幼儿一日常规的培养

　　一、来园常规

　　1、愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家长告别。

　　2、学会将脱下的衣物，叠放、挂放在指定位置。

　　3、主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动，活动结束时能主动整理玩具或物品。

　　4、学习做值日生工作。

　　二、饮水常规

　　1、认清自己的水杯标志，用自己的水杯喝水。

　　2、会自己接水：眼睛看着水杯，左手握杯把，右手开关水龙头，杯子对准流水。水要开的稍小些，接的水要多半杯，不要太满也不要过少，喝完水把杯子放回原处。

　　3、不喝生水，不玩水，不浪费水。知道口渴时喝水，愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。

　　三、如厕常规

　　1、有便意及时上厕所，不憋便，不因贪玩便湿裤子。

　　2、文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便如池内，便后会用手纸自前向后擦屁股，如厕后及时整理好衣裤，学会冲便。

　　3、逐步养成定时大小便的习惯。

　　4、不在厕所逗留玩耍。幼儿如厕一定要注意安全，小心上台阶，小心滑倒。

　　四、区域常规

　　1、知道班级各区域名称及玩具，活动材料的名称。

　　2、能遵守区域规则，玩具，学具，能轻拿轻放，爱护和正确使用游戏材料。与同伴友好玩耍，会轮流协商玩，愿意与同伴分享游戏材料。会整理归类玩具。

幼儿园一日常规细则

一、卫生常规

1、进餐常规：

（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。

（2）一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

（3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。

（4）进餐后将餐具送到指定地点。

（5）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。餐后不进行剧烈活动。

（6）进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。

2、喝水常规：

（1）用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。

（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。

（4）口渴了会自己喝水。

3、 洗常规：

（1）洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。手脏知道随时洗手。

（2）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。

4、卫生常规：

（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不咬手指，不用脏手擦眼睛。

（3）会正确使用指巾，会擦鼻涕。

（4）不随地吐痰，不随地大、小便。

（5）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

（6）保持桌面、墙

沁阳市市幼儿园一日常规活动反思

幼儿园是孩子进入集体活动的第一步，幼儿园每天的常规活动是孩子养成良好习惯的关键。同时幼儿园合理的一日常规活动也有利于幼儿园各项活动的有序、顺利开展。

我在沁阳市幼儿园实习的三个月期间，初步了解了其园的一日常规活动，同时也结合理论及孩子的身心发展特点进行了反思。下面是我结合沁阳市市幼儿园大二班的一日常规进行的反思。

沁阳市市幼儿园大二班常规活动表： 上午

接待晨检及登记孩子身体状况及是否带药 早餐 集体教学活动 户外活动 喝水如厕

休息时间（一般是看电视） 中午 午餐

如厕午休 下午

起床整理床铺 喝水如厕加餐 集体教学活动

整理休息等待离园 离园

首先，幼儿园应该根据孩子的身心发展特点和本园的实际情况制定出科学的一日常规计划，并严格按照计划实施常规活动。我所实习的班级总会因为某项活动的拖延而影响其他活动的进展，致使一日常规活动计划形同虚设，致使班级内各项活动都乱糟糟的。不利于班级活动的开展。所以要严格按照一日常规活动表开展活动，这样不仅有利于教学活动有条不紊的开展，也能帮助孩子和老师形成较强的时间观念，养成良好的生活习惯。

其次，教师要善于发现并减少消极等待。在我实习期间很多孩子总是在家吃过早餐到园，或

幼儿园小班幼儿一日常规要求

一、 入园接待及晨检 1、,来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。 2、自觉接受晨检，会在老师的指导下,将衣帽等放在指定的地点。 3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。 二、做操

在老师带领下，听音乐有精神地做操。 三、入厕及课前准备：

1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。 2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。 3、回到教室能安静等待教师上课。 四、教育活动

1、喜欢参加集体学习活动。

2、学习认真倾听，初步学会按老师的要求去做。 3、敢于在集体面前大胆地回答问题。 4、 学习正确的坐姿及绘画、看书姿势。 五、喝水

1、能够排队有秩序的接水喝，能按标志取放茶杯。 2、能够安静喝水，不洒水，不打闹。 3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。 六、盥洗及餐前准备

1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。

2、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

3、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。 七、午餐

1.学习正确地使用餐具。

2.吃东西时不随便讲话、细嚼慢咽、不咂嘴、嘴里东西咽下后再离开座位。

3.不挑食、不剩饭，

《一日常规》教学设计

一、教学目标

1、 通过学习《一日常规》，让孩子明白什么是好习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2、 要求学生在具体的学习和生活中能将要求化为自己的实际行动。

二、教学过程

（一）、导入

同学们，新的学期开始了，我们要做名优秀的小学生必须从生活中每一件小事做起，这次班会，让我们一起来学习我校制定《一日常规》。

（二）、学习1、《一日常规》

教师分发《好习惯与我同伴》的十项规定。

2、 引导学生学习《一日常规》

强调重点：

课堂：上好课的习惯：遵守纪律，专心听讲，积极思考。写好字 课间活动：不要追逐打闹，以防发生危险，不做危险游戏。

3、 分组活动。

（1）分成六小组，选定好组长，由组长带领组员进行学习。

（2）、以小组为单位进行讨论

a、将十项好习惯出示在黑板上。

b、在学习和生活中怎样将要求化为自己的实际行动。

4、检查交流学习情况

（1）、检查学生对“十项好习惯的理解”。

小组推选一名代表说说“十项好习惯的内容”内容。

a.走好路。b扫好地。C.做好操。d.上好课。e.上好课。f.讲好故事。g.写好字。h审好题。i说好话。j勤俭节约。k诚实守信。

评选出优秀小组进行表扬。

（2）、讨论交流“怎样在学习和生活将要求化为自己

班级一日常规歌

早读来就早读不嬉闹，字正腔圆书声高。

一日之计在于晨，争分夺秒去赶超。课前课前书笔要备好，整齐摆在桌上角。

课前诵读听要求，坐姿端正声情茂。上课上课专注心莫扰，耳要倾听眼要到。

勤动脑筋人聪敏，积极发言很重要。作业独立作业勤思考，疑难之处去请教。

书写工整卷面洁，细心方能质量高。课间课间休息勿打闹，同学打架更不要。

相互谦让利团结，友谊如花需灌浇。出操快速列队去出操，安全行进莫玩闹。

耳听韵律手脚齐，动作规范面含笑。值日按时值日莫忘掉，相互配合干得好。

一扫二拖三整理，黑板锃亮人夸妙。活动课外活动人人到，跳绳打球去赛跑。

玩得尽情勿忘形，安全第一须记牢。阅读阅读时间要求高，不许走动不许叫。

潜心会文知意远，读到妙处自逍遥。

上庄小学一日常规评分标准

项 目 评分标准 打分 1、在教室、走廊内大声喧哗，每人次扣0.5分； 班级纪律 2、在教室内追逐打闹，每人次扣0.5分； 20分 3、在楼道追逐打闹每人次扣0.5分。 1、教室地面脏乱每项扣0.5分； 2、教室内工具、桌椅摆放不整齐扣0.5分； 教室卫生 3、教室内学生课桌个人物品摆放杂乱，每人次扣0.2 10分 分； 4、教室内讲桌、窗台不干净整洁扣0.5分； 环境卫生 1、卫生区不能及时清理扣0.5分； 10分 2、卫生区清理不彻底有卫生死角发现一处扣0.2分； 1、见到领导、老师、来客未能主动问好扣0.2分； 文明礼仪 2、校园内有骂人、打架、说脏话等不文明行为每人 10分 次扣1分； 1、广播体操音乐播放开始时未到或不到扣2分； 两操秩序 2、学生做操不认真、动作不标准、打闹、嬉戏每人15分 扣0.2分； 路队情况 1、放学后十分钟不到的班级，扣2分； 15分 2、路队时大声喧哗吵闹每人扣0.2分； 1、周一升旗未穿校服扣0.5分，其他时间不佩戴红仪容仪表 领巾，每人次扣0.2分； 10分 2、学生衣着脏乱、不注重个人卫生每人扣0.2分； 就餐秩序 1、就餐时候插队、不遵守就餐秩序每人扣0.2分；

金堤中心学校学生一日常规评价内容及细则

一、学生一日常规基本内容和要求

礼仪规范

1、早晨进校见老师或客人，先行队礼后说：“老师早”，中午则说：“老师好”，放学离开老师说；“老师再见”。

2、进办公室先“报告”待允许后才轻声慢步进入，注意不干扰教师办公。 3、对老师、长辈或客人学会用双手接受或递交书籍等物品。 4、在校园廊道、楼梯行走一律靠右边；遇到老师、客人主动让道。 课间活动 集合整队

1、班级全员参与，不得无故缺席；

2、 集合做到“快、静、齐”；

3、 各班在各楼层走廊按2*x队形列队； 4、 班主任与搭班老师及时到位；

方正出场

1、下楼要整齐、安静；

2、 行走时，精神饱满，步调一致，无打闹或嬉戏等行为； 3、 各班到达班级指定场地后，队列散开迅速、准确；

广播操、升旗

1、广播操音乐起动作齐，节奏合拍，姿势正确，动作到位；

2、 参加升旗仪式时，行注目礼，国歌响起，少先队员行队礼，自觉肃立；

眼保健操

1、 讲卫生，做操前洗手，保持双手干净。

2、动作规范，节奏合拍，穴位准确，全身放松，双眼闭合，两脚平放，预

备姿势和结束前双臂相叠，放在桌上（左下右上）；

3、 有始有终，眼保操音乐响立即进入预备姿势，直到音乐停止动作才能

有效组织幼儿在一日常规中的排队

幼儿期是一个人行为习惯养成比较关键的时期。而幼儿在幼儿园一日常规的培养显得非常重要。在幼儿园里孩子们的活动很丰富，包括做早操、做游戏、喝水、盥洗、吃饭、睡眠、活动课、特色课等等，那么在一日生活活动中，站队这一环节，当然是少不了。经常会有这样的场景在老师面前：每次站队，教师一声令下，幼儿们你推我挤，互不谦让，有的甚至被推倒在地，教师原本让幼儿自觉而自由的站队方式，就在如此“无规则的自由”局面中破灭。

排队问题一直困扰着老师们，于是我常常会思考：孩子们为什么会这样拥挤？怎样才能不挤？如何有组织的让幼儿排队？老师应该如何去做？在这几年班主任工作中我总结了以下几种方法：

第一，让幼儿自己想出好方法。老师可以采纳孩子们的方法，如果结果失败，再从失败中找出原因，最终找到一个排队的好方法，这样孩子们用自己想出的方法来约束自己，更容易接受。

第二，老师可以让幼儿进行了尝试、体验用音乐带动孩子，我选择了节奏雄壮有力的《进行曲》，让幼儿在乐曲中模仿解

放军叔叔，挺胸抬头，踏步行走等系列动作。在反复体验韵律的过程中，幼儿能迅速而有秩序地站队，从而体验了有规则之下的感受。

第三，上课前先让小朋友教室里集中，我将小朋友分成4个小组，确定好排头，然后

幼儿园一日常规工作细则

幼儿入园

一、晨间接待

1、对幼儿的要求：衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，有礼貌地和家长告别，如果身体不适能及时告诉教师。

2、对保教人员的要求：幼儿入园前，做好活动室内外通风、口杯消毒等工作；以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。 二、晨间检查

对保教人员的要求：按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观察。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理，并做好记录。 三、值日生工作的组织与指导

1、对保教人员的要求：中、大、学前班设值日生，为值日生做好标志，前一天做好值日生的交接工作，叮嘱值日生第二天提前到园，教师做好组织和指导工作。

2、对幼儿的要求：学会收拾整理室内环境，如擦桌椅，收拾碗筷等；学会整理图书、玩具