2022年基础教育工作要点解读

　　一、指导思想

　　认真贯彻党的十九大、全国教育大会精神和市教委基础教育工作要点工作精神，深入实施新一轮XX市中长期教育改革和发展规划纲要，按照“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质”的XX教育总要求，加快推进更具活力的教育现代化，实现基础教育优质均衡发展。

　　二、整体工作

　　（一）推进课程教学改革

　　聚焦“立德树人”根本任务，立足“核心素养”培育，高质量落实国家课程计划。深入推进幼小双向衔接和小学学科基础素养综合评估，深入研究中高考改革，推进新中考背景下的学生综合素质评价和普通高中育人方式改革，促进基础教育优质均衡发展。加快课堂教学深度转型，开展研究式、项目化、合作式学习，探索项目化学习新样态，深化推进初中分层走班教学，全面开展高中新课程新教材教学实践研究，深入探索线上线下融合教学。全力推进基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区工作，学前重点推进以生态启蒙为核心的幼儿亲自然活动，小学重点推进基于学科育人功能的课程综合化实施与评价，初中重点探索区域推进整本书阅读课程，高中重点探索构建大单元、主问题导学新课堂，深

中心校

2017年基础教育工作总结和2018年工作计划

为进一步推进我镇基础教育各项事业健康发展，我们遵照教体局的要求，我们对2017年度的基础教育工作进行了认真总结，对2018年的工作进行了认真谋划。现总结如下：

一、加强学校常规管理，促进基础教育均衡发展。 1、我们严格遵守“划片招生，就近入学，均衡分班”的原则，招生划班为基础教育的均衡发展起到了积极作用。

2、我们年初调整了两位校长、校际间交流了3位教师，加强了校长、教师均衡配置，促进了基础教育的均衡发展。

3、全镇九处小学，进一步完善了各项制度，强化常规管理，使学校管理制度化、科学化。

二、增强了对学前教育的管理力度，学前教育办学水平有所提高。

我镇共两处学校办有学前班，有8处有证民办幼儿园；今年我镇中心校加强了对学前教育机构的检查力度和管理力度，有力的促进了学前教育保教水平的提高。

三、致力于教育教学改革，大力推进素质教育。 我镇今年来致力于教育教学改革，探讨教改新路，先后有30人做观摩课，从不同角度进行教改实验，取得了较明显的效果。

积极推进“减负”“增效”实行精讲精练，一、二年级不留书面家庭作业；三、四年级家庭作业不超过半小时；五、

六年级不超过一小时。

各学校各班级开设了每周一

　　一、指导思想

　　xxxx年是“十三五”规划收官之年，也是十四五规划的开局之年，是具有标志性、转折性意义的年份，也是全面落实全教会精神、全面推进事业发展的关键年。xx区基础教育工作的指导思想是：深入贯彻国家省区市教育工作总体要求，紧扣xx区委“强力实施‘xxx’攻坚，推动产业高质量发展”的总体思路，聚焦立德树人，坚持五育并举，争创国家义务教育优质均衡发展区，打造xx区“优质教育资源聚集区”，争创x市“智慧教育示范区”，深化教育教学改革，不断提高基础教育质量，建设“领跑三湘、全国一流”的教育现代化强区，办好人民满意教育。

　　二、工作目标

　　义务教育：小学、初中适龄儿童少年入学率保持xxx%，辍学率为x，义务教育阶段残疾儿童入学率达xx%，留守儿童、符合条件的随迁子女入学率xxx%；初中毕业学业考试一次性合格率xx%以上；体育、艺术中考合格率分别达到xx%、xx%以上；中小学表现性学科抽测合格率达xx%以上；在国家、省、市各级义务教育质量监测中各项数据名列前茅；学生&ldquo

《基础教育课程纲要》解读

基础教育两件大事：全面推进素质教育、抓好农村义务教育。而全面推进素质教育的核心就是进行课程改革。 一、素质教育呼唤课程改革。

1、首先应该考虑教育要培养什么样的人？

《基础教育课程改革纲要》：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。” 2、现行基础教育课程存在的问题 （1）课程过于注重知识的传授；

（2）课程结构过于强调学科本位，科目过多，缺乏整合； （3）课程内容“繁、难、偏、旧”，过于注重书本知识； （4）课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练； （5）课程评价过分强调甄别与选拔的功能； （6）课程管理过于集中，中央集权制。 二、世界各国的基础教育课程改革基本情况

美国： 课程在不断更新，第一次课改是1958年 70年代、80

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2019教育工作要点

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一、以均衡发展为落脚点，提高义务教育实施水平

1. 大力推进办学条件标准化建设。继续开展“标准化学校建设和规范化学校建设年”活动，扎实搞好重点工程建设，大力实施中小学校舍安全工程，XX年清除严重结构缺陷性校舍；实施“211”工程，所有农村中小学解决“热水、热饭”问题，“取暖、改厕”稳步推进；绿色“班班通”普及率达到30%；加快城区中小学改扩建工程；继续实施农村中小学仪器更新工程；启动特殊教育学校建设工程；大力推进节约型校园建设和校园绿色工程。

2. 切实提高义务教育经费保障水平。健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，不断增加教育投入；将初中生均公用经费提高到700元、小----------------精选公文范文----------------

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学生均公用经费提高到500元；完善各级

医疗核心制度要点解读

所有医疗核心制度都是病人的生命和鲜血写成，几乎90%的医疗事故与纠纷是医疗核心制度落实不好所致，说明医疗核心制度在医院工作的重要性，因此要想医院好，核心制度不能少。

首诊负责制：

1、患者首先就诊的科室为首诊科室，第一个接诊患者的医师为首诊医师。包括对一般患者、急危患者、疑难患者的处置，执行的目的是三保障、一提高。保障病人不受折腾、不求三拜四；保障急危病人在最短的时间内得到最有效的治疗；保障疑难病例得到及时解决；提高工作效率。

2、首诊医师要负责所接诊病人的整个诊治，必须认真做好患者的诊疗工作，并认真书写病历。

详细询问病史，认真体格检查，需要做的辅助检查，做出正确的诊断和正确的处理，最后认真、及时、规范地记录在病历当中（包括门诊手册）。若首诊医师经检查后发现为其他专科病人时，应向病人说明情况，连同门诊手册、挂号证一并专科诊治，不得要求病人重新挂号；若因等待辅助检查结果而改日再诊的，首诊医师不得要求病人再挂号，首诊医师因事不在的，其他门诊医师应接诊，不得推诿据诊。

3、需要会诊的要求及时会诊：首诊医生负责向上级医生报告或请他科会诊，如果会诊意见不一致，两科医师负责请本科上级医师，在双方仍达不成一致意见，由会诊医生负责报告

2017年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿

8 2017年全省基础教育暨教师教育工作会议讲话稿 同志们：

今年是“十三五”开局之年，也是实施国家和我省教育规划纲要的第二个五年。昨天刚刚结束的全省教育工作会议，为今后五年及今年的教育工作指明了方向，制定了规划，进行了部署。今天，我们接着召开全省基础教育和教师教育工作会议，主要任务是：认真贯彻全国及全省教育工作会议精神，回顾总结“十二五”期间的工作，交流经验，谋划“十三五”期间基础教育和教师教育发展思路，安排部署今年工作。这次会上交流的10份经验材料，其中有6个单位做了典型发言，大家要认真学习借鉴。下面，我先讲四点意见。之后，基教一处、基教二处、师范处、体卫艺处和基础教研室还要分别就各自工作做出具体安排。 一、“十二五”期间工作回顾

五年来，全省基础教育和教师教育系统深入贯彻国家和我省教育规划纲要，始终坚持育人为本、提高质量、促进公平，凝心聚力，攻坚克难，使我省基础教育和教师教育得到了较大发展，

成效显著。圆满完成了“十二五”规划的目标任务，谱写了我省基础教育和教师教育改革发展的新篇章。

一是基础教育普及水平进一步提高。学前教育普及水平大幅提升，学前三年毛入园率达

自治州基础教育工作综合评估指标体系

（修订）

巴 州 教 育 局 二〇一一年九月

自治州基础教育工作综合评估指标体系

说 明

为全面贯彻自治区中长期教育改革与发展纲要精神，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》及《自治区教育督导办法》等有关教育法律、法规，结合我州教育发展现状制定本评估指标体系。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以提高教育教学质量为中心，以推进基础教育均衡发展、深入推进“双语”教育，全面提高教育教学质量和办学水平，全力维护学校稳定，积极推进教育改革，切实加强教育管理，有效促进教育公平，推动全州教育事业科学发展，为自治州经济繁荣、社会发展提供强有力的人才和智力支持。

二、组织领导

自治州基础教育工作综合评估由自治州人民政府督导团组织实施。成立由教育行政管理人员、督导人员、教研人员、学校管理人员及有关专家组成的自治州基础教育工作综合评估小组。

各县市教育局根据自治州教育局的部署、要求，依据本体系细则负责对本地各级各类学校评估工作，并向州教育局上报各级

必修1 第1章 走近细胞

考试目标

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上。2.举例说明生命系统的结构层次。 3.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。4.分析细胞学说建立的过程。

要点解读

一.本章主要概念的关系图

二．本章重要概念导读

1．生物体的生命活动离不开细胞，细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位。细胞是基本的生命系统。

2．生命系统的结构有层次性。细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统→生物

圈，是不同层次的生命系统。

3．根据细胞内有无以核膜为界的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。原核细胞无以核膜为界的细胞核，而真核细胞有。

4．细胞学说的建立使生物界通过具有细胞结构这个共同特征而统一起来。 细胞学说的要点：

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是—个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

学法指导

【例】某水域生态系统中，一只龟属于生命系统的哪个结构层次（ ）

A.细胞 B.个体

县教育局年度工作总结和下一步教育工作发展要点

　　xxxx年，在县委县政府领导下，在上级教育行政部门指导下，县教育局紧紧围绕教育现代化县创建目标要求，以省对县政府履行教育职责考核为抓手，坚持“两手抓、两战赢”的工作目标，上下协同，积极作为，教育工作呈现良好的发展态势，省对县教育履职考核优秀，总体评价“A”等。

　　一、xxxx年工作总结

　　1.党建工作彰显引领。党史教育深入推进。教育系统以“红心向党，教书育人”暨“打造美好教育，推进共同发展”为主题，有序推进“三进”“三知”“三颂”“三争”系列活动。共开展党史讲座xxx场、各类党课xxxx堂、各种活动xxx次，参加人次x.x万。党史学习教育在人民日报客户端、人民日报海外版、央视频道、x日报客户端等省级以上媒体报道xxx余篇。x月x日，xx中学《上好两堂课，培育时代新人》在中央电视台新闻联播频道播出，《以“淳味”筑“纯心”，助力赓续红色血脉》得到省委宣传部副部长盛