江苏大学理论力学作业答案
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福建农林大学理论力学样卷及答案
理论力学样卷及答案
福建农林大学《理论力学》期末考试样卷
2007 ——200 8 学年第 1 学期
课程名称: 理论力学 考试时间 120分钟
专业 学号
一、判断题(正确的划√,错误的划×,每小题2分,共12分)
1、作用在刚体上的三个力的作用线汇交于一点,该刚体必处于平衡状态。 (
) 2、力偶对其作用面内任一点之矩都等于力偶矩。 ( ) 3、力F在x轴方向的分力为零,则力F对坐标原点的力矩为零。 (
) 4、各点都作圆周运动的刚体一定是定轴转动。 ( ) 5、刚体平动时,若刚体上任一点的运动已知,则其它各点的运动随之确定。 ( ) 6、质点系的内力不能改变质点系的动量与动量矩。 ( )
二、单项选择题(每小题3分,共18分)
1、图示半径为r的鼓轮,作用力偶m,与鼓轮左边重P的重物使鼓轮处于平衡,轮的状态表明_________________。
A. 力偶可以与一个力平衡
大学理论力学期末试题及答案
理论力学试题
一`作图题(10分)
如下图所示,不计折杆AB和直杆CD的质量,A、B、C处均为铰链连接。试分别画出图中折杆AB和直杆CD的受力图。 A
?FP
A D
C v
二、填空题(30分,每空2分)
vvaa1.如下图所示,边长为a=1m的正方体,受三个集中力的作用。则将该力系向O点简化可得到:
?主矢为FR?( , , )N;
?主矩为MO?( , , )N.m 。
2.如下图所示的平面机构,由摇杆O1A、O2B,“T字形”刚架ABCD,连杆DE和竖直滑块E组成,O1O2水平,刚架的CD段垂直AB段,且AB=O1O2,已知
aAO1?BO2?l,DE=4l ,O1A杆以匀角速度?绕
eO1轴逆时针定轴转动,连杆DE的质量均匀分布且大小为
aM。
ae?根据刚体五种运动形式的定义,则“T字形”刚架ABCD的运动形式为 ,连杆DEF的运动形式为 。
在图示位置瞬时,若O1A杆竖直,连杆?DE与刚架CD段的夹角为?CDE?60oF?,则在该瞬时:A点的速度大小为 ,A点的加速度大小
为
福建农林大学理论力学样卷及答案
理论力学样卷及答案
福建农林大学《理论力学》期末考试样卷
2007 ——200 8 学年第 1 学期
课程名称: 理论力学 考试时间 120分钟
专业 学号
一、判断题(正确的划√,错误的划×,每小题2分,共12分)
1、作用在刚体上的三个力的作用线汇交于一点,该刚体必处于平衡状态。 (
) 2、力偶对其作用面内任一点之矩都等于力偶矩。 ( ) 3、力F在x轴方向的分力为零,则力F对坐标原点的力矩为零。 (
) 4、各点都作圆周运动的刚体一定是定轴转动。 ( ) 5、刚体平动时,若刚体上任一点的运动已知,则其它各点的运动随之确定。 ( ) 6、质点系的内力不能改变质点系的动量与动量矩。 ( )
二、单项选择题(每小题3分,共18分)
1、图示半径为r的鼓轮,作用力偶m,与鼓轮左边重P的重物使鼓轮处于平衡,轮的状态表明_________________。
A. 力偶可以与一个力平衡
哈尔滨工业大学理论力学课后习题答案
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理论力学(第七版)课后题答案
哈工大.高等教育出版社
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第1章静力学公理和物体的受力分析
1-1 画出下列各图中物体A,ABC 或构件AB,AC 的受力图。未画重力的各物体的自重不计,所有接触处均为光滑接触。
F N1 A
P
F N 2
(a) (a1)
F T
A
P
F N
(b) (b1)
A F N1
P B
F N 3
F N 2
(c) (c1)
F T
B
F Ay
P1
P2
A F
Ax
(d) (d1)
F A F B
F
A B
(e) (e1)
1
理论力学(第七版)课后题答案
哈工大.高等教育出版社
q
F
F Ay F B
F Ax
A B
(f) (f1)
F
B
C F C
A
F A
(g) (g1)
F Ay F
C
C
A F Ax B
P1 P2
(h) (h1)
B
F
C
F C
F Ax
D
A
F Ay
(i) (i1)
(j) (j1)
B
F B F
C
P
F Ay
F Ax
A
(k) (k1)
2
理论力学(第七版)课后题答案
哈工大.高等教育出版社
F CA
F AB 2 F AC C
A
2 F AB
B
F AC
F BA
A P (l) (l1)
(l2
清华大学理论力学第七版答案
清华大学理论力学第七版答案
篇一:理论力学课后习题答案 第11章 达朗贝尔原理及其应用 第11章 达朗贝尔原理及其应用
11-1 均质圆盘作定轴转动,其中图(a),图(c)的转动角速度为常数,而图(b),图(d)的角速度不为常量。试对图示四种情形进行惯性力的简化。 (a)
习题11-1图 (a)
习题11-1解图
解:设圆盘的质量为m,半径为r,则如习题11-1解图: (a)FI?mr?2,MIO?0 n2t
(b)FI?mr?,FI?mr?,MIO?JO?? 32 mr? 2
(c)FI?0,MIO?0 (d)FI?0,MIO?JO??
11-2矩形均质平板尺寸如图,质量27kg,由两个销子 A、B悬挂。若突然撤去销子B,求在撤去的瞬时平板的角加 速度和销子A的约束力。 12
mr? 2
解:如图(a):设平板的质量为m,长和宽分别为a、b。 FI?m??AC?3.375? 习题11-2图 1
MIA?JA??[m(a2?b2)?m?AC2]??0.5625? 12
?MA(F)?0;MIA?0.1mg?0;??47.04rad/s2 ?Fy?0;FIcos??FAy?mg?0;s
清华大学理论力学第七版答案
清华大学理论力学第七版答案
篇一:理论力学课后习题答案 第11章 达朗贝尔原理及其应用 第11章 达朗贝尔原理及其应用
11-1 均质圆盘作定轴转动,其中图(a),图(c)的转动角速度为常数,而图(b),图(d)的角速度不为常量。试对图示四种情形进行惯性力的简化。 (a)
习题11-1图 (a)
习题11-1解图
解:设圆盘的质量为m,半径为r,则如习题11-1解图: (a)FI?mr?2,MIO?0 n2t
(b)FI?mr?,FI?mr?,MIO?JO?? 32 mr? 2
(c)FI?0,MIO?0 (d)FI?0,MIO?JO??
11-2矩形均质平板尺寸如图,质量27kg,由两个销子 A、B悬挂。若突然撤去销子B,求在撤去的瞬时平板的角加 速度和销子A的约束力。 12
mr? 2
解:如图(a):设平板的质量为m,长和宽分别为a、b。 FI?m??AC?3.375? 习题11-2图 1
MIA?JA??[m(a2?b2)?m?AC2]??0.5625? 12
?MA(F)?0;MIA?0.1mg?0;??47.04rad/s2 ?Fy?0;FIcos??FAy?mg?0;s
西安交通大学理论力学小组大作业报告 - 图文
西安交通大学理论力学小组大作业报告
组员:李鲁熙,钟锦涛,王瑞杰,靳宇栋,陈云翔,曾云豪,王涛 实验时间:2014-2015学期下
实验主要内容:搭建桁架,多点摩擦,柔性摩擦,三线摆测物体转动惯量
理论力学实验报告 ——桁架
(一)实验准备
小组成员:李鲁熙 王瑞杰 陈云翔 曾云豪 靳宇栋 王涛 钟锦涛 总计实验时间:26小时
实验器材:一次性筷子、大头针、手电钻、卷尺、锯子 (二)设计思路
为了利用三角形的稳定性,我们将桁架的顶端设计成成了三角形。这样一来底面只能 是三角形或六边形。如果底面是三角形,桁架只有三个侧面,而如果底面是六边形,那么桁架会有六个侧面。为了增加桁架的载重量,我们选择了六边形地面。
相对于增加载重量,我们在减轻桁架自身重量上下了更多的功夫。我们将桁架的六个侧面分为两个种类。一种侧面主要用于承载重量,因此这种侧面上的杆件是斜着的,这样就可以将施于桁架上的力分散到下面。另一种侧面主要用于防止桁架变形,因为桁架的侧面都是倾斜着的,所以在加上重物的时候可能会变形压向某一侧面。因此这种侧面上的杆件都是水平的,起着相当于固定每个竖直杆件的作用。
(三)搭建过程
河北工业大学理论力学期终试题
河北工业大学理论力学期终试题
(一) 单项选择题(每题2分,共4分)
1. 物块重P,与水面的摩擦角?m?20o,其上作用一力Q,且已知P=Q,方向如图,则物块的状态为( )。
A 静止(非临界平衡)状态 B 临界平衡状态 C 滑动状态 D 不能确定
P30o Q
(a)(b)
第1题图 第2题图
2. 图(a)、(b)为两种结构,则( )。
A 图(a)为静不定的,图(b)为为静定的 B 图(a)、(b)均为静不定的
C图(a)、(b)均为静定的 D图(a)为静不定的,图(b)为为静定的 (二) 填空题(每题3分,共12分)
1. 沿边长为a?2m的正方形各边分别作用有F1,F2,F3,F4,且F1=F2=F3=F4=4kN,该力系向B点简化的结果为:
主矢大小为FR?=____________,主矩大小为MB=____________ 向D点简化的结果是什么? _____
文学理论与批评实践作业答案
2013 文学理论与批评实践作业
第一次作业
1、我国当代革命文学又被称为“革命好莱坞” 正确
2、马克思主义者认为,地理环境和自然条件对人类活动有着决定性影响。错误
3、我国大众文艺研究的现状是
至今仍然没有发展出一套比较完整和成熟的文化产业理论
对国外这方面的研究成果也缺乏一个完整系统的译介计划和工程 相当多的文学艺术工作者仍然是将大众文化中的文艺作品。。。
4、[多选题]西方爱情诗的主要特点包括: A:西方诗歌中体现为对爱情大胆率真的歌唱 B:其中包含有强烈的性爱因素
C:对外貌的赞美,对爱慕的表达,构成了西方爱情诗的一个核心主题 D:情感奔涌如暴风骤雨,汹涌澎湃 参考答案:ABCD
5、可归于文艺社会学范畴的理论主张有: A:.“知人论世” B:.“文所以载道也” C:.“种族、时代、环境” 参考答案:ABC
6、艺术作品作为人类整个心灵活动的产物,更多地体现为: 感觉、梦幻、欲望、情感
7、中国比较文学研究的基本特点是: A:折衷精神 B:跨文化 C:阐发研究 参考答案:ABC
8、大众文化的发展提出了众多当前文学艺术领域需要深入思考的问题,包括: A:文学艺术的定义 B:文艺的样式与种类 C:文艺的商品属性 D:
教学理论
篇一:教育教学理论与应用
教育教学理论与应用
(一)教育学
1.《学记》是世界上最早的教育文献,比西方最早的古罗马的昆体良《论演说家的教育》早300多年。“教学相长”“及时而教”不陵节而施,“长善而救失”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”禁于未发。 2.近代最早的一部系统论述教育问题专著——1632年捷克教育家夸美纽斯《大教学论》。提出“泛智”教育思想。
3.杜威《民本主义与教育》提出:以儿童为中心、做中学。“教育即生活”“学校即社会”“教育即生长”。
4.以马克思主义为基础,最早探讨教育学问题的是前苏联克鲁普斯卡娅《国民教育与民主制度》,马卡连柯《论共产主义教育》。
5.赞科夫的《教学与发展》认为学生的“一般发展”作为教学的出发点和归属,它包括智力、情感、意志品质、性格 集体主义思想,“差生”发展。
6.苏霍姆林斯基的论著被誉为“活动的教育者“。有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。 7.美国教育布鲁纳《教育过程》倡导“结构主义”“发现法”。
8.“六学二馆”中“二馆”指崇文馆和弘文馆。
9.马克思主义观点认为,教育的起源是:生产劳动。
10.我国奴隶社会的教育内容是:“六艺”(礼乐、射、御、书、数)。
11.“狼