九年级上古诗文默写
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九年级上古诗文理解性默写
九年级上诗词理解性默写
《望江南》
1、写出女子孤独寂寞的生活处境和盼望心上人归来殷切心情的词句是__________________, _________________________。
2、运用拟人,借景抒情,表现主人公失望之深、眺望时间之长的词句是___________________, ____________________________。
3、情景交融,点明主旨的句子是(与《天净沙 秋思》断肠人在天涯意境相似)______________。 《渔家傲 秋思》
1、概括写出边塞风光与中原不同的词句是____________________________。
2、运用拟人手法写出边塞寒风萧瑟,满目荒凉的词句是____________________________。
3、声色相衬,描写边塞独特奇异风光,渲染边塞萧条肃杀、荒凉寂寥气氛,点明战事紧张的词句是_________________________,______________,____________________________。
4、运用典故,描写守边将士思念家乡而又渴望建功立业的矛盾心理的句子是______________________,_____________
九年级古诗文默写检测
九年级古诗词默写检测
1、王维在《使至塞上》中,用比喻的修辞手法描写边塞环境,表达抑郁孤寂之情的诗句是__________________,__________________。 以其写景之壮观,气势流畅,被王国维称之为“千古壮观”的名句是 , 。 2、
烟笼寒水月笼沙, 。
3、杜牧在《泊秦淮》中运用曲笔,借亡国之音讽刺不以国事为重,寻欢作乐的达官贵人的诗句是 , 。 4、
李商隐的《无题》中,运用比喻、双关等修辞手法表达两个有情人之间生死不
渝的爱情的两句诗是 , 。后场用来在为教师的无私奉献精神。 以景渲染,烘托两个有情人的离愁别绪的诗句是 , 。 5、
晏殊的《浣溪沙》中,在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着生活哲理的两句诗
是 , 。直接的抒发寂寞和忧伤之情的
八年级上古诗文默写训练
八年级(上)语文古诗文默写训练
一、分课类
《桃花源记》
1 ,。
2.本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:,,。
3.本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子:
,,,, 。,。
4.本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是: , 。
5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会? ,,; , 。
6.《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有: , 。村中闻有此人,咸来问讯。
7.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个 、 。
《短文两篇》
1.《陋室铭》中的主旨句: ,。
2.文中描写环境的句子: ,。
3.表现室主人交往之雅句: ,。
4.从反面表现作者情趣高雅句: ,。
5.运用类比表明作者志趣抱负句: ,。 , ?
6.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: , 。
7.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句: ,。
8.《爱莲说》中“ ,。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
9.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中,,是一般映衬, 和
八年级上古诗文默写训练
八年级(上)语文古诗文默写训练
一、分课类
《桃花源记》
1 ,。
2.本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:,,。
3.本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子:
,,,, 。,。
4.本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是: , 。
5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会? ,,; , 。
6.《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有: , 。村中闻有此人,咸来问讯。
7.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个 、 。
《短文两篇》
1.《陋室铭》中的主旨句: ,。
2.文中描写环境的句子: ,。
3.表现室主人交往之雅句: ,。
4.从反面表现作者情趣高雅句: ,。
5.运用类比表明作者志趣抱负句: ,。 , ?
6.《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: , 。
7.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句: ,。
8.《爱莲说》中“ ,。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
9.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其中,,是一般映衬, 和
新人教版八年级上古诗文默写
默写
一、默写
1. 树树皆秋色,_______________。(王绩《野望》)
2. “_______________,_______________”是王绩《野望》中描绘的秋色:夕阳西下,层林尽染。
《野望》中表现秋意颇浓的山野景色的一句是:“树树皆秋色,。” 3. 王绩的
4. 默写
⑴晓雾将歇,猿鸟乱鸣;_______________,_______________。 ⑵郦道元《三峡》一文中作者赞叹春冬之时的句子是_______________,_______________。
⑶王绩《野望》中交代时间、地点、事件的句子是_______________________,________________________。
⑷《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是_______________________,________________________。 5. 古诗文默写
(1)_______________,志在千里。 (2)亭亭山上松,_______________。
(3)《与朱元思书》中总体概括山水特征的句子_______________,_______________。
(4)《野望
九年级上册古诗文默写练习
第一部分:课外十首古诗词
一 《观刈麦》
1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难,用侧面烘托手法,表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是 ,
2 表现诗人为自己过着不劳而获生活深感愧疚的诗句是 , 3 诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是 ,
4 诗中以自责方式表达自己对不劳而获的统治者讽刺和鞭挞的诗句是 ,
5 “田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙,诗中与此意相似的诗句是 , 二 《月夜》
1 诗中充满诗情画意,从视觉角度,通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是 ,
2 诗中一反前人写春的角度,从听觉角度和感受角度表现春之来临,与苏轼的“春江水暖鸭先知”有相同
部编版语文八年级上古诗文默写
八上古诗文填空
1、 王维在《使至塞上》中描写了塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,被王国维称之为“千古
壮观”的名句是_____________________,_______________________。
2、 白居易在《钱塘湖春行》中借花草突出西湖之春生机勃勃的诗句是_____________________,
_______________________。
3、 李白的《渡荆门送别》中_______________________,______________________两句以丰富的想象力
表现江水平静、江岸辽阔、天空高远的意境。
4、 陶渊明《饮酒》中,写出心与自然的亲近,达到物我合一境界的诗句是______________________,
______________________。
5、 《雁门太守行》一诗中______________________,________________________两句,引用典故,歌
颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
6、 《赤壁》中的______________________,_______________________两句诗,借古讽今,抒发了诗人
怀才不遇的愤懑之情。
部编版语文八年级上古诗文默写
八上古诗文填空
1、 王维在《使至塞上》中描写了塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,被王国维称之为“千古
壮观”的名句是_____________________,_______________________。
2、 白居易在《钱塘湖春行》中借花草突出西湖之春生机勃勃的诗句是_____________________,
_______________________。
3、 李白的《渡荆门送别》中_______________________,______________________两句以丰富的想象力
表现江水平静、江岸辽阔、天空高远的意境。
4、 陶渊明《饮酒》中,写出心与自然的亲近,达到物我合一境界的诗句是______________________,
______________________。
5、 《雁门太守行》一诗中______________________,________________________两句,引用典故,歌
颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
6、 《赤壁》中的______________________,_______________________两句诗,借古讽今,抒发了诗人
怀才不遇的愤懑之情。
八年级语文上古诗文理解性默写
八年级语文上古诗文理解性默写 崔坤新 《桃花源记》
1.描写桃花林美丽景色的语句是:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 2.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。 3.描写桃花源中的景物的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
表现桃花源中自然生活环境美好、土地肥沃的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。。
4.描写桃花源社会风尚人们安居乐业的句子是“其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”
5.《桃花源记》中与“老有所终,壮有所用,幼有所长”意思相近的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。。
《陋室铭》
1. 统领全篇并点明主旨的句子(词语)是:惟吾德馨(德馨)。
2. 作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨。
3. 写居室环境恬静、雅致的句子是:苔痕上阶绿,草色人帘青。
4. 写与人交往之雅的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5. 写室中事,突出情趣之雅的语句是:可以调素
八年级语文上古诗文理解性默写
八年级语文上古诗文理解性默写 崔坤新 《桃花源记》
1.描写桃花林美丽景色的语句是:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 2.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。 3.描写桃花源中的景物的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
表现桃花源中自然生活环境美好、土地肥沃的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。。
4.描写桃花源社会风尚人们安居乐业的句子是“其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。”
5.《桃花源记》中与“老有所终,壮有所用,幼有所长”意思相近的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。。
《陋室铭》
1. 统领全篇并点明主旨的句子(词语)是:惟吾德馨(德馨)。
2. 作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨。
3. 写居室环境恬静、雅致的句子是:苔痕上阶绿,草色人帘青。
4. 写与人交往之雅的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5. 写室中事,突出情趣之雅的语句是:可以调素