黑龙江特岗教师考试真题

【说教材】

《燕子》是现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作，长期以来就是小学语文教材的必选篇目，文质兼美，这篇散文描绘了春天里燕子活泼机灵的外形体态，特别是在春光飞掠和憩息的画面，着力写出了它“为春天增添了许多生机”，充分表现了小燕子的可爱。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写燕子的外形特点;第二部分写燕子为春光增添生机;第三部分写燕子飞掠和憩息的特点 。我设计的是第二课时的教学思路及方法。

【说教学目标】

根据教学大纲对本册的要求，即培养学生独立识字的能力;联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思;抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯;陶冶爱美情趣，拟定本课第二课时教学目标：

(1)、找出课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点。

(2)、学习按一定顺序、抓住特点的观察方法。

(3)、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。

(4)、有感情地朗读课文。背诵课文。摘抄积累句子。

【说教法】

《语文课程标准》要求教师在教学时让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深体验，有所感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣;还要求教师珍视学生独特的感受体验和理解。根据课标精神，我的整个教学设计立足

黑龙江中公教育：http://hlj.offcn.com/?wt.mc_id=bk11431 黑龙江特岗教师招聘考试，面试试讲中，很多老师都在纠结一个问题，那就是要不要板书。中公专家建议考生试讲时最好设计板书，课堂板书，既是科学，又是艺术，称它为科学，指的是它要将课文内容系统化、条理化、形象化，有助于突出教学重点，突破教学难点。说它是艺术，指的是它能综合运用文字、图画、线条、色彩等手段，强化表现力，让学生的思想情操、审美观点受到感染和熏陶。

首先为大家分享：板书课例分析

精湛的板书，不是文字与线条的简单结合，而是教材中的重要内容通过教师有目的的构思按一定规则画出的图形。

精湛的板书，是老师心血的结晶，它要求教师必须根据教材特点，讲究艺术构思，做到形式多样化、内容系列化、表达情景化，同时它要求教师根据教学实际，遵循板书的基本原则，具有明确的目的性、鲜明的针对性、高度的概括性、周密的计划性、适当的灵活性、布局的美观性、内容的科学性、形式的直观性。这样，才能给学生以清晰、顺畅、整洁、明快的感受。要显示这些特点，还必须做到∶

内容美——准确无误，内容精当;从整体上看，线索分明，重点突出，这样的内容显得很甜美。

形式美——

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填在题干后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1 . 教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指（）

A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育

2 . 能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保证的是（） A.教育规律 B.教育内容 C.教育原则 D.教育模式

3 . 班级集体教学的提出者是（） A.福禄培尔 B.社威 C.洛克 D.夸美纽斯

4 . 提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子

5 . 《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（） A.废科举，兴学校 B.罢黜百家

C.中学为体，西学为用 D.思想自由，兼容并收

6 . 教师职业素质的核心是（）

A.教师的专业精神 B.教师的职业道德 C.教师的研究能力 D.教师的业务能力

7 . 教师不是使用工具去影响劳动的对象，而是用自己的言行去直

文章来源：中公黑龙江教师考试网

2015黑龙江特岗教师招聘《教育学》核心考点速记十七

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1.德育的主要途径？

(1)思想品德与其他学科教学； (2)课外活动与校外活动； (3)劳动和社会实践活动； (4)共青团活动； (5)班主任工作。 2.德育的方法？

(1)说服教育法；(2)情感陶冶法；(3)实际锻炼法；(4)榜样示范法；(5)评比竞赛法；(6)奖励与惩罚法。

3.当代影响较大的德育模式有哪些？

(1)认知模式；(2)体谅模式；(3)社会模仿模式。 4.当前我国中学德育存在的问题？

(1)中学教育中重智育、轻德育的现象依然存在，德育为先的办学思想未得到落实； (2)德育目标脱离实际且杂乱无序；

(3)德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节；

(4)知与行分离，重视道德知识的灌输，轻轻实践教育和道德行为的养成； (5)形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。 5.我国

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填在题干后的括号内。本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1 . 教育具有广义和狭义之分，狭义的教育是指（）

A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.社区教育

2 . 能够为培养一定规格人才，实现一定教育目的提供基本保证的是（） A.教育规律 B.教育内容 C.教育原则 D.教育模式

3 . 班级集体教学的提出者是（） A.福禄培尔 B.社威 C.洛克 D.夸美纽斯

4 . 提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（） A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子

5 . 《癸卯学制》是首次得以实现的现代学制系统，其指导思想是（） A.废科举，兴学校 B.罢黜百家

C.中学为体，西学为用 D.思想自由，兼容并收

6 . 教师职业素质的核心是（）

A.教师的专业精神 B.教师的职业道德 C.教师的研究能力 D.教师的业务能力

7 . 教师不是使用工具去影响劳动的对象，而是用自己的言行去直

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黑龙江特岗教师招考《教育理论综合》全真模拟预测试卷（5）

通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。

一、单项选择题

1.学校全体员工在学习、工作和生活过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则是( )

A.校园物质文化 B.校园精神文化 C.校园组织与制度文化 D.校园文化

2.前苏联教育家及其代表作对我国教育产生重大影响的是( ) A.马卡连柯《教育诗》 B.加里宁《论共产主义教育》 C.赞科夫《教育与发展》 D.凯洛夫《教育学》

3.用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( ) A.科尔伯格 B.布卢姆 C.艾斯沃斯 D.埃里克森

4.国家课程标准是教材( )的依据。 ①编写②教学③评估④考试命题 A.①② B.①②④ C.②③ D.①②③④

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5.

1.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?

【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

2.学生心目中的好班主任形象有那些?

【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安

黑龙江教师招聘考试小学语文说课稿：《快乐的节日》

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2014年黑龙江教师招聘信息汇总

一、说教材

《快乐的节日》是北师大版二年级下册第十三单元的一首诗歌。这首诗歌共三节，通俗易懂，采用简洁生动的语言，描绘出孩子们在过节时的快乐。分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求，确定教学目标是：

1、独立认识文中的三个生字。

2、正确流利有感情地朗读课文，激发热爱生活、享受快乐的情感。(重点)

3、体验诗歌的语言美，培养学生的语感。(难点)

二、说教法

在教学方法上，根据儿童活泼，富于想象的心理特点，根据教材的特点，我拟定以下教法：创设情景法。让学生通过老师创设的情景，感受到节日的氛围。

三、说学法

学习方法是学习活动规律的理性总结。为了充分体现“以教师为主导，以学生为主体”，根据《语文新课程标准》的要求，这节课主要引导学生读中感悟、合理、合作探究的学习方式来学习，通过学法指导让学生真正懂得如何去观察、思考、学习。

四、说教学过程

(一)激趣导入

一堂新课的导语

2015陕西特岗教师考试历年真题一

一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.世界上最早、最完整的一部教育著作是( )。(河南新乡) A.《学记》 B.《论语》

C.《论演说家的培养》 D.《理想国》

2.下列哪一观点是亚里士多德的思想?( )(浙江省) A.美德是否可教 B.教学具有教育性

C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活

3.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有( )。(安徽省) A.针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性

4.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。(云南省) A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习

5.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( )的教育目的观。(浙江省)

A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论

6.在教育过程中，教师对突

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黑龙江特岗教师招聘《教育理论基础知识》多选题精炼二 欢迎来到黑龙江教育信息网，黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户网站，提供中小学教师黑龙江教师招聘、黑龙江省教师资格证、黑龙江特岗教师、笔面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。

1、进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有( )

A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化

答案：ABCDE

2、《学记》中主要体现出的教育问题有( )

A、教育原则

B、教育方法

C、教育内容

D、教育形式

E、教育目的

答案：AB

3、古代雅典教育的特征有( )

A、教育内容单一

B、教育方法比较灵活

C、注重身心和谐发展

D、培养忠实的军人

E、强调军事体育训练

答案：BC

4、14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有( )

A、促进了教育的世俗性

B、促进了教育的人文性

C、有利于科学教育的发展

D、增加了新的学科内容

E、扩大了受教育的范围

答案：ABDE

5、古代担任教师的有( )

A、僧

B、吏

C、农

D、巫

E、商

答案：ABD

6、下列属于古代学校教育的特征有( )

A、功利性

B、刻板性

C、阶级性

D、世俗性

E、道德性

答案：BCE

7、我国