有趣的游戏作文400字

我们玩过很多游戏，有人喜欢玩老鹰捉小鸡，有人喜欢玩抓人，可我却喜欢玩击鼓传花。

今天，老师面带笑容地走进教室，笑嘻嘻地对同学们说：今天我们要做个游戏，叫击鼓传花。”话音刚落，一位同学好奇地问：那游戏规则是怎样的？”老师说：我会把一个橘子给你们，然后我来击鼓，你们就开始传橘子，当鼓声停了，橘子落在谁手上，谁就抽取我的纸条，纸条上写着什么，你们就做什么，以示惩罚。”同学们异口同声地回答：明白了！”

游戏开始了，老师把橘子给我们，然后便开始击作文鼓。鼓声一响，我们就开始传了。我心里既兴奋又紧张，兴奋的是因为我可以上台表演，紧张的是我知道，老师肯定会写一些男生不喜欢的项目。忽然，鼓声停了，橘子正好传到我的手上。我走上讲台，抽了一张纸条，一看，上面写着做一个鬼脸”。于是我走上讲台，对着全班同学做了一个鬼脸，逗得同学们哈哈大笑。

下一轮游戏又开始了。我们传得一个比一个快，有的因为着急，直接把橘子扔给了另外一个同学；还有的因为没拿住，橘子滚到地上去了就这样，我们在欢声笑语中结束了击鼓传花游戏。

有一天，我拿出了水笔，彩笔，还竖起了左手的三根手指头食指，中指和无名指。猜猜我要干什么？告诉你吧，我要画三个手指小人头陪我玩游戏。

我先用水笔在手指头分别画上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，三个人头就出现了。我把这三个人头看作三个人物，分别是爸爸妈妈和我。我眯着眼睛咧着嘴巴笑得最高兴，因为我升上四年级了。妈妈侧着头用慈爱的目光看着我，仿佛在为我鼓掌，祝我在新的年级中天天有进步；爸爸也是，而且笑得作文很开心。

我还用红色彩笔在我”的脸上涂了几下，那是因为爸爸妈妈表扬了我，我有些害羞，脸也红了呢。我晃动三个人头开始三个人的对话。妈妈摸摸我的头说：我的儿子真棒！”爸爸拍拍我的肩膀说：我的儿子会更棒！”谢谢爸爸妈妈。”我高兴地晃着小脑袋说道。

我又改了一下手指人头，把爸爸改成弟弟。弟弟竖起大拇指，仰着头开心地对我说：哥哥，你好厉害！”

就这样，我玩了很长时间，玩得不亦乐乎。

下课了，学校里立刻变成了欢声笑语的海洋，同学们有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩大鱼捉小鱼

这时候，我和王乐言找来了几个同学，和我们一起玩捕鱼的游戏，首先是四个人手拉手变成一个鱼网”，其它人当小鱼”。可是，不管大鱼网”怎么捉，也没有捉着一条灵活的小鱼”。小鱼”们四处游来游去”，忽然鱼网”扑过去，捉住了一条小鱼。那一条小鱼”就跟着当鱼网”的那个四个人手拉手，也变成了鱼网”。小鱼们”吓得游来游去”作文，有的小鱼”都游”到了楼下，我看到也跟着游”到了楼下。这时候，我以为鱼网”不会再过来了。可当我没注意的时候，鱼网”很快就追了过来。我看着鱼网”变得越来越大，想办法逃跑，可还没想到，就被捉住了，我也光荣地成了鱼网”。之后，就只剩下一条小鱼”了，我想：那条‘小鱼’死定了，果然最后真被捉住了。

游戏结束了，鱼网”捉住了所有的小鱼”。这时候当鱼网”的那四个人，像炸开

哈哈哈”，教室里怎么传来了一阵阵的笑声？原来同学们是在吹泡泡。

我扭开瓶盖，左手拿瓶子，右手拿泡泡器，把泡泡器放在瓶子里蘸一蘸，再把泡泡器在瓶口把多余的水刮掉，放到嘴前，轻轻地吹，这时，我面前出现了一串又一串的泡泡，像一个很长的毛毛虫，奔向远方。

有的泡泡在天花板上，就像一朵朵透明的白云在上面翩翩起舞。有的落到了同学的眼镜上，像又一次地给同学们的眼睛增加了一层透明的硬片，让同学看得更清楚。还有的落到桌上，就像一名驾驶员开着飞船飞回作文基地，准备迎接敌人的攻击

别的同学看到了，不甘示弱，也吹了起来，有的同学因为用力过猛，那些泡泡们全部都洒向了他的脸上，就像戴上了泡泡面具似的。有的同学吹出来的泡泡像子弹一样，打到了别的同学脸上，还有的人发现了一个神奇的现象，他把泡泡器放在那个电风扇前面，只见了泡泡像机关枪一样扫向了同学们的脸上，真有意思啊！

这时，泡泡飞着飞着就不见了，我想：它们一定去了一位孤独的小孩身边，给他带来快乐。我真希望变成一个泡泡，可以睁开大眼去看世界！

星期五的下午，最后一节课，这节课是课外活动，外面却下着倾盆大雨，宋老师就带领我们玩贴鼻子的游戏，大家开心得不得了。

宋老师在黑板上画了一个小丑的脸，怎么看也没有鼻子，然后老师给我们讲了游戏规则。大家把桌子搬开，中间留下一条路，然后老师叫秦汉文来贴。只见秦汉文在那比比划划一阵后说：可以啦。”老师就把他的眼睛蒙上，他走上去一贴，贴到了嘴巴上，引得大家哄堂大笑。第二个出场的是谭凯强，只作文见他慢慢吞吞，一副极不情愿的样子，老师把他的眼睛蒙上后转身悄悄对同学们说：千万别出声。”谭凯强紧张地把鼻子”贴了上去，他侧耳听听，没有听到同学们的笑声，他得意洋洋地拿下红领巾，看见自己把鼻子”贴在了耳朵上，他自己也笑了起来。最后出场的是我们班的老大--章全昆，老师把他的眼睛蒙上，他一贴，贴到了正中间，大家万万没有想到，他竟然贴对了，老师说：你真棒。”

今天，大家玩得真高兴呀！

今天作文课，老师说要玩一个游戏，我们用好奇的目光盯着她，异口同声地问：老师，是什么游戏啊？”原来，是玩拼句游戏啊！

游戏的规则是这样的：每两个人写一个内容，分别是什么时候、谁、在什么地方、怎么样地、干什么”。动笔的时候，我抬起头来思考，发现有的人在奋笔疾书，而有的人则思考了一会儿，然后露出了神秘的微笑我连忙不甘示弱地低下头来挥洒思绪。

一切准备就绪，游戏就开始了。我们按照顺序依次读出纸条上的内容，有的人迫不及待地作文读了下来，有的人在听了前面人的内容后两眼放光。其中有一个句子我觉得最好笑。是这样的，我说了后天”，然后韩依蔓说了老师”，谢瑞晨说了在鸟笼里”，徐彦涵说了愤怒地”，季忆言说了杀猪”。组成的句子就是：后天，老师在鸟笼里愤怒地杀猪。我们听了哄堂大笑，有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得合不拢嘴，有的笑得捧着肚子左摇右摆，好像笑破了肚皮。而我笑得眼泪都出来了也停不下来。

我们玩得可高兴了！我真不想长大啊！真想再玩一次拼句游戏啊！

今天老师上课时带来了一张纸条。我们正想问老师干什么，没想到老师抢先一步说问我们：你们想知道这是干什么的吗？”我们齐声回答道：不知道。”老师又问：你们喜欢玩游戏吗？”我们异口同声地回答道：喜欢！”于是老师说：那么这节课我们来玩拼句游戏。”听到老师说后，同学们有的大声欢呼，有的高兴得手舞足蹈，有的趴在桌子上还没来得及反应，而我就属于第三种。

老师分给我们每一张小纸条，并分配任务道：小明写‘谁’，小花写‘在哪里’”我被分配到写怎么样”。作文我冥思苦想，仍然想不出该写什么。于是干脆就写了伤心地”。这时老师收纸条，老师将纸条连起来居然是：小胖在地球伤心的游泳。”哈哈哈”我们笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的眼泪都流出来了。后来我们又玩了几轮，出现了更好笑的句子：盲人在月球上忘恩负义地扭屁股。”小肥仔在地球伤心的游泳。”一句句好笑的句子横空而出，整个教室都笑疯了。

可没过多久就下课了，老师让我们写了一篇《有趣的拼句游戏》的作文，我们一听立即拿起笔来写起来。

这个游戏真好玩！

周末，我在小橘灯玩了一个有趣的游戏。在老师的带领下，我们一起玩起了传话游戏”。

大家一听玩游戏，手舞足蹈地大喊大叫，都很高兴地跑到前面。游戏开始了，大家都高兴地在前面排成一排。老师简单地介绍了游戏规则。第一局老师分别给两组同学最前面的同学一张纸条，大家都不知道这上边写了什么，这时两组的第一个同学，都十分好奇地认真看了纸条上的字，看完纸条就悄悄地告诉下一个同学，第二个同学又把第一个同学告诉他的内容传给第三个同学终于轮到我了，我快速地跑到前面，就想跟前面的同学传递答案，作文可是我没有达到老师指定的地点，老师大声地呼喊着：往前点，再往前点。”上一位同学就拉着我跑到前面贴着我的耳朵悄悄地传递给我这句话。

我又急忙地把下一位同学叫到我面前悄悄地告诉他就这样游戏紧张有序地进行着，一直传到最后一位同学那里，再由最后一位同学告诉老师这句话是什么。

我们组最后一位同学首先把答案告诉了老师，紧接着二组同学也完成了传递，但是他们的答案是错误的，于是老师大声宣布：一组赢了！”我们一听可开心了，手舞足蹈的。

这个游戏特别有意思，真想再玩一次！

星期六的上午，我们作文班进行了有趣的顶桔子游戏。游戏的规则是这样的；首先老师把我们分两组，每组各派一个成员来用头运桔子到指点的地方，谁先到达终点谁就胜利了。

第一轮比赛开始了，我们组派出的是小丁和小柳，我把桔子轻轻地放在他们的头顶上。老师喊开始后，只见他俩小心翼翼地向前走去。小丁的平衡感很好，桔子稳稳地坐在他的头顶。小柳性子急，走得比较快，不一会桔子就在他的头顶跳起来摇头舞，紧接着把桔子滚落在地上，桔子被摔得血”都流出来了，真痛呀！”趴在地上的桔子仿佛在叫着作文。

第二轮的比赛开始了，这一次是我和小文进行较量。当老师把桔子放在我的头上时，我心里默默地祈祷：桔子大哥，你可千万别掉下来呀。我像稻草人一样保持身体平衡，脑袋尽量保持一个姿势，桔子安静地坐在头顶上。突然我脚下一滑，头上的桔子也摇晃起来，我赶紧站稳，保持身体平衡性，放慢脚步向前走去，防止桔子摔下来。不一会儿我就到达终点，大家都夸我是顶桔子的高手。

哈哈哈！你们看到了吗？我才是真正的高手呢！我心里一阵小小的得意。今天真是太高兴了呀！调皮的小桔子，给我们带来了许多欢声笑语！

加油，加油！”咦！为什么会有阵阵加油声呢？为什么场面如此激烈呢？哦！原来，我们班正在举行一场有趣的游戏。

同学们，我们要站在垫子上，并且脚不能落地，要把两块垫子从一头移动到另一头，再由另一头的同学再传回来。”老师郑重地宣布了游戏规则。

有的同学伸长了脖子看向讲台，心里满是期待，有的同学恨不得跑到讲台前去观看，还有的同桌俩相互交流着游戏的看法。

不一会儿，只见T同学双脚踩在了垫子上，准备开始游戏了。她慢慢地，小心翼翼地向前移动着。而另一组的L同学是先将一块垫子向前推了一点，再跳到另一块垫子上，再将后面的垫子向前拉。可我认为他们的方法都不是最好的，我得想一个能更快向前移动的方法。

真正的比赛开始了。我们来到了场地后，分好了队。预备，开始！”随着老师的一声令下，两对的第一名队员开始了横渡”，只见我们队的P同学双脚站在平铺的垫子上，慢慢地移动着。但行进速度有点慢。没过一会儿，P同学的脚一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半作文截路，又得重来，真是可惜啊！眼看着对方已经领先了，我寻思着得想个办法。把一块垫子叠起来？不行，太麻烦了，还是把两块垫子平铺着叠起来？还是不行，这样容易滑倒”一个个念头在我的脑子