写人记事抒情作文优秀范文

篇一：【中考满分作文写人叙事】 中考叙事满分作文600字

我们的作文写得不好，就应该学习积累生活素材，有哪些生活素材必须要积累的呢?下面是小编整理的中考叙事满分作文600字，可供大家参考，快来看看吧!

中考叙事满分作文600字：感受幸福

下课的铃声响了，刚才老师读的毕淑敏的《提醒幸福》却仍旧萦绕在我的耳际，像那温馨的乐曲令人回味无穷，像那哲人的经典语录引人深思。

人们往往是刻意地追求幸福，努力地追寻自己的幸福，有的人为之奋斗了一生，到头来却发现原来幸福就在自己走着的路上，而自己却无法享受幸福。

那么，有人要说，幸福在哪里呢?

每天早晨，白色的窗帘在随风飘荡，温暖的阳光透过窗帘照到你的身上，这时候你翻身下床，打开窗户，看着那蓝蓝的天，白白的云，享受着早晨清新的空气。这不就是一种幸福吗?

每当你坐到餐桌前，喝着妈妈为你准备好的热牛奶，吃着爸爸做的煎鸡蛋。在填饱肚皮的同时，你是否感受到了幸福呢?

当你背上书包，走出家门的一刹那，妈妈说路上慢点，放学早点回来，你是否感受到了妈妈的关爱，你是否意识到你正生活在幸福之中呢?

校园里遇到同学那温馨的笑容，课堂上听到老师热情的鼓励，操场上做着自己喜欢的运动，这时候你是否意识到你正生活在幸福之中呢?

当你遇到困难的时候，有人给你一

篇一：小学生写人记事作文

小学生写人记事作文

小学生>写人>记事作文（一）

我的班级有两个我最好的同学，一个叫王婷婷，一个叫孙悦。

孙悦和王婷婷是非常好的朋友，整天一起上下学每天她们来的都很早，在一起欢声笑语。

可她们的性格是截然不同，王婷婷是个坚强的女孩，梳着不太长的小辫子，整天几乎都穿着一身牛仔服，平时她非常谦让，可学习上可是当然不让，她心中始终保持着一个信念“我坚信，不服输，事事争先，绝不落后”，每次遇到困难她都很振作，从不退缩，我对她不得不佩服！

而孙悦呢？则是一个让人产生怜爱的女孩，她是那么的柔弱，那么的温柔，她貌若天仙，仿佛仙女下凡一般，什么闭月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都无法形容她的丽美，她身上总是散发着那淡淡的清香，留着到肩上的小辫子，大家都很喜欢她，她总是喜欢默默的帮助别人，别人对她的印象十分好。她学习也是那样出色！唱歌跳舞，更是她的强项。

两个性格完全不同的女孩子，居然是好朋友，可能是缘分吧！

王婷婷是老师同学的好帮手，孙悦是班上的乐于助人的好学生，她们都在班上做了许多好事，就是因为她们的付出得到了同学们的尊敬和欢迎。

她们两个也是我的好朋友，和她们在一起我很快乐，并在她们身上学到自己身上缺少的优点。我有这两个朋友而感到骄傲！

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心为大家整理的她生气了-写人记事作文550字【优秀10篇】，希望能够帮助到大家。

篇一：她生气了 篇一

朱宇航

我有一个会“变脸”的妈妈，她前1秒还是一只十分温顺的小绵羊，只要惹他生气了，后1秒就会变成一只凶猛的母老虎。

记得有一次，妈妈早早地出门上班去了。出门前她对我冷淡的说道：“我要去上班了，你一个人在家要乖乖的，把作业写完哦。”我像一名战士一样说：“长官，保证完成任务。”可心里却在暗暗地想：等妈妈走后，我就可以在家里自由自在的玩电脑了，我高兴极了，可是妈妈在哪儿，我不敢笑出声来。

等妈妈走前，她看了我一眼像是对我不放心一样。那时我还在专心致志地思考着一个问题，等妈妈走后，我怕他回来拿东西，所以还是专心致志地在写作业。等我确认他走了之后我开心地玩起了电脑。

可是中午时，我千算万算也没有想到妈妈居然提前回家了。等以为会看见我认真学习的样子，但是却发现我正在玩电脑。妈妈大发雷霆，二话不说跑进房间拿了一个衣架就向我打去，请我吃了一顿&ldqu

我的老师

我的语文老师姓谢，可年轻了，今年才三十多岁。中等个儿，弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别准确，生动，语言洪亮。所以我现在非常喜欢上语文课。

记得有一次，谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时，讲着，讲着，有的同学都让泪水红润了眼眶。因为：这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。

我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。

记得有一次，那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了。开学的时候，我给谢老师看了作业，谢老师打了我八棒。我脸一沉，回到了座位，心里想：我要报仇。”谢老师又亲切地说：“人人犯错，都必须受到一定的惩罚。”

这就是我们的语文老师。

她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老师。

汪老师的课讲得特别好，因此，同学们都喜欢她讲的课。一篇内容枯燥无味的课文，汪老师都能讲得非常精彩。有的同学遇到不懂的问题,总会利用下课的时间去请教汪老师,这时候,汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍......直到同学们

写人记事的作文 篇1

秋天是我最喜欢的季节，秋高气爽、秋色宜人都是形容秋天舒适的成语，嘻嘻。但是没想到今天，就变成秋风萧瑟、秋雨绵绵了，滴答……滴答，老天爷突然变了脸，雨水哗啦啦地下了起来。

这时，下课铃声也突然响起来，放学了!我看着校门外人山人海的放学人潮，一把把花花绿绿的伞挤在一起，校门内外立刻变成了伞的海洋。可是我没有带雨伞，只好在传达室干着急。

突然，我看见妈妈在校门外四处寻找着什么，我知道妈妈现在是在找我，但是这时，雨下的更急了，还伴着大风。我朝妈妈的方向挥挥手，希望妈妈能看到我，果然，妈妈在人群中看到了我，朝我冲过来。她看见我没有被雨淋湿，焦急的表情渐渐退去，我看见妈妈手中只有一把小雨伞，就是平日下雨天我用的那把，妈妈笑笑说：“我看马上要下雨了，就给你拿伞来了”，我着急问道：“您的伞呢?”妈妈说：“出门太着急了，忘记了，不过没关系，咱们家不远。”

我们朝着回家路上走去，妈妈半搂着我，将雨伞往我这边倾斜着，我想：妈妈怕我淋到雨会感冒，才把我护得紧紧的吧，可是，她就会淋雨啊!在这大风大雨中，我们依偎着向家走去，但是雨水肆无忌惮地打妈妈的身上和脸上，一阵阵寒风吹向妈妈，妈妈不禁打了个寒颤，转头看妈妈，衣服已经淋湿了，我却一点儿都没有淋湿，而且很

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。你有什么想要写的人吗？白话文为大家精心整理了高中作文写人范文大全优秀7篇，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：高中写人作文 篇一

母亲是一个很朴素的人，她的一生有太多的辛酸，却总是挺这一股女强人的意志向前迈着步伐。不知不觉，我们全家都对她产生了一种依靠的感觉。

因为生在农村，所以她不的不一年拿着那些笨重的东西在田地里奔波。爸爸比妈妈小，在家里，母亲的话就像圣旨一般，无人不敢服从。然而，有时我也会进行反抗，虽然就像鸡蛋碰石头，说不定，那颗石头早已伤痕累累，只是还在坚持着，恰似失去灵魂的躯壳。这时，伤到的不仅仅是母亲的地位，还有她的心。

那一年我正处于童年时代，一切事物都是美好的，看不清事情的透彻，只是心里隐隐约约有些好强，但行动上却慢了一步，甚至到是他们大失所望。一个困扰了许久的坏习惯使我渐渐懂得那是作业不算多，慢慢的开始讲求质量，也就疏忽了速度。看着一幅作品将要完成，心里还有一种切切的自豪感。那是作业啊不是艺术吗！偷偷窃喜着。但是，作业完成的时间总在周日下午打转，有时候也要写到灯光的辅助。

母亲在家里排老二，没上几年学，把机会都让给了年小的了。但是她却喜欢看着

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记叙文中的写人记事

作者：季睿

来源：《新课程学习·下》2013年第06期

摘 要：中学作文教学，是一个重要的教学环节，对学生而言，运用合理的方式把自己积累的素材架构成一篇文质兼美的文章，有一定的难度。通过实例重点探讨如何运用技巧把平时在生活中收集到的素材做成需要的文章。 关键词：素材收集；筛选；架构

记叙文一般包括写人、叙事、写景、抒情等较为重要的几个方面，而写人叙事又是初中作文中运用最多的方式。如何才能把记叙文写得富有新意、引人注目呢？当然，优美的语言是必不可少的，但相对来说，让语言优美且富有哲理，绝不是一朝一夕的事。于是，我从另一个角度入手，尝试记叙文的写作：选材与布局。

写作，肯定要用到素材。素材从何而来呢？从我们的生活中来，用我们敏锐的眼去观察，细致的心去思考，把生活中的人和事，点点滴滴积累起来，这就是素材。当面对一个作文题目的时候，首先我们要考虑与之相关的素材并进行罗列。下面，以“我的 ”为例。

首先，这是一个半命题作文，先补全题目，学生可能想到的人有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、同学、朋友、老师等

文新教育五年级作文班学案 第 1 页 写人记事阅读练习

（一）我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里 ”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理

　　导语：写景描写性散文最具美景美意，历来备受人们喜欢。以下是小编为大家整理的名家写的写景抒情散文，欢迎大家阅读与借鉴！

　　名家写的写景抒情散文（1）

　　看着月亮，想着古诗，就觉得月亮的灵魂在翩翩起舞。

　　对月亮的印象，源于诗词。在古代诗人中，无论举头望明月的李白，泪满青衫袖的欧阳修，还是不知愁思落谁家的王建，他们看见夜空中的明月，心湖中都会中泛起一环环人间情感的涟漪。

　　然而，月亮真的是那份愁思的化身吗？

　　静静的夜晚，弯弯的新月升起来了，像玉琢的香蕉镶嵌在天幕上，漾着清辉，给人浪漫的遐思。有时，那月牙儿又宛如一页小舟，翘着尖尖的船头在深夜的静湖中划行，划出我心中的一缕情丝。

　　美好的夜晚，门外西边的树梢上挂着的上玄月已经是一片金色的西瓜，不再是玉琢的香蕉。此时的半个月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都因为有了这半个月亮，因这妩媚的少女，多了一份梦幻，多了一份温馨，多了一份清纯。

　　幸运的夜晚，月儿是圆圆的。玉盘似的满月在云中穿行，就像一朵盛开在夜空中的白莲花，也像春风绽开的白色梨花。圆月把融融的光辉洒向大地，世间的一切都披上了渺渺的轻纱，显得静谧而神秘。夜深了，圆月渐渐升高，她穿着银白色的纱衣，娴静

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　　怎样写人

　　写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

　　● 通过一件事来写人

　　通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。写人的时候，要抓住典型事例来写。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的平凡小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

　　● 通过几件事写人

　　可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)一一交代清楚。也可以是不完整的，只着重于对某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写，有的事略写。

　　● 学会刻画人物

　　写人的文章，要学会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情和性格特点的外貌、语言、动作、心