那一抹亮色作文800字

骄阳似火，太阳越发毒辣，鸟儿都躲回了巢穴，只有风儿在呼呼”作响。

我在家里喝着椰汁，吹着空调，还不够，随手拿起遥控器，打开电视：尽日一位贫苦农民的儿子仅三岁患上白血病，孩子仅三岁，请爱心人士给予帮助！”我见了这则新闻，思绪万千想起了学校里的一件事：

晨雾未散，鸟儿已在唱歌，太阳刚接过班，还睡意朦胧，小草上还沾着露珠，高松正在站岗。我走进了教室，打开书包，大事不好！铅笔盒没带，急得团团转，丁治丞见了：

老吴？咋了？”

笔盒没带！”

我送你几支！”

啥！送送我？”未说完，几支笔就出现在我眼前。那天，我接受了分享。

现在，这已不是笔不带的小事了，而是危及到一个家庭圆满的大事。君子成人之美，不成作文人之恶”这话一直在我脑海里回响。别人送我东西，我不送别人？

于是，我叫来了爸爸妈妈，指着电视，说出了思考已久的话：

爸爸妈妈，我们一起捐款吧！我可以用自己的压岁钱！”

什么？”

捐款！助人为乐，成人之美！”

哦！好孩子！”

爸爸率先捐了，妈妈也不甘落后，帮我一起捐，手机马上就有回复短信发来：谢谢你们，救了一条生命，非常感激！”我见了，美滋滋

篇一：2016年南通市优秀作文20篇

2016年南通市中考优秀作文20篇

分享，为成长添一抹亮色（1）

有风，从田垄间游弋而来，摇响了深秋悬停的空气，摇响了烈火涂红的暮色。天地间万物缄默，唯剩一抹夕阳，酿出风情万种的秋的颂歌。

素风浅缀的田垄旁，我和阿婆分享着这活色生香的风景。

阿婆念过私塾，满腹诗书，极爱宋词。仍记得她回忆她的少女年代，让人坚信人生最大的满足就是，案头有本宋词，桌前有杯清茶。

就着晚风，阿婆牵着我的手，开始浅浅地吟诵，她的眉梢扬起，笑眼仿佛托起了整个世界，额上浅浅的沟壑，流淌着厚重的历史长河。她颂：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，那声音如歌，如梦，如幻，似绵亘的秋雨，似痴缠的秋风。

我被这暗藏波澜的韵律勾了魂去，用稚嫩的童音，一字一字地跟读，一字一字地咀嚼。阿婆总会在这时用她略带沧桑的声音紧紧地追上我的音调，在一串活泼后面缀上一段沉稳。活色生香的风景中，我和阿婆分享着这温婉含蓄的意境。

望向阿婆，熠熠的光晕裁下她轮廓的剪影。她就那样伫立着，朝着夕阳。我能感受到她的肃穆与沉醉，宛如那一刹，世间就只剩她和她挚爱的宋词，只剩那由时光来牵线的心灵的交汇。阿婆的目光回转，将我搂在怀里，宠爱的眼神化成一滩清水，环成一个温柔乡。笑容在她的眼角绽成

春天有什么？只有那红花、绿草？还是那黄莺、燕子呢？不不不，都不止，告诉你吧，还有那一抹春天的亮绿。

也许你会问：什么是春天的亮绿呢？”呵，这可要从头说起

星期六早上，爸爸早早地叫我起床，说：别睡啦！今天我们和叔叔阿姨们去种树。”我一听，一个鲤鱼打挺坐起来，飞快地穿上衣服，开开心心地和爸爸妈妈出发喽。

一路上，我都在想那座山是什么样，是荒山，还是伴着我的疑问，我们穿过一座水库，来到了一座大荒山。它与四周相衬，显得那么地突兀，没有一丝丝的春意。

我作文们抵达半山坡的时候，已经有许多人开始植树了。我们赶紧选了一处区域，拿起铲子开工喽。我们有的忙着挖坑；有的扶着树苗；还有的在给小树培土，大伙忙极了，连汗水都顾不得擦一擦。我费了九牛二虎之力，总算挖好一个大坑，种下小树苗。

这时，妈妈给我一个小桶说：你用小桶打点水来浇浇小树苗”。我一听来了精神，很快地提来两桶水，分别浇在不同的小树苗上。

不一会儿功夫，整座荒山上布满了亮绿，大家都开心地露出了笑容。只要我们每个人种下一点希望，就可以拥有一片大森林，拥有美丽的春天！

优课资源为小学语文教学增添一抹亮色

今年上级有关部门为我们农村小学配备了“班班通”，学校组织培训了“优课数字化教学应用系统”的使用。 “优课数字化教学应用系统”是基于新课程标准，整合正版数字化教材、数字化教学工具软件、嵌入式教学资源、资源管理工具软件，及基于网络的后台管理软件平台于一体的数字化教学应用系统。它为我们教师构建了更为开放、高效的教学应用平台，充分实现教育资源的共享。优课资源，为我们高效备课，提高课堂教学效率，打造高效优质课堂提供了便利。

我担任六年级下册语文教学，在每一课的备课时我都充分挖掘教材的内容，尽量考虑使用上优课资源。我在教学过程中充分运用优课资源，激发学生学习的兴趣，达到学生在有声、有色、有情、有趣的环境中理解、揣摩、感悟文章情感、积累语言文字，这让课堂如同雨后那道彩虹一样绚丽多彩，为教学增添了一抹亮色！

一、丰富信息，帮助学生理解课文

教材只是教学的凭借，课堂上不仅要让学生掌握书本知识，体会它所包含的思想内涵，更重要的是教给他们学习知识的本领，引导他们去阅读各类课外书籍，同时深化课内知识。这就要借助优课资源存储量大的特点，给学生提供大量的信息。《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，课文是该

美好的东西，时常是由于它是真诚的。”这是罗兰的话。是呀，同学真诚不语的一抹微笑，便使我内心的世界更加美好。

有人说，老师的教诲是爱；老师的教诲是福；老师的教诲是美。我也一直这样想。对于妈妈、老师来说，我一直是个好学生，很热心。有一次课前，我也热心地做了一件事，无奈却被老师误会了

下午，学校的午间阅读快要结束，却没有人擦黑板。于是，我急急忙忙跑上讲台，拿起黑板擦往上一挥。我回头一看，小童笑着为我竖起大拇指。可她那一笑却突然消失了。我往教室门口一看，神情也凝重起来。只听老师严肃地说：喻卓妍，放学到办公室！”

喻卓妍，你成绩那么好。为什么今天你值日都不能来早一点呢？快上课才想到要擦黑板？身为班干部，怎么不起带头作用呢？”

我”

算了，你先回家吧！”我还没开口，老师就生气地打断了我的解释。

我十分委屈，那时候，我竟有点恨我们老师。我那很少流出的泪水，为了维护自尊而哗哗流下作文。是的，我哭了，很难过。

这一切全被在门口等我的小童看见了。我看着她，她笑了笑，这笑，是理解，是安慰。她将手臂搭上我的肩膀，边走，边轻轻拍着。

我感觉这一刻时间好像静止了。曾经，我们去车站是那么匆忙，这回却不一样。一路上，我静静地啜泣着

在教室的讲台上，有那样一抹不被注意的浅绿。

它放在讲台上，在一堆白色粉笔之间也不突出，它的叶子太苍白了，像一个身患重病，奄奄一息的少女，无力地倚靠在花盆边缘。

我家也养过多肉，可它们的每一片叶子都很饱满，仿佛轻轻一捏都会腻出汁液来。可这株的叶子软软的像一张纸，轻轻地耷拉在泥土上。本该绿色的叶子却透露出一丝枯黄，末端也是暗淡无神的浅紫色。

这样一笔苍白的色彩，命运也是曲折的。

大家在一次玩闹中，不慎将它推下讲台，这种高度对于一棵植物来说无疑是万丈深渊，若没有花盆和泥土的保护，它怕是会粉身碎骨。可悲的是，连个主动去替它收拾残局的人都没有，它只好凄惨地在地上不知躺了多久。

由于原来的盆子碎了，它如今只能憋屈地缩在一个小盆子里，伸不开枝茎。也许是因祸得福，这一场事故让大家注意到了它，每天都有人去为它浇水，可不知怎么的，浇水渐渐地变成了大家之间的一场游戏，贪图有趣，一天浇了十几遍水，导致它被水淹得作文喘不过气来，反而让它更憔悴了。

浇水的热潮已退，众人在它身上找不到乐子，便开始淡忘它了。也没有人去浇水，照料它，毕竟遭到了接二连三的不幸，估计也活不了多久。

它渐渐被大家所遗忘。一次长假回来后，我注意到它似乎长大了，它没有枯萎，本身已经很不容易了，竟想不到它还长大了。甚

优课资源为小学语文教学增添一抹亮色

今年上级有关部门为我们农村小学配备了“班班通”，学校组织培训了“优课数字化教学应用系统”的使用。 “优课数字化教学应用系统”是基于新课程标准，整合正版数字化教材、数字化教学工具软件、嵌入式教学资源、资源管理工具软件，及基于网络的后台管理软件平台于一体的数字化教学应用系统。它为我们教师构建了更为开放、高效的教学应用平台，充分实现教育资源的共享。优课资源，为我们高效备课，提高课堂教学效率，打造高效优质课堂提供了便利。

我担任六年级下册语文教学，在每一课的备课时我都充分挖掘教材的内容，尽量考虑使用上优课资源。我在教学过程中充分运用优课资源，激发学生学习的兴趣，达到学生在有声、有色、有情、有趣的环境中理解、揣摩、感悟文章情感、积累语言文字，这让课堂如同雨后那道彩虹一样绚丽多彩，为教学增添了一抹亮色！

一、丰富信息，帮助学生理解课文

教材只是教学的凭借，课堂上不仅要让学生掌握书本知识，体会它所包含的思想内涵，更重要的是教给他们学习知识的本领，引导他们去阅读各类课外书籍，同时深化课内知识。这就要借助优课资源存储量大的特点，给学生提供大量的信息。《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，课文是该

睁开眼，透过窗户向外看，天似乎还没有亮，我按了按闹钟，显示才凌晨两点多。窗外一片寂静，细细倾听，仿佛连马路上的风声都清晰可闻。

嘭嘭嘭”，突然一阵吵闹声打破了夜的寂静，继而又传来一阵阵轻微的沙沙沙”声，这么迟了，会是谁呢？带着好奇心，我走向窗前，朦胧的夜色中，远处似乎有一抹橘红。我再定睛一瞧，原来是一位环卫工人穿着亮丽的标志性的橘红色工作服正在扫地。虽然已经过了冬季，但早春的这个时节，外边也冷得足以让人打个寒颤。

街上空落落的，一个人也没有，路边零星停着的车辆，似乎更平添了几分寂寞。只见环卫工人静静地清扫着地面，认认真真，一丝不苟，陪伴她的只有那一盏亮着的街灯和笼罩四周的无边黑暗。

我又回到床上继续未做完的美梦。等我再次醒来时，已经是早晨七点半了。那辆垃圾车以及那位环卫工人也已不见了。

坐上车，我要去上学了。在一个等红灯的空隙，我朝车窗外望去，又发现她，依旧穿着亮丽的橘红色工作服，静静地坐在路边。她一只手拿着扫把，作文另一只手在额头上不停地擦着汗。这时候，一位男子从她跟前走过，嘴里快速咀嚼着早餐，手上拿着一杯豆浆。在距离环卫工人不远处，他将包装袋随意地扔在了路边。她看见了，盯着那男子的背影看了许久，欲言又止，最后低下了头，叹了

啊！那一抹绿，至今在心头闪烁。啊！它给我带来多少翠绿的回忆。

那是四年级的上学期，我们要长绳比赛。学期初，全班只有四人会长绳，可是长绳队要十二人，只有一学期。我一个门外汉，门都入不了，就更别说比赛了。但香樟树仍然绿着，在太阳的光芒下，闪闪发光，似乎有什么用意。

上体育课时，老师说自主练习长绳，可我一点也不会，练习时分比赛组和练习组，比赛组就是那四人，别人全是练习组的。开始练习，所有人都蜂拥而上，想去比赛组，可是那一声无情的都走开”叫人害怕，我双腿发抖，情不自禁地向后退。这时香樟树就在我的背后，它在学校里立了一百年，仍然矗立着，不怕风吹雨打，我只是被驱逐既没有受伤，又没有大打击，为什么不前进？

于是，我鼓起勇气，大步地径直地走到他们的面前，一位同学问：你要试试吗？”他十分谦虚，用疑问的眼光望着我，似乎很想知道我的答案。我有一丝犹豫，要不要跳。这时，香作文樟树上的鸟儿点头喳喳叫，仿佛表达香樟树的感情。他做了个示范，那动作，如鸿鹄滑翔，又如蜻蜓点水，形成一个完美的弧线，如同他投篮时的样子，我看呆了，自己的脚也动了起来。

到你了。”他说，用手做了一个请”的动作，我直发冷汗，望望他，又望望飞舞的绳子。那绳子像一个

只为那一抹清澈，家乡的环卫工人起早贪黑、风雨无阻、默默付出辛劳与汗水；只为那一抹清澈，家乡的园林工人辛勤播种着景观植物和水生植物，并日夜照看着；只为那一抹清澈，村里一群头发花白的老大爷、老大妈，臂上套着环境卫士”红袖套，手里拎着扫帚，对乱排乱放污水废水的工厂和家庭展开批评教育”，并手把手指导他们如何保护环境。

曾经，我的家乡有一条垃圾河”，一条河面几乎都被垃圾铺满，看上去就像一个垃圾填埋场”，散发出一股股令人恶心的臭味。不知经过多少个日日夜夜的打扫清理，小河逐渐变了，原来又脏又臭的小河，现在却散发出了一缕若隐若现的清香，里面还生活着几条活泼可爱的小鱼。我揉了揉自己的眼睛，才发现这不是在做梦，一切都是真的，我们家乡的小河真的变了。这一切都要感谢环卫工人的辛苦付出！

曾经，我们家乡小河的两岸，处处都是垃圾，数也数不清，我站在那里不禁皱起了眉头，心里想着：小河姐姐的头发都已经被搞脏了！而现在，我看见的小河两岸原本荒芜的土地上作文，种上了一颗颗绿色景观植物，而且在河道内种植水葱、千屈菜、芦苇、凤眼莲等水生植物，这些景观植物和水生植物不仅具有观赏功能，还可净化水环境，如今小河两岸种满了花草和树木，郁郁葱葱，如