陈诗德口琴独奏可爱的家庭

我有个可爱的家庭，它让我健康、茁壮成长。我有个可爱的家庭，它给予我聪明伶俐。我有个可爱的家庭，家里有疼我爱我长辈。我有个可爱的家庭，它让我每天都过的充实和温馨！

我有个智慧英俊的爸爸，他在外地工作，爸爸总是很忙，几个月才能回家一次，我多么期望他能抽空多回来陪陪我，妈妈常常说：爸爸赚钱很辛苦，等爸爸空了，一定会回家好好陪我们的。”爸爸很关心我，也很疼我，每当我有不会的数学题时，总会微信发给爸爸，即使他再忙，也会第一时间回复我，总会很耐心地给我讲解。

我的有一位温柔贤淑的妈妈，每当我哭的时候，妈妈总会安慰我。每当我很无助的时候，妈妈就张开她宽广的臂膀，给我温暖的爱。每当我学习有进步的时候，妈妈都会因为我的努作文力开心。但妈妈也有很严厉的时候，有一次，我把妈妈最喜爱的手表弄坏了，我不但没有承认错误，还骗了妈妈，妈妈狠狠的批评我，妈妈并不是心疼表，而是希望我在学习和生活上都是健康、积极向上的，做人要是非分明、脚踏实地。

我有个勤劳手巧的外婆，她包揽家里所有的家务，把家整的干干净净，屋里的家具都被外婆抹的发了光”。

我还有位美食家”的外公，他做的菜肴美味极了，每天都变着花样给我做好吃的，我的营养套餐就全靠他啦！

当然，全宇宙最

陈半丁题画诗欣赏（5）

401.陈半丁 1925年作 端午图 成扇

题识：(1)、拟王勤中写瑞午图。乙丑秋初陈年客金陵为步州有道先生正。

(2)、步州有道先生教正。陈年。 402.陈半丁沧浪羡鱼图立轴

题识：歌向沧浪独羡鱼，钓竿闲却意何如。磻溪梦里青山老，犹遇君王载后车。陈年写于都市。

403.陈半丁 1936年作 寒霜自舞图 立轴

题识：深浅霜前后，应同旧渚红。群芳无衰歇，聊自舞秋风。丙子立冬山阴陈年。

404.陈半丁 1944年作 山川春风图 立轴

题识：一搦山川掌握中，人间何处不春风。水边林下千年意，万里扁舟五亩宫。甲申冬日写于闲清居，半丁老人。 405.陈半丁 1944年作 秋风思隐图 立轴

题识：何处野人邨，微茫涧谷分。林多太古树，山有四时云。鸟迹还成道，猿啼或作郡。秋风茅屋破，谁赋隐思君。甲申嘉平半丁老人年。

406.陈半丁爪瓞绵绵图立轴

题识：爪瓞绵绵，意在新罗两峰之间，半丁老人年。 407.陈半丁 1940年作 菊花 扇面

题识：人比黄花瘦，西风倚画

陈半丁题画诗欣赏（9）

801.齐白石 陈半丁大富贵牡丹 成扇 (1).大富贵。子林仁兄雅属，齐璜。

(2).绝艳好将金作屋，清香宜引玉飞钱。子林仁兄雅属，陈年。

802.陈半丁甲戌(1934年)作 月季 成扇

绿刺含烟郁，红苞逐月开。朝华抽曲沼，夕蕊压芳台。能斗霜前菊，还迎雪里梅。踏歌春岸上，几度醉金杯。甲戌夏首拟虞畹之写法，颂渌仁兄希正之，陈年。 803.陈半丁松崖聚友图 成扇

题识：落日耀苍，翠岚生嫩寒。幽人诗梦醒，清响得松湍。略师梅花陁主笔意。

804. 陈半丁 甲子（1924年作） 味秋图 成扇

题识：秋岚荏苒泛晴光，处处村村带夕阳。一段深情谁得似，故知辋口味应长。甲子夏五，子敬先生雅属。陈年。 805.陈半丁 赵元礼庚辰（1940年作） 书画合璧 扇面 题识：（1）若挂一串菩提子，仿佛如来念弥陀。庚辰初夏，半丁老人写意。

（2）锡臣仁兄大人正之。弟赵元礼。 806. 陈半丁 松菊图镜心

题识：松轩迎晚色，蓬岛是仙葩。半丁老人。 807.陈半丁 诵经图立轴

陈半丁题画诗欣赏（2）

101.陈半丁 1958年作 铁骨寒梅 立轴

款识：雪中正有此，铁骨试寒香。戊戌立夏，写于首都。半丁老人 八十有三。

102.陈半丁月月常新镜心

款识：开随律琯度芳辰，鲜艳见天真。不比浮花浪蕊，天教月月常新。陈年。

103.陈半丁 1933年作 梅菊同春 镜心

款识：九月寒香露太真，东篱晚节可为邻。说来天地无私运，梅菊同开一样春。癸酉夏日，陈年写于一根草堂。 104.陈半丁 1944年作 菊花 成扇

款识：露饮霜餐不记秋，黄花三昧色中求。区区形色多相似，争得先生为点头。甲申春日，大鹏先生有道正之，陈年。 105.陈半丁 1946年作 寿石芍药 立轴

款识：花开花落无间断，春来春去不相关。丙戌秋七月，为荫穉先生大雅正，山阴陈年七十有一。 106.陈半丁 1942年作 山水 镜心

题识：清暑茂林风日好，两翁谈屑落高寒。白云故故行径没，要绝世人来此山。壬午冬暮写于五亩之园，半丁老人病中。 107.陈半丁相遇镜心

题识：霜枫雨过锦江寒，明磵壑云瞑色生。信是两翁忘世虑，相逢山

一、基本音

基础中的基础，这四样是现代10孔玩家的入门必修课 1、自然单音

即吹/吸响一个孔。初学以胸腹式呼吸，气流通畅，音色饱满，没有杂音为宜。

主流含孔方法：1、单孔含法，分为深含和浅含。深含音更厚实，浅含技巧更灵活。2、多孔含法，含X个孔，舌堵左边（极少情况是右边）X-1个孔，通常X=3~5，有人说音色会更加饱满，个人觉得仁者见仁，但是可以确定是唾液润滑作用和为接下来舌堵技巧的铺垫。 改变单音音色的几个方法：1、平缓的口型，通畅的气流使音色清脆明亮。2、扩大口腔或顶起舌头让气流略微阻塞使音色变得厚重呜咽。3、故意让气流在可控范围内略微漏出，而不完全进入琴孔可以让音色变得更沙哑。此外用说话时发音的口型（例如“衣”“屋”←其实类似第二条）就可以使发出的音色更偏向于这个音。注意这里改变口型以改变音色为主，不要和压音混淆。

☆总结：没什么好说的，吹稳是最基础的，后面的可以慢慢体会。 2、压音（弯音）

即把音压低。压音的分类：单簧压音，双簧压音。吹吸压音不作分类，一个意思。（以下没打☆这段纯YY，最好跳过）

单簧压音硬件条件：气道中存在可用簧片（即吹气时的吹簧，吸气时的吸簧）（若有多个吹吸簧片，可用簧片的音不是最高）。

单簧压音的特点：通过气流使

一、基本音

基础中的基础，这四样是现代10孔玩家的入门必修课 1、自然单音

即吹/吸响一个孔。初学以胸腹式呼吸，气流通畅，音色饱满，没有杂音为宜。

主流含孔方法：1、单孔含法，分为深含和浅含。深含音更厚实，浅含技巧更灵活。2、多孔含法，含X个孔，舌堵左边（极少情况是右边）X-1个孔，通常X=3~5，有人说音色会更加饱满，个人觉得仁者见仁，但是可以确定是唾液润滑作用和为接下来舌堵技巧的铺垫。 改变单音音色的几个方法：1、平缓的口型，通畅的气流使音色清脆明亮。2、扩大口腔或顶起舌头让气流略微阻塞使音色变得厚重呜咽。3、故意让气流在可控范围内略微漏出，而不完全进入琴孔可以让音色变得更沙哑。此外用说话时发音的口型（例如“衣”“屋”←其实类似第二条）就可以使发出的音色更偏向于这个音。注意这里改变口型以改变音色为主，不要和压音混淆。

☆总结：没什么好说的，吹稳是最基础的，后面的可以慢慢体会。 2、压音（弯音）

即把音压低。压音的分类：单簧压音，双簧压音。吹吸压音不作分类，一个意思。（以下没打☆这段纯YY，最好跳过）

单簧压音硬件条件：气道中存在可用簧片（即吹气时的吹簧，吸气时的吸簧）（若有多个吹吸簧片，可用簧片的音不是最高）。

单簧压音的特点：通过气流使

采集的实用文集

口琴教程：

一、基本持法与姿势

关于口琴的基本持法,每位老师都有一套不错的见解,有的觉得只要不影响音色即可,不需硬性规定；有的则认为要仔细要求，我比较赞成一开始不需要给初学者太多的自由。 下图是我建议的基本持法：

1. 重点在于左手以虎口处夹住琴身的中央，其余四指尽量并拢，掌心蜷曲成一个音室臵于琴身后方。

2.右手以拇指和食指捻住右琴缘，其余四指也是尽量并拢，两掌心相互呼应，并类似向远方呼叫一般。

3. 左右两手腕关节应该可以自由同时左右横移，但不要让手臂也随着移动。

4. 我们要特别注意的是：左手掌不要马上包住琴身后方。且四指与口琴呈平行方向，如此才能留出一个可以让口唇滑行吹奏的通道。

5. 两肩自然下垂不要僵硬，两臂内缘稍贴向身体才不会到处晃动，不管是立姿还是坐姿，上半身应该挺直切勿弯腰驼背，两脚张开与肩同宽，放松身体的肌肉，保持在可以随时准备的弹性状态。

6. 还有一点要注意的是，吹口琴时，我们建议初学者动手不动口，用手来移动口琴，不要以口来带动琴。

口琴的吹奏姿势如果不佳，除了会影响吹奏的顺畅以外，看起来也不太雅观。以下是正确的姿势：《坐姿》

采集的实用文集

1.以坐姿吹奏时，头要正，腰要直。

2.双脚自然张开与肩同宽（比较适合男孩子），女孩子

自学过程中的\三戒\

读game的帖子《你是怎么样学口琴？》见跟帖18人其中17人自学，只1人参加培训班。我也是个自学者，其他自学者的环境和条件不得而知，就我的自学过程是教训多多。现在回想起来自学须做到“三戒“。

一戒：心猿意马，意志不坚定。说起来惭愧，我曾在《我的口琴情结》帖子里说过我是20年前学吹口琴的，然而也是我让那把上海“国光重音口琴“下岗近20年。究其原因除客观原因外，我见异思迁，学琴意志不坚定是主要内因，留下许多遗憾。20年后重操口琴感慨万千，假如……其实没有假如，只有今后“而今迈步从头越“。

二戒：闷头苦练，缺乏交流。自学过程中勤学苦练固然很重要，但个人的见地、悟性必定有一定的局限性。常言道“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮“，加之我们本来就缺乏专业老师的指导，故琴友间的交流显得很重要。我自己就走过这一弯路，表面看自己已经掌握了吹奏的基本技法，可一到关键时刻就掉链子。说到这使我想起一件事：台湾著名口琴音乐人李孝明（小面老师），他在少年时期可谓口琴吹的瓜瓜叫，到处演奏。然而正式跟口琴教育家沈有樵学琴后，他发现自己以前的吹奏技巧都是错误的，只得从头再学。我想我们应引以

为鉴。

三戒：喜新厌旧，急功近利。“新”就是自己喜欢，别人爱

寻诗两绝句(陈与义) 的阅读答案附赏析总结寻诗两绝句

陈与义

楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。

无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。

爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡有奇功。

醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。

［注］居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。

（1）园花经雨百般红与乔木峥嵘明月中两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4分）

（2）诗中陈居士的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）

参考答案

14.(1)①艳丽②清幽

①园花经雨百般红描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。

②乔木峥蝾明月中描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。

(2)①行为洒脱②情趣高雅

①楚酒困人三日醉爱把山瓢莫笑依，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。

②亭角寻诗满抽风醒来推户寻诗去，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。

作者：

陈与义(1090-1138)，字去非，号简斋，汉族，其先祖居京兆，自曾祖陈希亮迁居洛阳，故为宋代河南洛阳人（现在属河南）。他生于宋哲宗元祐五年(1090年)，卒于南宋宋高宗绍兴八年(1138年)。北宋末，南宋初年的杰出诗人，同时也工于填词。其词存于今者虽仅十余首，却别具风格，尤近于杜甫，语意超绝，笔

人生的启航

—陈鹤琴《家庭教育》读书笔记

仪征市真州幼儿园 惠立夏

一、著作名称

《家庭教育》——怎样教小孩 陈鹤琴著

教育科学出版社1982年版 二、名句摘抄内容

“我们晓得栽花有了载花的学识技能，花才能载得好。养蜂有了养蜂的学识技能，蜂才能养的好。育蚕有了育蚕的学识技能，蚕才能育的好。甚至养牛、养猪、养羊、养马、养鱼、养鸟莫不都要有专门的学识技能。而一般人对于他自己的儿女反不若养鸡、养蜂、养牛、养猪来看得重要。我们只要是一个人就好像都有资格可以教养儿童的。至于怎样教养，怎样培育，事先既好无准备，事后更不加研究；好像儿童的价值不及一只猪，一只羊。这种情形在中国是非常普遍，司空见惯。”

“有时候，你不晓得他应当穿什么衣服，吃什么食物！有时候你不晓得他为什么哭的，为什么不肯吃！??有时候，他非常来的倔强，你不晓得骂他好呢，还是打他好；让他去强霸好呢，还是去抑制他好；有时候，他睡在床里哭喊，你不晓得去抱他起来摇摇他好呢，还是让他大哭大喊的好！”

陈鹤琴在《家庭教育》中总结出儿童心理的七大特征： 1．小孩子是喜欢游戏的

“二三个月大的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚，独自玩弄。到了五六个月的时候，看见