英语教学游戏有哪些

幼儿英语教学游戏

游戏：分为竞赛性游戏和非竞赛性游戏。

1、竞赛性游戏：中班后期和大班最受欢迎的游戏形式。他们有了集体荣誉感和一定的竞争意识，争强好胜，此种游戏进行起来相当激烈，气氛火爆。最常见的是分队竞赛，当然也有其它的形式，现一一列举。（每个游戏进行演示，请教师参与，给奖品） （1）分队竞赛：

A、最经典的要数《hit the cards 》。教师出示图片，将幼儿分为二队，每个幼儿分别编号，检查号码，当教师发出指令，并叫出号码后，该号码幼儿迅速按照指令，跑（走、跳、单脚跳、爬）至相应图片处，并说出单词。提问：检查号码的意义？（必须进行） B、《pass a word》：幼儿分为二队，教师请最边上的幼儿到教师身边，在其耳边说出英语内容，听到“开始”指令后，二名幼儿迅速跑回座位，将听到的内容轻声告诉下一名幼儿，一个一个往下传，最后一名幼儿站起来，按指令做出动作或大声说出英语，迅速且准确的一队胜利。（应注意随时更换排头及排尾的幼儿） C、《毛毛虫》：将幼儿分为若干队，在地上画好起始线及终点线，队首的幼儿戴上毛毛虫头饰，其余幼儿站在后面，每名幼儿搂住前面一名幼儿的腰，蹲下，看图片抢答，迅速且准确的一队获胜，可前进一步，先到终点线的“毛毛虫”获胜。

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对于游戏相信每个老师心中都有自己的 NO.1，在巡堂过程中也看到了老师们 的用心，游戏也都是别出心裁，但是没有人会嫌自己的游戏会的太多，所以今天 特别根绝园所老师的要求 WENNY 花了整整一个晚上的时间，将网络上，巡堂中以 及自己的游戏心得做了一个修改，整理，延伸，终于完成了我的游戏攻略 100 条，游戏主要是求新求变，所以希望从我的 100 条游戏中老师们能找到适合自己 班级， 适合自己的 10 条游戏， 以这 10 条游戏继续延伸成属于你的 100 个游戏吧。 下面就来分享一下我今晚努力的成果吧。 1.废墟寻宝 准备用具：闪卡 游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快 找出的获胜。或者找到最多的获胜。 注意事项：可配合句型“Where is the ?” 2.躲猫猫 准备用具：无 游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词， 请幼儿快速说出丢失的单词。 注意事项：可遗漏掉 1-3 个单词，增加游戏难度。 游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，

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对于游戏相信每个老师心中都有自己的 NO.1，在巡堂过程中也看到了老师们 的用心，游戏也都是别出心裁，但是没有人会嫌自己的游戏会的太多，所以今天 特别根绝园所老师的要求 WENNY 花了整整一个晚上的时间，将网络上，巡堂中以 及自己的游戏心得做了一个修改，整理，延伸，终于完成了我的游戏攻略 100 条，游戏主要是求新求变，所以希望从我的 100 条游戏中老师们能找到适合自己 班级， 适合自己的 10 条游戏， 以这 10 条游戏继续延伸成属于你的 100 个游戏吧。 下面就来分享一下我今晚努力的成果吧。 1.废墟寻宝 准备用具：闪卡 游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快 找出的获胜。或者找到最多的获胜。 注意事项：可配合句型“Where is the ?” 2.躲猫猫 准备用具：无 游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词， 请幼儿快速说出丢失的单词。 注意事项：可遗漏掉 1-3 个单词，增加游戏难度。 游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，

英

语

教

学

游

戏

1.废墟寻宝

游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。注意事项：可配合句型“Where is the -----?”

2.躲猫猫 游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。

游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。

5.纸箱寻宝 准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡

游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。

6.小小绘画家

游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。

游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜（或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜）

7.丢雪球 准备用具：废纸，纸篓

游戏解析：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸

英语课堂游戏87种

1.抢读字母

这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。 2.抢答字母组

将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。

游戏开始，教师用中文说：\乐谱的七个调\，\美国\，\圆心和半径\，\中华人民共和国\，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母\，\，o，r\，\等，答得既快又准的组获胜。 3.看谁快

这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。 4.听音辨字母

这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优

浅谈小学英语教学中的“游戏化”教学

Abstract:

英语作为我们的第“二”语言，已经对学生的学习产生极大影响，而“游戏化”教学，打破了传统教学成果。而传统的英语教学成果，却不见长进。然而，“游戏化”教学，打破了传统教学。

游戏化教学儿童是适合儿童认知规律的主导性活动，对教学有着积极的意义。

As our langue, English has had a great effect on student Learning English teaching fruit has not any obvious improvmet. But teaching with recieation break the tezching. Teaching with recieation is a leading activity which is suit for children cognitive law.(regular) and has an active meaning to teaching.

Key words:

Teaching with recieation

浅谈小学英语教学中的“游戏化”教学

Abstract:

英语作为我们的第“二”语言，已经对学生的学习产生极大影响，而“游戏化”教学，打破了传统教学成果。而传统的英语教学成果，却不见长进。然而，“游戏化”教学，打破了传统教学。

游戏化教学儿童是适合儿童认知规律的主导性活动，对教学有着积极的意义。

As our langue, English has had a great effect on student Learning English teaching fruit has not any obvious improvmet. But teaching with recieation break the tezching. Teaching with recieation is a leading activity which is suit for children cognitive law.(regular) and has an active meaning to teaching.

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Teaching with recieation

一、Running Dictation(移动听写)

1．准备若干份听写材料(句子、文章等)，并分开张贴到教室四周墙上或室外。

2．将学生分成几组，每组留守一人执笔(在位子上不动)，其余人到教室四周或室外去寻找张贴的听写内容，并背下听写内容(不准抄写)，然后让组内留守者听写，最后看哪个小组首先完成任务。 3．此游戏目的在于训练学生的听写能力、记忆能力、配合能力和团队精神。

二、Stop Game(暂停写单词)

1．将学生分成若干小组，并给每个小组命名，向每个小组发一张白纸。

2．教师在黑板上画好表格，如下表：

3．让一位学生唱字母歌，教师说“Stop\，然后就以学生刚唱到的这个字母开头，让每组按要求写出单词，可以给每组学生2分钟时间的思考和讨论，然后将纸条收上来，看小组写对几个，最后计算总分。 4．此游戏目的在于巩固词汇，培养合作精神。

三、Listen and Say(传话不走样)

1．准备几句与学习内容有关的句子。 2．将学生分成若干小组并排队站好。

3．每组第一个同学到老师身边，听老师耳语一句，听清后，迅速跑回传给本小组第二个同学，最后一个同

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现在儿童学英语是家长重视、行业平台争抢的肥肉，使得儿童在线英语站在了教育行业的主赛道上，互联网的今天，儿童在线英语培训是较火热时期，那什么样的教课方式才是在线教育呢?相对于线下学习又有什么优势呢?

南京是江苏省省会，简称宁。位于长江下游，是长江下游大的城市，经济实力雄厚，有很强的地缘政治能力，统领华东军区。这样一座美丽的城市，即将迎来他的暑假，作为家长，不妨考虑一下，让孩子走出自己生活的这座城市，去其他地方体验一个不一样的学习英语的生活，他可以让孩子有个充实有趣的暑假，也可以让孩子快速成长，有所蜕变。

英语，作为孩子将来参与国际职场竞争的必备工具，是孩子学习的重中之重。如何让孩子学好英语？该给孩子怎样的英语学习环境？我想这是每个父母都曾思考过的问题。

小朋友的童真是装不出来的，为了小朋友们的发展，经常给他们组织一些好玩的游戏，也是非常不错的。再加上不能忘记英语学习，可以将英语相关知识放在其中。哒哒英语小编这里为大家带来了20个适合小朋友们玩耍的英语游戏，我们一起来玩一玩吧。

1.抢椅子(get t

此培训材料是2011年全国少儿英语教师巡回培训的材料。有很高的参考价值。

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Games in ELT Young Learners

Minghua Piao ELT trainer Curriculum and Service Department, Pearson China minghua.piao@

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