我种的小树一岁了作文600字

春节的早晨，我被隆隆的鞭炮声惊醒，睁开眼便看到妈妈满面笑容地盯着我：宝贝，恭喜你，从今天起你就十岁了，是我们家的小男子汉了！”妈妈亲吻着我的脸颊，我感到心里暖洋洋的。

是啊，我十岁了！我是家里爸爸以外的第二个男子汉了！我要为爸爸妈妈分忧，做一个真正的男子汉！

第二天中午，看到妈妈忙碌的身影，我突然想做男子汉就从小事做起帮妈妈做菜。我看到灶台上有蒜黄，心想：炒菜很快的，又简单。于是我主动请缨：妈妈我帮你炒个蒜黄炒鸡蛋吧！”妈妈果然很开心：好啊，宝宝长大了！妈妈也该享福了！”

我洗好蒜黄，切好，放到一边。轮到打蛋了，我立马到冰箱拿了一个鸡蛋。嘭”一声我纳闷了，作文为什么没蛋黄，蛋白呢？”妈妈喊道：你怎么打了个熟鸡蛋？”妈妈笑了，我也不好意思的笑了。生鸡蛋在冰箱门上呢！”我赶紧拿了一个，到碗边猛地一磕，不好！”我暗暗叫苦，力气用大了，碗里碗外都是鸡蛋。赶紧拿抹布擦。又拿了一个鸡蛋，这回劲小了，我使劲掰，才把裂缝打开。事情看起来容易，做起来难啊！

在妈妈的帮助下，终于炒好了菜。吃饭时，我夹了一大筷菜放在妈妈碗里，认真地说：妈妈，以后我会经常做家务的！”

今天是除夕，过了除夕就是新的一年开始，也意味着我又长大了一岁。

一大早，家家户户都去菜市上买来鱼、肉、蔬菜，忙得不亦乐乎。我和爸爸还买了好多鞭炮，准备晚上热闹一场。

到了傍晚，奶奶说年夜饭已经准备好了，终于可以燃放我最期待的关门炮”了！我和爸爸一起将买来的鞭炮一列列排好队，然后我乖乖地跑回屋内，只见爸爸走到导火线旁，将导火线一根根点燃，然后他像猎豹一样迅速地冲回屋里。这时，鞭炮噼里啪啦地响了起来，透过窗户可以看见鞭炮在烟雾中闪闪发亮，鞭炮的声音响亮无作文比，让我感受到了浓浓的年的味道。

接下来就是年夜饭前的祭拜祖先活动，祭拜完后我们开始吃年夜饭了。这次的年夜饭比往年都要丰盛，不要开胃山楂，也不用健胃消食片，只要一个好胃口。我坐在椅子上，将餐桌上的所有菜肴都尝了个遍，因为奶奶说每一道菜都有美好的寓意在其中，都应该尝一尝。

拿了长辈们的压岁红包后，春节联欢晚会也开始了。我们放下手中的活儿，围坐在一起，嗑着瓜子看着电视。那时觉得虽然屋子小，但却是那么暖。

除夕悄悄地过去，新年的钟声敲响了，我又大了一岁啦！

今天是五月五日，我特别高兴，因为我终于迎来了朝思暮想的十岁生日。

早晨天蒙蒙亮，爸爸去镇上买回了很多我喜欢吃的菜。虽然家里没有邀请亲朋好友，但爸爸特意为我忙了一大桌菜，我很感动。爸爸妈妈、爷爷奶奶都向我说了祝福的话，我很开心。

吃完午饭，我们冒着蒙蒙细雨去拍生日纪念照了。我们来到影楼，一位阿姨先让我们挑选喜欢的服装，接着她开始帮我化妆，阿姨让我坐着不要动，她帮我画了眉毛，脸上也扑了粉，一会儿我变得精神抖擞了。拍照的时候摄影师让我摆pose，让我微笑，可是我不习惯对着陌生人笑，每次我不愿意笑的时候，阿姨总来挠我痒痒，于是我就忍俊不禁地笑了起来。我一共换了四套衣服，每换一套衣服，阿姨都会帮我换一个造型，我看着阿姨忙前忙后，被她认真做事的样子感染了，心想我也要学习她这种作文精益求精的精神。拍了将近三个小时，忙活了半天，照片终于拍完了，真是一个累啊！但累的背后是满满的幸福啊！

晚上妈妈给我买了一个慕斯蛋糕，妈妈表扬我今天特别乖，听了这句话，我心里比吃了蜜还甜。我给奶奶爷爷夹了一道好吃的菜，奶奶看着我说：我们没白疼你。”吃蛋糕的时候，大家都对我唱：祝你生日快乐，祝你生日快乐”我感到生活真美好，我想我已经十岁了，应该要比以前更加的懂事，

光阴似箭，日月如梭，一转眼我从那个胆小怕羞的小女孩成长成了一个少女。我13岁了，从一个小小的年龄变成了13岁。爸爸妈妈对我的要求并不是很高，但我知道，我13岁了，要懂得关心他人了；要懂得孝顺父母了；要学会明辨是非了；要有坚强的意志和毅力了；要树立目标和理想了

我13岁了，首先要有一颗懂得上进的心。我向爸爸提出了暑假给我报几个补习班，爸爸很惊讶，问我为什么想要报补习班，我笑了，因为我13岁了呀！9月1日就要成为一名初中生了，当然要给未来打下好的基础啊！

我13岁了，当然要懂得孝顺父母了呀。转眼间，爸爸妈妈原来乌黑的头发已经有了银丝，那作文慈祥的脸上出现了一根根线条分明的皱纹。爸爸妈妈在我成长的过程中也在慢慢变老，我在13岁的季节知道了爸爸妈妈老了，他们把我和姐姐拉扯大很辛苦，我要学会替他们分忧了。

我13岁了，要懂事了。我从幼儿园到小学六年级，之间经历了很多。我明白了小时候画在手上的表虽然没有动，但时间是真的一去不复返了。我长大了，就该懂事了，童年中的我是充满欢笑的，那长大的我就应该是充满斗志的。

我十三岁了，长大了，就应该努力去拼搏了，就应该努力向前进了。如果没有丝毫进步，在人生的路上跌倒就起不来了，那不就是在退步吗？所以13岁这个年龄真的让我长大了

我来自偶然，像一颗尘土”今天下午，校园里飘荡着此起彼伏的歌声，这是我们学校三年级在举行十岁成长礼。

我们班的主题是：成长、感恩、梦想。首先，由仲老师致词，她说道：我们已经从呱呱坠地的小孩变成一个英姿飒爽的少年；如今我们也该学会感恩了，感恩老师、感恩家长、感恩同学、感恩朋友。当然，每个孩子都有自己的梦想，老师、工程师、大厨师只要努力了，就一定能实现！”

接着，我们全体表演了歌曲《感恩的心》，深情的歌声娓娓动听，同学们都在全神贯注地做动作。表演完，老师说你们的爸爸妈妈今天也准备了礼物，有谁知道？”是信！”同学们异口同声地说。

我迫不及待地展开信，默默地读起来，我的信中有一段是作文这样写的：现在你会经常问爸爸妈妈：为什么不给我玩的自由？像小鸟一样随处飞翔！”宝贝！你可知道：小鸟为了生存而迁徙的时候，飞跃千山万水，历经千辛万苦，甚至是生命危险。你今天的一点点的不自由，是为了你将来有更多的自由去选择这个世界。

最后一个活动，是我们最最激动的时候吃蛋糕！蛋糕来啦！我们一看：哇！有3个大大的蛋糕耶！老师说：小黄人的给男生，小天使的给女生。全班开心极了，争先恐后地去领蛋糕。有的同学可真滑稽，把蛋糕都吃到脸上

一年一度的春节又要来了，我们小孩子最喜欢过春节了。今年的春节与众不同，因为大年初二我要和妈妈去外婆家拜年。外婆家比较远，要坐6个小时的高铁，我心情很激动，盼望着早点出发。

终于出发了，一路上，我隔着车窗看到了沿途的风景：黄黄的田野，美丽的建筑，一切都漂亮极了。时间很快就过去了，下车了，我和妈妈一人提了一个箱子走出车站。

到了外婆家，大老远，我就看见外婆了，亲热地大喊：外婆！”然后紧紧地抱住外婆，我太兴奋了，因为有两年没看到外婆了，所以有点激动。外婆还给我一个大红包。这次作文看到外婆的脸上比以前又多了几条皱纹，我想：有时间一定要多回来看看外婆。外婆家这边有许多小朋友，我和他们一起玩耍，一起吵闹，我教他们跳拉丁舞，我们很快就成了好朋友。

晚上，我和妈妈、外婆睡在同一个房间里。外婆给我讲她小时候的故事，她说，她小时候日子过的很苦，没读几天书就要帮家里干活，不像我们现在条件这么好，要什么就有什么，可以无忧无虑地读书。我听了马上说：我会努力的。”

是啊，过完年我大了一岁，我要更加努力，少年强则国强，从小事做起，从点滴做起，不能浪费时间。加油吧，少年！

我十岁了！

今天，爸爸妈妈为我在嘉隆国际大酒店举行了隆重的生日庆典。

走进大厅，我们眼前不禁一亮，就像进了一个童话世界，屋顶飘满了五颜六色的气球，再配上我各种俏皮的照片，让整个大厅都充满了喜庆色彩。在星光大道的尽头，是布置非常精致的舞台，舞台的背景画面正在播放着我的电子相册那是爸爸妈妈精心为我制作的。

庆典开始了，每个人的脸上都洋溢着热情的笑容。爸爸忙着跑前跑后，妈妈更是合不拢嘴，我的快乐便是他们最大的快乐。全场的来宾为我唱起了《生日快乐歌》，歌声回荡，我整个人都被这温馨的感觉包围着。

服务员阿姨端上了精致可口的菜作文肴，来宾们端起了手中的酒杯，我和小伙伴们分食了那个巨大的蛋糕。在大家享受美食的同时，主持人叔叔为我们组织了丰富多彩的节目：小丑叔叔派送用气球现场制作的玩偶，小朋友们和我一起参加了精彩的抢答，叔叔阿姨为我送上了祝福的歌看着一张张绽放的笑脸，我知道，眼前的这一切是爸爸妈妈对我无私的付出，从我呱呱落地，到我十岁生日，这十年间，爸爸妈妈为我付出了他们的全部心血，我几乎成了他们生活的全部。

快乐的时光总是短暂，不知不觉宴会结束了。看着爸爸妈妈忙碌的身影，我暗暗下定决心，要认真学习，不再让他们操心，做爸爸妈妈的乖乖女。

十岁的我，已经长大！

《我长大了一岁》教学设计

　　作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的《我长大了一岁》教学设计，希望能够帮助到大家。

《我长大了一岁》教学设计1

　　一、教学目的、要求：

　　1、通过学习课文，使学生知道“我”长大了一岁，改正了不少缺点。

　　2、总结自己的进步，为自己的成长感到欣喜。

　　3、学习编一段话，最后一句是：“我长大了一岁。”

　　4、认识13个生字，学习写9个字。

　　二、教学重点、难点：

　　1、仿照课文的样子，编一段话。

　　2、学习写字，认识生字。

　　三、教具准备：

　　1、生字卡片。

　　2、录音机、磁带

　　四、教学时间：

　　2课时

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　今天，老师给你们带来了一位新朋友，愿意认识他吗?(出示第一幅图)我叫明明，今年六岁，已经上一年级了，我长大了，也有了很大的进步。愿意看看我的进步吗?今天，我们来学习一篇新课文《我长大了一岁》。(板书课题，齐读。)

　　二、初读课文，了解课文内容。

　　1、边看图，边听课文录音。

　　要求：

　　(1)听清生字字音。

　　(2)思考“我”都有哪些进步?

　　2、检

《我长大了一岁》教学设计

《我长大了一岁》是一篇能让学生找到共同语言的新课文。为了能让学生产生共鸣，真正理解“成长”的含义，通过各种活动的进行，让学生在活动中能轻松偷快地学到知识，又不知不觉锻炼了他们的学习能力。我具体设计了以下4个环节:

第一环节自主合作，快乐识字。

由于本课生字量不大，主要是采取学生自学，生生互帮的自主合作学习方法进行识字. 我让学生以交朋友的方式先说说哪些是你的老朋友，哪些是你的新朋友，并请“小先生” ——识字能力较强的同学带领大家认读，讨论如何识记，对自学互学有成效的同学，我通过同学之间的表扬，老师奖励小星星等形式给予鼓励。为了让学生积累词汇，我以竞赛的形式进行"字开花"的活动，学生的识字兴趣盎然。

第二环节多读自悟，理解课文。

由于课文内容浅显，贴近儿童生活实际，我重点引导学生多读自悟，在掌握基本字词串的基础上，让学生通过各种形式的读〈自由读、指名读、范读等〉初步感知课文内容，然后讨论：读了丁丁的诗歌，你知道了什么？针对课文内容谈自己的看法，这里老师根据回答及时做出相应的指导、肯定。

第三环节联系实际，总结进步。

让学生通过总结自己的进步、发现同学的进步来体会“成长”的含义。在理解课文的基础

《我长大了一岁》教学设计

《我长大了一岁》是一篇能让学生找到共同语言的新课文。为了能让学生产生共鸣，真正理解“成长”的含义，通过各种活动的进行，让学生在活动中能轻松偷快地学到知识，又不知不觉锻炼了他们的学习能力。我具体设计了以下4个环节:

第一环节自主合作，快乐识字。

由于本课生字量不大，主要是采取学生自学，生生互帮的自主合作学习方法进行识字. 我让学生以交朋友的方式先说说哪些是你的老朋友，哪些是你的新朋友，并请“小先生” ——识字能力较强的同学带领大家认读，讨论如何识记，对自学互学有成效的同学，我通过同学之间的表扬，老师奖励小星星等形式给予鼓励。为了让学生积累词汇，我以竞赛的形式进行"字开花"的活动，学生的识字兴趣盎然。

第二环节多读自悟，理解课文。

由于课文内容浅显，贴近儿童生活实际，我重点引导学生多读自悟，在掌握基本字词串的基础上，让学生通过各种形式的读〈自由读、指名读、范读等〉初步感知课文内容，然后讨论：读了丁丁的诗歌，你知道了什么？针对课文内容谈自己的看法，这里老师根据回答及时做出相应的指导、肯定。

第三环节联系实际，总结进步。

让学生通过总结自己的进步、发现同学的进步来体会“成长”的含义。在理解课文的基础