核心概念在理科教学中的地位和作用

论文

第6卷　第1期2010年2月

教育学报

JournalOfEducationalStudiesVol16,No11Feb12010

核心概念在理科教学中的地位和作用

———从记忆事实向理解概念的转变

张颖之1,2,刘恩山1

(11北京师范大学生命科学学院,北京100875;21首都师范大学生命科学学院,北京100048)

摘　要:核心概念的研究是国际上理科教育中的一个重要领域,我国的部分中学课程标准也提出要帮助学生深入理解学科的核心概念。如何更好的理解和实践新课程的要求,是我们面临的一个挑战是什么,核心概念的表述,核心概念在课堂教学中的地位,。

关键词:新课程;核心概念;概念理解;课堂教学

中图分类号:G42　　文献标识码:A　　2)2在过去的八年中,,求、,这些都使得理科课堂发生了显著的变化,取得了喜人的成果。然而,关于核心概念在理科课堂中的传递,相关理论和实践都尚未有平行的跟进,这使得课程理念和目标的落实要面临许多风险。实际发生在课堂中的情况也表明,肤浅的“探究”活动及对事实类信息的强调和不当使用并非个别现象。在这样的情况下,强调核心概念在理科课程教学中的重要作用,强调概念和原理的理解而不是仅仅对事实的记忆,已经变得十分必要和迫切。

一、核心概念是什么

论文

第6卷　第1期2010年2月

教育学报

JournalOfEducationalStudiesVol16,No11Feb12010

核心概念在理科教学中的地位和作用

———从记忆事实向理解概念的转变

张颖之1,2,刘恩山1

(11北京师范大学生命科学学院,北京100875;21首都师范大学生命科学学院,北京100048)

摘　要:核心概念的研究是国际上理科教育中的一个重要领域,我国的部分中学课程标准也提出要帮助学生深入理解学科的核心概念。如何更好的理解和实践新课程的要求,是我们面临的一个挑战是什么,核心概念的表述,核心概念在课堂教学中的地位,。

关键词:新课程;核心概念;概念理解;课堂教学

中图分类号:G42　　文献标识码:A　　2)2在过去的八年中,,求、,这些都使得理科课堂发生了显著的变化,取得了喜人的成果。然而,关于核心概念在理科课堂中的传递,相关理论和实践都尚未有平行的跟进,这使得课程理念和目标的落实要面临许多风险。实际发生在课堂中的情况也表明,肤浅的“探究”活动及对事实类信息的强调和不当使用并非个别现象。在这样的情况下,强调核心概念在理科课程教学中的重要作用,强调概念和原理的理解而不是仅仅对事实的记忆,已经变得十分必要和迫切。

一、核心概念是什么

逻辑学结课论文

概念在日常生活中的作用和意义

概念在日常生活中的作用和意义

逻辑学是研究思维、思维的规定和规律的科学。但是只有思维本身才构成使得理念成为逻辑的理念的普遍规定性或要素。理念并不是形式的思维，而是思维的特有规定和规律自身发展而成的全体，这些规定和规律，乃是思维自身给予的，决不是已经存在于外面的现成的事物。亚里士多德曾经说过：“逻辑学是研究纯粹理念的科学，所谓纯粹理念就是思维的最抽象的要素所形成的理念。

概念是人们用于认识和掌握自然现象之网的纽结，是认识过程中的阶段。思维要正确地反映客观现实的辩证运动，概念就必须是辩证的，是主观性与客观性、特殊性与普遍性、抽象性与具体性的辩证统一。概念还必须是灵活的、往返流动的和相互转化的，是富有具体内容的、有不同规定的、多样性的统一。 人类对真理的认识，是在一系列概念的形成中，在概念的不断更替和运动中，在一个概念向另一个概念的无数转化中实现的。概念的形成、变化和发展以及概念间的相互依赖、对立和转化，是永恒运动的客观现实在人脑中的近似反映，因而存在着具有客观意义的概念辩证法。

概念 Dictionary 是反映事物本质属性的思维产物。

概念是抽象的、普遍的想

摄影在教育教学中的地位和作用

数字摄影是一门集摄影艺术与计算机技术于一体的现代应用技术，数字相机随着计算机技术的发展同步更新自己的技术与概念。无论是网页制作、多媒体素材的采集和出版技术的数字化都使数字影像得以应用，包括在教育领域尤其在教育技术学专业本科教育中，无论是从原有专业摄影的教学还是从多媒体课件的制作，数字摄影都起着不可或缺的作用。数字摄影既是教育技术学专业设置的需要，也是素质教育中提高大学生艺术修养的需要，数字摄影在教育技术学

本科教学中有着不可估量的地位和作用。 教育技术学专业的现状 教育技术学发展至今已经逐渐明确了自己的研究对象，在教学系统设计等问题上初步形成了独特的核心理论，在教育实践中也日益发挥着独特的作用，初步具有了学科的特性。但是，教育技术学是一门仍在形成和完善之中的新兴交叉学科，在这种学科交叉过程中，我们仍可以在研究对象、研究思路与研究方法以及理论倾向上很清晰地看到各个学科的痕迹。教育技术学是一门应用学科，而作为独立的应用学科，一方面要有其独特的应用领域，即在教育实践领域中所要解决的问题；同时，又要体现这个学科独特的学术贡献和创新，而不是其他学科的简单应用。 数字摄影在教育技术学专业中的作用 数字摄影

摄影在教育教学中的地位和作用

数字摄影是一门集摄影艺术与计算机技术于一体的现代应用技术，数字相机随着计算机技术的发展同步更新自己的技术与概念。无论是网页制作、多媒体素材的采集和出版技术的数字化都使数字影像得以应用，包括在教育领域尤其在教育技术学专业本科教育中，无论是从原有专业摄影的教学还是从多媒体课件的制作，数字摄影都起着不可或缺的作用。数字摄影既是教育技术学专业设置的需要，也是素质教育中提高大学生艺术修养的需要，数字摄影在教育技术学

本科教学中有着不可估量的地位和作用。 教育技术学专业的现状 教育技术学发展至今已经逐渐明确了自己的研究对象，在教学系统设计等问题上初步形成了独特的核心理论，在教育实践中也日益发挥着独特的作用，初步具有了学科的特性。但是，教育技术学是一门仍在形成和完善之中的新兴交叉学科，在这种学科交叉过程中，我们仍可以在研究对象、研究思路与研究方法以及理论倾向上很清晰地看到各个学科的痕迹。教育技术学是一门应用学科，而作为独立的应用学科，一方面要有其独特的应用领域，即在教育实践领域中所要解决的问题；同时，又要体现这个学科独特的学术贡献和创新，而不是其他学科的简单应用。 数字摄影在教育技术学专业中的作用 数字摄影

应用题在小学数学教学中的地位和作用

关键词：应用题 解答 地位 作用

摘 要：应用题的教学，在小学数学教学中是一个非常重要的内容，它是实现小学

数学教学目的任务的一项重要工作。解答应用题，它是实现小学数学教学目的任务的一项重要工作。

小学数学教材中常见的习题一般可以分为两大类：

第一类叫做式题。小学数学教材中的式题，就是由数字、运算符号和表示顺序的括号等编起来的习题。

第二类叫做应用题。小常数学教材中的应用题，就是把含有已知数量和未知数量之间关系的实际问题，用文字或语言表示出来，并要求出未知数量的习题。

小学数学教材中的应用题又有两类，一类叫做四则应用题，一类叫做非四则应用题。小学教材中的四则应用题又可分为两类。一类叫简单应用题，就是用一步计算就能解答的四则应用题；一类叫做复合应用题，就是用两步以上的运算才能解答的四则应用题。

应用题的教学，在小学数学教学中是一个非常重要的内容，它是实现小学数学教学目的任务的一项重要工作。解答应用题，它是实现小学数学教学目的任务的一项重要工作。解答应用题，比解答式题要困难一些，因为，解答应用题时，首先要求我们根据题中的数量关系，确定运算方法和顺序，然后才能进行演算。所以，应用题教学的作用是很大的

学 生 第 1页

第二节 学生

（前面我们讲了，教育的定义，我们知道）教育是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有组织、有计划地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进一定社会发展的人。这里面的受教育者就是指学生。我们说，教师和学生是教育活动中最活跃的两个因素。我们仅仅了解教师还远远不够，我们只有对我们的教育对象——学生有一个全面正确的认识和了解，遵循受教育者的身心发展规律，教育才会起到作用。

本节我们将从 一、 学生的本质属性

二、 学生在教育过程中的地位和作用 两个方面论述

（下面我们来看第一个问题）

一、 学生的本质属性

学生是具有思想感情、发展中的个体，是在教师指导下以学习为主要任务的受教育者。

所以学生首先是个人，其次他是一个发展中的人，是一个完整的人，同时是以学习为主要任务的人。（我们先来看第一个问题）

㈠学生是人

学生是人，这是无庸质疑的命题。但是在教育的实际活动中，乃至在教育理论中,却往往出现忽视甚至否定学生的人的属性的情况。学生是人，这里所指的人应当包括哪些方面的含义呢？

⒈是一个能动

音乐在广告中的作用

了解广告音乐的重要作用，首先需要我们了解音乐在人类社会中所起到的重要作用；其次，需要了解广告音乐本身所涉及的各方面问题，只有这样，我们才能更好地理解音乐作为广告组成因素，为什么会越发重要。

一、音乐的作用

音乐是人类共有的精神食粮。古代《晋书·乐志》说：“是以闻其宫声、使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人倾隐而仁爱；闻其微声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为。

德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示??谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。人们在进行强体力劳动时，为了减轻精神上的负担，发出“嘿唷！嗨唷！”的声音，特别是在集体劳动时，更有用歌唱的节奏来统一步伐和着力点的作用。劳动号子就是这样产生的。再如持续时间较长的重复性劳动，为避免单调及精神上的疲劳，人们也会自然地发出种种歌声来调剂精神。如采茶、放牧、摇船、插秧等等，虽节奏并不一定与劳动动作合拍，但因有了歌唱的调节，就会使人感到轻松和减少寂寞感，枯燥感。

当我们在非常愉快的时候，会一面唱着歌，一面手舞足蹈地跳着舞。当我

音乐在广告中的作用

了解广告音乐的重要作用，首先需要我们了解音乐在人类社会中所起到的重要作用；其次，需要了解广告音乐本身所涉及的各方面问题，只有这样，我们才能更好地理解音乐作为广告组成因素，为什么会越发重要。

一、音乐的作用

音乐是人类共有的精神食粮。古代《晋书·乐志》说：“是以闻其宫声、使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人倾隐而仁爱；闻其微声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为。

德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示??谁能说透音乐的意义，便能超脱常人无以振拔的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。人们在进行强体力劳动时，为了减轻精神上的负担，发出“嘿唷！嗨唷！”的声音，特别是在集体劳动时，更有用歌唱的节奏来统一步伐和着力点的作用。劳动号子就是这样产生的。再如持续时间较长的重复性劳动，为避免单调及精神上的疲劳，人们也会自然地发出种种歌声来调剂精神。如采茶、放牧、摇船、插秧等等，虽节奏并不一定与劳动动作合拍，但因有了歌唱的调节，就会使人感到轻松和减少寂寞感，枯燥感。

当我们在非常愉快的时候，会一面唱着歌，一面手舞足蹈地跳着舞。当我

中学体育教学在全民健身中的地位和作用

国务院1995年正式批准和颁布了《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）。这是一个由国家领导、社会支持、动员全民积极参与的体育健身计划。它从面向21世纪、提高国民素质的战略高度出发，对我国全民健身的目标、任务、措施提出了新的明确要求。《纲要》明确提出“以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点”。如何将中学生体育教育与全民健身计划相结合，树立全新的教育体系，对学生进行引导和培养，正是本文讨论的重点。

一、中学体育教育是全民健身活动的主体

建国以来，教育最大的任务在于迅速提高国民科学文化水平。在很长一段时间内，中学过于追求升学率，导致体育健身活动没有得到应有的重视，致使一部分学生体质下降。随着国民科学文化水平的提高，素质教育被日渐提上日程，成为教育的新坐标。全民健身的理念正与素质教育理念不谋而合。因此，解决中学生的体质问题，夯实全民健身的基础，学校有义不容辞的责任。青少年的主要活动场所就是学校，而在中学教育中，体育教育和健身活动联系最为紧密与直接。在体育教学中深入贯彻全民健身的理念，有助于增强青少年学生的全民健身意识，形成全民健身的舆论导向，提高对全民健身工作的重视程度；要使全社会认识到，身体