导游词教学设计及反思

导游词教学设计1

教学目标：

1、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。

2、培养学生口语交际能力，搜集处理信息的能力，增强合作意识。

3、激发学生爱国情怀，树立保护文物和世界遗产的观念。

教学重点：

导游词的格式和写法

教学难点：

导游词正文

教学准备：

1、学生搜集关于世界遗产的图片及文字材料。

2、教师发放习作研讨表推荐表

教学流程：

一、创设情境，激趣煽情（5分钟）

一、导入模拟情境，了解“导游词”，理解习作要求。

1、导游：“各位义乌来的朋友，你们好!欢迎大家来到世纪鬼城汉尼斯，我姓危，大家叫我小危儿就可以了，当然，是小朋友的就要叫我小危阿姨了哦。非常高兴今天能够陪同各位一起游览世界闻名的鬼城汉尼斯。现在就让我们沿着面前这条铺满骷髅头的大道开始游览了，请大家跟我走，在这个过程中，请大家手拉手，不要掉队，不要乱丢垃圾，不要乱拍照......”

2、师：刚才我模拟情景中的小危是干什么的?（答对奖励一个大拇指）

生：是一位导游

师：回答非常正确，老师啊小时候就梦想着可以当一名导游，为什么呢？当导游啊，可以免费游览文化古迹，江河名川，还可以赚钱呢，多棒啊！同学们觉得当导游好不好玩，刺不刺激啊？好，今天啊，我们涵林旅游公司的危老板啊，就要招募一批导游了，怎样考核呢？就是要看谁能写

第一篇：导游词反思（最终版）

《xx导游词》教学反思

蚌埠高新实验学校

四（2）班

汪玲

一、设计意图

本单元是以世界文化遗产为主题，以激发孩子热爱祖国大好河山的感情为出发点设计的。本次写作，紧扣本单元的主题，继续写作世界文化遗产的景点介绍。 学生平时对写作景点类的作文比较头疼。一方面由于亲身经历的景点太少，无从下笔；另一方面，孩子的写作水平还很有限，很难将大范围的景色以恰当的方式描写出来。本次作文评改课，就是为了提高孩子的写作兴趣，增强写作此类文章的技巧。

二、教学收获

本节课，我先以导游词的写作要求导入。既帮孩子复习了写作要求，也在无形中帮助孩子奠定了修改的基础。然后，我开始展示孩子的作品。随机抽取了2个孩子的作文。分别找出不同的问题，然后展示了一篇佳作。最后同桌之间相互修改，小组之间再次相互修改。

一节课下来，每个孩子的作文本上都用红笔修改的密密麻麻。这些孩子修改作文的认真程度比我们老师还要厉害。许多孩子因此养成了修改作文的习惯。每次的习作课，都能认真修改作文了。

三、教学不足

本节课安排的节奏稍快。比如，在展示孩子的作品时，针对某个孩子的具体问题，应该要具体到每个孩子，找找有没有类似的毛病。这方面处理的不够。其次，对于孩子的作文评价不够。

导游词 篇1

各位游客，大家好!今天，我们乘坐“”号环保车，到迷人的张家界一游，我叫周晨倩，大家可叫我周导。首先我简要地为大家介绍张家界的美景，它位于湖南西北部的武陵山脉腹心地段，面积可达9000多平方公里，是一个多民族居住的地方，那儿的气候宜人，每年平均气温16.8摄氏度，是最适合人类居住的福地，此行我们主要参观的景点是：黄石寨、金鞭岩、琵琶溪等景区。

各位游客们，我们现在已经进入了张家界这森林大公园的大门，请大家跟紧我，登黄石寨，你们看到了那路碑了吗?“不上黄石寨，枉到张家界!”可见它是张家界美景最为集中的地方，也是最大的凌空观景台，游客请俯身向下望，张家界的景色大半收在眼底，葱郁的树丛，掩映着神秘山山水水。我们现在走的是十多年前人工开凿的杉林幽径，这儿有许许多多的闻名中外的名人来游览过。

游客们接下来是最使人难以忘怀的——金鞭岩，在众多的山峰之中，金鞭岩与其他山峰迥然不同，从山脚到山顶，像斧砍刀劈似的，只在它的顶上生长着几株苍翠欲滴的松柏，直指云霄。

看了山和石，我们来游赏一下张家界的又一道名胜风景区——琵琶溪，你们瞧，这儿树林茂盛，溪水碧绿，隐隐约约能照出自己来，水流常年不息发出叮咚之声，如在弹琵琶而得名。

接下来，是自由活动时间，大家可以拍照

篇一：导游词教案

课程：应用文写作授课内容:写作导游词

一、设计思路：

教师根据所讲的课程内容提出问题，要求学生进行尝试练习，通过尝试练习，初步解决问题。教师根据学生在尝试练习过程中的难点和单元的重点，进行理论引导，有针对性地重点讲解，学生进行完善练习。充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

二、基本步骤：

情境导入—提出问题—尝试练习—初步成果展示—理论指导—案例欣赏—完善练习—成果评价—提出问题。

三、教学目的：

通过学习掌握导游词的写作格式和要求，能够写作导游词。

四、教学目标：

（一）能力目标：

1．能够根据实际情况写作导游词。

2．能够运用文学描写的手段和方法进行写作，把自然和人类社会的美，如诗如画地展现给游客，给人亲临其境的感受，使人获得悦耳、悦心、悦意、悦神的审美效果。

3．能够做到语言大众化、口语化、通俗化、自然化、

生动化。

（二）知识目标：

1．了解：社交礼仪知识。

2．了解：地理、历史知识。

3．了解：地域文化风俗知识。

4．掌握：导游词的概念、特点、格式、写法。

（三）素质目标：

1．热爱祖国美好河山。

2．学会欣赏、赞美美丽风光。

五、教学重点：

导游词的格式与写法。

六、教学难点：

个性化写法；将资料中的语言，转化为导游词中的实用性语言。

七、教学准备：

参考资料：

第一篇：[则查洼导游词]导游词

则查洼导游词

则查洼沟段，从诺日朗宾馆开始至长海子，长约17公里，景点集中在沟的尽头，这里有季节海、五彩池和长海。长海南北长7.5公里，宽500米，水深80多米，是九寨沟内最大的海。它汇集南面雪峰的雪山和四水的流泉，没有出水口，排水靠蒸发和地下渗透。夏秋纵遇暴雨，海水也不溢堤，冬春长时无雨，海水也不干涸。长海沿岸山峦叠彩，绿权幽深。隆冬季节，冰冻雪封，一片银白，冰厚可达2尺。五彩池水上半部呈碧蓝色，下半部则呈橙红色，色彩之斑斓，与日则沟的五花海不相上下。季节海的水则随干旱季节而时盈时

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第二篇：则查洼导游词

则查洼沟段，从诺日朗宾馆开始至长海子，长约17公里，景点集中在沟的尽头，这里有季节海、五彩池和长海。长海南北长7.5公里，宽500米，水深80多米，是九寨沟内最大的海。它汇集南面雪峰的雪山和四水的流泉，没有出水口，排水靠蒸发和地下渗透。夏秋纵遇暴雨，海水也不溢堤，冬春长时无雨，海水也不干涸。长海沿岸山峦叠彩，绿权幽深。隆冬季节，冰冻雪封，一片银白，冰厚可达2尺。五彩池水上半部呈碧蓝色，下半部则呈橙红色，色彩之斑斓，与日则沟的五花海不相上下。季节海的水则随干旱季节而时盈时涸。

柳孜隋唐大运河遗址

各位游客，大家好。我是安徽旅行社的王兵，是大家今天的导游，很荣幸能为大家服务。车的前方即将达到我们的旅游目的地——柳孜隋唐大运河遗址，大家一路辛苦了！在此，首先代表我们安徽旅行社感谢大家的信任和支持。俗话说得好：“在家靠父母，旅游靠导游”。我一定会尽心尽力尽职尽责为大家做好各项服务工作，其次，让我们为我们一路平安驾驶，保驾护航的驾驶员王师傅表示衷心的感谢!下面，我向大家简单的介绍一下柳孜隋唐大运河遗址吧。1999年春夏之交，淮北市决定将境内宿州至永城一段公路拓宽改建，拓宽的公路恰好从古运河柳孜镇穿过，经过数十个日夜发掘，面积达900㎡，专家们的预言得到了证实，一座沿河南岸东西走向的石造码头，这是我国隋唐大运河考古的 首次发现。好的，关于大运河遗址我就先向大家介绍到这里，希望大家高兴而来，尽兴而归。

好的，各位游客，我们现在已经到达了柳孜隋唐大运河遗址了，请大家关好车窗，带好您的贵重物品，依次下车，下车时注意，小心碰头。

请大家跟我往前走，大家看，这就是柳孜隋唐大运河遗址，它是由中国工程院院士，东南大学建筑专家祁康教授主持设计的，整体建筑是船形，象征着淮北城市犹如一艘乘风破浪的航船。在历史长河中勇往直前，奔向光明的未

《沈阳故宫导游词》

沈阳故宫导游词（1）：

大家好!我是小吴，这天由我来带领大家游览沈阳故宫。沈阳故宫始建于后金天命十年(1625年)，建成于清崇德元年(1636年)，是清太祖努尔哈赤和清太宗皇太极营造和使用过的宫殿。清世祖福临也曾在那里继位，改元顺治、并于当年入关，统治全中国。沈阳故宫占地6万多平方米，全部建筑计300多间，共组成20多个院落。按其布局，可分为东路、中路和西路三大部分。我们计划游用三个小时的时光去游览，此刻我们已将到了，大家下车，先听我说几句。

首先，我告诉大家，注意的事项。第一，大家要紧跟我身后，不要走丢了。第二，要在规定的时光内集合，如果找不到了，请拨打我的手机。第三，不要乱扔东西，讲卫生。第四，持续安静，不要大喊大叫。好了，出发了。

沈阳故宫是中国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑。在建筑艺术上承袭了中国古代建筑的传统，集汉、满、蒙族艺术为一体，具有很高的历史和艺术价值。

大家看，这座占地六万平方米的古建筑群始建于625年，建成于1636年，全部建筑90余所，300余间。清朝进关后对盛京皇宫又进行了保护和扩建，到乾隆时基本构成今日规模。

大家看，沈阳故宫那金龙蟠柱的太政殿、崇政殿，排如雁行的十王亭、万宇炕口袋房的清宁宫，古朴典雅

沈阳故宫英文导游词

篇一：北京六大景点英文导游词之故宫博物院,,-¨¨24500,,(),;();;()(),`()`-,,960750,720,000150,0009000-99995-10--,,,,() ,()()9,18723,800--52-,---,8--()()?°?±?°?±,,?°,?±,¨,,?°?±`,-,,¨,-,9-,,(-),,,,,,11,(15),(),,,,,?,?,,,,,,,`,`,,18,,,()2,6438,26 9235032,377,`6,,,(18,000),,,,,,,241510,,`1904,1657,307,17250,,12,`?°-,?±¨,,,,25,?°,?±,`(`),,,`()12,000,13090,,,`,10-,43--,`-`()`篇二：英语导游词北京故宫北京故宫女士们、先生们，欢迎大家来到北京，北京是中国的首都，也是我国的四大古都之一。

2019年奥运会的成功举办更使这座古老的城市为许多外国朋友所熟知。

大家稍作休息，请允许我自我介绍一下。

我是大家北京之行的地接导游员我的名字叫温辉辉，那在我身边的这位是我们的司机张师傅。

我们将会竭尽全力为大家提供最优质的服务。

像我一样热情

柳孜隋唐大运河遗址

各位游客，大家好。我是安徽旅行社的王兵，是大家今天的导游，很荣幸能为大家服务。车的前方即将达到我们的旅游目的地——柳孜隋唐大运河遗址，大家一路辛苦了！在此，首先代表我们安徽旅行社感谢大家的信任和支持。俗话说得好：“在家靠父母，旅游靠导游”。我一定会尽心尽力尽职尽责为大家做好各项服务工作，其次，让我们为我们一路平安驾驶，保驾护航的驾驶员王师傅表示衷心的感谢!下面，我向大家简单的介绍一下柳孜隋唐大运河遗址吧。1999年春夏之交，淮北市决定将境内宿州至永城一段公路拓宽改建，拓宽的公路恰好从古运河柳孜镇穿过，经过数十个日夜发掘，面积达900㎡，专家们的预言得到了证实，一座沿河南岸东西走向的石造码头，这是我国隋唐大运河考古的 首次发现。好的，关于大运河遗址我就先向大家介绍到这里，希望大家高兴而来，尽兴而归。

好的，各位游客，我们现在已经到达了柳孜隋唐大运河遗址了，请大家关好车窗，带好您的贵重物品，依次下车，下车时注意，小心碰头。

请大家跟我往前走，大家看，这就是柳孜隋唐大运河遗址，它是由中国工程院院士，东南大学建筑专家祁康教授主持设计的，整体建筑是船形，象征着淮北城市犹如一艘乘风破浪的航船。在历史长河中勇往直前，奔向光明的未

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导游词格式及范文

篇一：导游词的格式 一、导游词的定义

导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。大家辛苦了！首先请允许我代表我们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：一颗是“放心”，交给×师傅，因为他的车技娴熟，有12年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗是“开心”，就交给桂导我好了。 2.概括介绍

概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。在几天的游览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将是我们改进的目标。合家欢乐！身体健康！ 例文：

长城导游词篇一

各位游客，大家好，我叫陈梓婷，很荣幸当今天的导游，今天，我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上可是独一无二的，你们期待吗？好，大家安静下来，上车，

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