云南省中小学生健康体检管理办法

四川省中小学生健康体检管理办法

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,根据《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《预防性健康检查管理办法》、《中小学生健康体检管理办法》的规定要求,特制定本管理办法。

一、中小学生健康体检组织管理和要求

（一）本《办法》适用于义务教育阶段学校和高中阶段学校（含普通高中和中等职业学校）。

（二）各地中小学校每年应为中小学生安排一次健康体检。

（三）在校学生健康体检的场所可以设置在医疗机构内或学校校内。设置在学校内的体检场地,应能满足健康体检对检查环境的要求。

（四）小学新生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。

二、健康体检项目

(一)病史询问。

(二)体检项目。

1.内科常规检查:心、肺、肝、脾;

2.眼科检查:视力、沙眼、结膜炎;

3.口腔科检查:牙齿、牙周;

4.外科检查:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结;

5.形体指标检查:身高、体重;

6.生理功能指标检查:血压;

7.实验室检查:

(1)结核菌素试验*;

(2)肝功能**:谷丙转氨酶、胆红素。

注:“*”小学、初中入学新生必检项目;

“**”寄宿制学生必要时到符合规定的医疗机构

两部门印发《中小学生健康体检管理办法》全文

中新网7月21日电 据卫生部网站消息，为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,做好中小学生健康体检的管理工作,根据《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《预防性健康检查管理办法》等有关规定要求,卫生部、教育部联合制定了《中小学生健康体检管理办法》。 以下为全文：

中小学生健康体检管理办法

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,根据《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《预防性健康检查管理办法》的规定要求,特制定本管理办法。

一、健康体检基本要求

(一)新生入学应建立健康档案。学校应组织所有入学新生进行健康体检,建立健康档案。小学新生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。

(二)在校学生每年进行一次常规健康体检。

(三)在校学生健康体检的场所可以设置在医疗机构内或学校校内。设置在学校内的体检场地,应能满足健康体检对检查环境的要求。

二、健康体检项目

(一)病史询问。 (二)体检项目。

1.内科常规检查:心、肺、肝、脾;

2.眼科检查:视力、沙眼、结膜炎;

3.口腔

中小学生应体检的内容

附件3

编号： 云南省学生预防性健康检查用表

学校名称： 班级： 建表时间： 年 月 日 学生姓名： 性别： 民族： 出生日期： 年 月 日 父亲姓名： 母亲姓名： 家庭住址：

既往史：肝炎 肺结核 先天性心脏病 肾炎 风湿热 地方病（病名）： 其它（病名）

中小学生应体检的内容

注：“既往史”：曾患有本项目中列出的某种疾病，在病名处画“√”，地方病、“其它”写上病名，并注

明诊断日期。

1、在“健康检查”表中各项检查结果无阳性发现者：脊柱、睾丸填写正常；心、肺、沙眼、牙周病填

写（—）；肝脾填写未触及；色觉填写正常。发现阳性体征者填写可疑阳性体征。形态、生理机能、视力、龋齿、血红蛋白等项记录具体数据。

2、加测项目：小学一年级加测睾丸、初一及其以上加测血压；初一和高一加测色觉；小学、初中新生必查结核菌素试验；肝功能（谷丙转氨酶、胆红素）为寄宿制学生必要时到符合规定医疗机构进行的体检项目。 3、

成 都 市 教 育 局 成都市卫生和计划生育委员会 成 都 市 财 政 局

关于印发《2015年成都市中小学生健康体检

工作方案》的通知

成教函〔2015〕67号

各区（市）县教育局、卫计局（卫生局）、财政局，成都高新区社会事业局、财政局，成都天府新区社会事业局、财金局，直属（直管）学校，市疾病预防控制中心：

现将《2015年成都市中小学生健康体检工作方案》印发给你们，请认真贯彻落实。 特此通知。

成都市教育局

成都市卫生和计划生育委员会

成都市财政局 2015年7月10日

—1—

附件

2015年成都市中小学生健康体检工作方案

为准确掌握全市中小学生健康状况，促进中小学生健康成长，根据《四川省中小学生健康体检管理办法》的相关规定，特制定本工作方案。 一、工作目标

（一）在全市统一要求框架下，以区（市）县为单位，在卫生、财政部门支持配合下完成本年度中小学生健康体检工作，为建立我市中小学生健康体检新的长效机制打下基础；

（二）以全市学校卫生综合监测点校为基础，收集分析中小学生健康体检数

鲁桥镇中小学生健康体检工作如火如荼进行中

积极有效地开展中小学生健康体检工作，既有助于促进济宁市青少年的健康成长，也可评估学生群体健康状况。2014年起，山东省将\中小学生健康状况指数\视力低下率、肥胖率和龋齿率)纳入科学发展观考核，极大地促进了济宁市学生健康体检工作的开展。

为全面掌握辖区学生体质健康状况，有效预防各种疾病的发生，建立健全学生健康档案，及早发现疾患，有针对性地采取健康干预措施，保障学生身体健康，促进学习进步。鲁桥镇卫生院从10月16日开始，对全镇中小学生进行常规健康体检,本次中小学生健康体检工作预计将于10月底结束。

本年度查体工作较往年要求更高，责任更重；卫生院高度重视，成立了中小学生健康体检工作领导小组，制定了工作计划，选派责任心强、技术水平高、亲和力强的医护人员组成查体队伍，并进行了岗前培训。为了使学生课时不受影响，鲁桥卫生院组织专业技术人员，携带专业体检器材，深入教学点，上门服务，对每一个项目的检查都力求做到一丝不苟。全力提升体检服务水平，严格控制体检质量。体检过程中还穿插了有关健康知识的宣讲活动，对如何养成良好卫生习惯、口腔健康知识、营养均衡、传染病预防、如何保持健康的心理状态等健康保健知识进行了着重普及。同时也

互联网的使用与发展是一种趋势，相信在不久的将来所有的青少年都将成为互联网用户，它给中学生心理健康教育工作带来新机遇的同时，也带来了新挑战。面对网络时代的到来，学生的心理健康教育，只有抓住机遇，迎接挑战，抢占至高点，探索新思路，才能打好主动仗，促进新发展。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成人健康成长的迫切需要。为使网络成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，如何引导中学生文明上网？制定了一下计划：

第一，带领学生共同学习《全国青少年网络文明公约》。丰富多采的网络世界，为广大青少年益智广识提供了前所未有的便利条件。不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，年轻一代的辨别和自律能力就显得尤其重要了。为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。公约内容如下：

要善于网上学习，不浏览不良信息；

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

要增强自护意识，不随意约会网友；

要维护网络安全，不破坏网络秩序；

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

第二，组织开展以“拒绝网毒文明上网”为主题的班会，更加深入的理

鲁桥镇中小学生健康体检工作如火如荼进行中

积极有效地开展中小学生健康体检工作，既有助于促进济宁市青少年的健康成长，也可评估学生群体健康状况。2014年起，山东省将\中小学生健康状况指数\视力低下率、肥胖率和龋齿率)纳入科学发展观考核，极大地促进了济宁市学生健康体检工作的开展。

为全面掌握辖区学生体质健康状况，有效预防各种疾病的发生，建立健全学生健康档案，及早发现疾患，有针对性地采取健康干预措施，保障学生身体健康，促进学习进步。鲁桥镇卫生院从10月16日开始，对全镇中小学生进行常规健康体检,本次中小学生健康体检工作预计将于10月底结束。

本年度查体工作较往年要求更高，责任更重；卫生院高度重视，成立了中小学生健康体检工作领导小组，制定了工作计划，选派责任心强、技术水平高、亲和力强的医护人员组成查体队伍，并进行了岗前培训。为了使学生课时不受影响，鲁桥卫生院组织专业技术人员，携带专业体检器材，深入教学点，上门服务，对每一个项目的检查都力求做到一丝不苟。全力提升体检服务水平，严格控制体检质量。体检过程中还穿插了有关健康知识的宣讲活动，对如何养成良好卫生习惯、口腔健康知识、营养均衡、传染病预防、如何保持健康的心理状态等健康保健知识进行了着重普及。同时也

为深入贯彻教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知要求， 提高学校教学质量， 促进学校更好地发展， 学校严格按照文件通知要求进行了认真细致的自查自纠， 重点对小学生用书、 教师用书、 希望图书室图书进行了整顿， 严把思想观， 严禁教师及学生购买非法、 盗印、 盗版和宗教读物， 坚决杜绝非法、 盗印、 盗版和宗教读物在校园的传播； 学校做到进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开， 坚持自愿购买原则， 禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。 现自查情况总结如下：

一、 加强领导, 精心组织

组长: 校长

副组长: 副校长

组员: 校领导及各班主任教师

二、 工作落实情况

1、 无论是学校还是教师个人均无购买非法、 盗印、 盗版小学生读物和宗教读物现象。 小学使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。

2、 提高认识， 为了减轻家长负担， 学校没有私自向学生推广征订其他的小学教材和教辅材料现象。

3、 社会上的违法有害文化产品， 如盗版辅助学习书仍然占据巨大的供求市场， 经调查， 有个别家长贪图便宜而为小学生购买。

4、 规范收费行为， 禁止个人书商进学校推销教辅材料。

5、 强化宣传， 以多种形式大力宣传打击盗版、 保护知识主权的

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教育部关于印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件的通

知

教体艺[2015]5号

中小学生艺术素质测评办法

第一条为建立健全学生艺术素质评价制度，了解掌握学生艺术素养发展状况，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，特制定本办法。

第二条本办法适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校。学生艺术素质测评应覆盖到全体学生。

第三条学生艺术素质测评应遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。

第四条学生艺术素质测评指标体系（见附表）由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动；学业指标是中小学生通过校内学习，应具备的基本素质和达到的目标；发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。

第五条学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标40分；学业指标50分；发展指标20分，其中加分项目10分。90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。

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中小学生常见心理问题辅导案例集

在学生中开展心理健康教育，是学校实施素质教育的一项重要的任务。心理辅导是开展心理健康教育的一种工作方式，对学生进行个别辅导是开展心理辅导的主要途径和方式之一。学校的心理健康教育，如果没有个别辅导相配合，则其教育工作是不完整的。在开展中小学生心理健康教育的研究、探索中，教师、教育工作者积极地总结个别心理辅导的经验，本书收集整理的是部分教师和教育工作者，在个别辅导实践中效果较好的案例，希望它们能为广大教师和教育工作者，深入开展心理辅导的个案研究和个别辅导工作，提供较大的帮助。

交 往 篇

案例1：她能主动与同学交往了

案例介绍

刘某，女，10岁，某小学四年级学生。成绩一般，中等智商，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。父亲是银行的一位领导干部，每晚一般都坐在刘某身边陪学习。对孩子学习的问题，教育方式粗暴，对孩子的期望值过高，刘某的父母除了对她学习要求严格外，别的方面可以说是衣来伸手，饭来张口，无忧无虑。在班上值日生工作不会做，做别的事也做不好