

人性的恶化 —— 王静芝

在当今社会，网络出现了很多因其长相丑陋、行为举止怪异这一类人，而且这些人因此而出名。被媒体炒作，得到社会各界的关注，本来按照常人来说，会因为这些不足暴露于公众而羞愧、自卑。但对于这些人来说，却是恰恰相反的，她们以此为骄傲的本钱，向众人显摆，为博得众人的关注而开心。我觉着这是当今社会人性的蜕变，人们的审美趋向由对美好的事物观赏慢慢发展到现在关注的都是丑陋的东西，这些都充分说明了人性的本质在不断恶化着。

现在就谈谈这些丑陋的事物吧。就拿因其相貌奇丑无比，而且还爱说一些不切实际的话而出名的凤姐来说吧，面对记者的采访，她不考虑自己的实际情况，还大言不惭的说，她想找一个清华、北大的才子当男朋友，还说想当美国总统奥巴马的情妇等等。不知道她说这话的时候是否想过自己的长相是那的丑陋，而且一点文凭也没有，她凭什么要说那么学府深的人当她男朋友，这纯属就是炒作，是人性赤裸裸的丑陋！而且在媒体面前还在不断的摆弄自己风骚的样子，对于这样一个人出现在当今社会，不但没有人去反驳她，反而受到大量的支持，受到媒体的吹捧，政府也无动于衷，没有采取任何措施，任其发展。难道真的是人们的审美观点发生了本质上的变化，开始关注

人性与生存

——读《地球往事—死神永生》有感

“生存是文明的第一需要“这个第一需要是否最高和最终的需要？有比生存更重要的东西吗？这是刘慈欣抛出的一个问题。

当程心身为执剑人却最终放弃了黑暗森林威慑，引力波广播系统无法恢复时，我开始思考这个问题。是选择生存还是选择人性？

智子说“宇宙不是童话。“面对一个满怀敌意的文明，我们明知道结局却还是用最大的善意去揣测它，是天真还是人性的光辉在闪烁？

程心最终为了小部分人的性命放弃了光速飞船计划，最终导致地球文明只有两个人逃脱了跌入二维的结局。而程心也生活在生不如死的煎熬中——她的死亡会直接造成地球幸存人数的减半。值得吗？

值得！虽然最后地球文明消散在黑暗的宇宙中，但是人性的光辉却将载入宇宙历史的漫漫长河中，成为一颗熠熠闪耀的明星！

地球文明的灭亡是因为有爱。可人类之所以是人类，那就是因为爱是人类最高级的情感。试想一下，如果没有爱，就算在宇宙中苟延残喘，变成了黑暗森林中的猎手之一，活着还不如死亡。

2008年汶川大地震，一所高中的女班长，为了救两个同学，平时是班上跑步最快的人却最终没有赛过死神的步伐。她的父母在废墟前哭得肝肠寸断，声声泣血：“孩子，为什么你不自私一点？“因为她有爱。她的爱摧毁了自己

《人性的优点》读后心得

《人性的优点》可以说是我在迷路时的指南针，是我在黑夜时的一束亮光，是我在绝望时看到的希望。它带我找到了人生明确的方向，它真的是一本值得我们去读的好书 。

我是一个特别平凡的大学生，就读的学校也是一个普通的本科院校。但小小的我，也有大大的梦想，每个人都想要实现理想中的自己，往往理想很丰满，现实很骨感。内向的我不敢在众人面前勇敢表达自己，很多事情想做却不敢做，太害怕失败与嘲笑，面对周围比自己努力优秀的同学，会让自己产生自卑之情，学习成绩也不是很优秀，总之，一切都让我觉得自己一无所有。但面对现状，却不知道该怎么做，对未来一片茫然，我也曾试过改变，但每一次的失败或放弃让自己更加觉得没用。是《人性的优点》这本书让我有了改变，让我做了很多以前害怕的事情，让我现在的生活很充实、快乐。

这本书我学会了快乐，其中我有印象最深的三句话：“最重要的不是去看远方的模糊，而是做手边清楚的事,” “昨天，是张作废的支票，明天是尚未兑现的期票，只有今天才是现金，有流通性的价值之物。”最后一句是“及时行乐”。看似简单的四个字，却很少有人完全做到，人们常常是这样的：小孩子说:“等我长大的时候、、、、”然而，等他长大成人了，他又说：“等我结婚以后、、

《特异性免疫》教学设计

一、 教材分析 1.地位与作用

高中生物课程标准明确指出，“概述人体免疫系统在维持稳态中的作用”,本节知识是人教版必修3模块的核心内容之一，而“特异性免疫”又是免疫调节中的核心概念。学生在初中阶段已经学习了免疫学基础知识，知道人体第一、二道防线，初步了解了免疫的功能，但是对于特异性免疫的过程缺乏认识。因此，本节课在初中知识的基础上，着重分析特异性免疫的过程，通过实例引导学生理解免疫调节在维持人体稳态中的重要作用。

2.教学目标 知识目标

① 简述免疫系统的组成和免疫系统的三道防线。 ② 指出非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系。 ③ 概述体液免疫和细胞免疫的过程、区别和联系。

④ 通过实例，分析体液免疫和细胞免疫的关联性，领悟免疫调节在维持人体稳态中的重要作用。

能力目标

① 尝试建构特异性免疫过程的概念图模型。 ② 联系实际，运用特异性免疫的原理分析相关案例。 情感态度与价值观

体会免疫调节在维持人体稳态过程中的重要作用，逐步领悟系统内各要素需要协调合作才能维持人体稳态的观点。

3、教学重点

体液免疫的过程。 教学难点

特异性免疫如何发挥防卫功能。 二、教学过程

课前准备，温习旧知，选拔“

篇一：2016年超星尔雅《创新中国》答案 完整版

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中国的创新发展轨迹

1

毛泽东认为近代中国总是落后挨打的原因一个是社会制度腐败，另外一个是（）。

A、地理位置受限

B、人才稀少

C、资源紧缺

D、经济技术落后

正确答案：D

2

中国从一个一穷二白的国家变成现在世界第二大科技实力国，得益于三个内在机制，下面不属于这三个内在机制的是（）。

A、资源储备机制

B、引进创新机制

C、集成创新机制

D、自主创新机制

正确答案：A 3

郭永怀是我国中科院院士，他所从事的研究方向是（）。

A、中微子物理

B、纳米科技 C、两弹一星

D、载人航天

正确答案：C

4

最早提出“落后就要挨打”的是斯大林，他所说的落后指的是综合国力的落后。（）正确答案：× ;

5

科教兴国战略是在1995年的全国科技大会上提出来的。（）

正确答案：√

1

我国劳动力目前出现了减少的趋势，导致的后果不包括（）。

A、劳动力成本增加

B、低端制造业转移到其它国家

C、高端产业回到本国发展

D、制造业利润增加

正确答案：D

2

在“跟随时代”，中国对待外来技术的策略不包括（）。

A、引进

B、超越

C、改良

D、消化

正确答案：B

3

中国的发明很多都存在着缺憾，其中勾股弦定理体现的缺憾

《特异性免疫》教学设计

一、 教材分析 1.地位与作用

高中生物课程标准明确指出，“概述人体免疫系统在维持稳态中的作用”,本节知识是人教版必修3模块的核心内容之一，而“特异性免疫”又是免疫调节中的核心概念。学生在初中阶段已经学习了免疫学基础知识，知道人体第一、二道防线，初步了解了免疫的功能，但是对于特异性免疫的过程缺乏认识。因此，本节课在初中知识的基础上，着重分析特异性免疫的过程，通过实例引导学生理解免疫调节在维持人体稳态中的重要作用。

2.教学目标 知识目标

① 简述免疫系统的组成和免疫系统的三道防线。 ② 指出非特异性免疫和特异性免疫的区别和联系。 ③ 概述体液免疫和细胞免疫的过程、区别和联系。

④ 通过实例，分析体液免疫和细胞免疫的关联性，领悟免疫调节在维持人体稳态中的重要作用。

能力目标

① 尝试建构特异性免疫过程的概念图模型。 ② 联系实际，运用特异性免疫的原理分析相关案例。 情感态度与价值观

体会免疫调节在维持人体稳态过程中的重要作用，逐步领悟系统内各要素需要协调合作才能维持人体稳态的观点。

3、教学重点

体液免疫的过程。 教学难点

特异性免疫如何发挥防卫功能。 二、教学过程

课前准备，温习旧知，选拔“

第四章 磁各向异性，磁畴和超顺磁

（Lisa Tauxe著，刘青松译）

推荐读物

关于专业背景知识，可以阅读Butler (1992) 第三章 (pp. 41?55)

关于统计力学的背景知识，参见http://en.wikipedia.org/wiki/Statistical mechanics 更多信息详见Dunlop and ?zdemir (1997) 第2.8和5章

4.1 前言

由第3章我们得知，即使在无外场的情况下，一些晶体中的电子自旋也会按照一定方式排列，从而产生自发磁化强度。这些铁磁性的颗粒能够携带古地磁场信息，这便是古地磁学的基础。到底是什么原因使得这些磁性颗粒能够沿着古地磁场方向排列并达到平衡状态？是什么原因使得岩石最终锁定这些剩磁，以至于在数百万甚至数十亿年后还能被地质学家测得？我们将再下面几章回答这些问题。

图4.1：a) 磁铁矿八面体。b) 晶体内部结构。大个的红球代表氧离子，蓝色和黄色小球是在八面体和四面体中的铁离子。在A区只有Fe3+，在B区有Fe3+和Fe2+。c) 在一个磁铁矿

1

晶体内部随方向变化的磁晶体各向异性能。易磁化轴(能量最低)沿着晶体对角线方向(改自Williams和Dunlop, 1995