组织行为学测试题答案4
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组织行为学测试题
第一阶段测试卷
考试科目:《组织行为学》(总分100分)
时间:90分钟
学习中心(教学点)批次:层次:
专业:学号:身份证号:
姓名:得分:
一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
1、当前世界上研究组织行为学的通行方法是()这种研究方法已经历了趣味性、科学性、普及化三个阶段。
A、实验法
B、民意测验法
C、理论法
D、数量统计法
2、通常人们在知觉过程中,通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象,而将其扩大成为整体行为特征的认知活动作为()。
A、首因效应
B、晕轮效应
C、对比效应
D、相似效应
3、在群体决策中,让人敝开思想,畅所欲言的方法是()。
A、德尔菲法
B、提喻法
C、头脑振荡法
D、前提分析法
4、强化理论告诉我们奖励与惩罚都有激励作用,但应以()为主。
A、负强化
B、正强化
C、正负同时强化
D、反强化
5、在沟通网络中,正确性高,速度快,有确定的领导人,但士气低,适应工作慢的沟通方式,属于()。
A、链式沟通方式
B、轮式沟通方式
C、圆形结构沟通方式
D、星式沟通方式
6、企业面貌、产品外观包装、技术工艺设备特性和标志属于组织文化结构中的()。
A、精神层
B、制度行为层
C、物质层
D、管理生产层
7、能够给企业带来潜在收益价值的一种资本形式属于()。
A、企业文化
B、经
组织行为学第1阶段测试题
江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷
考试科目:《组织行为学》 (总分100分) 时间:90分钟
学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分:
一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
1、近十几年来组织行为学研究中新兴的技术方法之一是( )。A、理论模型 ( )。 A、晕轮效应 A、振荡头脑法 A、马斯洛 A、组织承诺 A、组织制度 A、灵魂
B、近因效应 B、提喻法 B、斯金纳 B、连续承诺 B、管理精神 B、实质
C、对比效应 C、德尔菲法 C、亚当斯 C、规范承诺 C、社会组织 C、风气
D、定型效应 D、方案前提法 D、弗隆 D、情感承诺 D、组织文化 D、精神
3、一种集中各方面专家的意见,预测未来事件的方法(
《组织行为学》第2阶段测试题
cheng
江南大学现代远程教育第二阶段测试卷
考试科目:《”组织行为学”》(总分100分)
时间:90分钟
学习中心(教学点)批次:层次:
专业:学号:身份证号:
姓名:得分:
一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
1、组织行为研究的三个层次——个体、群体和组织都涉及()问题。
A、人性
B、社会 C 资源D、道德
2、不稳定环境中,组织管理承诺的重要性是()。
A、上升的
B、不变的
C、下降的
D、都可能
3、通过改变人们的自我感觉、自我认识来改变和调整人的行为的理论也称认知理论,即
()理论,说明和分析人们行为活动因果关系。
A、领导
B、归因
C、双因素
D、群体活动
4、强化理论是美国心理学家()提出的。
A、斯金纳
B、麦克利兰
C、波特
D、劳勒
5、研究表明()人组成的中等规模的群体决策最有效,能提出更为正确的决策意见。
A、2-5
B、4-5
C、8-9
D、5-11
6、组织环境中最主要的资源是()资源。
A、人力
B、资金
C、文化
D、领导
7、对需要信息加工的复杂工作来说,较高的总体智力水平和()能力是成功胜任的必要保证。
A、体力
B、言语
C、心理
D、实践
8、职业承诺和组织承诺()是一致的。
A、永远
B、有时
C、不可能
D、基本
9、一般情况下,安排()的人开展突击性、开
组织行为学第1阶段测试题
江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷
考试科目:《组织行为学》 (总分100分) 时间:90分钟
学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分:
一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
1、当前世界上研究组织行为学的通行方法是( )这种研究方法已经历了趣味性、科学性、普及化三个阶段。 A、实验法
B、民意测验法
C、理论法
D、数量统计法
2、通常人们在知觉过程中,通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象,而将其扩大成为整体行为特征的认知活动作为( )。 A、首因效应 A、德尔菲法 A、负强化 属于( )。 A、链式沟通方式 C、圆形结构沟通方式 A、精神层 A、企业文化
B、制度行为层 B、经济文化
B、轮式沟通方式
组织行为学第1阶段测试题
江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷
考试科目:《组织行为学》 (总分100分) 时间:90分钟
学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分:
一、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)
1、当前世界上研究组织行为学的通行方法是( )这种研究方法已经历了趣味性、科学性、普及化三个阶段。 A、实验法
B、民意测验法
C、理论法
D、数量统计法
2、通常人们在知觉过程中,通过获得知觉对象某一行为特征的突出印象,而将其扩大成为整体行为特征的认知活动作为( )。 A、首因效应 A、德尔菲法 A、负强化 属于( )。 A、链式沟通方式 C、圆形结构沟通方式 A、精神层 A、企业文化
B、制度行为层 B、经济文化
B、轮式沟通方式
组织行为学试题及答案
1. “谁有金子谁定规则\的古训概括了那种的观点: A. 资源即为权力 B. 知识即为权力 C. 决策即为权力 D. 网络即为权力 正确答案:A
2. ( )是指决定个体行为的方向、幅度和持续期的心理过程: A. 激励 B. 目标 C. 需要 D. 行为
正确答案:A
3. 不属于组织行为和管理的基本能力的是: A. 自我管理 B. 管理沟通 C. 控制预算 D. 跨文化管理
正确答案:C
4. 有效沟通必须包含反馈环节,甚至是多次的反复,这体现了有效沟通的什么标准: A. 一致性 B. 可依赖性 C. 持续性 D. 明确性
正确答案:C
5. 致力于改变群体相互之问的态度、成见和观念的干预手段称为: A. 社会技术系统 B. 群体间关系的发展 C. 过程咨询
组织行为学答案
1、 组织行为学的研究对象是人的心理活动 与行为反应 规律性。
2、个体是组织行为学研究的基础和出发点。
3、组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科,又是具有两重性和应用性 的学科。
4、作为一门独立的专门研究组织中人的心理与行为规律性的科学,组织行为学最先产生于20世纪50年代至60年代的美国。
5、社会心理学的研究成果表明,造成知觉错误的思想方法主要有四种:知觉防御、 首因效应(成见)、晕轮效应和投射 。
6、提出Y理论的是美国心理学家道格拉斯·麦克里格,美国心理学家海德提出了归因 理论。
7、一般认为,个性是一个复杂的多方位、多层次的整体结构系统,主要由个性倾向性 和个性心理特征两大部分组成。
8、个性心理特征是指个体心理活动中稳定的心理特点。它包括人的能力、气质、性格 。
9、创造性行为是指作为主体的人综合各方面信息后形成一定目标和控制或调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。
10、开发创造性行为应具备的客观环境有家庭环境、学校环境、组织 环境、和社会 环境。
11、事业生涯是指一个人一生所连续地担负的工作职业、工作职务、职位及岗位的发展道路。
12、有效的事业生涯的设计与开发应该遵循个人与组织相结
组织行为学答案
1、 组织行为学的研究对象是人的心理活动 与行为反应 规律性。
2、个体是组织行为学研究的基础和出发点。
3、组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科,又是具有两重性和应用性 的学科。
4、作为一门独立的专门研究组织中人的心理与行为规律性的科学,组织行为学最先产生于20世纪50年代至60年代的美国。
5、社会心理学的研究成果表明,造成知觉错误的思想方法主要有四种:知觉防御、 首因效应(成见)、晕轮效应和投射 。
6、提出Y理论的是美国心理学家道格拉斯·麦克里格,美国心理学家海德提出了归因 理论。
7、一般认为,个性是一个复杂的多方位、多层次的整体结构系统,主要由个性倾向性 和个性心理特征两大部分组成。
8、个性心理特征是指个体心理活动中稳定的心理特点。它包括人的能力、气质、性格 。
9、创造性行为是指作为主体的人综合各方面信息后形成一定目标和控制或调节客体过程中产生出前所未有的并具有社会价值的新成果的一种行为。
10、开发创造性行为应具备的客观环境有家庭环境、学校环境、组织 环境、和社会 环境。
11、事业生涯是指一个人一生所连续地担负的工作职业、工作职务、职位及岗位的发展道路。
12、有效的事业生涯的设计与开发应该遵循个人与组织相结
MBA组织行为学试题及答案
组织行为学试题Ⅰ
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.组织行为学的边缘性主要表现为( )
A.两重性
B.应用性
C.多学科相交叉和多层次相交切
D.创造性
2.从组织行为学产生发展的历程看,组织行为学产生和发展的过程起始于( )
A.管理学
B.心理学
C.社会学
D.政治学
3.以事物的某一个特性为依据,而忽视事物的其他特性就对整个事物全面评价,结果产生了错觉的思想方法是( )
A.知觉防御
B.首因效应
C.晕轮效应
D.投射
4.Y理论的提出者是( )
A.麦克里格
B.西拉杰
C.华莱士
D.特尔曼
5.根据事物的客观规律而创造出来原来不存在的东西的创造性行为类型是( )
A.科学发现型
B.技术发明型
C.艺术塑造型
D.组织管理型
6.在完成工作内容大致一致的简单任务时,效率较高的群体结构是( )
A.同质结构
B.异质结构
C.综合结构
D.难以确定
7.一位中学校长和他管辖的12位教师组成的群体属于( )
A.友谊型群体
B.非正式群体
C.利益型群体
D.命令型群体
8.当工会的办事人员得到提升,成为基层管理人员时,他们的态度在随后的几个月中就会发生变化,从亲工会转
2013级《组织行为学》(4)
案例分析题
2、告密者:圣人抑或罪人
公司中的告密者,也就是报告公司不法行为的人,经常会被称赞为有勇气的、正直的人。例如,众所周知的告密者,前安然管理人员谢伦·沃特金斯,被《时代》杂志评为2002年度人物之一。如果告密者面临被解雇的危险,并且还会经常被公司的人奚落,很多人就不会揭露非法行为。为了鼓励告密者,1986年颁布的《告密者法》规定支付告密者诉讼期间所得公司法律罚金的30%。因为所得经常会超过1亿美元,告密者可以得到巨额回报。专家认为,这些回报产生了这样一种文化:员工总是迅速揭露不法行为而不是试图在内部调整、解决。 道格拉斯·杜兰德是TAP药品公司的前任销售副总。1995年,他开始怀疑TAP与医生合谋欺骗国家的医疗保险。药品公司通常会向医生们提供免费的新品小样;但是,杜兰德认为TAP正和医生们联手让医疗保险为这些免费药物买单,这是违反联邦法的。后来,杜兰德更加担心。因为他发现TAP决定付给那些个体医生2%的费用,此项费用被列为“管理成本”,而杜兰德认为这是给医生们的回扣。于是,他决定告发TAP及其同党。“我要做正确的事情,”他说。杜兰德的同事向他引荐了伊丽莎白律师后,他就开始做记录并且收集公司的资料,而他的律师则努力让联邦政府重视此事。