财产权信托受益权转让

信托受益权转让协议范本

信托受益权转让协议

编号：

甲方（转让方）：

法定代表人/负责人或授权代理人： 地址： 邮编：

联系电话： 传真：

乙方（受让方）：

法定代表人/负责人或授权代理人： 地址： 邮编：

联系电话： 传真：

鉴于：

公司与信托（以下简称“受托人”）签订了编号为 号《 信托合同》（以下简称“信托合同”）；受托人根据信托合同的规定，于 年 月 日，设立了“ 信托”（以下简称“本信托”）；甲方为本信托合同项下的受益人，享有本信托合同项下委托人和受益人的全部权利并承担相应义务，其所对应的本信托初始金额为人民币 元整，（小写：￥ 元），所对应的信托受益权份额为 份，甲方有权按照信托合同的约定向乙方转让其在信托合同项下的权利和义务。

乙方自愿受让甲方在上述信托合同项下的全部权利及义务，甲方同意向乙方转让其在上述信托合同项下的全部权利和义务。乙方同时享有该信托合同项下相应

信托受益权转让协议范本

信托受益权转让协议

编号：

甲方（转让方）：

法定代表人/负责人或授权代理人： 地址： 邮编：

联系电话： 传真：

乙方（受让方）：

法定代表人/负责人或授权代理人： 地址： 邮编：

联系电话： 传真：

鉴于：

公司与信托（以下简称“受托人”）签订了编号为 号《 信托合同》（以下简称“信托合同”）；受托人根据信托合同的规定，于 年 月 日，设立了“ 信托”（以下简称“本信托”）；甲方为本信托合同项下的受益人，享有本信托合同项下委托人和受益人的全部权利并承担相应义务，其所对应的本信托初始金额为人民币 元整，（小写：￥ 元），所对应的信托受益权份额为 份，甲方有权按照信托合同的约定向乙方转让其在信托合同项下的权利和义务。

乙方自愿受让甲方在上述信托合同项下的全部权利及义务，甲方同意向乙方转让其在上述信托合同项下的全部权利和义务。乙方同时享有该信托合同项下相应

贵州师范大学

作业题目：洛克与卢梭之间财产权思想的差异及其启示 课程名称： 西方政治思想史原著选读 任课教师姓名： 曾裕华 研究生姓名： 罗方成 学号： 4201210000024 年级： 2012级 专业： 政治学 学院（部、所）： 历史与政治学院 任课教师评分：

评阅意见： 任课教师签名： 年 月 日

洛克与卢梭之间财产权思想的差异及其启示

内容摘要：财产权在西方国家被视为与生命权、自由权同等重要的基本人权之一，且私有财产神圣不可侵犯。作为近代西方政治哲学的代表人物，洛克的财产权理论向来被视为新兴资产阶级利益

物权立法：采纳物权还是财产权

王利明 中国人民大学法学院 教授，博士生导师

上传时间:2002-3-29

物权法是大陆法所特有的概念，严格地说，罗马法中并不存在物权法与债权法的概念，甚至在罗马法中，物与物权乃至权利的概念都没有严格区分。直至东罗马帝国时期，查士丁尼制定《法学总论》对物和物权的概念并未作严格区分，《法学总论》中将物与用益物权、所有权、地役权等都是混淆在一起的。当然，罗马法曾存在“对物法”和“对人法”的概念，有学者认为，这两个概念是现代物权法与债权法分立的起源，也不无道理。１８０４年的《法国民法典》也深受罗马法上述规定的影响，仍然没有严格区分物与物权等概念，从而也没有明确提出一个物权概念并在此基础上建立一个完整的物权法。中世纪的注释法学家在解释罗马法时创造了物权一词的概念，他们从罗马法的对物之诉和对人之诉中，引申出“物权”和“债权”的概念，并将物权的两权形式即完全物权和他物权用一个概括性的概念即物权概括，从而在大陆法系真正形成了物权的概念。１７世纪罗马法在德国得到广泛传播时，德国法学家便接受了物权的概念，开始提出物权与财产的区别。１８世纪的《马克西米连——巴伐利亚民法典》和《普鲁士民法典》均采用了与罗马法的上述体系不同的模式。

7．2 《维护财产权》教学设计

一、教学目标 1．知识目标：

了解什么是公民的财产所有权，了解公民财产继承权的两种实现方式，什么是公民的智力成果权，使学生知道自己在法律上的经济权利，懂得合法的经济权利受到侵害时应该如何运用法律武器来维护自己的权利。

2．能力目标：

通过学习有关的法律知识，了解公民财产所有权、财产继承权及智力成果权的内容和含义，了解国家的有关法律对公民经济权利的保护。加深对国家保护公民利益的理解，从个人财产权的角度强化对国家法律的认同感和信任感。

通过学习，认识公民的经济权利在社会经济生活中的重要性，初步了解社会经济生活的复杂性，能够理性地、合理地看待和处理自己的财产继承权和智力成果权。

二、学情分析 1．针对的问题：

作为正在接受教育的未成年人，他们尚未参加劳动，没有创造物质财富，但他们同样拥有属于自己的财产，如通过继承得到的遗产，依靠自己的聪明才智取得的智力成果等，同样具有财产权，这些权利都得到了国家相关法律的认可和保护。但由于这些学生年纪尚轻，缺乏社会经验，他们并不是都能了解这方面的知识。

2．学生的需要：

学生缺乏相应的法律常识，不懂得如何去保护自己应有的合法财产。因此，很有必要进行这方面的学习。

三、教学方法

7．2 《维护财产权》教学设计

一、教学目标 1．知识目标：

了解什么是公民的财产所有权，了解公民财产继承权的两种实现方式，什么是公民的智力成果权，使学生知道自己在法律上的经济权利，懂得合法的经济权利受到侵害时应该如何运用法律武器来维护自己的权利。

2．能力目标：

通过学习有关的法律知识，了解公民财产所有权、财产继承权及智力成果权的内容和含义，了解国家的有关法律对公民经济权利的保护。加深对国家保护公民利益的理解，从个人财产权的角度强化对国家法律的认同感和信任感。

通过学习，认识公民的经济权利在社会经济生活中的重要性，初步了解社会经济生活的复杂性，能够理性地、合理地看待和处理自己的财产继承权和智力成果权。

二、学情分析 1．针对的问题：

作为正在接受教育的未成年人，他们尚未参加劳动，没有创造物质财富，但他们同样拥有属于自己的财产，如通过继承得到的遗产，依靠自己的聪明才智取得的智力成果等，同样具有财产权，这些权利都得到了国家相关法律的认可和保护。但由于这些学生年纪尚轻，缺乏社会经验，他们并不是都能了解这方面的知识。

2．学生的需要：

学生缺乏相应的法律常识，不懂得如何去保护自己应有的合法财产。因此，很有必要进行这方面的学习。

三、教学方法

第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权

内容标准

一.3.1 知道法律是国家制定，并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

一.3.2 懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法和犯罪，维护人们的合法权益。

二.3.1 理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

二.3.3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得危害别人的健康生命和权利。 一.3.3 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

二.3.4 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严 。

二.3.5 知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉维护别人的个人隐私。

二.3.6 知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

二.3.7 知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 教育

《依法保护公民的财产权》教学设计

盐步职业技术学校 刘娟

一、教学理念与目的

《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》明确指出：德育课教学应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，注重体验教育，切实增强针对性、实效性和时代感。本课以建构主义理论为依据，教师通过创设贴近学生中职生活的情境，把与学生生活密切相关的民事的、经济的法律问题相结合，采用小组活动探究的教学方法，以生为本，为学生自主学习架设平台，放手让学生自主探究、协作学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、轻松的课堂氛围中学以致用，使学生了解与自己生活密切相关的民事、经济等法律常识，懂得利用法律保护国家的、集体的及公民个人的合法财产，以及了解侵害财产权要承担的法律责任。树立依法维权意识，以遵纪守法为荣。根据所学法律知识，学会运用法律手段维护自己的经济权利，并尊重他人的财产权。从而达到预期的教学目标。

二、教学对象分析

本节课任教的对象是中职一年级模具班的学生。这学期我担任该班的德育课教学，该班学生课堂思维活跃，学生参与课堂学习积极性高，学习情绪很高涨，集体荣誉感强，对老师所提有针对性的问题能大胆地回答，因此我尝试使用活动探究教学法，合作学习等教

银行绕道信托受益权 银信合作不止1.7万亿

2012-09-04 18:30 | 评论 | 分享到：作者：富利来源：富利财富

如果不出意外，各家银行都会陆续宣布银信合作转表任务已于2011年底完成，因为这是“72号文”规定的最后期限。

农业银行(601288)在年报中表示，该行对融资类信托理财产品进行认真排查，采取正常到期收回、未到期提前终止、不符合入表标准资产列示台账方式，规范运作银信合作理财业务。中国银行(601988)年报称，已按“72号文”要求，将银信理财合作业务表外资产转入表内计算风险加权资产。招商银行(600036)年报亦称，对银信合作理财业务相关资产计提了减值准备。

但是，在转表形式上完成的背后，银行通过投资信托受益权等创新方式部分规避了银信合作新规。

“转表政策本身就有值得商榷之处，又面临和会计准则的冲突，缺乏可操作性，多数银行都采用让原有银信合作到期结束，用新模式替代原来的模式。”一家全国性股份行同业部总经理对本报表示，转表实际导致的资本占用和拨备计提非常有限。

与大多数人预期，2011年银信合作会大规模终结，信托业管理的资产规模会“缩水”至3万亿以内截然相反，2011年底，信托业管理的资产规模飙升到4.

税法与私法关系探源——对（私人）财产权的确认和保障

税法与私法关系探源

——对（私人）财产权的确认和保障 作者 李 刚 内容提要：

本文认为，中国传统税法研究过于强调税收之“权力性、强制性与无偿性”，因而使税法异化为侵犯（私人）财产权的“侵权法”，与作为“维权法”的私法形成对立。然而，从依法治国之宪法意旨和市场经济之内在要求以观，税法与私法本质上应为统一，并具有内在、广泛的联系，其本源就在于“对（私人）财产权的确认和保障”。由此，以“税法与私法的关系研究”为契机，进而可促成中国税法研究由传统向现代转变，从理论、实务及方法论三方面创建中国现代税法（学）。

关键词：私法 本源 私人财产权 现代税法学 税收法定主义 一、引 言

在新中国，税法研究从20世纪80年代中期发端，至今已有十六、七年的时间。相对于其它法学学科发展的蓬勃态势，税法研究却仍然以“税收制度研究”的面目在税收经济学的圈子里“邯郸学步”；只是在20世纪末、21世纪初才涌现出了一批真正具有法学意味的研究成果。虽然已有学者对此作了诸多原因分析，但笔者认为，其中最根本、最关键的因素乃是传统税法研究缺乏自己的基本理论，以至于今日能否被称为“税法学”尚存疑问。——这是传统税法研究面临的最大理论