精通英语三年级下册教案微博

新人教精通版三年级英语下册教案。

小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

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小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听、说、

三年级下册英语教案

课时教案

课时进度 第一周 第1课时（学期第1课时） 课 题 Let’s learn 本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认教学目标 读，并且能够听懂、会说“I’m from ?2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。 教学重点 UK, Canada, USA, China 教学难点 课 型 Canada的发音; I’m from ?的运用 New Lesson 教具 磁带 卡片 教法、学法及 个性化设计 Unit 1 Welcome back to school Let’s learn 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 2．学生自我介绍：I’m? 3．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. ?(人名) is a bo

课 题： Unit1 Hello！I’m Monkey 课 题 课 型 教 学 目 标 Lesson1 New Lesson 授课时间 课时安排 知识与技能：能够听、说、认、读单词：cat monkey 过程与方法：能够在情景中理解会说Hello! Hi! I’m ? ， 并能够在真实的语言环境中初步运用. 情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的 教学重点 教学难点 能够熟练地掌握句型：Hello! I’m? 并熟练地应用在日常生活中。 学唱歌曲Hello，巩固本课教学内容。 教具学具准 生字、词语卡片 备 教学方法 对比法，朗读法。 教 学 过 程 一、Warm-up 复 备 课前播放歌曲Hello, 渲染课堂学习的气氛。 二. Presentation： a.以自然的方式向学生说Hello, 引导学生向老师说Hello, Hello,表示问候。然后让学生相互用Hello! 练习问好。 b.让学生到讲台上来，戴上Li Yan 的头饰说 Hello, 树后的动物图片进行移动，然后戴上面

课 题： Unit1 Hello！I’m Monkey 课 题 课 型 教 学 目 标 Lesson1 New Lesson 授课时间 课时安排 知识与技能：能够听、说、认、读单词：cat monkey 过程与方法：能够在情景中理解会说Hello! Hi! I’m ? ， 并能够在真实的语言环境中初步运用. 情感态度与价值观：让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的 教学重点 教学难点 能够熟练地掌握句型：Hello! I’m? 并熟练地应用在日常生活中。 学唱歌曲Hello，巩固本课教学内容。 教具学具准 生字、词语卡片 备 教学方法 对比法，朗读法。 教 学 过 程 一、Warm-up 复 备 课前播放歌曲Hello, 渲染课堂学习的气氛。 二. Presentation： a.以自然的方式向学生说Hello, 引导学生向老师说Hello, Hello,表示问候。然后让学生相互用Hello! 练习问好。 b.让学生到讲台上来，戴上Li Yan 的头饰说 Hello, 树后的动物图片进行移动，然后戴上面

课题：Unit 1 Welcome back to school（第一课时）

【设计者】

实验小学东校区 李爽 【教材】

人教版三年级英语下册 【课程标准】

能根据教师指令做动作、做游戏、做事情。 【内容分析】

本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 【学情分析】

学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。 【学习目标】

1、 学习句型“I’m from ?./ Boys and girls ,we have two new friends today 2、 会说、活用： Welcome!

3、巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话 【评价设计】

通过听力练习，检查学生对Let’s talk 部分主要句型I'm from...的理解和掌握情况。 【学习过程】 环节 1．热身与学生对话: （Warm-up） Good morning , b

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PEP三年级英语下册教案

课题：Unit 1 Welcome back to school! 教学目标：

1.能听，说，认读单词she, ..Where are you from? I am from ...We let’s chant)

第三课时：A (let’s spell )

第四课时: B (let’s talk look and say Start to read) 第五课时: B (let’s learn let’s chant)

第六课时: B ( let’s check let’s sing ) C (story time) 教学重难点：

1.能听，说，认读单词she, ..Where are you from? I am from ...We ）

师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。

二、新课展示（Presentation）

1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词

一．三会单词 1. I like mangoes. 2. I like bread. 3. I like candies. 4. I don’t like doughnuts. 5. I don’t like coffee. 6. I don’t like honey. 7. I like ice cream. 8. I like jam. 9. I don’t like grapes. 10. I like fruit. 二．重点句型

1. 你想告诉同学你喜欢吃葡萄，你可以说： I like grapes. /I like eating grapes.

2. 你想告诉朋友你不喜欢面包，你可以说：、 I don’t like bread.

3. 你想问妈妈爱吃芒果吗，你可以说： Do you like mangoes? 妈妈回答说，不爱吃。 No, I don’t.

4. 你想问同学爱吃甜甜圈吗，你可以说： Do you like doughnuts?

同学说，他爱吃。 Yes, I do.

5. 同学 Peter爱吃汉堡包，你想给他一个汉堡包吃，你可以说： Have a hamburger, Peter.

6. 你想买一个冰激凌，你可以对

一．三会单词 1. I like mangoes. 2. I like bread. 3. I like candies. 4. I don’t like doughnuts. 5. I don’t like coffee. 6. I don’t like honey. 7. I like ice cream. 8. I like jam. 9. I don’t like grapes. 10. I like fruit. 二．重点句型

1. 你想告诉同学你喜欢吃葡萄，你可以说： I like grapes. /I like eating grapes.

2. 你想告诉朋友你不喜欢面包，你可以说：、 I don’t like bread.

3. 你想问妈妈爱吃芒果吗，你可以说： Do you like mangoes? 妈妈回答说，不爱吃。 No, I don’t.

4. 你想问同学爱吃甜甜圈吗，你可以说： Do you like doughnuts?

同学说，他爱吃。 Yes, I do.

5. 同学 Peter爱吃汉堡包，你想给他一个汉堡包吃，你可以说： Have a hamburger, Peter.

6. 你想买一个冰激凌，你可以对

三年级语文微课教案

微课名称

《海底世界》中说明方法的运用 知识点来源

□学科：语文 □年级：三年级 □教材版本：苏教版 □所属章节：三年级下册语文第七单元 录制工具和方法

录频Camtasia Studio V6.0.2 自己设计、录制 设计思路

在教学中，先出示课文第三自然段内容，引导学生根据文段中描写海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼的打比方、作比较的说明方法，再通过例句分析巩固对说明方法的掌握。 教学设计 内 容 教学目的

通过对课文《海底世界》中的语句解析让学生理解并掌握说明文的说明方法。

教学重点难点

掌握四种说明方法：举例子、列数据、打比方、作比较。

教学过程 一．导入

今天，我讲解的是在三年级语文下册第二十二课《海底世界》一文中说明方法的运用。（课件出示文段） 二.讲授

1.学习说明方法举例子

文中列举了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼的活动特点，(出示图片) 通过这些例子生动真切地说明样的说明方法叫做举例子。 2．学习说明方法列数据

再看文段中在介绍梭子鱼和海参的活动特点的句子，（师读）在句子中用了“几十千米” “四米”这样的数据的说明方法就是列数据。 3．

嫩江二小2017-2018学年度下学期

四年级英语期中测试卷 听力部分（30分）

一、看图，听录音并排序。5分

( ) ( ) ( )

( ) ( )

二、选出你所听到的单词。10分

( ) 1.A.school B.classroom C. storybook ( ) 2.A. desk B. chair C.father ( ) 3. A.mother B.father C. brother ( ) 4.A. aunt B.uncle C.son ( ) 5.A.one B.two C.three 三、选出你所听到的句子。5分

( ) 1. A. He’s my father. B. This is my sister. ( ) 2. It’s five o’clock. B. I’m fine,