松桃二中校长

松桃二中校园保安职责及管理考核办法

（试 行）

为加强对我校保安人员的管理，严格工作作风和工作纪律，实行岗位目标管理责任制，提高保安服务质量，确保我校师生人身安全和学校财产安全，维持校园良好的教育教学秩序，特制订本办法。

一、保安职责

（一）认真学习有关法律和安全保卫常识，严格执行学校各项规章制度，熟悉各自的岗位职责，熟悉并能正确使用监控录像、消防设施和其他安全设施设备，熟悉工作环境，清楚工作中的安全事项。服从学校安全工作领导小组的领导，积极维护校园秩序，做好安全保卫工作，确保校园管理区域内无火灾、无治安、刑事案件发生，无重大安全责任事故。

（二）有高度的责任感，严格遵守保安职业道德，不得擅自离岗。严格执行交接班制度，因故请人代班，必须事前得到学校保卫科长的批准。

（三）协助值周行政、值周教师和门卫人员对上学、放学时段学生出入校门的证件检查核实，并对迟到学生进行登记，及时与班主任取得联系。上课期间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关领导或教师签字的请假条，或有班主

任陪同方可离校。闲杂人员、推销商品人员未经许可不得进校，确保校园平安。

（四）落实校园周边安全巡视，学生上下学高峰期，应提前到校门口疏导车辆、人流，密切注意有无可疑人员可能对学生进行的各种侵

松桃二中校园保安职责及管理考核办法

（试 行）

为加强对我校保安人员的管理，严格工作作风和工作纪律，实行岗位目标管理责任制，提高保安服务质量，确保我校师生人身安全和学校财产安全，维持校园良好的教育教学秩序，特制订本办法。

一、保安职责

（一）认真学习有关法律和安全保卫常识，严格执行学校各项规章制度，熟悉各自的岗位职责，熟悉并能正确使用监控录像、消防设施和其他安全设施设备，熟悉工作环境，清楚工作中的安全事项。服从学校安全工作领导小组的领导，积极维护校园秩序，做好安全保卫工作，确保校园管理区域内无火灾、无治安、刑事案件发生，无重大安全责任事故。

（二）有高度的责任感，严格遵守保安职业道德，不得擅自离岗。严格执行交接班制度，因故请人代班，必须事前得到学校保卫科长的批准。

（三）协助值周行政、值周教师和门卫人员对上学、放学时段学生出入校门的证件检查核实，并对迟到学生进行登记，及时与班主任取得联系。上课期间不允许学生外出，如有外出学生须有由相关领导或教师签字的请假条，或有班主

任陪同方可离校。闲杂人员、推销商品人员未经许可不得进校，确保校园平安。

（四）落实校园周边安全巡视，学生上下学高峰期，应提前到校门口疏导车辆、人流，密切注意有无可疑人员可能对学生进行的各种侵

十年壮歌

——朔州市第二中学校史

巍巍洪涛山，孕育了一方钟灵毓秀的土地； 悠悠桑干水，奏响了一曲激越奔腾的乐章。

2002年秋，一所现代化的公助民办高级中学——朔州市第二中学，在朔城区开发北路拔地而起，以其宏伟的气势、博大的胸怀、传奇的色彩，一路高歌猛进，为朔州市人民的文化教育事业做出了巨大贡献。

回顾十年奋进的历程，其艰苦创业的足迹，奋力拼搏的情怀，飞速发展的气势，可谓感人肺腑，令人赞叹不已。

十年壮歌，十年辉煌，市二中正以万马奔腾的气势走向更加光辉灿烂的明天。

上篇

举步维艰创大业 齐心协力展宏图

1989年，朔州由县改为地级市。随着城镇建设规模的不断扩大，城镇人口和外来人口的急剧增加，原有的几所高中再加上相继建立的占义学校和朔州市一中，无法满足学生求学的需要，兴办高级中学，满足社会的需求，被提到朔州市委、市政府的议事日程。 2000年市政府下发了《关于加快高中阶段教育的意见》，以促进高中教育的发展。综合考虑多方因素，上级领导将目光投向了当地一批有实力的企业家，希望企业家能协助政府办学。

社会的客观需求，市委、市政府的号召，与朔州市“二马马”集团董

个旧二中校庆捐赠活动后续报道

作者：王语丹 《个旧二中网站》 2007-10-8 涓涓清泉 款款深情

——个旧二中校庆之际捐赠活动后续报道

承载着历史的沧桑，肩负着时代的重任，个旧市第二中学一路坚定地走来，迎来了辉煌的五十华诞。为了汇聚八方校友，共谋学校发展大计，个旧二中于2007年金秋9月举行了建校五十年的庆典活动。把母校建设成“州内一流，省内知名”的标志性学校离不开诸位校友的关心和支持；办好母校五十华诞庆祝活动，需要各级领导、各位校友、社会各界有识之士的倾情相助。连日来，企事业单位、团体、个人、校友为学校捐款捐物，款款深情犹如涓涓清泉，汇成推动母校教育事业发展的浩荡洪流，对二中的拳拳之心让人难忘?? ·前辈念旧情 学校谢其意· 郑道津，个旧二中第一任校长，年已九十高龄，接到他上世纪初在原个旧中学教过的学生张勤文打到昆明的电话，问他：二中21号的校庆能不能来参加？老校长在电话那头激动地连连说：来，来，来！学校领导送请柬来时就对他们说，即便到时

2015年同煤二中校运会记录检查安排

地点：同煤二中田径场

时间：2015年9月28、29、30日

检查人员：学生会纪检部、卫生部、人事部 检查时间：

9月28日上午10：30~11：40 下午2：30~6：00 9月29日上午8：00~11：30 下午2：30~6：00 9月30日上午8：00~9：30 检查内容：

1、班主任是否缺勤 2、是否有随意走动现象 3、班级应实人数 4、是否有吵闹现象 5、班级所处位置是否有杂物 6、学生是否有违纪现象

检查标准：

较好—A 合格—B 较差—C

（班主任是否缺席一项中，无此现象—A 缺勤—B） 检查人员具体安排：

（1）28日下午：

纪检部第一组：宋雨 徐浩东 唐星诚（高一组 3：40~4：00） 陈琳 杜薇 俞钧露 （高二组）

纪检部第二组：郝珂 柴程曦 杨琦 （高一组5：20~5：40） 次国钰 杨淳寓 郭蓉 （高二组） （2）29日上午：

卫生部第一组：韩静 丰硕

篇一：2016初中副校长述职报告

2016初中副校长述职报告

范文一:

2016年秋季开学始，担任陶唐中学副校长，现将我一年来工作职责履行情况汇报如下：

一、主要工作

1、任副校长，分管学校安全、德育、综治、留守学生管理。

2、任初三年级三个班思想品德课教学一周9节课。

3、任初三（2）班班主任。

二、主要工作情况

1、思想上始终能与党中央和各级领导机关保持一致，与校长在思想上保持一致，工作上积极配合校长工作，努力当好校长的助手，也努力作好老师的榜样，自认为工作上还是勤勤恳恳、踏踏实实。

2、品德端正，尽力去关心和爱护学生，能为学生着想，能急学生之所急，能为学生办实事，学生有事也能寻求我的帮助。

3、教学工作，努力提高课堂教学效果，教学目的强，针对性强，课堂气氛比较活跃，学生满意率高。上学期期未考试平均分、及格率、优秀率名列前妻，综合名次排名全县第二，现在初三模拟考试学生的优秀率一般在40%左右。

4、担任初三（2）班主任，我用了心，也尽了责，初三（2）班每学期进一两个问题学生，三年累计主现在问题学生多达10多个，但这个班整体情况稳定，问题学生也能留得住，优秀学生也有一批，上学期找问题学生谈得多，本学期精力多集中在中上层学生，每周都要找学生做思想工作。鼓励学生好学上

听昌乐二中赵丰平校长讲座培训心得

2013年8月12日。在锦山二中听了山东昌乐二中赵丰平校长一场有关新课改的培训讲座。在讲座中，赵校长用了一个非常形象的比喻“吃饺子”来比喻眼下的新课堂。的确，让学生自己动手和面、做馅、擀皮、包饺子、下锅煮，再盛入碗里品尝。学生对这样的饺子肯定会觉得好吃，而且念念不忘。相反，如果老师一切代劳，甚至把饺子嚼碎，再一口一口喂到学生嘴里。美其名曰“为了学生好消化”。可想而知，学生对这样的饺子不吐出来就算给老师面子，更别说以后他还想吃饺子了。而我们的传统课堂就好比是后面一种饺子的吃法，新课堂则好比是前面一种饺子的吃法。新课堂虽然看似要花费大量的时间和精力，但从一个长远的、终身学习的角度来看，这无疑是值得的。传统的教学看似省时省力，但却是以“倒学生胃口”为代价的。所以才会出现学生一回到家除了写作业就再也不想碰书，甚至高考后学生撕书烧书的现象。怎样把老师和学生都从题海和加课中解放出来，怎样把讲堂变为学堂，怎样让教师快乐地教，让学生快乐地学我的体会是：

一、对“271”高效课堂的认识

通过听讲座学习，我对“271”高校课堂有了全面的了解。“271”高效课堂是素质教育的突破，是教育本质的回归。它的基本理念是“教育是对人的成全，全人教

成长的脚印

如果说人生是一张纸，那么一个个脚印就是一首首诗歌。

我们从朦胧中走来，留下了一串串脚印。一个脚印一首歌，一路走，一路歌。路承载着脚印，脚印延伸着路。

我们从岁月里走来，留下了一串串脚印。岁月无痕，它匆匆而来，又匆匆而去，谁都无法留住它，脚印却无法抹去。

我们从很远的地方走来，留下了一串串脚印。我们走过了岁月，跨越了障碍，穿过了荆棘，经受了风霜，尝尽了酸甜苦辣，走出了一个多彩人生路，而身后留下了一个又一个深深地脚印。 鲁迅说过，“世上本来没有路，走的人多了，就变成路了。”所有的路都是由脚印演化而成的，脚印成就了路，路便变成了脚印的

诗篇，记载着所有人的人生，精彩的、糟糕的、平庸的、坎坷的?? 由此，我坚信：路是人走出来的，是一个脚印接着一个脚印夯实而成的。

不经历风雨，哪能见到彩虹？只有经受住考验才有快乐、最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，坚定地点点头，一定要努力向前走??

记忆可以抹去，而脚印却不能，它不会因为你记忆的淡忘而消亡。既然如此，我们就应该用一颗充满阳光的心，留下最灿烂的脚印。

深深的脚印，悠扬的歌声。在我心中，歌声常常响

初中校长个人述职报告

我校在朝阳区教工委、教委的正确领导下，继续坚持“两个坚定不移”的工作方针，以制度建设和队伍建设为保障，以过程管理为主线，以制度落实的阶段反馈为切入点，以质量监控为手段，以“合力、效率、质量”为目标，“安全、有序、有效”地实施了学校的各项工作。通过学习、实践、反思和改进等环节，促进了干部和教师两支队伍观念的转变、素质的提高和能力的增强；以奥运教育为契机，从学校的实际需求出发，突出了德育的针对性、实效性、主动性；以教师和学生的发展为前提，以教研、考研、科研为基础，以课程改革为动力，促进了新课改下课堂教学模式的形成；以年级组、教研组建设为抓手，初步构建起了教育教学质量的保证机制和监控机制。全校教职工上下一心、共同努力，使得校园面貌日新月异，教育教学质量稳中有升，进一步增强了我校的办学实力和社会影响，使学校的各项工作跃上了新的台阶。现将一年来的工作总结如下：

一、紧抓队伍建设，师资力量明显增强

学校始终坚持“两个坚定不移”的工作方针，即：一是坚定不移走内涵发展之路（通过提高教师的专业化发展水平来整体促进学校的教育教学质量的提高）;二是坚定不移地走团结进取之路。领导班子统一认识，采取了一系列措施，“用真诚留住教师，用和谐的环境吸引教师，

汝州市三中校长负责制度

第一条 为了建立起科学的、能启动活力的、高效率的管理体制，更好地实施依法治校特制定制度。

第二条 校长是学校的法人代表，对外代表学校，维护学校的合法权益；对内在上级教育主管部门领导下，全面负责学校的教育、教学和行政工作。

第三条 校长的任免：按干部管理权限和干部任免程序进行。 第四条 校长的职责：

1、全面贯彻教育方针、全面提高教育质量。认真执行上级主管部门的决定，坚持社会主义办学方向，按教育规律办事。

2、全面领导和组织学校的德育、教学、体育卫生、工会、总务后勤等工作。

3、加强教职工队伍建设，不断提高教职工的思想觉悟和业务素质，形成良好的教风、校风。

4、健全管理机构，完善各种规章制度，推进管理科学化。 第五条 校长的职权：

1、组织权。由校长提名副校长人选和安排中层干部，并上报有关部门。

2、决策权。学校行政工作的重大问题，如办学思想、发展规划、重大改革方案等，校长有最后的决定权。

3、人事权。校长有权实施校内教职工岗位聘任制和教师职称高职低

聘或低职高聘的聘任制；根据教职工的工作实绩，有权实行奖惩制。 4、指挥权。校长有权统一指挥校内各部