小学4年级数学

每 日 一 练

学号________班级________姓名______ 3月7日

一、填空： 1．用方位词填空。

（1）傍晚妈妈下班走出单位,太阳在她的背后，妈妈单位的大门对着（ ）面； （2）妈妈骑电瓶车回家，看到太阳在她的左边，妈妈开向（ ）方向； （3）到了十字路口，电瓶车右转弯，电瓶车开向（ ）方向；

（4）转弯后，妈妈看到路的左边是我们家的的大门，我们家的大门对着（ ）方向； 二、选择

1.笨笨向北走顶风，这时刮的是（ ）风。

A．东 B．南 C．西 D.北

2．三(5)班教室的黑板在教室的东面，那么老师讲课时面向( )面。 A．东 B．南 C．西 D.北

3．小笨面向北站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。

A． 东 B．南 C．西 D.北

3月8日 一、列竖式计算，带★的请验算。 63÷3= 56÷4= 65÷5=

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。这次白话文为您整理了小学六年级数学教学设计【最新4篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：小学六年级数学教案 篇一

教学内容：练习十三的第46题。

教学目的：使学生掌握所学的立体图形之间的联系和区别。学会运用本单元所学的立体图形知识解决一些简单的实际问题，进一步发展学生的空间观念。

教具准备：

①画有长方体、正方体、圆柱、圆锥和球x的立体图形的投影片；

②长方体、正方体、圆柱、圆锥和球x的模型各一个。

教学过程：

一、复习整理

教师：我们已经学习了几种立体图形？它们的名称是什么？

学生：我们学习过五种立体图形（如果没有选学球就说四种立体图形）。它们是长方体、正方体、圆柱、圆锥和球。

教师出示画有长方体、正方体、圆柱、圆锥和球的立体图形的投影片，让学生观察。

教师：这些立体图形都有各自的特点，我们一起来说一说它们各自的特点。

指名让几个学生分别说一说每种立体图形的特点。分别说出每一种图形的组成部分及名称，如几个顶点、几条棱、几个面、几个底面、底面的形状、高、曲面等。

教师：我们还学习了求这些图形的表面积和体积，谁能说一说每一种图形的表面积和它的体积有什么区别？

指名让

小学4—6年级数学应用题大全（上、下册）

最新四年级数学应用题精选(上、下册)

四年级上册应用题练习题

姓名 成绩：

1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫？（一个月按30天计算。）

2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？

3、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？

4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜？

5、育英小学的180名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员？

6、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？

7、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？

8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？

9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已

七年级数学第3次讲义

提要：本章的考查重点是要求能正确画出直角坐标系，并能在直角坐标系中，根据坐标找出点，由点求出坐标.直角坐标系的基本知识是学习全章的基础.通过对这部分知识的反复而深入的练习、应用，渗透坐标的思想，进而形成数形结合的的数学思想.本节的难点是平面直角坐标系中的点与有序实数对间的一一对应.

习题：

一、填空题

1．在奥运游泳馆“水魔方”一侧的座位席上，5排2号记为（5，2），则3排5号记为 ．

2．已知点M（m，1 m）在第二象限，则m的值是． 3．已知：点P的坐标是（m， 1），且点P关于x轴对称的点的坐标是（ 3，2n），则m ____,n _____． 4．点 A在第二象限 ，它到 x轴 、y轴的距离分别是5、2，则坐标是 ． 5．点P在x轴上对应的实数是8，则点P的坐标是Q在y轴上对应的实数是

1

，则点Q的坐标是 ，若点R（m，n）在第二象限，3

则 m_____0，n_____0（填“>”或“<”号）．

6．已知点P在第二象限，且横坐标与纵坐标的和为1，试写出一个符合条件的点PK在第三象限，且横坐标与纵坐标的积为8，写出两个符合条件的点 ． 7．若点 P 1 m，2

最新苏教版四年级数学下册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下：

第一单元 平移、旋转和轴对称

第二单元 认识多位数 第三单元 三位数乘两位数 第四单元 用计算器计算 第五单元 解决问题的策略 第六单元 运算律

第七单元 三角形、平行四边形和梯形 第八单元 确定位置 第九单元 整理与复习

数学 学科 四 年级（下）电子备课设计方案

总课时 1 教学内容 图形的平移 P1的例题和P2页的试一试、练一练 教学目标 1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。 2.让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。 3.让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变

一年级期末综合练习（数的概念部分） 一、 填空。

1、按要求填一填、画一画

（1） （2）

十位 1 个位 3

十位 个位

2、按顺序填空 18 14

2 8

15 3、18的十位上是（ ），表示（ ）个（ ），个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。它前面的一个数是（ ），后面的第二个数是（ ）。

4、（ ）个十和（ ）个一合起来是13。它后面的第三个数是（ ）。

一个数个位是4，十位上是1，这个数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5、（ ）个1是一个十。20里面有（ ）个十。

6、2个2个数，14前面的一个数是（ ），它后面的一个数是（ ）。 7、数位表中从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 8、3个一和1个十组成的数是（ ）。它的相邻数是（ ）和（ ）。 9、写出16后面连续的三个数（ ）、（ ）、（ ）

一年级期末综合练习（数的概念部分） 一、 填空。

1、按要求填一填、画一画

（1） （2）

十位 1 个位 3

十位 个位

2、按顺序填空 18 14

2 8

15 3、18的十位上是（ ），表示（ ）个（ ），个位上是（ ），表示（ ）个（ ）。它前面的一个数是（ ），后面的第二个数是（ ）。

4、（ ）个十和（ ）个一合起来是13。它后面的第三个数是（ ）。

一个数个位是4，十位上是1，这个数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5、（ ）个1是一个十。20里面有（ ）个十。

6、2个2个数，14前面的一个数是（ ），它后面的一个数是（ ）。 7、数位表中从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。 8、3个一和1个十组成的数是（ ）。它的相邻数是（ ）和（ ）。 9、写出16后面连续的三个数（ ）、（ ）、（ ）

小学二年级数学上册期末复习试卷(三)

（监考教师念题一遍，90分钟完卷，满分100分）

题 号 得 分 一 二 三 四 五 六 七

得 分 评卷人

一、直接写出得数。（每小题1分，共20分）

45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 得 分 评卷人

二、填空。（每空2分，共14分）

1、数学课本的宽大约是 厘米，100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是 米。 2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有 种不同的穿法。 3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行 次比赛。

4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是

教学目标1．使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算．2．培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力．3．渗透统计思想，培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质．教学重点使学生熟练掌握5、4、3、2加几的计算方法．教学难点使学生悟出5、4、3、2加几的最好的计算方法就是交换加数的位置，想大数加小数．教学过程一、复习导入．1．开火车口算：2．揭示课题师：刚才我们所做的口算第一个加数都是几？9、8、7、6加几的进位加法题目同学们已经会算了，那么5、4、3、2加几的题目怎样计算呢？今天我们就一起来研究这个问题．二、指导探索．1．教学例1．师：小明的妈妈买了5个苹果，8个梨，你能帮小明算一算妈妈一共买了多少个水果吗？问：怎样列式？为什么用加法？ （板书： ）问：得数是多少？你是怎么算的？学生交流，老师板书，总结算法．（1）（2）想：所以：问：还有别的方法吗？师：（1）是用什么方法计算的？（凑十法）（2）是怎么想的？（交换加数的位置，想大数加小数）板书：师：请你试着算一算这道题．学生试做以后进行交流．问：谁来说一说自己是怎么算的？谁和他的算法不同？指名回答．师：同学们知道用不同的方

小学五年级数学竞赛试题

年级 姓名 成绩

一、填空。（36分）

1. 的分子增加35 ，要使分数的大小不变，分母应增加（ ）。

2.（ ）:24＝ ＝0.625

3. 分母是20的所有最简真分数的和是（ ）。

4. 小青用一些钱的 买钢笔，再用剩下的 买笔记本，最后还剩这些钱的（ ）。

5. 甲数的 等于乙数的 ，那么甲数和乙数的最简整数比是（ ）。

6. 红绳剪去 后与绿绳同样长，那么红绳与绿绳的长度比是（ ）。

7. 的倒数比它本身的4倍小（ ）。

8. 约分后是（ ）。

9. 把50分成两个质数的和，有（ ）种分法。

10. 在1、2、3 100中有（ ）个数恰好有3个约数。

11. 四位数8A2B能同时被2、3、5整除，写出这个所有可能的四位数（ ）。

12. 甲、乙两数的和是512，已知甲数的末尾是0，如果把甲数末尾的0去掉，正好是乙数的1.5倍，甲数是（ ），乙数是（