土壤样品制备实验室建设

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环境实验室土壤样品制备考试题

标签:文库时间:2025-02-16
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一、选择题。(每题4分,共16分)

1. 测试项目需要新鲜土壤样品时,采集后用可密封的聚乙烯或玻璃瓶容器盛装,并且保存。()

A.室温避光

B.在20℃以下

C.在4℃以下

2. 土壤误差可分为采样误差(SE)、制样误差(PE)和分析误差(AE)三类,通常情况下。 ( )

A.SE>PE<AE

B. SE<PE>AE

C. SE>PE>AE

D.以上都不是

3. 分析土壤中挥发性和半挥发性有机污染物时,采集的样品应储存在,且样品要样品瓶。( )

A.透明玻璃瓶,装满

B.棕色玻璃瓶,不装满

C. 透明玻璃瓶,不装满

D. 棕色玻璃瓶,装满

4. 土壤样品可采用样品烘干机烘干,温度控制在( )

A.35℃±5℃

B. 30℃±5℃

C. 35℃±2℃

D. 25℃±5℃

二、判断题。(每题3分,共24分)

1. 土壤样品风干室应具备如下条件:朝南(以方便阳光直射土壤样品),通风良好,整洁,无尘,无易挥发性化学物质。( )

2. 土壤样品的风干操作为:在风干室将土样放置于风干盘中,摊成2~cm的薄层,适时地压碎、反动,检出碎石、砂砾和植物残体。()

3.采集土壤样品的质量一般不少于500g。()

4.土壤样品加工过程中,不用挑除草

高考气体实验室制备 - 图文

标签:文库时间:2025-02-16
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常见气体制备

1、气体实验装置的设计

(1)装置顺序:制气装置→净化装置→反应或收集装置→除尾气装置 (2)安装顺序:由下向上,由左向右

(3)操作顺序:装配仪器→检验气密性→加入药品→进行实验 2、气体发生装置的类型

(1)设计原则:根据反应原理、反应物状态和反应所需条件等因素来选择反应装置。 (2)装置基本类型: 装置类型 装置 示意图 固体反应物(加热) 固液反应物(不加热) 固液反应物(加热) 主要仪器 典型气体 操作要点 O2、NH3、CH4等 H2、CO2、H2S等。 Cl2、HCl、CH2=CH2等 (l)试管口应稍向下倾斜,以防止产生的水蒸气在管口冷凝后倒流而引起试管破裂。 (2)铁夹应夹在距试管口 l/3处。 (3)胶塞上的导管伸入试管里面不能太长,否则会妨碍气体的导出。 (4)若用排水法收集气体,停止加热前,应先将导气管从水中取出。 传统装置 (1)可通过分液漏斗来控制液体用量和气体的生成速率。 (2)分液漏斗可改用长颈漏斗,但漏斗颈的下口应伸入液面以下,否则起不到液封的作用。 (3)反应容器可视制气量的多少选择试管、广口瓶、烧瓶等。 (1)可通过分液漏斗来控制液体用量和气体的生成速率。 (2)若被加热

实验室三苯甲醇的制备

标签:文库时间:2025-02-16
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三苯甲醇的合成

一、实验目的

1学习和掌握叔醇的制备原理和方法.

2进一步巩固Grignard试剂的制备方法,技巧和应用. 3学习水蒸气蒸馏的基本操作. 二、实验原理

用溴苯和镁制得Grignard试剂,通过苯基溴化镁可制备三苯甲醇.本实验选用由二苯甲酮与苯基溴化镁反应制备.

(C6H5)2C=OC6H5MgBr,Et2O(C6H5)3COMgBrNH4Cl,H2O(C6H5)3COH

纯三苯甲醇为无色棱状晶体,mp为164.2°C 三、仪器和药品

玻璃仪器、冷凝管、滴液漏斗、电动搅拌机、蒸馏装置、水蒸馏装置、真空泵、冰箱、镁屑、溴苯,二苯甲酮、无水乙醚、氯化铵、乙醇

四、实验步骤、

1苯基溴化镁的制备

在干燥的三口瓶内放入0.75g(0.031mol)镁屑和一小粒碘片,装上带干燥管的回流冷凝管[1],另用滴液漏斗中取3.4mL (5g 0.032mol)溴苯和12mL无水乙醚,.滴加约三分之一的溴苯乙醚溶液(滴加的速度保持溶液呈微沸状态)。滴加完毕后水浴加热回流半小时,使镁屑

反应完全。得到苯基溴化镁。

2三苯甲醇的制备

将制备好的苯基溴化镁乙醚溶

土壤样品制备作业指导书

标签:文库时间:2025-02-16
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作业指导书

土壤样品制备作业指导书

文件编号 受控状态 版编审批本 制 核 准 颁布日期 发放编号

修订页

序号 修改的章、节、条号 修订内容 修改人 审核人 批准人 批准日期

1 目的

采用最经济有效的方法,将样品粉碎、缩分,制成具有代表性的分析试样; 制备的均匀并达到规定要求粒度的试样,保证整体原始样品的物质组分及其含量不变和便于前处理。

根据不同监测目的、不同项目和不同测试要求,采取不同的制样方法,确保试样制备的质量。 2 适用范围

适用于实验室土壤样品风干样品及新鲜样品的制备管理过程。 3 样品的制备

3.1新鲜样品的制备

某些土壤成分如挥发性和半挥发性有机污染物、氰化物、挥发酚、铵态氮、硝态氮、低价铁、酸碱度和速效养分等在风干过程中会发生显著变化,需用新鲜样品(原土)分析。为了能真实反映土壤在自然状态下的某些理化性状,新鲜样品再采集要及时送回实验室进行分析,分析前只需用玻璃或瓷炎钵棒将样品迅速弄碎混匀或多点取样称量,对含水较高的泥状土样可迅速搅匀后称样。称样时应注意不得将土壤以外的侵入体和新生体称取。新鲜样品若不能及时测定,必

病理实验室规划建设

标签:文库时间:2025-02-16
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第一节 病理实验室规划建设的目的 病理学在临床医学的重要性作为临床学家和诊断学家William Osler对病理学在医学中的地位作了重要评价:As is our pathology, so is our medicine(病理为医之本)。这种评价充分反映了病理学作为临床医学的基础,推动着临床医学的发展,同时也包含着临床对病理的需求和期待。病理学是研究疾病状态下致病因子与机体相互反应中患病机体的有关组织或器官的代谢、机能和形态结构的改变,其目的是认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律,从而为防治疾病提供必要的理论基础和实践依据.缺乏病理学的研究,人类无从认识疾病,更无法预防和治疗疾病。病理实验室在医院中的主要任务包括对穿刺标本、手术活检及切除标本、尸体解剖完成诊断工作,其范围几乎涉及到所有临床科室的大部分疾病的诊断。病理专业的水平直接影响医院的诊断和治疗水平。众所周知,由于病理专业的工作特点,病理诊断通常被认为是最后诊断,甚至被称为“金诊断”,对病人的进一步治疗和提示预后有着极其重要的意义。 第二节 病理实验室科学化建设的重要性 一、病理实验室的科学化建设有利于病理实验室工作者的身体健康 病理实验被称之为“医之本”,但长期以来因为种种原因,病理实

乙炔的性质及实验室制备教案 - 图文

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章节名称 学科 设计者 堂教学设计表

高二化学第一章第二节脂肪烃——乙炔的性质及实验室制备 化学 王丽秋 授课班级 所属学校 高二某班 授课时数 1 依据标准《普通高中化学人教版课程标准(实验稿)》 课程标准: (一)课程基本理念 5.通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,在实践中培养学生的创新精神和实践能力。 (二)课程模块的内容和目标简介 B5(有机化学基础):探讨有机化合物的组成、结构、性质及应用,学习有机化合物研究的基本方法,了解有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。 (三)内容标准 1. 初步掌握有机化合物的组成、结构、性能等方面的基础知识。 2. 认识实验在有机化合物研究中的重要作用,了解有机化合物研究的基本方法,掌握有关实验的基本技能。 3. 认识有机化合物在人类生活和社会经济发展中的重要意义。 主题2 烃及其衍生物的性质与应用 活动与探究建议 1. 以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。 5. 根据有机化合物组成和结构的特点,认识加成、取代和消去反应。 6.结合生产生活实际了解某些烃、烃的衍生物对环境和健康可能

综合布线实验室建设方案

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综合布线实验室建设方案

*****教仪器设备有限公司

2011年3月

综合布线实验室建设方案

目 录

第一章. 项目建设背景及目标.................................................................................... 1

1.1学校背景........................................................................ 错误!未定义书签。 1.2技术背景概述.................................................................................................. 1 1.3建设目标.......................................................................................................... 5 1.4实

机械本科实验室建设规划

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机械设计制造及其自动化专业实验室建设规划

1、专业实验室建设规划

目前设有机械控制工程、测试技术、数控机床、液压传动、机械CAD/CAM等方面的专业实验室。今后的建设目标是:

1)改革实验教学内容,减少演示性实验,增加工艺性、设计性、综合性实验,以满足专业教学计划中课程实验的需要。

2)不断更新教学仪器设备,提高仪器设备的现代科技含量,建立具有特色的专业实验室。

3)努力建设具创新培训理念的“机械测控创新实验室”,使之包含机械自动化控制领域一切必须的内容,如气动、液压、传感器、电子技术、机械手、PLC、总线技术、网络控制技术。

(1)、培养方案要求的实验课程和课程实验一览表 序号 课程总学时 32 40 40 40 64 40 40 40 56 40 32 32 496 课程名称 大纲要求的实验项目数 实已开出验上机实验项学项目综合性、设实验 目数 时 总数 计性项目数 6 6 6 4 6 6 6 6 8 6 4 6 70 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 31 2 2 3 2 9 1 2 5 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 28 未开出实验项目数 具备条件

临床PCR实验室的建设

标签:文库时间:2025-02-16
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关于临床PCR实验室的建设陕西区 技术支持 潘长浩

手机:15991279010 邮箱:15991279010@

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临床基因扩增检验实验室的设计要求依据中华人民共和国卫生部卫医发[2002 ]10 号 《临床基因扩增检验实验室管理暂行办法》 卫生部办公厅关于印发[2010 ]194 号 《医疗机构临床基因扩增检验实验室管理办法》

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内容提要一、硬件要求: ①分区 ②设备二、软件要求:

①SOP文件 ②实验室工作开展

三、实验室的认证

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临床PCR实验室的分区试剂储存和准备

标本制备区扩增区 产物分析区本版权归中山大学达安基因股份有限公司所有

临床PCR实验室设计的一般原则 各区独立 注意方向 因地制宜 方便工作

“十六字口诀”

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理想的PCR实验室分区设计模式

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PCR实验室各区的设备配置表分区器材选配

PCR① 试剂区

PCR② 制备区

PCR③ 扩增区√★

PCR④ 分析区

PCR仪器 生物安

实验室制备氯气及性质实验的方法与改进

标签:文库时间:2025-02-16
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初中化学,实验

氯气制备及性质实验的方法与改进

张掖市实验中学 李富1 宋可忠2 734000

摘要:在有关氯气制备和性质实验中,装置不简便,药品的用量较大,,实验现象并不明显、操作方法复杂、,污染严重。为了解决上述问题,结合实验教学对“氯气的制备和性质实验”研究,形成了对“氯气的制备和性质实验”的绿色化改进方案。

关键词:氯气制备 性质检验 微型实验

一、问题的提出

氯气的制取是中学化学实验室必做的演示实验和分组实验。按照传统的方法,一般采用浓盐酸与MnO2共热来制备氯气。该反应原理,即MnO2+4HC(浓2+ Cl2↑+2H2O此反应为舍勒最初发现氯气时的理论依据,已有数百年的历史。但是这种方法制过程中存在以下几个缺陷:

1)实验装置连接复杂,操作不便;

2)盐酸的用量不好控制,药品浪费较大,且要求浓盐酸的浓度在10mol/L以上;

3)尾气的处理没有缓冲安全保护措施;

4)开始加盐酸,气体会从分液漏斗中出来;收集满氯气的集气瓶在盖玻璃片时,氯气会溢出来;

二、实验方案的设计和实施及结果分析

1)实验原理:2KMnO4+ 16HCl =2KCl +2MnCl2 +5Cl2↑+ 8H2O

2)实验仪器及药品:

a.实验仪器:玻璃片、表面皿(顶部贴有湿润的蓝色