美术社团作文400字

今天下午下了第二节课，我跟着何同学来到了学校的篮球社团。训练之前，我先跟着五年级同学围着篮球场跑了五圈，算是热热身吧，然后老师让我们拿球集合。

由于我是第一次参加篮球社团的训练，不知道应该怎么站队，等老师告诉我站在哪时，好球都被别人拿走了，给我剩下的球都快没气了，拍起来可费力了。

训练正式开始了，老师先让我们把七个基本动作各做两遍，然作文后两个人一组练习传球、三步上篮、抢篮板等动作。由于我没有组，老师就让我一个人在篮球场边练习低运球，每只手两百次。练习完低运球，其他同学分组练习也结束了，我们又开始练习高抬腿、俯卧撑、跑步

一个多小时的高强度训练终于结束了，我感觉好累呀，两只脚都疼得要命。

通过这次上篮球社团，让我明白了，要想真正做好一件事不付出艰苦的努力是不行的。

我是北师大南湖附校合唱团的一员，每周都会训练，因为11月就要参加比赛了，我们合唱团每个人都很努力，想为学校争光。

下午3点20分，我们开始排练。看到周老师表情十分严肃，我有点局促不安。这时，周老师严肃地说：11月25，26日就要比赛了，从现在开始排练不能请假，除非发烧或病倒，如喉咙痒和痛，可以坐在座位上听。”我觉得周老师的要求一点都不高，有严格的纪律要求才能保障合唱的质量，我很喜欢上合唱课。

上课了，我们开始练声，周老师让我们唱无呜”。呜呜”我们拖着声唱着。停！你们一点儿精神状态也没有！”周老师厉声呵斥。我之前让中声部照着镜子练，有没有状态，一眼就看得出来，要不要你们也试一试？”听后，我们便开始认真地练习发生。

练声结束了，周老师给我们每人一张谱，我们大声喊道：周老师这张谱我们都有了！”老师回答：我们改过了。”作文果然，大家仔细查阅后都发现了不同之处。就在这时，李老师走了进来，李老师是我们的主教老师，看来我们要分声部练习了。我是低声部，在音乐教室二排练。开始排练啦，团员们认真地练唱。前面都没有问题，但是后面问题就来了，老师改过的地方几乎全军覆没，只有一两个是对的。徐

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”唱着唱着，一年一度的清明节来到了。

这几天，朋友圈里最火的就要数清明节吃青团了。于是，妈妈也带我去赶了个趟。一路上，总有一些问题从我脑海中闪过：青团长什么样呢？青团为什么是青色的？”

妈妈似乎看透了我的心思，说：青团相当于就是一个大菜团子，只不过馅不同。”超市里人山人海，我们直奔蛋糕房。大老远的就闻到了青团的香味。到了门口，只见一个个蒸笼上整整齐齐的摆放着青团。有绿的，居然还有紫的。原来是试吃啊！我和妈妈都拿了绿色的，找了位置便坐了下作文来。

乍一看，青团就像一个绿色的小球球，好像一不小心就会滚掉似的。我拿起青团，咬了一大口，黑芝麻的。被我咬后的青团，就像一个绿兜装着许多可爱、黑色的小生灵，正争先恐后地想往外跳呢！嘴巴里，黑芝麻的香甜夹杂着微微的艾草的清香，真是绝配”啊！我留了一半给妈妈尝尝。妈妈的青团是蛋黄肉松馅的，我咬了一口，是咸味的。真是各有各的风格，各有各的味道啊！

回到家，我立刻上网查了青团为什么是青的”。哦，原来青团是把艾草的汁和到了面里。我的疑团终于解开了。青团真好吃，我也推荐大家来尝一尝。

世界上有国庆节、父亲节、母亲节、教师节、万圣节、圣诞节为什么不设一个美术节呢？

美术节可以汇聚四面八方的美术教师、美术创作家来聊一聊。这天就定在每年的12月30日。就这么定了，拿起月光宝盒出发吧！

在美术节这一天，街道上的人们熙熙攘攘，热闹非凡。街道两旁的路灯灯红酒绿，绚丽多彩。街道旁的舞台上，有各种各样的画摆放在那里，每个人都议论纷纷，谈这画的好点和坏点。

连古代画家梵高都来了，他们用上时空穿梭仪过作文来的，真让人兴高采烈。

画家们个个欢天喜地，谈的合不拢嘴，像小鸟儿一样叽叽喳喳地叫着。

展览馆里的数不清的名画，那里的人真多，简直就是人山人海，人真多。有的点头称赞，有的大声叫好，有的皱着眉头，思考问题，还有的被挤到了外面去。

到处都是吵杂的声音，像菜市场一样，叽里呱啦地讲个不停。

真是太吵了！”我喊，下次我一定拿一个巨型喇叭来！

这个节日真是丰富多彩，可是有点吵，不过没关系，重要的还是对美术的热情。

美术社团活动记录——国画

国画的印象 活动时间：

1、引导学员认识国画。

2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。

3、培养学员大胆作画的能力。

活动准备：各种国画欣赏图，以及一些国画用具（毛笔，宣纸，墨汁，颜料）介绍。 活动过程：

一、出示水墨画，认识绘画工具。

1、 出示国画图片，引导学员观察提问：这幅画与我们平时有什么不同？

（激发他们对新的绘画方式的兴趣）

2、 出示绘画工具，引导学员了解。

（1）理解熟宣与生宣的不同，请学员比较。（尝试用各种方法比较：触觉，视觉）

（2）指导国画的需要的特殊颜料—墨汁。

（3）绘画的主要工具是毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画。

3、重点指导毛笔的握姿。

学员人手一支毛笔，指导老指导老师讲授毛笔的握姿并演示。学员跟着指导老指导老师做。指导老指导老师并去下面逐一指导。

二、指导老指导老师示范，引导学员大胆使用毛笔，使学员敢画敢涂。

指导老指导老师示范。学员模仿。中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。

三、学员自己试验。

知道拿笔用墨的方式，跟着老指导老师画线条。自由画线条。

四、学员相互欣赏作品。

五、活动反思、建议

活动时间：

活动过程

一、组织教学、导入课题：

评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引

在我心目中，马戏团是很神奇的。但我见过最好的马戏团是在长逢。神奇的马戏团，可以做出许多让人不可思议的动作和节目。

刚进场，我就闻”到了神奇而又奇妙的气味。马戏开始了，我的眼睛专注在马戏舞台上。灯光亮起了，有两个戴着彩虹爆炸头的人抓在铁杆上。他们要干什么？”哥哥问我。我不搭理他。

忽然，只见他们两个开始摇动身体，摇着荡着，有一个人从铁杆上飞了过去，抓着另一个人的脚，又飞到承重墙的哪儿。咚”的一声，承重墙上忽然长出了一个蘑菇似的弹跳板，飞着的人在上面跳，又跳到承重墙那里，那个承重墙又蹦出了一个蘑菇，另一个人也飞到了蘑菇上。他们的彩虹衣反光，发出了彩虹的光芒。忽然有一个玻璃球出现了，三个哥作文哥骑摩托车在玻璃球里开着，真神奇！玻璃不会碎，车也不会撞在一起

不知不觉到中场了，这时有一位女士，把一个少女关在了笼子里，她把笼子挂上了红布，过了五秒钟，少女居然变成了一只黄色的老虎！这太不可思议了！但女士又一次把红布挂上了笼子，又过了5秒钟，老虎又变成了鸭子。一位女士过来了，变魔术的女士把另一个女士变成了天鹅，天鹅飞走了！

到了晚场了。这一场最让人感受到神奇，这一场是空中飞人，有一个人穿过了几呼啦圈，又站在了舞台上，又有几个人来到

昨天下午美术课，老师说要教我们做城堡”。当时我心里想：做城堡？不会特别难吧？我能学会吗？”

老师好像看出了我的心里顾虑，鼓励我们说：同学们，做城堡你们可能觉得很难，只要你们按照老师教的做法，发挥自己的想象力，每个人都会做出一座美丽的城堡。”

老师讲完做法，我们都就开始行动起来。我用一张蓝色的折纸按照老师教的做出城堡的样子，在空白的城堡上画上门和窗户，我又根据在电视上看到的样子用红色的折纸作文做了一个漂亮的屋顶，屋顶的四角各做了一面小旗子。做好后，我用棒棒胶把城堡和屋顶粘在一起，我的城堡大功告成了！

看到自己亲手做的城堡，我心里想，城堡里一定住着一个帅气的王子和一个漂亮的公主，他们在城堡里幸福的生活同学们估计也像我差不多，拿着自己的宝贝城堡”简直爱不释手

通过这节有趣的美术课，我不但做出了一座美丽的城堡，还明白了无论做什么事都不要怕困难，要克服困难，相信自己，就一定能成功！

每个人都会有自己的希望，而我最希望的是长大以后能够成为一名优秀的美术老师，用自己学到的知识教育出来更多热爱美术的学生。

小时候，我看着嫩绿的小草，红红的小花，美丽的蝴蝶，就有一种想法，想把它们用手中的画笔记录下来。后来，我逐渐喜欢上了画画，它能让我静下心来，感受周围万物的变化。我一直在少年宫学习画画，每星期上一次课。不管是下雨还是下雪，不管是严寒还是酷暑，我都坚持去上课，从不间断。为了实现作文当美术老师的理想，我每周画一幅彩铅画，请少年宫的老师给我指导，告诉我画彩铅画的技巧，给我修改作品，不断提高画画水平。画画为我打开了认识世界的大门，让我能够更深入的观察这个多姿多彩的世界。

如果我长大以后成为了美术老师，我要教会我的学生们用心观察周围的变化，感受世界的奇妙；教会他们用画笔记录生活的点点滴滴，发现生活中的美。

我希望长大后可以成为美术老师，把对美好生活的热爱记录下来，传递下去。

小学美术社团工作计划

美术社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社的活动安排制定如下： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力;丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动美术课素质教育的进程。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周二下午社团活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术社团活动室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、爱护所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种简笔美术方法)。 2、以美术基础专业知识为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏相关美术作品提高美术水平。

5、进行手工操作教学，训练学生的动手能力和造型能

力。

(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使

海阳小学美术—盘艺社团活动方案

（2014-2015年第二学期）

盘艺社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性。要办好盘艺社团教师必须根据学生的具体情况，有计划有目的地进行。为了给爱好盘艺社团的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动方案制定如下

一、指导思想：

1、充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。

2、以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。 二、目的要求

盘艺社团在于培养学生的美术兴趣爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。

通过盘艺社团的活动，培养学生良好的审美情趣，提高校园艺术水平，形成校园良好艺术氛围。 三、活动成员

参加成员自愿报名，并由美术老师进行筛选，以美术方

面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的学生为主。盘艺社团的成员不应太多，活动人数大约30人左右。 四、美术社团活动时间：待定。 五、活动地点：美术教室。 六、指导老师：解芳 七、实施措施：

1、活动要固定，每周一次，教师要做到