九年级英语资源与评价电子版

第9章 新药的临床药动学评价

1. 掌握新药临床药动学评价的目的 2. 掌握健康志愿者药动学研究的方法及内容 3. 掌握人体生物利用度研究的方法与内容 4. 熟悉药临床药动学评价中分析方法的内容与要求 5. 了解特殊人群药动学研究的方法与内容

第1节 新药临床药动学评价的目的与内容

1 临床药动学研究的目的

新药的临床药动学（clinical pharmacokinetics）研究旨在阐明药物在人体内的吸收、分布、代谢和排泄的规律。对药物体内处置过程的研究，是全面认识人体与药物间相互作用不可或缺的重要组成部分。对创新药物的体内过程的研究，通常在新药临床疗效评价前和评价过程中进行，它是临床制定合理用药方案的科学依据，亦是药物治疗个体化的试验基础。

2 临床药动学评价的内容

创新药物的临床药动学研究主要涉及如下内容： 2.1 健康志愿者药动学研究

在药物临床试验的起始期，以健康志愿者为受试对象进行的单次给药、多次给药的药动学研究和进食对口服药物药动学影响研究，旨在阐明新药制剂不同剂量水平的吸收、分布、代谢和排泄特征及进食

状态对口服药物吸收过程的影响，是新药临床药动学的基础性研究，是制定临床试验用药方案的依据。

药物代谢产物的药动学研究 首先要

资源与评价英语九上参考答案

Module 1

Unit 1基础过关

I. 1. composition 2. called 3. pyramid(s) 4. events 5. pupil 6. wonders 7. interview 8. fantastic 9. reviews 10. grade 11. called 12. happening 13. written 14. across 15. playing II. 16---20: ACBBC 21---25: ACBCC III. 26---30: DEAHC 31—33: GFB IV. 34—37: CDCA 38—40: BCB

V. (A) 41---45: ACBDD (B) 46—50: BADDC

VI. 51.book, about 52. do an interview 53.ancient pyramids in Egypt 54.wrote, article 55.any more ideas

Unit 2 基础过关

I. 1. edge

（第35期）A2-A4/B2/B4版

九年级总复习综合测试题（九）

听说部分（15分）

I．听录音，在A、B、C选项中选出你听到的句子。（下面每小题念两遍。）（共3题，每题1分）

( ) 1. A. The article is probably about the story of a bear.

B. The article is probably about the story of a bird. C. The novel is probably about the story of a bird. ( ) 2. A. A few days later, he returned the book to the library. B. A few months later, he returned the book to the library. C. A few days later, she returned the book to the library. ( ) 3. A. These chemicals will damage our environment.

CD ACABD∠CAD 28 Rt△ACDCD ACtan CAD 4 0.53 2.12（米）．所以，小敏不会有碰头危险． 3．（1）AB 17米，CD 20米；（2）有影响，至少35米 4．AD=2.4米 5．小船

1 二次函数所描述的关系

1．略 2．2或-3 3．S=

3

27．B 8．D 9．D 10．C 11．y=2x2；y=18；x=±2 12．y=-2x2+260x-6500 13．(1)S=4x-x2；(2)1.2≤x<1.6 14．s=t2-6t+72(0<t 6)

2 结识抛物线

1．抛物线；下；y轴；原点；高；大；相反；相同；相同 2．减小 3．a=2；k=-2 4．a=-1 5．m=-1 6．(-2，4) 7 8．

3

21 9．y=x2+6x 21211c 4．, 4,2, 8 5．y=16-x2 6．y=-x2+4x 164410．(1)S=y；(2)S是

y的一次函数，S是x的二次函数 11．

(1)m=2或-3；(2)m=2．最

低点是原点(0，0)．x

CD ACABD∠CAD 28 Rt△ACDCD ACtan CAD 4 0.53 2.12（米）．所以，小敏不会有碰头危险． 3．（1）AB 17米，CD 20米；（2）有影响，至少35米 4．AD=2.4米 5．小船

1 二次函数所描述的关系

1．略 2．2或-3 3．S=

3

27．B 8．D 9．D 10．C 11．y=2x2；y=18；x=±2 12．y=-2x2+260x-6500 13．(1)S=4x-x2；(2)1.2≤x<1.6 14．s=t2-6t+72(0<t 6)

2 结识抛物线

1．抛物线；下；y轴；原点；高；大；相反；相同；相同 2．减小 3．a=2；k=-2 4．a=-1 5．m=-1 6．(-2，4) 7 8．

3

21 9．y=x2+6x 21211c 4．, 4,2, 8 5．y=16-x2 6．y=-x2+4x 164410．(1)S=y；(2)S是

y的一次函数，S是x的二次函数 11．

(1)m=2或-3；(2)m=2．最

低点是原点(0，0)．x

资源与评价物理九年级（上）参考答案

第十一章 从水之旅谈起 第一节 科学探究：熔点与沸点

基础过关

1.气态 液态 固态 相互转化 2.汽化 蒸发 沸腾 3.熔化 晶体 非晶体

4.晶体有熔点而非晶体没有 铜 5.蒸发 渗漏 6.油的沸点比水高 7.晶体 0℃

8.（1）330℃（2）3（3）4（4）380℃ （5） AB CD 固液共存 9. C 10. C 11. D 12. D 13. D 14.C 15. C 能力提升

16. D 17. B 18. D

19.（1）1064℃ （2）固 液 （3）1515℃ （4）不能用 （5）能用 低 20.（1）晶体 （2）晶体在熔化时不断吸热 晶体在熔化时温度不变 21.（1）69 （2）晶体 凝固时8到12分钟的时间段物体温度不变 22.钨的熔点非常高 23.（1）4 （2）99 24.（1）a

（2）沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小，沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热温度计的示数保持不变，沸腾时内部和表面发生剧烈汽化现象 （3）水少一些、水的初始温度高一些或给烧杯加盖等（合理即可）

25. 不会沸腾，因为液体

英语九上资源与评价答案

【篇一：英语_九年级上资源与评价答案[1] 2】

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unit 1基础过关

i. 1. composition 2. called 3. pyramid(s) 4. events 5. pupil 6. wonders 7. interview 8. fantastic 9. reviews10. grade 11. called 12. happening 13. written14. across 15. playing ii. 16---20: acbbc 21---25: acbcc iii. 26---30: deahc31—33: gfb iv. 34—37: cdca 38—40: bcb

v. (a) 41---45: acbdd (b) 46—50: baddc

vi. 51.book, about52. do an interview 53.ancient pyramids in egypt

54.wrote, article 55.any more ideas unit 2 基础过关

i. 1. edge 2. natural 3.

英语九上资源与评价答案

【篇一：英语_九年级上资源与评价答案[1] 2】

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unit 1基础过关

i. 1. composition 2. called 3. pyramid(s) 4. events 5. pupil 6. wonders 7. interview 8. fantastic 9. reviews10. grade 11. called 12. happening 13. written14. across 15. playing ii. 16---20: acbbc 21---25: acbcc iii. 26---30: deahc31—33: gfb iv. 34—37: cdca 38—40: bcb

v. (a) 41---45: acbdd (b) 46—50: baddc

vi. 51.book, about52. do an interview 53.ancient pyramids in egypt

54.wrote, article 55.any more ideas unit 2 基础过关

i. 1. edge 2. natural 3.

Contents

Unit 1 Our School Unit 2 What Time Is It? Unit 3 Is This Your Skirt? Recycle1

Unit 4 It’s Warm Today Unit 5 How Much Is It? Unit 6 At a Farm Recycle 2 Words in Each Unit Vocabulary

UNIT ONE 1 Our School

Chen Jie: Look! That is the playground. Amy: This is canteen.

Zhang Peng: This is our school. John: Is this the computer room?

Wu Yifan: No, this is the teacher’s office? Sarah: Is that the teacher’s office, too? Wu Yifan: No, that is the library. Zip: Oh! No! this is the library! Zoom: Sorry!

A

let's learn

第一部分 词 法 一、名 词

提 示

1、 专有名词 名词

普通名词 可数名词 个体名词 集体名词 不可数名词 物质名词 抽象名词

2、 表示人和事物名称的词叫名词。

练习一 普通名词和专有名词

提 示

1、 名词可以分为普通名词和专有名词。普通名词表示一类人、事物或抽象概念的名称。专

有名词表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、星期、月份、节日名称等，专有名词的第一个字母必须大写。

2、 普通名词表示某些人、某类事物、某种物质或抽象概念的名称。普通名词又可进一步分

为四类：

（1） 个体名词：表示单个的人和事物，又可称为类名词。 （2） 集体名词：表示一群人或一些事物的名称。

（3） 物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。

（4） 抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。有些名词常用其复数形式，例：

shoes，gloves，scissors，trousers等。

Ⅰ. 区分下列普通名词和专有名词。 name Mary CCTV