美国优秀教师致家长的十条建议

教育孩子有用哦

一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

六、在孩子面前做表率。

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

如何培养一个有灵性的孩子：

一、模式教育，“让优等生”成了“问题生” 有这样一个女孩子，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好，老师把她轰出教室，她就正好看蚂蚁打仗。

别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢?反反复复地讲呀

美国优秀教师给中国家长的建议

美国优秀教师

给中国家长的十条建议

彼得管理学习资料

美国优秀教师给中国家长的建议

给家长的十条建议

一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。　　 二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家

长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。 　　 三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 　　

四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。 　　

美国优秀教师给中国家长的建议

给家长的十条建议

五、让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。 　　

六、在孩子面前做表率。 　　

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。 　　

八、定下家庭学习规矩，自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 　　

九、要培养孩子多问为什么。 　　

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课。2012-3-16

美国优秀教师给中国家长的建议

一个好的父母想造就一个孩子的好

前程，注意以下几点：

一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子

美国优秀教师给中国家长的建议

美国优秀教师

给中国家长的十条建议

彼得管理学习资料

美国优秀教师给中国家长的建议

给家长的十条建议

一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。　　 二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家

长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。 　　 三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。 　　

四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。 　　

美国优秀教师给中国家长的建议

给家长的十条建议

五、让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。 　　

六、在孩子面前做表率。 　　

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。 　　

八、定下家庭学习规矩，自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 　　

九、要培养孩子多问为什么。 　　

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课。2012-3-16

美国优秀教师给中国家长的建议

一个好的父母想造就一个孩子的好

前程，注意以下几点：

一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子

外国优秀教师最有效的建议 1、 幽默是一种魅力

一个教师能娴熟地运用幽默的语言，可以使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况，既加深了学生的印象，又达到寓教于乐的境界。

——格瓦列夫 (苏联优秀教师、著名生物学家和教育家。)

2、微笑真的很重要

我们对学生微笑，生活就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要，它能使我们教师达到最佳的教育效果。 ——蒂莉.布朗（美国密苏里州独立城高级中学英语教师）

3、让每个学生都成为你的“最爱”

师爱是一种力量、一种品质、是教育成功的秘诀。如果没有爱，教师的工作就失去了意义和价值。当然，教育之爱未必非得那样轰烈。如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，你就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。

——布莱恩（美国优秀教师，教育学和心理学双硕士

4、做一名“阳光”教师

教师要学会管理好自己的情绪，以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待

教学工作，对待学生。只要

55个细节——一位美国优秀教师的教育心得

默认分类 2009-10-23 22:59:06 阅读10 评论0 字号：大中小

细节1:回答大人的问话要有礼貌.回答大人的问话时,要用文明礼貌用语,如:是的,妈妈;是的,阿姨……如果只是点头或用其他方式表达\是\或\不是\那是不可取的.

细节2:用眼睛和他人沟通。有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。

细节3：向表现出色的人表示祝贺。假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做得特别出色，我们都要祝贺他。鼓掌至少要持续三秒钟的时间，还要确保两个手掌充分接触，以便掌声足够响亮。

细节4：尊重其他同学的评论、观点和想法。在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意某某的观点，同时我也感到……”“我不同意某某的看法，尽管她抓住了问题的核心，但是我觉得……”或者“我认为某某的观察真是太精彩了，它让我意识到……”

细节5：无论成功还是失败，都不能挂在脸上。假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说。若表现出不愉

附件1：

全国优秀教师名单 （共1798名）

北京市（41名）

郑燕斌 （女） 顺义区石园北区幼儿园 郭 琛 （女） 北京市第一幼儿园

刁荣春 （女） 密云县太师屯镇中心小学 王俊红 （女） 顺义区后沙峪中心小学校 邓莲菊 （女，满族） 怀柔区九渡河镇中心小学 刘文波 （女） 门头沟区大峪第一小学 孙贵合 北京小学大兴分校 孙洪军 平谷区夏各庄学区

李文凤 （女） 房山区蒲洼乡蒲洼中心小学 李洁玲 （女，回族） 北京小学 张 龙 朝阳区芳草地国际学校 路书芳 （女） 昌平区流村中心小学 王 苹 （女） 北京市陈经纶中学 邢 军 北京市第九中学 刘丽云 （女） 大兴区第一中学 许德昌 北京市第一七一中学 李冬梅 （女） 北京大学附属中学 张亚红 （女） 北京市八一中学 陈爱民 （女） 昌平区第一中学 果 征 北京市回民学校 赵月灵 （女） 通州区潞河中学

寇富弄 （女） 首都师范大学附属丽泽中学

金英华 （女，朝鲜族） 北京师范大学燕化附属中学 付红焱 （女） 首都铁路卫生学校 郝康平 北京金隅科技学校 魏红娟 （女） 北京市供销学校

张美荣 （女） 北京一轻高级技术学校 苗金明 北京劳动保障职业学院 周海霞 （女

附件1：

全国优秀教师名单 （共1798名）

北京市（41名）

郑燕斌 （女） 顺义区石园北区幼儿园 郭 琛 （女） 北京市第一幼儿园

刁荣春 （女） 密云县太师屯镇中心小学 王俊红 （女） 顺义区后沙峪中心小学校 邓莲菊 （女，满族） 怀柔区九渡河镇中心小学 刘文波 （女） 门头沟区大峪第一小学 孙贵合 北京小学大兴分校 孙洪军 平谷区夏各庄学区

李文凤 （女） 房山区蒲洼乡蒲洼中心小学 李洁玲 （女，回族） 北京小学 张 龙 朝阳区芳草地国际学校 路书芳 （女） 昌平区流村中心小学 王 苹 （女） 北京市陈经纶中学 邢 军 北京市第九中学 刘丽云 （女） 大兴区第一中学 许德昌 北京市第一七一中学 李冬梅 （女） 北京大学附属中学 张亚红 （女） 北京市八一中学 陈爱民 （女） 昌平区第一中学 果 征 北京市回民学校 赵月灵 （女） 通州区潞河中学

寇富弄 （女） 首都师范大学附属丽泽中学

金英华 （女，朝鲜族） 北京师范大学燕化附属中学 付红焱 （女） 首都铁路卫生学校 郝康平 北京金隅科技学校 魏红娟 （女） 北京市供销学校

张美荣 （女） 北京一轻高级技术学校 苗金明 北京劳动保障职业学院 周海霞 （女

全国优秀教师事迹材料

1 梁丽济南市阳光100小学

该同志自1999年7月参加工作以来，一直担任小学语文教学工作,期间担任班主任工作8年，2012年至2013年在济南市饮马小学支教一年。近几年，不断思考探索，迈开成长的脚步，开启了自己教育教学的新篇章。2008年4月被聘为小学高级教师，至今已六年。先后被评为山东省特级教师，山东省教学能手，济南市教学能手，济南市小语会先进工作者，济南市语文中心组成员，济南市师德先进个人，济南市教育科研工作先进个人，槐荫区?名教师?、槐荫区优秀教师、槐荫区支教工作先进个人；被聘为国家教师培训团培训专家，兼任济南市小语会理事；执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖；教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖，并在全国、省级以上刊物发表，2012年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物，进行专栏报道。在全国、省、市小语界有较高的知名度。

一、热爱教育工作，注重修养提升

多年来，该同志认真贯彻党的教育方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥共产党员的模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到学生、家长

全国优秀教师事迹材料

1 梁丽 济南市阳光100小学

该同志自1999年7月参加工作以来，一直担任小学语文教学工作,期间担任班主任工作8年，2012年至2013年在济南市饮马小学支教一年。近几年，不断思考探索，迈开成长的脚步，开启了自己教育教学的新篇章。2008年4月被聘为小学高级教师，至今已六年。先后被评为山东省特级教师，山东省教学能手，济南市教学能手，济南市小语会先进工作者，济南市语文中心组成员，济南市师德先进个人，济南市教育科研工作先进个人，槐荫区?名教师?、槐荫区优秀教师、槐荫区支教工作先进个人；被聘为国家教师培训团培训专家，兼任济南市小语会理事；执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖；教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖，并在全国、省级以上刊物发表，2012年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物，进行专栏报道。在全国、省、市小语界有较高的知名度。

一、热爱教育工作，注重修养提升

多年来，该同志认真贯彻党的教育方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥共产党员的模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到

全国优秀教师事迹材料

1 梁丽 济南市阳光100小学

该同志自1999年7月参加工作以来，一直担任小学语文教学工作,期间担任班主任工作8年，2012年至2013年在济南市饮马小学支教一年。近几年，不断思考探索，迈开成长的脚步，开启了自己教育教学的新篇章。2008年4月被聘为小学高级教师，至今已六年。先后被评为山东省特级教师，山东省教学能手，济南市教学能手，济南市小语会先进工作者，济南市语文中心组成员，济南市师德先进个人，济南市教育科研工作先进个人，槐荫区“名教师”、槐荫区优秀教师、槐荫区支教工作先进个人；被聘为国家教师培训团培训专家，兼任济南市小语会理事；执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖；教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖，并在全国、省级以上刊物发表，2012年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物，进行专栏报道。在全国、省、市小语界有较高的知名度。

一、热爱教育工作，注重修养提升

多年来，该同志认真贯彻党的教育方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥共产党员的模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到