童年做的游戏

篇一：写童年的游戏的600字作文

写童年的游戏的600字作文 童年的起点——游戏 每个人都有一个五彩的童年．有的童年像身披绿衣的大山，它的一草一木都有着美好的回忆：有的童年像一望无际的天空，每颗星星都是件件开心的往事：有的童年像蓝色的汪洋大海，往事像条条有趣的小鱼。当然，我的童年也不例外。 现在的游戏五花八门，琳琅满目，大多数同学都热衷于电脑游戏，但我却对那些老游戏情有独钟。 击鼓传花，怎么样，够老了吧？它可是比络游戏单调多了——就那儿个动作不停地重复。但是，每当“花”越来越近自己时，我的心里就会越来越紧张，一拿到它便迅速传给别人，然后一边庆幸自己逃过了一劫，一边幸灾乐祸地看别人极不情愿地上台表演“精彩”的节目。这一连串的动作虽然表面上看起来一直重复，但是每一次都会给人新的期待和新的喜悦，难道这不是很有趣吗？ 还有滚铁环，在爷爷的那个年代，它就成了孩子们的最爱。爷爷曾经玩过它，爸爸，小时候也很喜欢玩，现在我仍然爱玩。以前，看着几个孩子拿着一根带钩的铁丝就可以让铁环在人群巾穿梭自如，我真是好羡慕啊！当我第一次接触到铁环时，便对它爱不释手。以后，每当空闲时，我都会带着它，一边听着它悦耳的声音，一边在空旷的草地上尽情奔跑，尽情享受着滚铁环带给我的无

篇一：写童年的游戏的600字作文

写童年的游戏的600字作文 童年的起点——游戏 每个人都有一个五彩的童年．有的童年像身披绿衣的大山，它的一草一木都有着美好的回忆：有的童年像一望无际的天空，每颗星星都是件件开心的往事：有的童年像蓝色的汪洋大海，往事像条条有趣的小鱼。当然，我的童年也不例外。 现在的游戏五花八门，琳琅满目，大多数同学都热衷于电脑游戏，但我却对那些老游戏情有独钟。 击鼓传花，怎么样，够老了吧？它可是比络游戏单调多了——就那儿个动作不停地重复。但是，每当“花”越来越近自己时，我的心里就会越来越紧张，一拿到它便迅速传给别人，然后一边庆幸自己逃过了一劫，一边幸灾乐祸地看别人极不情愿地上台表演“精彩”的节目。这一连串的动作虽然表面上看起来一直重复，但是每一次都会给人新的期待和新的喜悦，难道这不是很有趣吗？ 还有滚铁环，在爷爷的那个年代，它就成了孩子们的最爱。爷爷曾经玩过它，爸爸，小时候也很喜欢玩，现在我仍然爱玩。以前，看着几个孩子拿着一根带钩的铁丝就可以让铁环在人群巾穿梭自如，我真是好羡慕啊！当我第一次接触到铁环时，便对它爱不释手。以后，每当空闲时，我都会带着它，一边听着它悦耳的声音，一边在空旷的草地上尽情奔跑，尽情享受着滚铁环带给我的无

篇一：写童年的游戏的600字作文

写童年的游戏的600字作文 童年的起点——游戏 每个人都有一个五彩的童年．有的童年像身披绿衣的大山，它的一草一木都有着美好的回忆：有的童年像一望无际的天空，每颗星星都是件件开心的往事：有的童年像蓝色的汪洋大海，往事像条条有趣的小鱼。当然，我的童年也不例外。 现在的游戏五花八门，琳琅满目，大多数同学都热衷于电脑游戏，但我却对那些老游戏情有独钟。 击鼓传花，怎么样，够老了吧？它可是比络游戏单调多了——就那儿个动作不停地重复。但是，每当“花”越来越近自己时，我的心里就会越来越紧张，一拿到它便迅速传给别人，然后一边庆幸自己逃过了一劫，一边幸灾乐祸地看别人极不情愿地上台表演“精彩”的节目。这一连串的动作虽然表面上看起来一直重复，但是每一次都会给人新的期待和新的喜悦，难道这不是很有趣吗？ 还有滚铁环，在爷爷的那个年代，它就成了孩子们的最爱。爷爷曾经玩过它，爸爸，小时候也很喜欢玩，现在我仍然爱玩。以前，看着几个孩子拿着一根带钩的铁丝就可以让铁环在人群巾穿梭自如，我真是好羡慕啊！当我第一次接触到铁环时，便对它爱不释手。以后，每当空闲时，我都会带着它，一边听着它悦耳的声音，一边在空旷的草地上尽情奔跑，尽情享受着滚铁环带给我的无

【篇一：关于童年游戏的作文】

高手亮招捉迷藏

高手，技术高明的人。大家都知道有武林高手，可听说过捉迷藏高手吗？嘿嘿，请你来见识一下我这位高手风采吧！

时间：暑假里某一天。人员：我和豆豆等四个伙伴。地点：我家附近的公园里。先是由豆豆抓我们三个人。我们赶紧行动，希望能找一个非常隐蔽的地方藏起来，尽可能不让对方找到，就像有了隐身术一样。

我们规定豆豆数到40大家就必须躲好。我远远看到月月躲在一块大石头后面，小宇蹲下身躲在假山石后面的花丛中。这时豆豆开始找了。他观察了一下，目标锁定假山石。没多一会，豆豆就牵住了花丛中小宇的衣角，过了一会又把躲在大石头后面的月月给俘获”了。我离她们比较远，心里非常紧张：万一豆豆朝我这边搜过来但我突然想到了一个妙招。豆豆总是在寻找地面上的躲藏地方，那我可以爬到一棵树上躲起来，这样她不就很难发现我了吗？我真是太聪明了！

我轻手轻脚地爬到了一棵低矮的树杈上，这棵树枝叶非常茂盛，正好可以为我作掩护，远远看过来还真的很难发现，但我能透过树叶看到豆豆的一举一动，敌方”的动向都在我的掌握中。果然不出所料，豆豆在公园里找啊找，像热锅上的蚂蚁，找了十多分钟，还是一无所获。哈哈”这时我不禁乐得笑出了声，豆豆循着声

【篇一：童年游戏作文】

有趣的捉迷藏

一天，我和王钲涵、王俊懿一起在小区里玩捉迷藏游戏。

我们用黑白配来决定谁来抓，结果是我来抓。我心里别提有多高兴了。我马上闭上眼睛，趴在墙上说：十、九、八、七零，我数完了，你们藏好了吗？我要开始找你们喽！”

我来到车库里，这翻翻，那找找，搜了一遍，没人。人呢？藏哪儿了？”我自言自语，正想出去的时候，忽然发现沙袋那儿有动静，悉悉索索的。我迅速走过去就把一个沙袋抬了起来。，发现王俊懿正躺在里面空隙里偷吃巧克力呢。真是个贪吃的家伙！我一把抓住他，说：嘿嘿，你跑不了啦！我找到你这个臭小子了。”

就剩王钲涵了一个人了。我们先来到大树下，没有找到。又来到大门后面，没有发现。最后又跑到小公园里找，还是没有发现。我们有些灰心、准备放弃的时候，我突然灵机一动，想到车库还有一个地方没找。

跟我来！”我对王俊懿一摆脑袋，带着他大步流星地来到停车场，找到边上的那个沙袋用力挪开，果然王钲涵蜷成一团蹲在里面。他纳闷地说：你不是出去了吗？怎么知道我躲在这里？还杀个回马枪？”我得意地说：因为我在数数的时候，就把耳朵竖起来认真听你们的脚步声。你们都往同一个方向去，一个时间停。所以我判断，你们应

【篇一：童年有趣的游戏作文】

老鹰捉小鸡

在记忆的长河中，有一件趣事令我记忆犹新，那就是去年七月我们小队一起玩老鹰捉小鸡时的情景。

那一天，天气晴朗，我们小队六名队员在51弄楼前的空地上玩起了老鹰捉小鸡的游戏。反应敏捷的班长小王，主动请缨成为了老鹰。我心慌意乱了，心想：机智的小王一定会捉住我们的。好在，母鸡由跑步冠军小夏同学担当，我心里才不那么紧张了。

游戏一开始，老鹰闪电般地冲向小鸡们，说时迟那时快，母鸡居然比老鹰还要迅速，它张开双臂用翅膀挡住了老鹰的进攻。这时，老鹰停止了跑动，他累了么？小鸡们纷纷伸出小脑袋一探究竟。突然，老鹰突然发动进攻，犹如一道光似的冲向最后面的我这只小鸡，我这才反应过来，想逃可已经来不及了。我垂头丧气地被老鹰拖回窝里成为美食”了。

大家玩的意犹未尽，第二轮游戏开始了。这次，当老鹰的是我，而小王则是队伍的最后一只小鸡。我想，这一次，我一定要报仇”捉住小王这只小鸡。我毫不犹豫地冲向小王，谁知中途被一粒石子滑了一下，差点摔倒。小鸡们哈哈大笑，竟然敢这样藐视老鹰，可把我气坏了！我气急败坏，想出了个妙计，故意向左跑几步，小鸡们忙着躲避时，我像一只发怒的豹子冲向右方，一个来不及躲闪的小鸡被我牢牢地抓在手里。

抓住了！

三八三五六，三八三五七，三八三九四十一”我走在回家的路上，忽然传来专属于女孩子稚嫩的声音。我便探过头，她们那天真烂漫的样子，使我嘴角微微上扬。

铃～”下课铃声悠扬的想起，那时候的我们一个个都是小小的，天真的，烂漫的，一个个蜂拥而至，叽叽喳喳讨论着下节体育课的活动。

我们几个女孩聚集在一起开着小会。喂，一会儿我们玩什么啊？”其中一个女孩子发话了，扯着嗓子喊。跳皮筋，跳皮筋有人会吗？”各个发表着意见。我我我，我会。”我也要玩。”哎，我们几个都不怎么会玩啊！”其中一个忧愁的说。我拉着我的小伙伴的手：那好吧，你们看着我们先玩一遍哦。”

只见她们几个，石头剪子布，赢了的那个人选择两个撑着皮筋，剩下的人便轮着来跳，先是把皮筋撑在脚脖子处，她们便跳边讲解说：这是一开始最简单的。先作文是跳起来双脚踩着一条皮筋，再来是两条，再分开”直到后来，就剩我一直没有学会的，撑着皮筋的人，把皮筋提到腰间，只见女孩子们一个个的欢跳起来：马兰开花二十一，三八三五六，三八三五七”我们几个一脸呆萌，愣了愣，我一脸痛苦的说：这么难哦，我看不懂，要不，算了？”

叮铃铃”下课了，同学们箭一般地冲出了教室，来到操场上玩起了丢沙包的游戏。

我找来粉笔，在操场上画了一个大圈，并讲好了游戏规则：我们成成两组，一组是投手，一组是躲包人。投手打中你的脚或者手，你就被淘汰，你如果你接住了沙包，你就可以复活自己一名队友。

游戏开始了，我被选进躲包队，跟着队友一起信心满满地走进圈内，我蹲着腿，弓着腰，双手向两边伸开，目不转睛地盯着投手手上的沙包，只见投包人瞄准我的右腿，举起沙包，身子向后倾斜，用力一挥，沙包从空中飞过，直直向我逼近，我赶紧左躲作文右闪，沙包从我身旁溜过，重重砸在地上，我松了一口气，心想：这可真惊险啊！我得提高警惕，时刻防备着他们的进攻。这时，投手人捡起沙包，猛地向小雪扔去，我大喊：小雪，快闪！”我话音刚落，嘭”的一声，小雪就被砸中了。她气得直跺脚，大喊道：你们居然偷袭我，哼，等下让你们好看！”说完气鼓鼓地走下了场，同学们被她那搞笑的样子逗得哈哈大笑。投手趁机向我发起进攻，一个不注意，我也被打下了场。这轮比赛我们失败了。

虽然我们游戏中失败了，但丢沙包游戏给我的童年带来了欢乐，我喜欢玩丢沙包游戏。

还记得年少时，我们做过的那些游戏，令我回往，但那些都是过去，都是回忆，再也无法回到那个年少的时候，我们再也无法回去我们那个做欢乐游戏的时候，可是我依旧忍不住回望。

我轻叹了一口气，学习太累了，我们来玩一个游戏吧。”他开心的说：好啊，正有此意。”就这样，我们开始藏猫猫。

你来当抓的。”好。”我数三十秒，你躲起来。”我刚说完，他便一溜烟的跑了，1，2，3，4，530。我来找你了。”我先走了走，在明显的地方显然没有他的身影。我又翻了翻衣柜，他不在这，我又看了看沙发与空调之间的缝隙，他还是没在，我又翻了翻衣柜，还是不在，我又翻了翻窗帘内部，依作文然不在！他能藏在哪呢？我瞥见了微微浮动的床单，并大喊了一声：嘿！我找到你了！”我翻开了床单没人！正在我沮丧的时候，他突然从我背后跳了出来，满脸疑惑：你是怎么找的我的？”嗯？你怎么从我背后出来了？我刚刚对床下喊，你出来干嘛？”我一脸疑问的看着他。我还以为你找到我了呢！啊！我怎么这么笨呢？本来我可以藏到时间结束的，这样我就可以赢了呀！”他边捂着脑袋边说。我在一旁幸灾乐祸的说：本来我就要输了呢，结果居

篇一：《童年的游戏》作文指导2013年继教作业

生活，作文因你而精彩

——《童年的游戏》作文指导

学情分析及设计理念：

七年级学生刚从小学升入初中，写作水平还有待提高，写作方法也要加强，个别学生在课堂作文时，咬着笔杆发愁，无事可写，无话可说，一副“无米下锅”之样。于是写出来的文章编造事实，虚情假意，照搬照抄，套话连篇。其原因之一，是作文与学生的生活脱节了。叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不歇。”所以针对本次《童年的游戏》我想可以从学生实际记忆出发构建生活与作文之间的桥梁，让学生描写童年的游戏，享受童年乐趣，说真话，抒真情，让作文因生活而五彩缤纷。 指导目标：

1、能围绕中心，突出童年游戏的“趣”。；

2、通过童年游戏表达童年的美好，感受童年的欢乐和情趣。

指导过程：

一、学生了解有动作神态、有画面的文章是可以表演的。

师：同学们，咱们都喜欢做演员、看表演 ，现在就给你们一个舞

台好好表演。下面跟老师一起来看ＰＰＴ幻灯片。

出示：1、我吃了一口辣椒，很辣很辣！

师：哪位同学能把这句话读好？这句话能演吗？

生说：不能。（点两名学生说）

师：为什么？

生：因为这句话里没有动作神态语言。

师：是啊，文字里没有动作神态当然不好演。