头部结构素描解析

人物头部结构素描

第三节 人物头部结构素描

教学目标：要求学生掌握人物的基本解剖特征、理解人物头部的结构和基本透视。 重点：物体的形状个性、结构、透视

难点：物体的分面、透视

教学方法：观察法、对比法、练习法

教学过程：

头像的写生与默写，都离不开对结构的表达。对于结构的理解，可以简略地分为几何结构和解剖结构。这里的解剖结构以科学化和客观的医学解剖为根据，但由于研究的对象、目的的差异性，艺用解剖结构需要以一种概括性的，可由绘画工具直接表达的几何结构来表现。因此，几何结构和解剖结构相辅相成，互为补充。在面对一个活生生的模特作画时，模特往往传达了很多信息给作画者，这些信息因素中有许多因素干扰了作画者对模特的结构分析和表达。因此，从理论入手不失为走出第一步的好方法。在作画的开始，先从头部的基本体块入手，可以帮助作画者建立基本的空间和体积意识。

一、 头部的基本体块
有许多教材都指出把头部先概括成为一个椭圆球形，这种概括方法在对于表现整个人体的动态而言，有很大的优势，且方便快捷。但是在头像的写生与默写中，以椭圆球形来理解头部的外形结构就显得过于简单了，而且由于球状体块在形体结构位置的表达上较之方形体块而言，表现上有一定难度。在这里头部的基本体块主要用方形体块

课题：静物结构素描 授课人：孔佑璇 课时：1课时 授课类型：新授课

教学目的：理解掌握物体内部结构，提高抓形能力 教学重点：理解物体内部结构 教学难点：如何去表现物体的内部结构 教具准备：课件、范画 学具准备:绘画工具

教学方法：示范、启发、引导、讨论、欣赏、体验 教学过程：

一、 组织教学，导入新课题。 二、复习旧知识

什么是结构？怎样去找物体的结构（师生一起回忆旧知识） 二、 讲授新知识

在画前，首先要观察分析形体的结构特征

内容有：

①、形体特点（物体是方的？圆的？规则的？不规则的?） ②、高宽比例(单个物体高宽的比例、一组静物中各个静物之间的比例)

③、空间位置的比较（前后左右） ④、虚实比较（前实后虚、主实次虚）

⑤、形体的衔接关系、物体边缘线位置以及结构钱的隐现等等。 作画步骤：（老师一边示范一边讲解）

步骤一：从长线分割画面空间，确定大体构图，运用描绘单个物体的基本形的方法，画出所有物体的基本形态。

步骤二：从主体物开始，运用线条造型方法，画各物体的形、结构。用线要注意轻重、浓淡、宽窄的变化，主次关系。把物体各部位的透视开关画准确。

步骤三：画出明暗交接线的位置，把背光部位和投影稍加渲染。 步骤四：认真检查，整理画面

2009年全国技工教育和职业培训 参评组别：

优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类：服装设计与工艺

课程名称： 时装画基础

头部的比例与结构

作者姓名： 周 丽 宏 单 位：广东省佛山市高明区技工学校 通讯地址：广东省佛山市高明区技工学校 邮政编码： 528500 联系电话： 0757-88199896

课程名称 授课日期 教学班级 时装画基础 授课章节 （教学课题） 2007年3月30日 头部的比例与结构 周次 4 授课 时数 2 教学系审批 06服装一班 《时装画基础》第4版 尝试教学法、任务教学法、竞赛激励法、大脑风暴法 教材名称及版本 教学方法 教学媒体（含教具） 多媒体课件、评分牌、评分表、奖品、头部比例与结构挂图 知识2.熟悉三亭五眼 目标 3.熟悉头部绘画的基本步骤. 1.了解头部的比例与结构； 年 月 日 教务处审批 年 月 日 教

视频陶瓷器皿制作中的拉坯环节

视频截图：

播放后要学生回答问题：

问：陶罐的不规则形体是由什么形体演变而来陶罐的形体有什么特点

答：陶罐是由离心力形成的轴对称形体，可以归纳为基本的几何形体，如圆柱体和球体。

、陶罐的结构特点分析讲解

陶罐的形体可归纳为一个圆柱

体和一个球体，结合石膏几何体

的造型方法，同时要注意, 陶罐

是由这两个基本形状组合构成

的，其结合部的观影变化需要格

外注意，是互相影响的。

陶罐是由这两个基本形状

组合构成的，其结合部的观影变化需要格外注意，是互相影响的。

由上图可以看出罐耳与罐颈的关系，罐耳围绕罐口成环形排列开来，同时也会和灌口一样受近大远小的透视影响，前面的罐耳最大，中间的次之，后面的最小。

上图从黑白灰块面着手，归纳了整个陶罐的形体转折关系，同时也是塑造陶罐体积的关键步骤，陶罐的表面光滑，因此暗部反光较强烈，受光面与背光面转折处的明暗交界线调子较重，罐子的暗部从上至下，由深到浅的视觉效果是由于反光的影响。

罐口是刻画的重点，暗示罐口厚度的立面一定要详细描绘；其次，从中间到两边在形状上会由宽变窄直到消失。

二、写生示范

取水头部设计

学号：2011302610004 姓名：朱世林

取水头部型式：蘑菇式取水头部 设计流量：5×104 m3/d

一．自流管管径设计

设两根自流管，每个蘑菇式取水头部设一根，为了保证因事故停用一根时，另一个管道仍能满足事故设计流量要求，每根管道按通过总流量的75%进行设计，即：

5?104Q1?75%?Q?75%??0.434(m3/s)

24管材采用钢管，经济流速为1.2m/s，计算管径为：

D?4Q4?0.434?=0.679m πv3.14?1.2则采用取DN700钢管。

二．取水头部设计

1.取水头部选型

采用蘑菇式取水头部，为了便于检修和清洗，共设两个取水头部。蘑菇式取水头部是一个向上的喇叭口，上面加一金属帽盖，水有帽盖下格珊曲折流入，自流管直径700，喇叭口直径采用800mm。

2.取水头部格珊设计

在蘑菇式取水头部进水口处设置细格珊，用以拦截水中漂浮物，格珊设置在取水头部的进水孔上

3.取水头部格珊计算

蘑菇式取水头部格珊面积按下式计算：

F0?式中，F0 格珊面积，m2；

Q

K1K2v03 Q 进水孔的设计流量，m/s ；

3 v0 进水

常用顶针头部规格表HASCO标准 国产标准 市面上通用标准 DME标准 顶针尺寸 杯头大小 杯头高度 Φ3/64 Φ1/16 Φ3.0 4.00 Φ6 4.00 Φ5/64 Φ3/32 Φ4.0 4.00 Φ6 4.00 Φ7/64 Φ1/8 Φ6.0 Φ6.0 4.00 4.00 Φ6 Φ6 4.00 4.00 Φ9/64 Φ5/32 Φ11/64 Φ7.0 Φ8.0 4.00 6.00 Φ7 Φ8 4.00 5.00 Φ3/16 Φ13/64 Φ7/32 Φ8.0 Φ9.0 Φ10.0 Φ10.0 Φ10.0 Φ11.0 Φ13.0 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 8.00 Φ8 Φ8 Φ10 Φ10 Φ11 Φ11 Φ13 5.00 5.00 6.00 6.00 6.00 6.00 8.00 Φ15/64 Φ1/4 Φ17/64 Φ9/32 Φ19/64 Φ5/16 Φ11/32 Φ3/8 Φ14.0 Φ15.0 8.00 8.00 Φ14 Φ15 8.00 8.00 Φ13/32 Φ7/16 Φ15/32 Φ1/2 Φ17.0 Φ19.0 Φ20.0 Φ22.0 Φ24.0 Φ26.0 7.00 7.00

2012暑期班素描初级班教学计划（第一期） 第一课课题：认识素描和线条的练习

教学目标：通过练习线条，掌握线条轻重、粗细、疏密。 第二课课题：正方体的画法

教学目标：通过教学使学生懂得写实素描，掌握正方体的作画步骤。

第三课课题：长方体的画法 教学目标：通过教学使学生懂得写实素描，掌握长方体的作画步骤。

第四课课题：六棱柱的画法 教学目标：通过教学使学生掌握六棱柱的作画步骤 第五课课题：球体的画法 教学目标：通过教学使学生掌握球体的作画步骤 第六课课题： 锥体的画法 教学目标：通过教学使学生掌握锥体的作画步骤 第七课课题：圆柱体的画法 教学目标：通过教学使学生掌握圆柱体的作画步骤 第八课课题：四棱锥的画法 教学目标：通过教学使学生掌握四棱锥的作画步骤 第九课课题：方穿锥体 教学目标：通过教学使学生掌握方穿锥体的作画步骤 第十课课题：方穿柱的画法 教学目标：通过教学使学生掌握方穿柱的作画步骤 第十一课课题：多个几何体的组合临摹

教学目标：通过对几何体的单个练习绘画，开始对多个几何体的组合临摹 第十二课课题：写生各个几何体（一）

教学目标：通过对前几课的几何体的临摹，开始展开对各个几何体的写生。

选择题（每小题2分，共10个小题20分） 1、对素描表述不正确的选项是（ ）。 素描是造型艺术的重要基础。

素描是绘画与美术设计专业必修的一门基础课。 素描是绘画的一种形式。

素描有时也可以用丰富的颜色来表达。

2、近年来以艺术设计专业为主导的素描教学是以变化多端的线，从分析物象的（ ）入手来塑造物象。 A、结构关系 B、轮廓关系 C、色彩关系 D、明暗关系

3、高光是指（ ）。

A、光线照射在物体亮面时所产生的反光。 B、光线照射物体时所产生的明部。

C、光线照射在物体暗面时所产生的反光。 D、物体的亮面。 4、投影是指（ ）

A、光线照射物体时所产生的暗部。 B、光线照射在物体时所产生的影子。 C、光线照射在物体上所产生的明暗关系。 D、光线照射物体时所产生的明暗变化。 5、物体的形状和体积叫做（ ） A、结构 B、形体 C、外形 D、比例

6、物体的三大面指的是（ ） A、受光面 明暗交界线 被光面 B、亮面 灰面 暗面 C、投影 灰面 暗面

D、亮面 明暗交界线 灰面

7、画家眼睛所看到的空间范围叫做（ ） A、视点 B、视域 C、消失点 D、视平线

8、素描是指（ ）

A、以单色线条

人物素描

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人物素描

76．怎样画“第四张”素描——人物头像？

人物头像素描的对象——模特，是生活在社会中，具有思想和个性的人。新的对象，为素描训练带来了新的内容和要求。虽然人物头像素描与石膏头像素描之间在造型技术上是基本一致的，但在表现目的和刻画手法上，却有了新的和更高的要求。人物头像素描不但要准确地表现对象的形体结构、体积感、空间感和色感，还要表现对象的形象特征、精神面貌。如何利用所掌握的素描造型技术和表现手段达到上述目的，是学习者要在本阶段训练中解决的问题。这些新的问题包括：

（1）如何运用素描的步骤技术，去表现“活的”模特，顺利完成作业。 （2）如何利用素描的观察技术，解决表现人物形象特征问题。

（3）如何利用素描的表现技术，解决人物形象特征和性格的表现问题。 （4）如何挖掘线条的表现力，解决刻画不同细部和不同肌理的表现问题。

77．如何掌握非静态对象的表现方法？

虽然我们要求被画的模特尽量保持不动，但是要完全做到静态是不可能的。模特需要呼吸，需要休息。如何保持作画的连续性，避免因模特活动造成画面的来回修改，是每一个刚刚进入头像课题的学习者感到头疼的事情。要做到不受模特活动的影响，顺利地完成作业，就要

第一章 头 部

一、 重点内容

头部重要的体表标志和体表投影；颅顶层次及各层结构特点；面部血管的行程、分布及特点，面神经的分布，三叉神经末支的出颅位臵；腮腺的形态、分布，腮腺管及腮腺鞘的构成以及穿经腮腺的结构。 二、 难点内容

颅底内面12对脑神经穿经位臵；垂体与垂体窝的位臵及毗邻；海绵窦的位臵、构成及穿经结构。 三、 试题解析

（一）、单项选择题

1、为颈外动脉的终支之一，广泛分布于额、颞、顶部软组织： A 颞浅动脉 B 脑膜中动脉 C 面动脉 D 舌动脉 E 上颌动脉

[考核要点] 分布于额、颞、顶部软组织的血管 [常见错误] B、E [错误解析] B答案属于上颌动脉发出的分支。E虽然是颈外动脉的两个终支之一，但它主要分布于面侧深区。

[临床要点] 颞浅动脉由于位臵恒定而且浅表，临床上不仅用来监测脉搏和压迫止血，而且在颌面部恶性肿瘤患者，还可经该动脉逆行插管，注入化疗药物。颞浅动脉、上颌动脉、颈外动脉三者的位臵关系，对于正确进行逆行插管关系密切。多数颞浅动脉与颈外动脉呈一直线，但少数可呈一定角度，尤其老年人颞浅动脉多迂曲，以至与颈外动脉之间呈一定角度的几率更高些。也有少数情况下颞浅动脉起自上颌动脉。颞骨颧突根部上缘与颈总动脉分叉点之间的距离