数据库er图转化为关系模式

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ER图习题 图习题

数据库原理与应用

E-R图习题

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ER图习题 图习题1.

数据库原理与应用

2.

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ER图习题 图习题 工厂管理系统： 工厂管理系统：

数据库原理与应用

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ER图习题 图习题 销售管理系统： 销售管理系统：

数据库原理与应用

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ER图习题 图习题 超市管理系统： 超市管理系统：

数据库原理与应用

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ER图习题 图习题 工厂管理系统： 工厂管理系统：

数据库原理与应用

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ER图习题 图习题

数据库原理与应用

图书管理系统某图书馆图书管理系统对数据的基本要求如下： (1)涉及图书、图书管理员、读者这三类数据实体。 (2)上述数据实体的数据结构是：图书(图书编号、书名、 作者、出版单位、出版日期、书价);图书字管理员(管 理员编号、姓名、密码、登记日期);读者(读者编号、 姓名、工作单位、身份证号码)。 (3)上述数据实体之间的关系是：图书将由管理员登记入册， 在登记图书时需要记录图书登记日期；图书将被读者借 阅，在图书办理借阅时需要记录图书的借书日期和还书 日期。 试画出该系统的ER图(实体关系图)。

数据库系统概论 ER图设计

数据库概念设计 ER图

注:提交时,将文件名命名为(数据库系统概论ER图练习:学号+姓名+日期)

第一题:参考

大学实行学分制，学生可根据自己的情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位教师主讲；每位教师可讲授多门课程。 指出学生与课程的联系类型。 指出课程与教师的联系类型。

若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生与教师是何联系? 在原E-R图上补画教师与学生的联系，并完善E-R图。

数据库系统概论 ER图设计

第二题:将ER图转化为关系模式

单位

单位号 地址 电话 职工

职工号 姓名 性别 年龄 单位号 第三题:画ER图

职工：职工号、姓名、地址和所在部门

部门：部门所有职工、部门名、经理和销售的产品 产品：产品名、制造商、价格、型号和产品内部编号 制造商：制造商名称、地址、生产的产品名和价格 部门有很多职工，职工仅在一个部门工作； 部门销售多种产品，这些产品也在其它部门销售； 制造商生产多种产品，其它制造商也制造这些产品。

数据库系统概论

7、一个图书馆借阅管理数据库要求提供下述服务：

（１）可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号惟一标识。

（２）可随时查询书籍借还情况，包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。 我们约定：任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有惟一性。

（３）当需要时，可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息下相应出版社增购有关书籍。我们约定，一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有惟一性。

根据以上情况和假设，试作如下设计： （１） 构造满足需求的Ｅ-Ｒ图。 （２） 转换为等价的关系模式结构。 答：（１）满足上述需求的Ｅ-Ｒ图如图11所示。

借书证号姓名单位借书人 m借书日期借阅还书日期n图书m出版1出版社名电报编号出版社电话书号书名数量位置邮编地址图6.21 11 图图书借阅管理数据库E-R图（２）转换为等价的关系模式结构如下：

借书人（借书证号，姓名，单位）

图书（书号，书名，数量，位置，出版社名）

出版社（出版社名，电报编号，电话可，邮编，地址） 借阅（借书证号，书号，借书日期，还书日期）

8、工厂（包括厂名和厂长名）需建立一个管

DB Modeling Exam Practical

Answer the following questions. 1.

Create an E-R schema for a database system used to manage account information at a community

bank. The bank has several branches with unique names. A customer may have one or more accounts in one or more branches. An account must belong to one and only one branch. Each account is operated on by transactions, which may be deposits to or withdrawals from some account. The database keeps track of all the transactions on each account, in addition to the balance of in

广东金融学院实验报告

课程名称：数据库原理与应用

实验编号 及实验名称 姓 名 实验地点 指导教师 陈永贞 A1004 汪志红 实验三 数据库设计 系 别 101542133 计算机科学与技术系 1015421 12 学 号 实验日期 同组其他成员 班 级 2011年12 月 2 日 实验时数 无 成 绩 一、实验目的及要求 1、 掌握数据库的分析和设计步骤及方法。 2、 掌握数据库概念模型ER图的绘制方法。 3、 掌握ER图转换为关系的方法和关系分析方法 4、 要求选择一个主题，然后设计出数据库，可以分组合作。 二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等） 1、计算机操作系统要求在windows XP以上。 2、并要求SQL Server 软件2000以后版本。 三、实验内容及要求 选择一个主题进行设计，完成以下内容 1、，设计概念模型 1）要求概念模型使用ER图表示，仅仅绘制最终的总体ER图，标注联系类型和联系属性。 2）在总ER图中各个实体不用绘制属性。 2、设计关系模型 1）将上面ER图转换为关系，并进行优化得到关系模式描述。 2）对关系进行优化，要求所有关系均满足3NF，并

第1题：

设有商店和顾客两个实体，“商店”有属性：商店编号、商店名、地址、电话，“顾客”有属性：顾客编号、姓名、地址、年龄、性别。假设一个商店有多个顾客购物，一个顾客可以到多个商店购物，顾客每次去商店购物有一个消费金额和日期，而且规定每个顾客在每个商店里每天最多消费一次。

①试画出ER图，并注明属性和联系类型。（5分） ②将E-R图转换成关系模型 ，并注明主码和外码 （5分）

商店编号商店地址电话商店n金额消费日期m顾客顾客编号姓名地址年龄性别

商店（商店编号，商店名，地址，电话） 顾客（顾客编号，姓名，地址，年龄，性别） 消费（商店编号，顾客编号，消费金额，日期） 第2题：

假设每个学生选修若干门课程，且每个学生每选一门课只有一个成绩，每个教师只担任一门课的教学,一门课由若干教师任教。“学生”有属性：学号、姓名、地址、年龄、性别。“教师”有属性：职工号、教师姓名、职称，“课程”有属性：课程号、课程名。

①试画出ER图，并注明属性和联系类型。（5分） ②将E-R图转换成关系模型 ，并注明主码和外码 （5分）

学号成绩姓名年龄学生m选课n课程课程名地址1 任教性别m教师职工号课程号教师姓名职称

学生（学号，姓名，地址，年龄，性别）

第二章 关系数据库

1、 外码：

2、主码：

3、候选码：

4、主属性：

5、非主属性：

6、元组：

7、E-R图

8、自然连接：

9、一个关系只有一个（ ）

A、候选码 B、外码 C、超码 D、主码

10、在数据库设计中用关系模型来表示实体和实体之间的联系。关系模型的结构是（ ）。

A、层次结构 B、二维表结构

C、网状结构 D、封装结构

11、在一个关系中如果有这样一个属性存在，它的值能惟一地标识关系中的每一个元组，称这个属性为（ ）。

A、候选码 B、数据项 C、主属性 D、主属性值 12、在关系代数的专门关系运算中，从表中选出满足某种条件的元组的操作称为（ ）。

A、选择 B、投影 C、连接 D、扫描 13

UML类图与关系数据库之间的映射策略

摘要：UML是目前面向对象程序设计中的一种标准的建模技术。在关系数据库系统的设计过程中，我们可先利用UML建立商业模型，然后将其映射成表。本文主要讨论如何将UML类图中的类映射成表的策略。

关键词：UML 类 表 关系 建模 映射

一．

概论

在关系数据库设计中，用来创建数据库逻辑模型的标准方法是使用实体关系模型（ER模型）。ER模型的中心思想是：可以仅通过实体和它们之间的关系合理地体现一个组织的数据模型。但这样做似乎对描述一个组织的信息过于简单化，并且词汇量也远远不足。所以，迫切需要使用更加灵活、健壮的模型来代替ER模型。

标准建模语言UML是由世界著名的面向对象技术专家发起的，在综合了著名的Booch方法、OMT方法和OOSE方法的基础上而形成的一种建模技术，它通过用例图、类图、交互图、活动图等模型来描述复杂系统的全貌及其相关部件之间的联系。UML可以完成ER模型的所有建模工作，而且可以描述ER模型所不能表示的关系。

在UML中，类图主要用于描述系统中各种类及其对象之间的静态结构。在关系数据库领域中，类与表相对应。本文主要讨论将UML类图中的类及其对象映射成关系型数据库中的表的策略。

二．UML类图

UML类图与关系数据库之间的映射策略

摘要：UML是目前面向对象程序设计中的一种标准的建模技术。在关系数据库系统的设计过程中，我们可先利用UML建立商业模型，然后将其映射成表。本文主要讨论如何将UML类图中的类映射成表的策略。

关键词：UML 类 表 关系 建模 映射

一．

概论

在关系数据库设计中，用来创建数据库逻辑模型的标准方法是使用实体关系模型（ER模型）。ER模型的中心思想是：可以仅通过实体和它们之间的关系合理地体现一个组织的数据模型。但这样做似乎对描述一个组织的信息过于简单化，并且词汇量也远远不足。所以，迫切需要使用更加灵活、健壮的模型来代替ER模型。

标准建模语言UML是由世界著名的面向对象技术专家发起的，在综合了著名的Booch方法、OMT方法和OOSE方法的基础上而形成的一种建模技术，它通过用例图、类图、交互图、活动图等模型来描述复杂系统的全貌及其相关部件之间的联系。UML可以完成ER模型的所有建模工作，而且可以描述ER模型所不能表示的关系。

在UML中，类图主要用于描述系统中各种类及其对象之间的静态结构。在关系数据库领域中，类与表相对应。本文主要讨论将UML类图中的类及其对象映射成关系型数据库中的表的策略。

二．UML类图

指出以下关系模式的候选码，判断此关系模式是第几范式的，若不是第三范式关系模式，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。

1设有关系模式：STUDENT1（学号，姓名，出生日期，所在系，宿舍楼），其语义为：一个学生只在一系学习，一个系的学生只住在一个宿舍楼里。

答：此模式为第一范式。候选码：学号、所在系

规范为第三模式：

R1?（学号，姓名，出生日期，所在系） 主码：学号； 外码：所在系 R2?（所在系，宿舍楼） 主码：所在系

2设有关系模式：STUDENT2（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任），其语义为：一个学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一个系主任，一个班只有一名班主任，一个系可以有多个班。

答：此模式为 第二范式。候选码：学号、班号、所在系 规范为第三模式：

R1?（学号，姓名，所在系，班号） 主码：学号； 外码：班号 R2?（班号，班主任，所在系） 主码：班号； 外码：所在系 R3?（所在系，系主任） 主码：所在系

3设有关系模式：授课表（课程号，课程名，学分，授课教师号，