中学教师职称评聘政策

中小学教师职称评聘政策问答

一、中小学岗位设置类别、等级和名称是什么？

中小学校设置的岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。

（一）管理岗位。中小学管理岗位名称使用干部人事管理部门聘用（聘任、任命）的职务名称。按聘用（聘任、任命）的职务对应相应级别的职员岗位。

（二）专业技术岗位。专业技术岗位分为主系列专业技术岗位和辅助系列专业技术岗位。主系列专业技术岗位为教师岗位，分为初级职务、中级职务和高级职务。初级职务名称为三级教师、二级教师，中级职务名称为一级教师，高级职务名称为高级教师、正高级教师。

1.正高级专业技术岗位名称为正高级教师一级岗位、正高级教师二级岗位、正高级教师三级岗位、正高级教师四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；

副高级专业技术岗位名称为高级教师一级岗位、高级教师二级岗位、高级教师三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；

2.中级专业技术岗位名称为一级教师一级岗位、一级教师二级岗位、一级教师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；

3.初级专业技术岗位名称为二级教师一级岗位、二级教师二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。三级教师岗位为员级教师岗位，对应十三级专业技术岗位。

辅助系列专业技术岗位主要包括

篇一：个人综述材料(最终版)

个人综述材料

琼海市嘉积第二中学陈发珠

一、个人基本情况

姓名：陈发珠

性别：男

出生年月：1965年4月20日

政治面貌：群众

工作单位：琼海市嘉积二中

从事专业工作：初中语文教学

身体状况：健康、精力充沛，完全有能力坚持岗位正常工作

二、职务

本人于1999年5月被评为中学语文科一级教师，同时被市教育局

聘为中学语文科一级教师，聘任时间从1999年9月至今。

三、学历

大学专科。本人1988年7月毕业于海南师范学院中文专业。根据

相应的教师职称的学历要求，本人学历为合格学历。

四、资历

本人自1988年7月中师毕业参加工作以来，已有25年，担任中

学语文组组长6年。1999年9月取得中学一级教师任职资格，任现职时间14年，综上所述本人资历为合格资历。

本人的工作资历如下：

1、1988年9月—1991年9月在海南省吊罗山林业局子弟中学从

事语文教学并担任班主任工作。

2、1991年9月—1994年8月在太平农场中学从事语文教学并担

任语文组长及班主任工作。

3、1994年9月—2006年8月在琼海市烟塘中学从事语文教学并

担任语文组组长工作。

4、2006年9月至今在琼海市嘉积二中从事语文教学。

五、年度考核情况

本人任现职以来每年都参加年度考核：2000—2001

篇一：教师评职称个人综述

教师评职称个人综述

教师评职称个人综述

一、个人基本情况

** 男 19**年7月出生，19**年8月参加工作，中共党员，一直在**市**小学任教；从事小学美术教学工作。身体健康，精力充沛，能胜任教师岗位正常工作。

二、 职务

本人于20**年12月经**市职改办评审取得小学一级教师资格。从2001年12月至今被**市**小学聘任为一级教师，聘期从2001年12月至2004年11月，从2004年12月至今被**市**小学续聘。

三、 学历及继续教育情况

19**年6月毕业于**省**师范学校美术专业。1998年至2001年经培训学习获得《小学教师一般基本功训练合格证书》；1999年至2003年经培训学习获得《小学教师学科基本功考核合格证书》；2004年8月参加新课程培训考试，取得85分，2005年至2006年参加《新时期教师职业道德和新课程的深化和反思》培训考试，成绩合格；2006年至2007年参加新课程实践与解析培训考试，成绩合格；2007年9月参加**省师范大学中文系函授学习；2008年7月经考试获得全国中小学教师教育技术水平考试合格证书，继续教育学分每年均获得10分以上，至今已累计获得继续教育学分达80分，并经培训机构审核合

中学教师职称岗位设置实施方案

为了做好我校岗位设置管理工作，根据市人力资源和社会保障局《关于开展新一轮事业岗位设置审核工作的通知》文件精神，结合我校的实际，特制订本方案。

一、基本原则

（一）本方案依据《琼海市教育系统岗位设置管理实施方案》精神，以及《朝阳中学岗位设置管理实施方案，制定量化评分细则。将教职工的德、能、勤、绩廉进行量化评分，从高分到低分，依次聘用相对应的等级岗位。

（二）原聘为高级、中级或初级职务的，本次聘用不超出不降低原职务范围，只在等级档次中进行调整。在同等分数下，优先照顾工作龄较长，任职年限较久，学历较高的教职工。

二、领导机构

为了积极稳妥地做好我校教师职称岗位设置的正确领导及全面管理，推进该项工作的设置及分配制度改革的顺利实施，特成立有关工作小级如下：

1、朝阳中学岗位设置管理工作领导小组 组 长：蔡 群 副组长：冯加芳

成 员：云莲花 黎才俊 冯世兰 2、朝阳中学岗位聘用考核小组 组 长：蔡 群

副组长：周日开 云莲花

成 员：李丽（文） 杨昌霖 李丽（英） 王军 曾维环 陈传宁 三、细则适用对象：本校2015年3月在编在岗的专业技术人员 四、竞聘岗位及说明

1、中级岗位12个

湛江市第二十八中学教师职称（职务）

评聘量化考核推荐计分办法

为了使教师专业技术职务（职称）评聘量化考核推荐工作更加客观、公正、科学、准确，体现“公开、平等、竞争、择优”的原则，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定《湛江市第二十八中学教师职称（职务）评聘量化考核推荐计分办法》。

一、考核推荐范围和基本条件

（一）范围

1、已取得相应任职资格尚未获得聘任相应职务的、年度考核为合格以上等级的在编在岗的专业技术人员。（高职低聘教师）

2、符合申报高一级职务条件的老师。（正常晋升教师） （二）基本条件

1、爱岗敬业，遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范； 2、现聘岗位考核合格，能全面履行本岗位职责，完成规定的继续教育学分要求；

3、身体健康，能坚持正常工作； 二、考核推荐基本程序

1、个人申报。由教师个人自主提交参加考核推荐的书面申请。其中，正常晋升职称的教师须具备《广东省中小学教师水平评价标准（试行）》规定的申报条件。同时，按要求提交相关证明材料的原件及复印件。

2、资格审核。学校人事部门对正常晋升教师职称的申报人员进

1

行条件审查，对不符合申报条件者不提交推荐委员会考核，并向其个人反馈审查结论。

3、公开述职。申报人向校内全体教职工述职，到会

个人业务自传

本人自1986年洛阳师范专科学校毕业以来，一直工作在教书育人的第一线，至今已整整24个春秋。24年来，我在工作上兢兢业业、一丝不苟，勇于探索、敢于创新，充分发挥了一名骨干教师的模范带头作用。本人积极参加政治学习，积极参加学校的各项活动，忠诚党的教育事业，既教书又育人；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我特别注重以内在的“师德”力量去感召学生和鼓舞学生，言传身教，以德服人，思想过硬、乐于奉献。能及时学习新观念，新知识，不断充实自己，提高业务水平；在学校多次被评为模范教师，先进班主任。本人在工作上严格要求自己，于2003年被评为洛阳市优秀教师。

工作在我看来，就是快乐的源泉。在平凡的教学工作中，爱岗敬业，勤奋务实，认真并超额完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩考核等教学任务，经常是不计报酬加班加点做好工作。在语文教学上，教与学相长，我不断学习新课程，新理念，及时转变教学思想，逐渐形成了趣、实、新、活的教学风格；在课堂上，循循善诱，深入浅出地讲解每个知识点。在课下，认真备课，自制教具，自制卡片，自制图片，自编顺口溜，因材施教，力争为学生创设一个宽松，愉快的学习气氛，用形象，生动，活泼的语言激发学生学习语文的兴趣

任职以来工作总结

我于***年从****师范学校美术专业毕业，**年*月开始任教，**年**月取得中教*级教师职称，连续**年担任**教学工作，现将本人任职以来的主要工作情况总结如下：

一、思想品德、职业道德

热爱祖国，热爱人民，立场坚定。积极向党组织靠拢，认真参加党校培训，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。我谦虚进取，事业心强，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。

二、教育教学能力

1、课堂教学工作

从教以来，我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，掌握新的教学手段。积极参加教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。

课堂教学中注重学生学习兴趣和积极性的培养，大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成绩。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现教师为主导作用，学生为主体作用，课堂上注意师生互动，上课做到明白、准确、新颖、生动，启

任职以来工作总结

我于***年从****师范学校美术专业毕业，**年*月开始任教，**年**月取得中教*级教师职称，连续**年担任**教学工作，现将本人任职以来的主要工作情况总结如下：

一、思想品德、职业道德

热爱祖国，热爱人民，立场坚定。积极向党组织靠拢，认真参加党校培训，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想。我谦虚进取，事业心强，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。 二、教育教学能力 1、课堂教学工作

从教以来，我能做到认真准备好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，掌握新的教学手段。积极参加教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的机会，努力提高课堂教学艺术和教学效率。

课堂教学中注重学生学习兴趣和积极性的培养，大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取得了良好的成绩。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，体现教师为主导作用，学生为主体作用，课堂上注意师生互动，上课做到明白、准

2004年度

中学教师职务评审通过人员名单

姓名 工作单位 张永见 日照一中 袁兆爱 日照一中 韩磊 日照一中

尹玉 日照市实验中学 郑丽霞 日照市实验中学 刘贤福 日照铁路实验学校

安丰雨 市教育局毕业指导中心张英 新营中学 董燕 新营中学 焦红梅 新营中学

王梅 日照市卫生学校 刘芳 日照铁路实验学校 张守芳 一佳合作学校

周辉 东港区西湖镇二中 来庆涛 东港区河山一中 苗金英 东港区两城一中 张洁 东港区两城一中 李伟伟 东港区两城三中 安秀美 东港区两城三中 李峰 东港职教中心 韩邦军 东港职教中心 王合臻 东港职教中心 丁雁 东港职教中心

刘春文 高兴镇第一初级中学 邱同刚 高兴镇第一初级中学 刘召军 高兴镇第二初级中学 郑培芳 高兴镇第二初级中学 孙玲 高兴镇第二初级中学 庄须峰 东港区黄墩镇一中 陈为诚 东港区黄墩镇一中 王贵彩 东港区黄墩镇一中 庄新贇 东港区黄墩镇一中 单体雪 东港区黄墩镇一中 焦光莹

东港区黄墩镇二中

晋升资格 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中

2004年度

中学教师职务评审通过人员名单

姓名 工作单位 张永见 日照一中 袁兆爱 日照一中 韩磊 日照一中

尹玉 日照市实验中学 郑丽霞 日照市实验中学 刘贤福 日照铁路实验学校

安丰雨 市教育局毕业指导中心张英 新营中学 董燕 新营中学 焦红梅 新营中学

王梅 日照市卫生学校 刘芳 日照铁路实验学校 张守芳 一佳合作学校

周辉 东港区西湖镇二中 来庆涛 东港区河山一中 苗金英 东港区两城一中 张洁 东港区两城一中 李伟伟 东港区两城三中 安秀美 东港区两城三中 李峰 东港职教中心 韩邦军 东港职教中心 王合臻 东港职教中心 丁雁 东港职教中心

刘春文 高兴镇第一初级中学 邱同刚 高兴镇第一初级中学 刘召军 高兴镇第二初级中学 郑培芳 高兴镇第二初级中学 孙玲 高兴镇第二初级中学 庄须峰 东港区黄墩镇一中 陈为诚 东港区黄墩镇一中 王贵彩 东港区黄墩镇一中 庄新贇 东港区黄墩镇一中 单体雪 东港区黄墩镇一中 焦光莹

东港区黄墩镇二中

晋升资格 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中学一级教师 中