打太极的爷爷作文

炎热的夏天，阳光似火一样。知了有气无力地叫着，但一场别开生面的太极表演即将开始，把我拉进了一个太极世界。太极、太极、真是极”乐无穷呀！

首先出场的是张教练，看着他那矫健的身姿，就看得出他一定是一个行家。举手投足间都有一番情趣。倏然，纵身一跃，笑容失色，猛然，横出一拳，佩服不已。操场上惊叹连连，我们却开始紧张起来，因为马上就要轮到我们表演了。

绿茵场上，我们身披白袍、腰系红带、席地而坐。恍惚间，一个激灵，鲤鱼打挺站了起来。方阵像一丛白花儿，又像瀑布一样，不断地向前延伸。柔美的音乐开始了，抬脚、开步，整齐划一。回想起排练的那两个月的辛苦，心里一阵酸楚。烈日下、风雨中，每天在操场上随处都可作文以看到我们苦练的身影。

面对同学们的同情和挖苦，我们从来没有动摇过，始终坚定地说：太极是我们中国的国粹，是我们终生的爱好。”

终于我来到舞台上，心中已经是无限光明。渐渐地，我找到了感觉，动作时而绵柔、时而刚硬、时而优雅、时而有力。有力地出拳、坚定地抬腿，我的心早已融化到了太极中去了。操场上不时传来欢呼声、惊叹声、赞美声，我的心中如春风轻轻拂过，无尽的快乐如潮水般涌上心头，又好像有一束烟花骤然升起，徐徐炸开，炸得整个肺腑都发热、发烫。面对同学们羡

一、导入

1.猜谜导入（出示谜语课件）

有时落在山腰

有时挂在树梢

有时像个圆盘

有时像把镰刀

学生答：月饼

2.教师： 你知道中秋节吃月 饼都有什么味的？ （出示各类月 饼图片）

学生答： （豆沙、 水果、 咸蛋、 海鲜、 五仁、 冰皮）

3.教师：那同学们能想象得出战争年代的月饼是怎么样的吗？

4.播放电影《啊！摇篮》视频片段

教师总结：在缺吃缺穿两万五千里长征时， 红军炊事班的罗桂田爷爷在积劳成疾、 身患重伤的情况下， 在中秋节这一天也没有忘记给保育院的孩子们打月饼。

教师： 那么今天就让我们来传唱孩子们对罗爷爷的那份爱（出示爷爷为我打月饼歌曲）

二、新授歌曲《爷爷为我打月饼》

1.带着问题初听歌曲（歌曲是怎样的情绪）

教师总结：这首歌曲舒缓优美， 歌词充满对爷爷的爱， 是非常亲切抒情的歌曲。

2.带着感情再次聆听歌曲

3.发现歌曲中附点和切分的节奏（出示课件）

X· X XXX

月 饼 真好吃

4.练习歌曲的节奏型（出示课件）

XX XX XX XX|X· X X· O

拍腿拍手打响指念节奏

念完第一段

5.读词中发现反复跳跃记号，（出示反复跳跃记号图片）

6.拍腿拍手打响指将歌词完整的念诵出来

7.再次聆听歌曲

8.跟着老师的钢琴伴奏，一边即兴动作一边学唱歌曲

9.把唱的不够顺畅的乐句提

中学生打太极拳所起到的作用

太极拳是中华武术的重要组成部分之一。它是一种柔和、缓慢、轻灵的拳术，其动作具有圆活并处处带有弧形，绵绵不断如行云流水，以腰为轴、上下相随、虚实分明、灵活自然等特点，学习太极拳对中学生的身体和心理健康都有积极的作用。 一、练习太极拳对大脑中枢神经系统的作用 中学阶段由于学生兴奋度较高，神经系统容易出现扩散和冷化现象，抑制过程尚不完善，特别是精细分析能力差，运动时不够准确，常出现多余的动作，因此会在运动中表现出注意力不集中，没有精神和懒散的现象，通过几年太极拳练习，学生出现意念专一、积极好动、思维敏捷、学习精神状态好的良好反应，学生在练习太极拳时，要求精神专一，全神贯注，意动身随，神舒体静，对神经系统起到调节作用，有益于大脑皮层兴奋抑制的调整，进而调整身体各系统、器官的功能，学生身心都起到了积极调节作用。 二、练习太极拳对心血管系统的作用

中学时期，学生交感神经兴奋占优势，心率较快，物质代谢旺盛，需氧量较大，心脏工作很紧张，而太极拳练习时，要求动作缓慢、均匀、细致、圆活，“虽静犹动”，使全身关节和肌肉能充分活动起来，毛细血管大量舒张，静脉的回流加快，因而能减轻心脏的负担。另一方面，心脏营养血管反射

中学生打太极拳所起到的作用

太极拳是中华武术的重要组成部分之一。它是一种柔和、缓慢、轻灵的拳术，其动作具有圆活并处处带有弧形，绵绵不断如行云流水，以腰为轴、上下相随、虚实分明、灵活自然等特点，学习太极拳对中学生的身体和心理健康都有积极的作用。 一、练习太极拳对大脑中枢神经系统的作用 中学阶段由于学生兴奋度较高，神经系统容易出现扩散和冷化现象，抑制过程尚不完善，特别是精细分析能力差，运动时不够准确，常出现多余的动作，因此会在运动中表现出注意力不集中，没有精神和懒散的现象，通过几年太极拳练习，学生出现意念专一、积极好动、思维敏捷、学习精神状态好的良好反应，学生在练习太极拳时，要求精神专一，全神贯注，意动身随，神舒体静，对神经系统起到调节作用，有益于大脑皮层兴奋抑制的调整，进而调整身体各系统、器官的功能，学生身心都起到了积极调节作用。 二、练习太极拳对心血管系统的作用

中学时期，学生交感神经兴奋占优势，心率较快，物质代谢旺盛，需氧量较大，心脏工作很紧张，而太极拳练习时，要求动作缓慢、均匀、细致、圆活，“虽静犹动”，使全身关节和肌肉能充分活动起来，毛细血管大量舒张，静脉的回流加快，因而能减轻心脏的负担。另一方面，心脏营养血管反射

篇一：描写爷爷的作文

描写爷爷的作文

描写爷爷的作文（一）

爷爷是我们这一带有名的“票友”。听爷爷说，他年轻的时候经常跑龙套，演些次要角色。如今上了年纪，着迷劲儿依然不减当年，不管什么时候嘴里总哼个不停，古典的还是现代的，都能来上几句。白脸的曹操、红脸的关公、黑脸的张飞，他张口就来。秦腔、京剧、豫剧、黄梅戏，都能来几句。唱念做打，惟妙惟肖。；爷爷就好似家里的“开心果”，只要他在家，家里便笑声不断。做饭时，他一边干着活，一边挥舞着大刀（菜刀）、金箍棒（擀面杖）“咚锵咚锵”地拉开架势唱开了，气得奶奶指着他的鼻子，连说他“老不正经”。奶奶说归说，但打心眼儿里敬佩爷爷。邻居们都很羡慕，每逢爷爷唱戏，总吸引来不少观众。；一次，电视上学京剧《下山记》。这下爷爷可来劲了，拿起他的拐杖，跟电视上的演员一块练起来。这时，演员一个空翻，稳稳停在那儿。爷爷的兴致来了，也跟着一个空翻，谁知，不但没有翻过来，只听“咚”的一声，爷爷一下子摔在地上，扭了腰，疼得他龇牙咧嘴，半天也没站起来。幸亏爸爸、妈妈都在家，要送爷爷上医院，急得他连忙挣脱开，大声喊着：“戏还没演完呢??我要继续演完。”我便严肃地对爷爷说：“如果你这样，下次再也不给你看戏了。”

我的爷爷真是一个戏迷啊！

描写爷爷的

爷爷已经是古稀之年了，但身体仍然硬朗，每天都是笑呵呵的，一刻也停不下来。

家里并不是很富裕，他也已经近半聋了，总是听不见我在说什么，因此也闹了不少的笑话。

记得去年寒假时，天冷得我直发颤。我坐在火炉旁，心里闲的发慌，忽然想起门外有一袋葵花子儿，就赶紧往门外跑去，可是却连个影都没看见。爷爷刚从地里回来，肩上还扛着把锄头呢，见我焦急的样子问，孙女，找啥呢？”葵花籽儿。”啥，黑窝窝头？在大锅里了！”不是，葵花籽儿！”我又大声说了一遍，可他还没听清，我只好踮着脚尖儿，手扒着爷爷的脖子又重复了一遍。哦，那个呀，在那个小屋里！”说完还不忘用手指了指，就好像我是个没长大的小孩。

这个老汉虽然聋，但手却很巧，就像哆啦a梦的大口袋一样。

那一年夏天，我带着奶奶刚从集上买来的核桃手链，一蹦一跳地捉蛤蟆。好不容易捉到一只，正想回屋邀功时，却发现手链没了，眼泪立马就出来了。爷爷走过来了，用结满茧子的大手拭去我的眼泪，安慰我说，琳琳别哭了，哭丑了就不好看了，爷爷再给你做个。”我便跟在爷爷身后进了屋。

他从抽屉里像变魔术一样掏出一个桃核，又拿出一把小刀。他看了看桃核，找准位置开始下刀了。他先从中间雕了个洞，用

严格说，爷爷不是土生土长的常州人，他出生于天津和平区，那可是个繁华的地方。

爷爷本来无忧无虑，但是由于家庭的一些问题，他中学毕业就跟随太爷爷太奶奶来到了常州乡下的的农村，从一个快乐的城里人变成了一个地道的农村人。

无措的爷爷必须开始学习干农活，头两天，他觉得农村挺好玩，但后面的五年他都已经快讨厌农村了。爷爷先得学怎么在泥泞的小路上走。烂泥地上滑滑的，没有摩擦力的脚掌很容易摔个四脚朝天，而且肩上有时还会背着几十公斤的重物，难度系数加大了。不夸张地说，爷爷在下雨天连路都不会走。后来他知道了泥路上脚指头必须抓着地面，以防滑倒。可以的话，双手还要张开。

干完一天的活儿回家你最想干嘛？对，就是吃饭。可那时哪有什么菜，只有萝卜干。虽然填的饱肚子，但是萝卜干这种东西没味儿，日复一日吃萝卜干也会乏味，爷爷还是个十多岁的小青年，自然会厌倦，可有什么办法呢，那个时候，有萝卜干已不错了，至少比吃不饱好太多了。时间悄悄地流逝着。

爷爷十七岁时，急需一份工作，我的太奶奶想，总不能一直没份工作吧？一辈子都是农民可不好。于是她四处奔波去为爷爷寻一份好一些的工作。可是别的工厂都不招人，怎么办呢？后来国家给了无业知青一份工作，虽然工资不高，但太奶奶还是接受了。

这样爷爷上班了，他的工作

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是白话文的小编为您带来的《爷爷为我打月饼》中班音乐教案精选3篇，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：《爷爷为我打月饼》中班音乐教案 篇一

活动目标

1、知道歌曲名字，理解歌词的情绪，对歌曲有一个完整的印象。

2、喜爱学唱革命歌曲。

重点与难点

知道歌曲名字，理解歌词的情绪，对歌曲有一个完整的印象。

活动过程：

一、谈话

你们听过“啊，摇蓝”的故事吗，简要讲述故事内容。

二、欣赏与感受

1、第一次欣赏歌曲，知道歌曲的名称、意义。

教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。

2、第二次欣赏歌曲；熟悉歌曲中的歌词，理解歌词的情绪和内容

三、学唱与表演

①听老师完整地演唱一遍

重点学习歌曲中的附点音符及歌曲中的休止符的教唱。

2、集体学唱。

3、提问歌曲中的歌词内容。

4、自由组合，结伴学习唱歌

四、幼儿可根据歌曲的节奏，内容自编表演的动作。

价值分析：

激发幼儿欣赏歌曲的愿望。

反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有一定的影响。

师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基

　　也许我们很多时候，记住朋友的生日，帮朋友过生日，却都忘记家人的生日了，以下是“爷爷的生日随笔作文”，希望给大家带来帮助！

　　【篇一：给爷爷过生日作文】

　　明天，就是爷爷的生日了，我和妈妈便赶着回家给爷爷过生日。 爷爷的亲戚还真不少，虽然不跟我奶奶的多。有河南的、东北的、山西的，当然还有我这个可爱的小孙子。只不过东北的亲戚由于天气问题就不来了，山西的由于工作原因也不来了，所以只有我，我哥，我弟，我的两个姑，我的一个大爷，我奶奶和我妈，共8个人给爷爷过生日。我暗自笑道：这回有口福了。

　　一大早，我和妈妈便起床去准备买些东西回去。俗话说：早起的鸟儿有虫吃，我和妈妈很快就买完了。便坐上车回家了。

　　到家后，差不多9点半，这时哥哥已经来了，我小姑姑还要再等30分钟左右，大爷很快就到，我大姑需要11点半左右回来。我便和哥哥，大爷打起了斗地主，打了差不多有7盘，哥哥便去马桥拿蛋糕了，我便玩起了大爷的手机，里面的游戏可真不少，有切水果、雷电2、捕鱼达人、神庙逃亡2等，我玩的正津津有味，弟弟便来了，他便和我一起玩，最后便玩的没有电了。

　　啊！终于开饭了，内容还真不少，有丸子、炸肉、糖醋花生、烤肠，排骨等好多菜，当然也少不了大蛋糕。我便开始狼吞虎咽，左一筷，

打屁屁的作文【第一篇】：练舞被打屁屁

我是一个练舞蹈的女孩，是老师最最喜爱的学生，但是有一天，我去上舞蹈课，有一个动作很简单，可我却频频出错，老师气急了，对我说，今天要惩处你，说着老是拿着一个铁尺向我走来，我可怕极了，又不敢抵抗，老师气哄哄的说：“把裤子脱下来，然后爬到桌子上。”

我慢吞吞的脱下裤子包括内裤，爬到桌子上，老师一下掀起我的舞裙，我那光滑，白皙的屁股马上露出来，后面有几个女孩子嘀嘀咕咕的说：“还是领舞呢，这么简单的动作都不会，真是丢人，他还不如我那!”老师也气哄哄的，坐过来，一手按住我的腰，一手便开始行刑，老师挥动着铁尺，向我屁股打来，“啊!”我尖叫了一声，“你还有脸叫，看我不收拾你”老师凶巴巴的说着，便又拿起铁尺打我，打了一百多下，我痛得几乎晕了过去，真想用手去摸摸屁股，但是手也被按住，动也动不了，我哭得上气不接下气，老师说：“你在这趴一小时，其他同学练舞。”我好想揉揉屁股，但只要一动，屁股就疼得厉害，我心里什么味道都有，也顾不上丢人，便开始向老师求饶，老师非但不领情，还便本加利的惩处我。他让后面几个女同学随便惩处我，不让我求饶或动，假如动一下，便要被打十下屁股，第一个女孩走过来，拿起铁尺用劲打我的屁股，我痛得要死，又不敢叫出声来，