火眼金睛的妈妈作文600字

我的妈妈有一双火眼金睛”，不管我做了好事坏事，妈妈一眼识破，我想问妈妈火眼金睛的秘诀，她总是说俩个字不行！

记得有一次，我绞尽脑汁想了一篇作文，可是不理想，我想：干脆就抄一篇吧，我妈肯定不会发现，我把作文抄完了，把书按照原位放上去。不久，妈妈回来了，第一时间来到我的书房，看了我的作文，把我那篇辛辛苦苦抄来的作文一把撕了，而且还大声吼道：为什么要抄作文”！我说作文：你怎知道的？你不可能有一双火眼金睛吧”？没错，我就是有火眼金睛！”妈妈说。可把我给吓坏了，我心里想以后再也不敢这样做了！

还有一次，我去体育场个同学们踢足球，忘了回家时间，踢到黄昏，我回到家，发现家里没人，心里想：这真是老天爷的安排啊！赶紧写作业，我妈回来，又把我给说了一顿。过了几天，我终于知道我妈的火眼金睛了，那就是对我无私的爱。

妈妈的火眼金睛”好厉害！

家喻户晓的《西游记》拥有72片的分五空。他的火眼晶晶让我羡慕贵。上午空的火眼金睛，能识破妖魔鬼怪。保护唐僧的安全。我要是也有一双火眼金睛，我，要我会去帮助别人。假如我有一双火眼金睛，我会

最近总觉得我吃的面包味道不太对劲，想看个究竟，想借孙悟空的火眼金睛一用。

晚上我半夜醒来想喝口水，在我的桌子下面发现了一个大洞，上面漂浮的一行子时空穿梭前往花果山养着真是个好机会，但是火眼金睛是孙悟空的保卫，他不借我怎么办？不行，我得打扮一番。没想到大众帮助了我，把我变成了紫霞仙子。我来到花果山这里山清水秀，美不胜收。我走进水帘洞，是紫霞仙子啊，欢迎欢迎”我说：作文至尊宝，我有一事相求，不知你可否借你的火眼金睛一用。”好哇，没问题。”他二话不说火眼金睛借给了我。

第二天早上我就开始了神奇的一天，我先看了看面宝原来就是辣椒味儿的。我到了学校上课了。下课了，我看到一对好朋友在吵架，我用火眼睛睛一看，他们心里还是有对方的，确实口是心非，我要帮帮他们。于是我做了两个天使。分别和他们说出一样的话，没想到他们心灵是相通的。一会儿，他们便和好了。

我从梦中醒来，大洞再次出现。去吧火眼晶晶还给了他。第二天我忘了昨天的任何事情，翻翻本子才发现有一段

DDE秘籍之火眼金睛--助你识别机构洗盘

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时间：2009-11-24 18:00

白云山A（000522）在10月19号—10月22号期间，个股DDE连续四天飘红，显示该股主力资金净买入7100万元，DDE三线趋势均向上；而我们发现该股近期震荡明显，未有较大幅度的拉升，而结合当时甲流的严重性，作为该板块的龙头个股是否会有所表现可积极关注。

而到10月23号和28号这两天虽然收阴，DDE飘小绿柱，显示主力出货仅1100万；但

是我们发现：DDE三线还在零轴上方，而前期主力净买入8500万，第二：当天大盘收阳，而该个股收小阴，谨防主力的有意为之；第三：DDE虽然飘小绿柱，但该个股的形态并未被破坏；依此我们判断当两天是主力的洗盘行为。

10月29号主力再次强势介入，DDE飘大红柱说明主力介入明显，当天个股封于涨停，成交量明显放大，结合DDE秘籍波段买卖点中提到的，该股当天也突破前期整理平台，而当时甲流严重，医药概念股中该股未有明显表现，而之后短短9个交易日累计涨幅超90%！

总结，可结合当前的消息面会对个股产生的影响，寻找在经过前期的主力介入的个股，之后某天出现

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事业单位最新考试资讯尽在宁夏事业单位考试网 （宁夏事业单位考试网微信号：nxsydw ） 宁夏事业单位行考试行测答题技巧：火眼金睛之识别

排列组合

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只要有行测出现的地方就往往会看到一种求方法数的题——排列组合。今天中公事业单位行测讲师温琪就来帮助大家缕缕，对于排列组合如何能够快速高效的拿下。

火眼金睛之如何识别考排列还是组合?

温琪老师点拨：对于排列和组合的识别主要从其的本质上进行区分。首先明白，排列是指从n 个不同的元素中取出m(m ≤n)个元素排成一列，称为从n 个不同元素中取出m(m ≤n)个元素的一个排列。组合是指从n 个不同的元素中取出m(m ≤n)个元素组成一组，称为从n 个不同元素中取出m(m ≤n)个元素的一个组合。其次，从定义中找到核心。排列主要是由顺序要求的而组合无顺序要求。只要记住，最后求的有顺序就排列，无顺序就组合。下面通过实例来识别一下：

例1.有8种水果从中选出3种水果，有多少种方法?

中公专家解析：从8种水果里选出3种，选出即可无其他要求故属于组合，方法数有 =56种。

例2.有8种水果从中选出3种水果从左至右放好，有多少种方法?

中公专家解析：从8种水果里选出3种，选出后要从左至右放

六年级下册语文讲义-学阅读——火眼金睛-

概括人物品格(含答

案)-全国通用

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

写人文章在记叙文阅读中不可忽视。这类文章的主旨就是要表现人物的品质、性格以及思想品质等等。所以，把握人物的思想品质，了解人物的性格特点就显得非常重要了，因此，概括人物的性格特点在阅读类题目中是非常常见的同时也是比较有难度的题目。这类题目实际上是考查学生阅读写人记叙文时对刻画人物的各种方式的掌握及其作用的理解。

一、人物的性格品质主要表现在哪些方面？

人物的个性特点有外在的体现，也有内在的体现。外在主要表现在人物的外貌、动作、语言、神态等方面；内在的主要表现在人的心理、品质、气质、修养等方面。常用的写人方法有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。

二、抓住人物外貌特点，感知人物。

外貌描写主要包括对人物形体、面貌、表情、服饰等的描写。单纯对表情进行的描写也叫神态描写。这种描写方法可以告诉读者作品中人物的外在形象，使我们如见其人，更重要的是，外貌描写同样可以反映人物的性格特征、品质，表达作者的爱憎。在阅读的时候，抓住描绘人物外貌及神态描写的句子，先分析外在特点，然后在特定的环境中思考分析体会人物情感。

例一：

篇一：妈妈的手作文750字

妈妈的手作文750字

妈妈的手作文750字——每当窗外寒风“嗖嗖”地刮起，讨厌的冬天也随之而来，可是，和以往不同的是，那年的冬天，格外温暖，因为妈妈那温暖的手。 每年冬天，我最痛恨的不是要穿上厚厚重重的衣服，而是手上那一颗颗从未缺席甚至从未迟到过的赤豆般的冻疮。

那天，窗外飘着小雪，妈妈从外面买菜回来，一进门就欣喜地喊道：“宝贝，快过来，看我买了什么好东西！”我以为妈妈给我买了什么好吃的，连忙满心欢喜地跑过去看，却大失所望，什么好东西呀，不就是一瓶冻疮膏吗。我拧开盖子，还有一股怪怪的味道。

妈妈看到我一脸不屑的表情，说：“你可别小瞧它，听别人说很有效果呢，看看你那惨不忍睹的手，快涂点试试！”我极不情愿地蘸了一点涂在手上，应付了事地抹开了，闻了闻手，喊道：“好臭啊！”妈妈听了说：“想要治好冻疮就不要嫌臭，还有，你就涂那么一点儿那会有什么用啊！多涂点，一定要抹均匀。”说着，怕我还是敷衍了事，就亲自帮我涂了起来。

妈妈蘸了些冻疮膏，拉起我的手，仔细地帮我涂抹起来，一边嘴里还说着一定要涂抹到被皮肤完全吸收才行。妈妈小心翼翼地揉搓着我的手，是那样的温柔，那样的温暖，我甚至能感觉到药膏正一点一点地渗透到我的皮肤中去。我紧盯着妈妈的手，忽

篇一：妈妈的微笑

妈妈的微笑

微笑，在人世间是一个再平常不过的动作。但一个微笑，给予人幸福；一个微笑，传递着鼓励；一个微笑，蕴含着人世间最伟大的爱。那一次，妈妈的一个微笑，至今仍珍藏在我心灵的最深处。

那已经是5年前我7岁时的“陈谷子、烂芝麻”事儿了。那时我这个“毛头小子”随着父母，长途跋涉，来到了公司所分配的福建省打工。那时我年龄小，读书上学是头等大事。为此，爸爸妈妈轮流换班，带着我没日没夜地寻找学校。由于那时人生地不熟，找起来也困难，爸爸妈妈伤透了脑筋。终于，皇天不负有心人，还真让我们找着了！妈妈兴冲冲地回家向爸爸报告消息，第二天，我跨入了小学校门，报名入学了。

“砰砰！”妈妈敲了敲班级的门，只见来开门的是位女老师，我一见，像刺猬似的缩作一团，躲在妈妈的身后。妈妈轻轻搂住我，摸了摸我的脸，说道：“男子汉，大丈夫。怎么那么胆小？”说着，又假装生气了起来。“好了，妈妈要走了，你要乖乖的哦！”妈妈刚要转身，我就哭闹着抱住她的腿不撒手。这时，妈妈又蹲了下来，朝我微微一笑。她的笑甜甜的，嘴角微微上扬，抿着嘴，额上的皱纹舒展开来，稀疏的柳叶眉如一弯新月，嵌在大小适中的脸上。那微笑如一股沁人的春风，为我送来了无限的温暖。我点了点头，不再那么害怕，很快，我便融入

篇一：我的妈妈作文600字

我的妈妈作文600字

我的“妈妈”——汤老师

二年（1）班林俊杰

汤老师是我一、二年级的语文老师，她总爱扎着一根马尾巴，走起路来又轻又快。每天一到教室，她就喜欢对我们全班同学微微点头一笑，然后顺手摸摸

几个同学的头，带给我们一天的好心情。

我最喜欢听汤老师教生字了，每次她都要变着花样让我们跟“生字宝宝”交朋友，比如让我们猜猜字谜，开开“火车”，还让我们用“身体识字”，在自己或同学的背上、手上书空生字让人猜，可好玩了，每一次都让我们乐得哈哈大笑，在快乐的笑声中就把“生字宝宝”牢牢地记住啦！还有一些难写的生字，汤老师会很耐心地手把手教我们写。

汤老师常说：“读书有三到，眼到，口到，心到。”我刚入校读一年级时就做不到这“三到”，上课有时不认真听，而且还胆小，不敢起来回答问题。汤老师每次似乎都看出了我的心思，在我手想举又不敢举的时候总是笑着说：“我知道俊杰一定会回答这个问题，就让俊杰来说吧。”并鼓励我大声发言，你看现在的我多棒，每节课总能见到我高高举起的手臂呢。

这个学期刚开学我居然戴上了眼镜，汤老师一看见我就招手让我过来，我以为自己犯错误了，心里正害怕，不料汤老师亲切地对我说：“俊杰，你眼睛怎么近视了？眼睛可要保护好呀。老师知道你很爱看

篇一：妈妈的手(700字)作文

精选作文:妈妈的手(700字)作文 丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕题记 床边的梳妆台前放着一张照片，岁月的留恋让照片的边缘有些泛黄。那是一个长发少女站在河边，手里提着放有橘黄色的花朵的篮子。最引人注目的还是她那恬淡的笑容以及她那双洁白无瑕而又光滑的手。 我记忆中妈妈的手，是光滑的。妈妈的手很白，听奶奶说，我小时候总是喜欢捉着妈妈的手不放，放在嘴边又咬又啃的。长大后也是，总是喜欢让妈妈牵着。吃饭前和妈妈在一起洗手时，也不忘说一句，长大后我的手也这样就好了。 我记忆中妈妈的手，是宽厚的。记得小时候不敢一个人睡觉，任性的叫妈妈陪着。妈妈就和我一起躺着床上，讲灰姑娘得到了仙女的的帮助，然后嫁给了王子。朦胧间只觉得妈妈那双宽厚的手在轻轻拍打我的背，使我感到安心。 我记忆中妈妈的手，是温暖的。冬天到了，我手上起了冻疮。因为不知道怎么护理，伤口恶化的很厉害，这时候妈妈就拿起我的手，帮我涂上药膏，用她那温暖的手掌把我的小手包起来，低下头，向手掌里哈气。这时候，真的很温暖。 可是渐渐地我发现妈妈头上的青丝不知何时褪去了它原有的色彩，皱纹也像壁虎一样爬上了妈妈的脸颊。 有一次趁着妈妈在午睡，我慢慢地走进了房间。我看到了

每个家庭里，父母的言谈举止对孩子有着潜移默化的影响。如果父母对长辈很孝顺，孩子必定会将孝”传承下去。在我们这个大家庭，妈妈以她的孝顺行为影响着我。

孝之与物。爷爷奶奶住在乡下，妈妈每次去都会带上爷爷最爱吃的牛肉，奶奶最爱吃的水果，总是一大袋一大袋的。奶奶吃不了，还常分给邻居吃。爷爷原本最爱吃香蕉，但现在一提起香蕉就反胃。因为妈妈知道他爱吃香蕉，就经常买给他。现在爷爷一看到香蕉就躲得远远的。爸爸常拿这件事取笑妈妈：你真是精明的媳妇，为了不再买香蕉，就让老爷子吃到怕，今后就再也不要买了。”爸嘴里这么说，但我知道他的心里正偷着乐呢！

不仅如此，妈妈一到奶奶家，就一刻也闲不下来，打扫，洗衣，做饭。天气冷了，妈妈就给他们买保暖内衣，每逢过年就给他们买漂亮的新衣服，没钱了就送钱给他们；生病了就送他们去医院，细心照料奶奶逢人就夸作文媳妇好。

孝之与顺。外婆喜欢拜佛，妈妈一反对她就生气骂人，妈妈只好顺着她，并常常耐心地倾听外婆说着那些事。外婆因拜佛花了很多钱，妈妈二话不说就给她。我觉得这样是纵容，妈妈解释道：我如果反对，外婆就会生气，外婆本来身体就不好，生气伤身，病倒了可怎么办？我虽然花点小钱，但能让你外婆顺心、开心，也是值得的。&rdqu