欧姆定律及其应用乐乐课堂
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《欧姆定律及其应用》学案
第二节 欧姆定律及其应用
[题型一] 求电流 I
1、一条电阻丝的电阻是100 ?,接在220V的电压上,流过它的电流是多少?
[题型二] 求电压 U
2、一个电烙铁的电阻是0.1 K ?,使用时流过的电流是2.1A ,加在电烙铁上的电压是多少? [题型三] 求电阻 R
3、某手电筒小灯泡两端的电压是2.5V,用电流表测得流过的电流是250mA,这个小灯泡的电阻是多少?
[练习题]
4、已知手电筒内装四节新的干电池,已知灯丝的电阻为
10Ω,则灯丝发光时通过它的电流为多少?.
5、一段导体的电阻是6Ω,通过它的电流是0.5A,此导体两端的电压是多少伏?当导体两端的
电压是6V时,通过它的电流是多少安?电阻是多少?
6、把一个灯泡接在220V的照明电路中测得通过它的电流为0.5A,求这个灯泡的电阻。
7、一段导体通过60 mA的电流时,它两端的电压是2.4 V,当将这个导体的电流增大到100 mA时,能否用电压表的小量程测量它两端的电压?
第二节 欧姆定律及其应用 随堂检测卷
1、欧姆定律的主要内容是:导体中的电流,跟导体两端的电压成______,跟导体的电阻 成______,用公式表示为 __________
7.2欧姆定律及其应用
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
欧姆定律1、欧姆定律内容: 欧姆定律内容:
导体中的电流,跟导体两端的电压 导体中的电流, 成正比,跟导体的电阻成反比。 成正比,跟导体的电阻成反比。2、公式: 公式:欧姆 1787~1854
U I = R
U---电压---伏特(V) ---电压 伏特 电压---伏特(V) R---电阻---欧姆(Ω) ---电阻 欧姆 电阻---欧姆( I---电流---安培(A) ---电流 安培 电流---安培(A)
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
欧姆定律的变形U I= RU = IRU R= I用于计算电压
用于计算电阻
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
欧姆定律的正确理解 1、电流、电压、电阻必须属于同 、电流、电压、 一段电路。(同一性) 。(同一性 一段电路。(同一性) 2、电流、电压、电阻必须是同一 、电流、电压、 时刻的物理量。(同时性) 。(同时性 时刻的物理量。(同时性) 3、三者的单位必须采用统一的国 、 际单位。(统一性) 际单位。(统一性) 。(统一性
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
对于
U R= I
的正确理解
这个式子只能用于计算电阻的大
《欧姆定律及其应用》学案
第二节 欧姆定律及其应用
[题型一] 求电流 I
1、一条电阻丝的电阻是100 ?,接在220V的电压上,流过它的电流是多少?
[题型二] 求电压 U
2、一个电烙铁的电阻是0.1 K ?,使用时流过的电流是2.1A ,加在电烙铁上的电压是多少? [题型三] 求电阻 R
3、某手电筒小灯泡两端的电压是2.5V,用电流表测得流过的电流是250mA,这个小灯泡的电阻是多少?
[练习题]
4、已知手电筒内装四节新的干电池,已知灯丝的电阻为
10Ω,则灯丝发光时通过它的电流为多少?.
5、一段导体的电阻是6Ω,通过它的电流是0.5A,此导体两端的电压是多少伏?当导体两端的
电压是6V时,通过它的电流是多少安?电阻是多少?
6、把一个灯泡接在220V的照明电路中测得通过它的电流为0.5A,求这个灯泡的电阻。
7、一段导体通过60 mA的电流时,它两端的电压是2.4 V,当将这个导体的电流增大到100 mA时,能否用电压表的小量程测量它两端的电压?
第二节 欧姆定律及其应用 随堂检测卷
1、欧姆定律的主要内容是:导体中的电流,跟导体两端的电压成______,跟导体的电阻 成______,用公式表示为 __________
7.2欧姆定律及其应用
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
欧姆定律1、欧姆定律内容: 欧姆定律内容:
导体中的电流,跟导体两端的电压 导体中的电流, 成正比,跟导体的电阻成反比。 成正比,跟导体的电阻成反比。2、公式: 公式:欧姆 1787~1854
U I = R
U---电压---伏特(V) ---电压 伏特 电压---伏特(V) R---电阻---欧姆(Ω) ---电阻 欧姆 电阻---欧姆( I---电流---安培(A) ---电流 安培 电流---安培(A)
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
欧姆定律的变形U I= RU = IRU R= I用于计算电压
用于计算电阻
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
欧姆定律的正确理解 1、电流、电压、电阻必须属于同 、电流、电压、 一段电路。(同一性) 。(同一性 一段电路。(同一性) 2、电流、电压、电阻必须是同一 、电流、电压、 时刻的物理量。(同时性) 。(同时性 时刻的物理量。(同时性) 3、三者的单位必须采用统一的国 、 际单位。(统一性) 际单位。(统一性) 。(统一性
新人教版八年级物理第七章第二节教学课件
对于
U R= I
的正确理解
这个式子只能用于计算电阻的大
欧姆定律及其应用(二)导学案
课题:欧姆定律及其应用(二)导学案
五里甸子学校 金应浩
学习目标:
理解并掌握电阻串联或并联后总电阻与原来每一个电阻的关系。
学习重点:
对欧姆定律的理解和运用公式进行计算。
课前预习:
知识链接:
学习探索:
任务1:两个定值电阻R1 R2串联后,其总电阻比任一个分电阻大还是小?
1.提出问题: .
2.学生猜想或假设3.设计实验: 把一个定值电阻R接在如图所示电路中,闭合开关,
观察灯泡的亮度;再给该电路串联上一个或两个电阻,观察灯泡的亮度有什么变化?
现象:灯泡的亮度 。
结论: 几个导体串联起来,相当于增加了导体的 ,其总电阻比任何一个电阻任务2:串联电路的总电阻与各分电阻有什么关系?
应用欧姆定律推导串联电路的总电阻与分电阻的关系:
结论:串联电路的总电阻等于 , 公式: 。阻值为10Ω的R1与阻值为15Ω的R2串联后的总电阻是多少?若电源电压为5V,则流过R2的电流为多少?
通过上面例题可以看出,串联电阻可以起到分压的作用,那么串联中电压的分配与电阻有怎样的
《欧姆定律及应用》说课稿
《欧姆定律及应用》说课稿 一说教材 1、教材内容
本教材是九年义务教育八年级课程标准实验教抖书物理下册,第七章第二节《欧姆定律及应用》的课程。 2、教材分析
本节课是在第一节“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的基础上,在学生学习了电流、电压、电阻等概念和电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后,它既符合学生由易到难,由简到繁的认识规律,又保持了知识的结构性、系统性。欧姆定律作为一个重要的物理规律,反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系,是电学中最基本的定律,是分析解决电路问题的关键。它是电学的教学重点,也是初中物理的重点内容之一。
通过本节课学习,主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系,初步掌握运用欧姆定律解决实际电学问题的思路和方法,了解运用“控制变量法”研究多个变量关系的实验方法,同时也为进一步学习电学打下基础。 3、教学目标 (1)知识目标
A、理解欧姆定律。B、会用欧姆定律计算电流、电压、电阻。C、知道串、并联总电阻和分电阻的大小关系。
(2)过程与方法
学习用“控制变量法”研究问题的方法,培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。
(3)情感、态度与价值观
通过
027欧姆定律的应用
九年级物理学科导学案 编号:027
14.4欧姆定律的应用—伏安法测电阻
班级 学号 姓名 一、学习目标
1、掌握欧姆定律及应用;
2、掌握伏安法测电阻的原理和实验操作的步骤; 3、会运用伏安法测量定值电阻和小灯泡灯丝的电阻。 二、预学任务
(一):伏安法测定值电阻的阻值RX 1、实验原理: ;
设计思路:如果测出导体两端的 和通过导体的 ,根据欧姆定律的变形公式R=U/I即可求出导体的电阻。 因为该实验需要测出导体两端的电压的伏(V)数和通过导体的电流的安(A)数,所以该实验的方法叫做伏安法测电阻。 为了接近真实值,应多测量几次,取 ,就可以减小误差。因此,在实验过程中需要通过调节 ,多次改变导体两端的 和通过导体的电流,得出多组数据。 2、实验器材: 、 、 、 、 、
欧姆定律的应用教学反思
篇一:九年级物理《欧姆定律》教学反思
欧姆定律教学反思
九年级物理组
欧姆定律是初中物理电学部分最重要的一个知识点,是电学的灵魂,为电功率的学习做好铺垫,能否掌握好该定律是学好电学知识的关键之一。 现在教材中为了引入欧姆定律都要先做一个研究性实验,通过这个实验向初中学生介绍了物理学中最常用的研究问题的方法,即研究多个物理量之间的关系时,可以保持一些物理量不变,每一组实验中只看两个变化量间的关系,最后再将所有结论综合起来,也就是比较常用的研究方法——控制变量法。
实验操作可分两部分:第一部分是保持电阻R不变,调节滑动变阻器的滑片, 改变加在电阻R两端的电压,研究通过电阻R 的电流I 与R 两端电压U 间的关系; 第二部分是变换连入电路的电阻,调节滑动变阻器的滑片,使加在电阻R 两端电压U 不变,研究通过R 的电流I 与电阻R 间的关系。 经过欧姆定律这节课的探索,虽然耽误了几节课时,但是学生们的收获,决不是通过大量的讲解能获得的,亲身的体验和探究无疑是印象最深刻的,经历了探究和体验过程所锻炼的能力更是讲授法所无法比拟的。
篇二:欧姆定律教学反思
《欧姆定律》教学反思
八达初级中学校 王绍星 我在讲授《欧姆定律》这节课时,注意到这样一个问题,现在教材中为了引
欧姆定律
专题讲座
初中物理“欧姆定律及其应用”教学研究与案例评析
宋玉梅(北京市第 50 中学,中学高级)
一、“欧姆定律”相关知识与拓展
(一)“欧姆定律”在电学中的地位
欧姆定律是电学中的基本定律,它反映了电流、电压、电阻三个物理量之间的相互关系,又是分析串、并联电路、测量电阻的依据,并且电功与电功率的有关计算都要以欧姆定律为前提。欧姆定律还为高中阶段涉及到的闭合电路欧姆定律、电磁感应定律,交流电等内容做了铺垫。因此“欧姆定律”是初中电学的重点知识,也是学生学好电学知识的关键。
欧姆定律这部分教学中涉及了许多科学探究和实践活动,学生需要经过对实验结果的分析归纳,得出规律,再应用这个规律研究解决电路中的问题。学生学习时不仅要学会欧姆定律这一规律,而且要学会利用电流表、电压表进行测量,学会从实验现象和数据的分析归纳得到定量规律这种研究方法,并且在探索研究过程中提高实验技能。
《初中物理课程标准》对本部分的要求是:能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。知道电压、电流和电阻。通过实验探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路、并联电路。说出生产、生活中采用简单串联电路和并联电路的实例。了解串、并联电
K12学习《欧姆定律及其应用》教学设计
小初高学习
《欧姆定律及其应用》教学设计
一、教材分析
欧姆定律是电学中的基本定律,它是进一步学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。欧姆定律的实验定律,教材通过具体的任务,引导学生学习科学探究方法,进一步体验科学探究的全过程。本节内容综合性强,从知识上讲,要用到电路、电流、电压和电阻的概念,从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。 二、教学目标 1、知识与技能 l
理解欧姆定律,并能进行简单的计算 l
会利用欧姆定律求电路(电阻)两端的电压] l
会利用欧姆定律求导体的电阻,理解伏安法测电阻的原理
2、过程与方法 l
小初高学习
小初高学习
通过实验探究知道串联(或并联)总电阻与各电阻的关系,使学生感悟到“等效替代”来研究物理问题的科学方法 3、情感、态度与价值观 l
重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学性的认识,注意学生科学世界观的形成 三、教学重点、难点
重点:欧姆定律的内容及其应用
难点:通过实验探究得到欧姆定律的过程 四、教学器材
电池、开关、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干、多媒体投影 五、教学过程(第一课时)教学内容 教师活动 学生活动 教学反思 一、 引