八下语文期末字词

苏教版语文八下期末复习字词,水浒传

期末字词、名著复习 2008.6

一、注音

小蕾（ ） 茸（ ）毛 脉络（ ） 青冢（ ） 领略（ ） 积攒（ ） 仲（ ）夏 踪（ ）影 归宿（ ） 悼（ ）念 真挚（ ） 钦佩（ ） 抑（ ）郁 谦恭（ ） 强悍（ ） 醒豁（ ） 堕（ ）落 厌腻（ ） 重荷（ ） 景慕（ ） 同僚（ ） 诺（ ）言 应（ ）许 哄（ ）堂 反诘（ ） 承（ ）诺 坦（ ）怀 盈（ ）余 衷（ ）心 届（ ）时 授（ ）予 不朽（ ） 摔垮（ ） 抽泣（ ） 黝（ ）黑 香醇（ ） 融（ ）合 铸（ ）就 矢（ ）志 屹（ ）立 毕（ ）竟 酷（ ）冬 分歧（ ） 滞（ ）涩 憬（ ）悟 惆（ ）怅 惆怅（ ） 驾驭（ ） 情愫（ ） 追悔（ ） 渊薮（ ） 颟（ ）顸 颟顸（ ） 欣慰（ ） 贻（ ）误 跳槽（

初二下第3单元生字词

汕头集贤中学2012-2013学年度第二学期

八年级语文第三单元生字词相关练习

班级： 姓名： 座号：

11、《敬畏自然》

1、 可是，人们竟然不自量（ ）力地宣称要用这滴水来代替大海。 ．

2、在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是zhǐ（ ）尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿（ ）之间罢了。 ．．

3、谁能断言那些liáng jí bān bān（ ）的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

4、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù( )。

5、无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然jīng qiǎo jué lún （ ）的艺术品，展示出大自然深suì( )、高超的智慧。

6、你难道没有听到石头里也有生命的nà hǎn( )吗？

7、我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳yáo（ ）。

八下语文期中字词,文学常识及古诗鉴赏复习试卷

字、词篇 第一单元

锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)

阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利

能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)

颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘

第二单元

谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā) 诘(jié)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀

琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(g

一、中美关系

特征 扶蒋反共 (敌对关系) 史实概述 解放战争时期，美扶蒋反共，发动内战 1949年，新中国成立后，以美国为首的西方国家拒绝承认， 并对新生的中国实行军事包围、经济封锁、外交孤立政策， 中美关系走向全面对抗 朝鲜战争爆发后，美国第七舰队入侵台湾海峡， 阻挠中国人民解放台湾 1950后10月—1953年7月中国进行抗美援朝战争 以美国为首的西方敌对势力阻挠中国恢复联合国合法席位 1971年4月美国乒乓球队正式访问中国，以小球影响大球的“乒乓外交”轰动世界，中美关系开始走向缓和 1971年7月，基辛格秘密访华，同周恩来举行访谈 1971年10月，在26届联合国大会上，中国恢复了在联合国的合法席位，粉碎了以美国为首的西方国家企图分裂中国的行径 1972年，尼克松访华，中美在上海签署了《中美联合公报》，为中美关系正常化奠定了基础，中美关系开始走向正常化 1979年，中美签订了《中美建交公报》，承认只有一个中国， 台湾是中国的一部分 原因分析 二战结束后，美国经济实力、军事实力大为增强，凭借强大的实力，美国力图称霸世界；为达到控制中国的目的 美国：孤立中国政策失败；美国在美苏争霸中处于守势；陷入越南战争泥潭 中国：综合国力提高；对付来

………………………………………………………线………………………………订…………………………………装……………………………………………………… 温州市四校实验班联考八年级语文试卷

（分值：80分 考试时间：80分钟）

一、现代文阅读（40分）

（一）（20分）鸟 梁实秋

①我爱鸟。

②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？

③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱啼啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又听到杜鹃

八下仁爱英语训练题

期末检测 (一)

第一部分 听力（20分）

Ⅰ. 听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。（5分）

A B C

D E

1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____

Ⅱ. 听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。（5分）

( )6. A. That’s great.

B. Please give him my best wishes!

C. Please say thanks to him.

( )7. A. Good idea. B. See you soon. C. Why not?

( )8. A. Black bean soup. B. Knife and fork. C. Some new clothes.

( )9. A. Yes, I am. B. Just so-so. C. Thank you.

( )10. A. Excuse me. B. Oh, sorry. C. Thank you. Ⅲ. 听对话，选择正确答案。每段对话读两遍。（5分）

(

2007—2008学年下学期期末考试 八年级 生物 开卷考试可带课本和作业，但不能交谈，教师不能提示，由学生本人独立完成。考试时间为60分钟，满分100分。 题号 得分 一、选择题（60分） 二、简答题（40分） 总分（100分） 选择题答案表（每题2分，共60分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 11 21 2 12 22 3 13 23 4 14 24 5 15 25 6 16 26 7 17 27 8 18 28 9 19 29 10 20 30 一、选择题（全部为单选题，请将每题正确选项的字母写在答案表内。） 1．下列哪项属于有性生殖？

A．将蒜瓣泡在水里培育蒜苗 B．大肠杆菌分裂生殖 C．克隆羊“多莉”的诞生 D．种豆得豆

2．在开封的菊展上，我们常能看到一些盛开着多种颜色花朵的“塔菊”，培育这样的花卉采用的方法应该是

A．扦插 B．嫁接 C．种子繁殖 D．组织培养 3．宋朝词人辛弃疾在词中写

英语新八下期末复习(一)

新八下期末复习(一)

一、 根据句意及首字母提示，补全单词。

1. — What’s the m — He has a sore throat.

2. John feels s

3. — Do you want to go to Harbin?

— No. We’ve made a d

4. We were tired and we wanted to have a good r.

5. — What does his mother do?

— She’s a n

6. That girl r us that we didn’t leave our bags on the bus.

7. Kate is good at music but she is w in art.

8. Mrs. Black didn’t allow her daughter to get m_____ to Peter because he was a dishonest (不诚实的) man.

9. — Is this your scarf?

— No. It b to Linda.

10. My mother said, “Aus

篇一：人教版2011版语文八年级下册 第二单元《写作：借物抒情与综合性学习：寻觅春天的踪迹》教案

义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册

第二单元《写作：借物抒情与综合性学习：寻觅春天的踪迹》教案 版本：人教版2011·2015年12月第7次印刷

制作：江西省南昌市新建区第五中学《真情语文工作室》张同平

[教学课时] 3（第一课时指点，第二课时写作实践，第三课时讲评） [教学设计]

素材：配乐朗读朱自清的散文《春》.wmv ；茅盾的《白扬礼赞》；泰戈尔的《金色花》及第二单元所有课文相关的图片；春天的六个节气图片；用于讲评的学生习作4篇。 制作：ppt课件配套课件放在0826tp付费百度文库中 [教学步骤] 课前出示课题ppt 一、以旧知识迁移导入

印度诗人泰戈尔笔下一朵灿烂的金色花抒写了一首母子情深、母子之爱的感人之歌。（配金色花图）。泰尔之所以选取择金色花表达母子之爱，是因为一方面金色花金黄的色彩正反映着母爱的光辉。另一方面人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子的可爱及孩子回报母爱的心愿。在这里金色花指的是一个天真可爱的孩子。我们把这种借助具体形象来抒发情感的写法叫做借物抒情。

今天我们的写作任务就是

篇一：人教版2011版语文八年级下册 第二单元《写作：借物抒情与综合性学习：寻觅春天的踪迹》教案

义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册

第二单元《写作：借物抒情与综合性学习：寻觅春天的踪迹》教案 版本：人教版2011·2015年12月第7次印刷

制作：江西省南昌市新建区第五中学《真情语文工作室》张同平

[教学课时] 3（第一课时指点，第二课时写作实践，第三课时讲评） [教学设计]

素材：配乐朗读朱自清的散文《春》.wmv ；茅盾的《白扬礼赞》；泰戈尔的《金色花》及第二单元所有课文相关的图片；春天的六个节气图片；用于讲评的学生习作4篇。 制作：ppt课件配套课件放在0826tp付费百度文库中 [教学步骤] 课前出示课题ppt 一、以旧知识迁移导入

印度诗人泰戈尔笔下一朵灿烂的金色花抒写了一首母子情深、母子之爱的感人之歌。（配金色花图）。泰尔之所以选取择金色花表达母子之爱，是因为一方面金色花金黄的色彩正反映着母爱的光辉。另一方面人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子的可爱及孩子回报母爱的心愿。在这里金色花指的是一个天真可爱的孩子。我们把这种借助具体形象来抒发情感的写法叫做借物抒情。

今天我们的写作任务就是