提升自我修养作文

和往日一样，我总是余下一些空闲的时间在泉州大大小小的巷子里悠闲自在地漫步。

生长在夹缝里不知名的小花十分茂盛，和断壁残垣融合成一道古韵而又清雅的一幅水墨画，用石头堆搭成的墙壁，被一些顽皮的孩童用粉笔乱涂乱画，不禁令人发笑。我对这些巷子的沧桑岁月一无所知，但穿梭于其中，心头总是涌起儿时和哥哥在河市旧巷打闹的情景。

我漫无目的地走着，突然有一位看似十分焦急的外国男人迎面向我走来。他眉毛像倒挂的月牙，勾勒出一道弯曲的弧线，嘴巴不自在地哆嗦，好似发生了一件令人毛骨悚然的事情。我看得出来，他十分地紧张。

你好”他支支吾吾地说道，我的女儿已经在厕所很久了，我很害怕发生什么事，能不能帮我进去看看？谢谢。”

我十分地尴尬，但还是蹑手蹑脚地走进公厕，恶臭味像狂风般向我扑面而来，我捏着鼻子，小心翼翼地东张西望。

走到最尽头，我看到一个金发碧眼的小女孩正在拿着自己的发卡撬马桶盖，急得满头大汗。小妹妹？”我用着不地道的中式英语作文向那位女孩试探，对不起，你爸爸在外面等你抱歉，请问你在干嘛？”

比起告诉她要赶紧出去公厕，我更好奇的是为什么她对着一个马桶焦头烂额。

这马桶坏了，如果没冲水，那就是对下一个上这间厕所人的不尊敬。&rdquo

第十二章 自我修养与人生境界 第一节 自我修养的内容

一、自我修养的重要性：修养是自我完善的必由之路，修养主要的是自我修养。自我修养能提高人生的质量，也决定事业的成败；通过自我修养既有利于个体人格的健全，同时也折射出社会文明的程度。

二、自我修养的主要内容： （一）思想政治修养 1.相关概念：（1）素质：P305（2）思想：P305（3）政治：P305（4）思想政治素质：P305它的具体内容随着时代、阶级政治集团、政治利益的不同而改变。有多种因素构成。

2.重要性：⑴良好的思想政治素质是个人坚定正确的政治方向的基础，才能坚持建设有中国特色社会主义的方向；⑵良好的思想政治素质，对个人自身的政治发展具有指导性作用，并决定着人一生的政治发展前途；⑶良好的思想政治素质是个人成长的政治保证；⑷良好的思想政治素质是个人成长的精神动力。

3.内容：⑴加强理论修养；⑵加强爱国主义、集体主义思想修养；⑶加强政治修养；⑷培养良好的政治心理素质，坚定正确的政治信念；⑸增强社会责任感。 （二）道德修养

1.概念：道德修养是道德实践活动的一种形式，是形成优良道德品质的途径和过程，是人们根据一定的道德原则和规范来改造自己、教育自己、形成自己的道德品质，提高自己道德境界

在教育学生的问题上,本文作者采用声情并茂,寓教于乐,于理的方式,让我们深刻领会到教育的关键所在,不失为一篇必读的教育典范的佳作,欢迎阅读,共同在教育的国度里一起进步。

关爱学生，提升自我

汝州五高 李俊霞 大家好，我是一名常年奋战在数学教学一线的老师，在这次培训的过程中，我感觉自己的收获很大，

我以前从来没有想过把我的某些的，可记得的教学过程中的那些有价值的或者是有意义的东西给记录下

来，现在让我有机会做一名写自己，写教学，写学生，写工作的的，记录工作中所发生的那些宝贵的人

和事的业余作家了。所以我有空时写写，我是很开心的。

今天我想表达的是在我们的教师队伍里出现了张丽莉这样的感人事件后，她的那种精神对我的震撼和

启迪，说句实在话，我感觉自己比之张丽莉老师，自己的做人觉悟很低，我自从从教以来，没有树立过

太大太高的人生理想和更高更远的追求，也不过就是每天按部就班的，兢兢业业的努力上好课而已，在

对待学生的问题上，我也就是那种很普通的的师生关系，很多时候我没有真的想过把学生当作自己的亲

人和孩子，。。在发生张丽莉老师这样的事情时，我都不晓得我是不是也会像她那样，为了学生，不顾

惜自己年轻的可爱的生命而冲向最危险的地方。但是在学习了张老师的精神之后，我还是

附件一：

广东教育学会2011年度学术讨论会”论文征集和评选登记表

师德需要每位教师的自我修养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出：“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。”怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。

一、教师要热爱学生，实施差异教育

所谓热爱学生，就是教师要关心学生，爱护学生，对学生严格要求，严格训练，教书育人，像母亲爱自己孩子一样爱学生。教师对学生无意间流露的一句关怀的、鼓励的、赞赏的话语，都会使学生从中受到莫大的鼓舞，感受到无比的快乐。当5.12汶川特大地震袭来时，我们每一个人都为那惨烈的场面而痛哭；都被那舍生取义

提升教师的职业道德修养

“任何管理都必须落实在管理者身上，落实在人身上。从一定意义上讲，管理伦理就是管理者的伦理，脱离了管理者就无所谓管理伦理。”管理者的伦理即从道德角度衡量管理者行为正当与否的观念标准，这就涉及到了管理者的道德修养，道德修养是指人们在道德方面进行的“自觉的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养功夫”。

道德修养是指人们在道德方面进行的“自觉的自我改造、自我陶冶、自我锻炼和自我培养功夫。职业道德是道德修养的一种，是教师在所从事的职业中表现出的道德修养，是其道德修养的具体体现。由于教师职业的特殊性——不仅是教课的老师、还是培养人的教育者、是学生生活的导师和道德教员。学生班级的管理者，教师与其他行业的的管理者相比更需要加强自身的道德修养。教师都应当从以下几点提升自身的职业道德修养：

1、热爱学生，热爱教育事业

热爱学生是教师最重要的职业情感，是全部教师职业道德的核心和精髓，在很大的程度上，热爱学生就是热爱教育事业，教师的爱岗敬业，必须通过热爱学生来体现。新课改的教育理念强调：教师要关注学生的主体地位、尊重学生、平等对待学生，关爱学生是是师生和谐相处的重要前提。那么，怎么做才能更好的做到热爱学生呢？我认为，首先，要了解学生。教师应学

以坚强的党性修养提升境界

党性修养和锻炼，既是一个老问题，又是新形势下的一个新问题，也是一个共产党员的终身问题。早在1939年7月刘少奇同志，就党员修养问题曾撰文《论共产党员的修养》，并指出：“共产党员的党性锻炼和修养，是党员本质的改造”。小平同志创造地提出要坚持四项基本原则，江泽民同志则提出三个代表的具体要求，胡锦涛同志提出把加强领导干部党性修养作为一项重大政治任务。

由此可见，重视党性修养，是我们党的政治优势和优良传统。在改革开放的新时期，我们党对加强党员党性修养有了新的认识，进一步丰富了党性修养的内容，拓宽了党性修养的途径，提出了加强党的先进性建设的新要求，也表明党和国家领导人对党员领导干部党性修养的殷切希望。党员领导干部是党的骨干，是中国特色社会主义各项事业的组织者、实践者和领导者。党员领导干部的党性好坏、强弱，直接关系党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。我们的党员领导干部队伍总的来说是一支党性强、作风正，经得起大风大浪考验的坚强队伍。但是，不可否认的是，在7,500多万党员队伍中，有一些党员领导干部在党性党风党纪方面确实存在不少问题，在践行党的宗旨、世界观的改造上出了问题，据中纪委统计，2009年1至11月，2009年超10万

供大家参考

如何提高道德素养：

加强道德修养 不断完善自我

道德是一种修炼，一种崇高的境界，一种坚定的信守，同时也是增益社会，成就自我的绝佳进身之道。作为一名军转干部，进入新的环境，面对新的要求，要更加自觉的加强道德修养，牢固树立正确的世界观，人生观，金钱观，地位观。带头将党性，重品行，作表率，不断完善自我。

我们需要通过持续学习提高道德境界。“立身以立学为先”。学习是加强道德修养的基本方法。军转干部进入一个新的岗位，不仅要把专业基础打牢，而且还要继续学习，才能把事情做好。如果觉得自己经过这么久的部队的锻炼，自我感觉良好，放松了对学习的要求，就会放松对世界观的改造，容易犯下错误。所以，不论到哪个岗位上，从事何种工作，我都要不断的加强学习，用科学的知识和先进文化净化心灵，陶冶情操，提高道德境界。

我们应该在诱惑面前坚守道德行为。诱惑是让人动心的，但我们不能因为美丽就迷失自我，罂粟固然是美的，但却是我们无法染指的；海市蜃楼是雄伟的，但却是我们无法投身的；地方相对于部队来讲环境会比较宽松，渐渐的接触的人多了，处理的事情多了，我们就会面对形形色色的诱惑，放行还是抵制？这就要看我们的道德够不够执着。一旦放行，我们的道德行为底线就会被洪水猛兽般的诱惑所击垮。当我

养成良好习惯，提升个人修养

武继春

一、个人修养的含义

个人修养就是人在个体心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。任何一个人只有具有良好的个人修养，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着社会的发展及人生实践活动的深入也会变得更加丰富多彩。关于个人修养的讨论和研究，从很早的时候就开始了。古人曾经就提出过“修身养性”，现在我国也把思想品德、青少年的个人修养作为学生的必修课。

二、古代个人修养

中国封建社会的个人修养，主要是灌输儒家的修身思想，所谓“三纲五常”就是个人修身的核心内容。“三纲”指“君臣义、父子亲、夫妻顺”；“五常”指“仁、义、理、智、信”。“三纲五常”实际上就是一种个人修养。下面具体说明以下它的实际含义。

1、“君臣义”

君指管理者；臣指被管理者；这是任何社会都存在的个人基本人际关系。义指合理的责任，我前面论述过。所以“君臣义”就是说管理者与被管理者都要承担合理的责任。这是现代中国市场经济社会所必须的。

2、“父子亲”

是指父母、子女之间要有亲情。父母要全力抚养教导好子女，同时子女成人后也一定要赡养好父母。

3、“夫妻顺”

是指夫妻之间要和睦恩爱，不要只知道考虑自己的利益

管理提升活动自我诊断报告

管理提升活动自我诊断报告

为全面贯彻落实集团公司管理提升活动工作部署，公司

强化领导、广泛宣传，狠抓落实，于2012年5月17日召开

了“公司管理提升活动推进会”，组织机关各部门深入学习

了《全面开展管理提升活动工作方案》，传达了全面开展管

理提升活动动员大会会议精神，使公司上下对此项活动的必

要性与紧迫性有了深刻的认识，确保活动扎实推进、深入开

展。

公司于2012年5月18日印发了《关于成立管理提升活

动领导小组的通知》（沪办[2012]6号）加强了对管理提升活

动的组织领导，并制定印发了《集团公司全面开展管理提升

活动工作方案》（沪办[2012]7号），对公司管理提升活动的开

展进行了全面安排和部署。按照集团公司要求，公司机关各

部门和所属各单位迅速行动起来，结合本部门、本单位管理

实际，分析管理现状，查找存在的问题和不足，认真开展自

我诊断。现将公司初步诊断情况汇报如下：

一、公司制度建设方面：

公司成立较晚，近年来按照集团公司对子、分公司的要

求，公司始终把制度建设当做一件大事来抓，结合公司内部

控制体系的建设，公司陆续修订、公布了制度办法42项，涵

盖公司生产经营、企业管理、党建和后勤服务等各个方面，

管理提升活动自我诊断报告

但在财务管理、人力资源

更新理念 提升自我

——上海名校访学学习体会

近年来，利用假期参加各类培训、学习举不胜举，而放下手头繁忙的工作，前往中国教育的前沿上海进入当地名校的实地访学活动还是头一次。然而一周紧张而又充实的访学活动给我带来的强烈震撼着实令人难忘。通过看、听、学、悟让我开阔了眼界，值得学习、反思与借鉴。在此得感谢区教育局、方略教育及学校为我提供了这么好的学习机会，现将我的收获和感受与大家分享： 一、课程研发，塑乡土情怀

进入上海的第一节课是崇明县教师进修学校校长宋林飞教授为我们讲授的“课程改革大视野中的乡土课程” 和“乡土课程的变革”学术报告。在教育改革的浪潮中，很多人只是一味的去模仿他人，直至丢失了自我。诚然，改革是时代发展的需

求，而教育要培养怎样的人才是做教育的根本。而宋教授明确提出“故乡韵、知识泉、民族情、中国心”就是乡土课程在中小学课程体系中的发展定位。开发乡土课程让学生在真实的社会体验中得到滋养，让每个公民对家乡的自然生态、历史文化、风土人情、社会生活与变化发展有深入的了解。如果我们培养的学生连自己的家乡都不了解，对养育自己的家乡毫无情感，那才是我们教育的最大的失败。作为“无陂不成镇”的黄陂，可供开发的优质乡土课程资源是丰富的，我们的教育还大有