合同成立与否的判定

要旨

合同具有明确的当事人、标的和数量，则最重要的主要条款已经具备，一般应认定合同已经成立。

案情

原告：赵某某。

被告：某房地产公司。

2008年5月2日，原告赵某某（甲方）与被告某房地产公司（乙方）签订一份砂石料供货合同，约定原告为被告方供应砂石料，双方对结算方式约定为甲方的供货款乙方用某花园小区1#楼住宅冲抵，首期抵房为甲方供货款满6万元时，由甲方选1#楼二单元2203一套，所选房屋余款甲方仍用砂石料冲账，以此类推。双方又签订一份某花园商品房销售定金协议，约定原告认购商品房名称：某花园小区第1幢2单元2203号房，建筑面积为120平方米，总价款为50万元，但就定金的数额及支付期限并未进行约定。后原告陆续向被告供应砂石料。经原、被告核对，原告向被告供应的砂石料价款总计45万元。后被告将该房屋出售给案外人钱某，并于2010年5月办理了房屋所有权证。

原告遂诉至法院，请求解除原告与被告于2008年5月2日所签订的供货合同中的商品房预售合同关系，被告返还原告购房款45万元、赔偿原告损失25万元。

被告辩称：原被告之间不存在房屋买卖关系，双方之间仅存在砂石料买卖关系，请求法庭依法驳回原告的诉讼请求。

诉讼中，经评估，该房屋的房地产价值为70万元。

裁判

法院认为，所

要旨

合同具有明确的当事人、标的和数量，则最重要的主要条款已经具备，一般应认定合同已经成立。

案情

原告：赵某某。

被告：某房地产公司。

2008年5月2日，原告赵某某（甲方）与被告某房地产公司（乙方）签订一份砂石料供货合同，约定原告为被告方供应砂石料，双方对结算方式约定为甲方的供货款乙方用某花园小区1#楼住宅冲抵，首期抵房为甲方供货款满6万元时，由甲方选1#楼二单元2203一套，所选房屋余款甲方仍用砂石料冲账，以此类推。双方又签订一份某花园商品房销售定金协议，约定原告认购商品房名称：某花园小区第1幢2单元2203号房，建筑面积为120平方米，总价款为50万元，但就定金的数额及支付期限并未进行约定。后原告陆续向被告供应砂石料。经原、被告核对，原告向被告供应的砂石料价款总计45万元。后被告将该房屋出售给案外人钱某，并于2010年5月办理了房屋所有权证。

原告遂诉至法院，请求解除原告与被告于2008年5月2日所签订的供货合同中的商品房预售合同关系，被告返还原告购房款45万元、赔偿原告损失25万元。

被告辩称：原被告之间不存在房屋买卖关系，双方之间仅存在砂石料买卖关系，请求法庭依法驳回原告的诉讼请求。

诉讼中，经评估，该房屋的房地产价值为70万元。

裁判

法院认为，所

对于传统合同而言,合同的成立是指当事人的意思表示一致而达成协议的状态。当事人订立合同要经过要约和承诺两个阶段。要约和承诺须具备法律规定的条件才能生效。电子合同作为合同的一种特殊形式,不存在传统合同订立过程中缔约各方的面对面接触与谈判,合同双方当事人是通过网络来完成谈判并订立合同的。所以电子合同成立在要约和承诺过程中有其特别之处,下面分别论述:

浅议电子合同的成立

摘要：对于传统合同而言,合同的成立是指当事人的意思表示一致而达成协议的状态。当事人订立合同要经过要约和承诺两个阶段。要约和承诺须具备法律规定的条件才能生效。电子合同作为合同的一种特殊形式,不存在传统合同订立过程中缔约各方的面对面接触与谈判,合同双方当事人是通过网络来完成谈判并订立合同的。所以电子合同成立在要约和承诺过程中有其特别之处,下面分别论述:

一、电子要约

要约是希望和他人订立合同的意思表示。电子合同的要约是指表意人通过网络发出想与他人订立合同的意思表示。我国《合同法》第14条对传统交易方式下要约成立要件有比较明确的规定,即具有订立合同的意愿且内容具体、确定等。

电子要约与一般的要约并没有实质性的区别。电子要约一般都是在网上发布各种信息和消息,那么这种在网上发布的信息和消息是否构成要约,

摘要：科技的日新月异，使得越来越多的交易在网上进行。近年来，电子商务的发展受到国际社会的普遍关注。电子合同是电子商务的基础与核心。它以独特方式对传统合同提出挑战。本文通过电子合同的概述，以及电子合同成立与生效过程中的一些代表性的法律问题的探讨，和对电子方面立法的阐明，对我国电子合同方面的立法提出一些建议，完善我国电子合同交易法律制度。

关键词：电子商务；电子合同；要约生效；承诺生效 一、 电子商务的发展以及电子合同的概况

根据联合国国际贸易委员会《电子商务示范法》，电子商务是指利用数据电文进行的商业活动①。近年来，电子商务的快速发展，越来越多的交易在网上的进行，使得电子合同之一基础与核心在商业上广泛应用。 电子合同（electronic contract）,亦称电子商务合同。目前我国对电子合同尚未作出明确的法律定义，世界各国在其有关电子商务的立法中也没有一个权威性的统一解释。联合国《电子商务示范法》第2条规定：“‘数据电文’系指经由电子手段、光学手段或类似手段生成、储存或传递的信息，这些手段包括，但不限于电子数据交换（edi）、电子邮件、电报、电传或传真”。我国《合同法》第11条规定：“书面形式是指合同书、信件和数据电文（包括电报、电传

泥石流发生与否的综合判别模式

山区某一流域在降雨的作用下是否发生泥石流，这是一个极其复杂的问题。它是天上降雨作用于流域地表后，由于地表存在的大量不稳定的松散体在水动力作用下失稳进入沟槽输移而形成的特殊洪流。

1990年我们在“山区铁路暴雨泥石流中短期预报的研究”中曾把泥石流形成过程概化为天上降雨的水动力主动作用系统和地面接受降雨作用的被动应变系统。根据两系统诸活动性因素的作用机制，量级差别及在流域的空间位置的组合关系来确定其是否形成泥石流。在三个试验区的试验资料及可能收集到的历史泥石流发生事件等资料基础上，建立了由暴雨条件函数R和流域环境动态函数M组成的泥石流发生判别函数：

Y=R?M （1 ）

式中 Y-泥石流发生的判别函数；

R-降雨条件函数；

M-地面环境动态函数

降雨是形成泥石流的主要条件。形成泥石流的降雨有三种情况：

一、有前期降雨的类型：多为大中尺度降雨过程，覆盖面广，历时长，多出现在我国东部和中部多雨地区。

二、无前期降雨的类型：多属于中小尺度降雨过程，

三、局地暴雨型：多在高中山河谷地带，局地暴雨性质突出，历时短，强度大，迎风、背风面差别大等，多出现在我国中部和西部地区。

1、降雨条件

合资成立公司合同精华版

Clarify their rights and obligations, and ensure that the legitimate rights and interests of

both parties are not harmed

( 合同范本 )

甲方：______________________

乙方：______________________

日期：_______年_____月_____日

编号：MZ-HT-008427

合同范本 | CONTRACT TEMPLATE

中外合资经营企业合同合资成立公司合同精华版

甲方：_____________________乙方：_____________________丙方：_____________________

甲方以中国______________为技术依托，具有丰厚的技术资源、人才资源等优势。乙方是__________________企业，具有丰富的企业管理经验与市场开发能力以及很强的资金实力。丙方掌握了

_________________________技术,该技术在国际（国内）处于领先地位，技术成熟，且有较好的市场前景。

甲乙丙三方经过充分的可行性论证和调研，一致同意使

__

合同信用管理部门成立文件

 明确合同信用管理部门相关岗位责任

 第一条 公司对合同实行综合归口、分类专项管理。

 办公室是公司合同管理的综合归口部门。 办公室可以提名专职 或兼职合同管理人员以下称合同管理员并经公司领导批准任 命。 根据业务发展需要公司可以成立合同管理小组。

 第二条 办公室作为公司合同管理的综合归口部门主要职责 是

 一宣传、贯彻执行国家有关合同及合同管理的法律法规和 规章;

 二承担直接管理的有关业务工作

 三审查合同防止不完善或不合法的合同出现

 四统一管理本公司合同专用章; 建筑工程申请认证财富

值双倍检索优先专属展现同行交流

 五制定本公司合同管理实施办法,完善合同管理制度;

 六监督、检查有关部门签订、履行合同的情况并定期向 公司领导汇报

 七 建立合同管理台帐, 将正式合同文本准确归档;并及时按 要求向上级合同管理部门报送有关台帐和报表等资料;

 八参与合同纠纷的调解、仲裁或诉讼活动。

第三条 合同管理员职责

 一协助合同承办人员依法签订合同参加重大合同的谈判、 起草与签订

 二审查合

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 一个人生活的快乐与否，不在于他是否年轻美貌，也不在于他是否高官富有，而在于他是否拥有一种健康的精神状态，和是否拥有一颗善于感恩的心。人的一生漫长而遥远，在漫长的人生途中，我们会结识许许多多的人，会经历许许多多的事。其中有无法言语的感动，有发自内心的感激，也有不可避免的艰难困苦和委屈无奈，无论遇见什么，我们一定要学会拥有一颗宽容而感恩的心。日有阴晴，人有善恶，自然界有很多事物都不是我们人力所能为的。我们不可能改造世界，我们也不可能改造别人，我们能改造的只有我们自己的心态和我们对待世界，对待周边人的一种宽容的处世哲学。

学会感恩，你的内心会豁达而开朗，你对世界上所有的美好会心存感激，你的生活也会快乐许多。我时常对自己说，做一个谦虚而知足的人吧，把生活中所有的苦难都当做上帝赐于你的礼物。未经历寒冷，怎知道温暖，未体验艰辛，怎知道甘甜。我愿把所有的痛苦和不快乐都藏在心底，当做生活给我的历练，用一颗感恩的心去微笑着面对世界。

我感谢父母给予我生命，感谢磨难给予我坚强，感谢挫折给予我勇气，感谢欺骗给予我智慧，感谢贫困给予我信念，感谢藐视给予我自尊。我感谢山水给了

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篇一：矩形的判定教案

20.2矩形的判定 教案

荆紫关一中李俊

一、教学目标：

1. 知识与技能：经历并了解矩形判定方法的探索过程，使学生逐步掌握说理的基本方法；掌握矩形的判定方法，能根据判定方法进行初步运用。

2. 过程与方法：在探索判定方法的过程中发展学生的合理推理意识、主动探究的习惯，在画矩形的过程中，培养学生动手实践能力，积累数学活动经验。 3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的热情，培养学生勇于探索的精神和独立思考合作交流的良好习惯，体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高学生的学习兴趣。通过与他人的合作，培养学生的合作意识和团队精神。 二、教学重点与难点：

教学重点：探索矩形的判定方法、突破方法：为了突出重点，以学生自主探索、合作交流为主，提出问题，让学生动眼观察，动脑猜想，动手验证，进而掌握矩形的判定方法。

教学难点：判定方法的理解和初步运用，突破方法采用教师引导和学生合作的教学方法，及化归的数学思想。 三、教具准备： 教师：三角板、 圆规

学生： 三角板、圆规、白纸 四、教学过程 （一）自学导纲

1、创设情境 导入新课

师：请同学们观察教室的门窗是什么形状？

工人师傅在制作这些门窗时，是怎样验证它们是矩形的？大家想不想知道？本节老师将带领大家一

篇一：菱形的判定

《菱形的判定》教学设计及说明 新疆生产建设兵团农八师石河子第四中学 吴 影

教材：《人教版义务教育课程标准实验教科书 数学》 八年级下册

第十九章《四边形》第二节《菱形》的第二课时

一、教材分析

在本章的学习中，教材已研究了平行四边形性质和判定、矩形性质和判定、菱形的定义和性质，学生已初步了解并掌握了特殊四边形的一些判定方法。本节知识,既是前面所学知识的延续和拓展，也为下一节学习梯形和其他平面图形作必要的知识储备。

本节课，将进一步丰富学生的数学活动经验，促进学生观察、分析、归纳、概括问题的能力和审美意识的发展，进一步渗透了“转化、类比”等数学思想方法。

二、学情分析

学生在此前已经学习了平行四边形的性质和判定、矩形的性质和判定、菱形的定义和性质，掌握了菱形性质的简单应用，学生在此基础上探究菱形的判定方法。

由于八年级的学生对事物的感性认识丰富，正在向抽象思维转型，所以本节课本节课让学生在丰富的实践活动中，利用菱形的判定方法解决问题，促使学生从感性认识向理性思维发展，从形象思维向抽象思维转型。

三、教学目标及重、难点分析

【教学目标】

1.会判定一个四边形或平行四边形是菱形，会合理论证和计算。

2.经历探究菱形判定条件的过程，并会利用菱形的判定方法解