跳舞

《落叶跳舞》公开课 反思

通过这次的公开课后，我发现了很多我自己的一些问题，以下就是我的反思： 首先，在设计绘本教案方面，作为新教师的我还是有很多地方考虑得不周到。从刚开始得知绘本内容时，说实话我有点无从下手，在和陆老师讨论和商量的过程中，我才稍微有一点点思路和想法。在具体教案的设计过程中，我虽然有自己的一些思考，但是对于我们这个刚入园2个月左右的小班孩子来说，我的教案太不可操作了，对于年龄段的把握和自己班级的情况没有进行深入的思考。

其次，试教过程中我对孩子的关注太少。在第一次试教过程中，我就不能控制自己的眼睛，喜欢去看后面看课的老师。这个缺点张瑜老师在选拔公开课时就和我交流过了，怎么看一个老师眼里有没有孩子，就是看这个老师上课的时候她的眼睛关注在哪里。的确一个好幼儿园老师的标准就是看你眼里有没有孩子，在公开教学的过程中，你所要教学的人不是后面看课的老师，而是你面前的孩子们。想通这个问题后，我发觉我的压力轻了许多，在第二次试教和正式公开教学中，我对于孩子的关注增加了许多。

最后，对孩子的信任度不够。在得知自己被选上后，我和陆老师就商量分别用哪些孩子上公开课。在商量的过程中，我们都认为某些孩子不能在公开课中体现整体水平，到底这个孩子该不该上？

篇一：有关跳舞草毕业论文

变异株系红茎跳舞草与绿茎跳舞草

生物学特性分析

摘 要

以跳舞草绿秆株系和变异的红秆株系为材料，从跳舞草的形态特征和光合作用来探究绿秆株系和红秆株系在一定的温度下对声音的敏感程度以及对不良环境的抵抗程度。结果表明:在一定温度下，红秆株系的跳舞草比绿秆株系的跳舞草更敏感。红秆株老叶光合作用的净光合速率值明显比绿秆老叶的大，新叶的气孔导度值也明显要高。

关键词:跳舞草，变异，光合作用

目录

摘 要 .................................................... 0 关键词: .................................................. 0

1 前言 ................................................... 3

1.1 跳舞草的植物学特征 ................................... 3

1.2 跳舞草的生态习性 .................................. 4

1.3探究跳舞草的目的和意义 ............................. 4

1.4 跳舞草的

戴着镣铐跳舞

——教学模式实践中的问题及思考

山西省长治市城区东关小学 石彦

齐梁间诗歌理论家沈约提出著名的“声律论”，要求在诗歌写创中遵循平、上、去、入的声律准则，依四声而制韵，推进了魏晋南北朝诗歌时代的自觉，助推了中国古体诗向近体诗流变的历史进程。虽然沈约的“声律论”也滋生了南北朝诗人竞斗诗体形式美之风，遭到同时代诗人及后代评论家的诟病，但对诗体革新的意义和成就历经时间的淘洗而彰显、认可。想到当前新课程改革下，众多学校进行特色模式创建、运用、研讨的过程中出现的褒贬不一、随波逐流、我行我素之面貌，本文对模式实践中的问题提出以下思考。 一、模式创建有无必要

新生事物的诞生总是阵痛与喜悦相伴。新课程改革是教育领域的又一场革命，提出广大教师运用全新的教学理念，与学生建立民主的教学关系，重建新的教学方式与学习方式。课堂是教与学的主阵地，教师的教与学生的学均在课堂实现。

那么，什么样的课堂才是有效、高效课堂？这样的发问一定出现于我们广大教育工作者的思索中。基于共同的难题，课堂模式创建非常必要。一是适应教育发展所需；二是提升学校内涵，创建特色校园；三是优化课堂教学，促进学生全面发展和教师成长；四是为了家长的普遍诉求和殷切期

篇一：跳舞草

跳舞草

一个月来，在简单的两点一线之外，我开始有所期待。忽然发现生活的节奏开始跳跃。

那天，姐姐交给我一盆跳舞草时，我简直有种受宠若惊的感觉。她可是头一个对我的耐心、细心必须出如此大的信心的人呀！我十分慎重地接过，一转身就开始犯愁：这可是娇贵的跳舞草，绝不像我平常种的那些仙人球，几天不浇水照样活出勃勃生机

由于跳舞草是喜光植物，要在冬天将它养活绝非易事。担负着如此巨大的考验，我成了一株跟着太阳转的向日葵。每天早上一起床，就上阳台勘察一处最可能照到阳光的地方来安置跳舞草，下午放学再转移到阳光最充足的地方如此这般重复了几天之后，想必是诚心打动了跳舞草，小家伙终于出来接见我了！可以想象，对于一个第一次将仙人球之外的植物养活的人，这是一件多么激动人心的事，在我的栽种史上，这可以算是一个里程碑了。我迫不及待地打电话向姐姐汇报，她也相当兴奋，于是，电话两头笑声此起彼伏，直到我发觉对面的阿婆好奇地往这边探脑袋

依然每天浇水，每天为了跳舞草跟着太阳转，但似乎它对我的精心伺候已经司空见惯，所以不为所动了，好几天了，它那停留在1.2cm的高度总是让我泄气。但也正因为这样，我愈发期待，期待它长到说明书上写的几十厘米，更期待某天它真能够在轻柔的音乐声中翩翩起舞！

篇一：描写女子跳舞的句子

描写女子跳舞的句子

她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。

她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着,像婀娜多姿的柳条样扭动着,美的让人陶醉。.

篇二：我是一个爱跳舞的小姑娘

幼儿园，我在电视上看到了一个大姐姐，大哥和一些姑姑跳舞美丽的拉丁舞，穿着漂亮的舞蹈服是游戏，我羡慕伟大。

从这一天开始，我每天都掌握了我的母亲，帮助我申请舞蹈班。由于我的母亲帮助我教舞蹈班，我每天都以明亮的微笑面对舞蹈班。当我第一次去看那些在头上出汗的大姐时，我不自觉地打了一场冷战，但已经报名。几天后，我逐渐习惯了。但是，经过一段时间，我不想跳舞，因为每天出汗，疲惫。最后，有一天，我不禁对我的母亲说：妈妈，我不想学会跳舞。母亲说：那时候你要学习，现在想背吗？我有点伤心，但仍然想坚持尝试，所以我每天练习，终于迎来了扬州地区拉丁舞蹈比赛。

就在前往扬州两天前，我也坚持在镜子练习，他的嘴还在不停地说话。

结束 在令人兴奋的一天，我穿上一件浅蓝色表演服装，我妈妈帮我画化妆，我戴了一面镜子，啊，那么美丽。

我很自豪的跳

篇一：舞蹈与坚持 作文、演讲

舞蹈与坚持

大家好，今天我给大家讲的内容是：我对舞蹈的感悟和我对舞蹈的坚持。我希望大家通过我的演讲能有新体会和感悟！

舞蹈是什么？也许很多人会问。

于是我得到了度娘这样的回答：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。 但是在我看来她是——她是肢体的语言，她是心情的抒发，她是美的诠释，她是灵魂的体现！跳舞是一条佷艰辛，被泪水和汗水洒满的路，但她同时也是优美极致，不可言喻的一的路。

在这条路上我已走过第11个年头……

经常有人问我：练舞不苦吗？我说：苦啊，但是我喜欢。在我看来舞蹈苦在肉体，但是甜在心灵。当然在舞蹈这条路上也有很多人选择停下脚步。舞蹈的过程越痛苦，结果越惊艳。她很像孔雀的一个特点，那就是吃的东西毒性越大，长得羽毛颜色越艳。

选择了自己喜欢的路，就义无反顾的的走下去，相信热爱与坚持的强大结合会让你在这条路上走出你自己的步伐！

如果说“兴趣是最好的老师，那坚持就是最好的选择！”不要只羡慕别人的成功，自己却只是空口惊叹，这是恒心、毅力、热爱的成果！著名舞蹈家杨丽萍已经53岁，但在她的生命中，舞蹈已和她融为一

体。

既然选择

跳舞对我来说是再熟悉不过的了，这优雅的身姿，这优美的旋律，这美妙的音乐，这平滑的地板，一直伴随我走过了六载风风雨雨，六个春去秋来。

那是一年夏天，我偶然看到一间舞蹈室，里面身姿曼妙的小姐姐们随着美妙动听的旋律跳着优雅的舞蹈，我看着看着，不禁陶醉其中。就是这短短的几分钟，让我做出了一个重大的决定：学跳舞。

刚开始学跳舞，我十分喜欢，每次学完回家都一直在练，直到练得满头大汗。学的时候也总是认真听老师讲课，有时我还幻想着能像舞蹈家一样面对成千上万的观众尽情地跳舞。渐渐地，一、二、三、四，二、二、三、四，”每次无聊的压腿，下腰，压胯，没有排练新的舞蹈，这些枯燥的作文练习让我慢慢地对舞蹈失去了兴趣。

我的跳舞老师看出了我的心思，于是对我说：馨媛，你可不要小看基本功，如果不反复地练习的话，是跳不好舞的，任何事情都是从基础做起，要想成功，就必须坚持练，尽管很枯燥。

自从老师说的那一番话，我每天回家都对着镜子揣摩很久，因为我觉得只要努力了，就一定会有成就。

终于，经过我不懈的努力，我跳舞越来越好。常常受到老师的夸奖，同学们也对我啧啧称赞，向我投来羡慕的目光。值得一提的是，今年我的舞蹈节目还上了柳州春晚呢！让全市人民都看到了我的风采，也实现了我的心愿。我心里

每个人都有自己在成长中的故事，例如学画画、骑自行车、练字、弹琴、溜冰，而我的成长故事就是学跳舞。

在我四岁半的时候，每当妈妈带我出去溜达时，会路过一个学拉丁舞的地方，走过那里的门口，我总会停下脚步，目不转睛地看着大哥哥大姐姐那优美的姿态和迷人的眼神，这一切都深深地吸引着我的注意力。

到了吃饭时间，妈妈说：宝贝，我们走吧，回家吃饭了。”话音刚落，妈妈就拉起我的小手，向家走去。我依依不舍、一步三回头。

有一次我兴致勃勃地对妈妈说：妈妈，我想学拉丁舞。”别开玩笑了，你那么小，想学现在也学不了呀！”妈妈笑呵呵地回答我。我是认真的，我真的想学拉丁舞。”我严肃地对妈妈说。可妈妈还是不答应，她总觉得我太小。

我只能一个人在家的时候模仿那些大姐姐的动作，对着镜子胡乱跳。

之后的一天，我又来到学拉丁舞的地方，看着看着我就开始手舞足蹈起来，妈妈看我这样已经惊呆了，有点不知所措：作文宝贝儿，妈妈给你报名吧。”听了妈妈的话，我也惊呆了，只是心里已经偷偷地乐了起来。

开始学恰恰时，看见老师的示范，我很惊讶，这么难呀！我可真后悔，当初要学拉丁舞，现在要学会可真难。我不时地叹口气，想想原来是自己选择的，于是只能坚持跳下去。

前天，学校舞台上，当音乐响起，我们跟着音乐有节奏地跳起舞来，赢得阵阵掌声。这使我明白，台上一分钟，台下十年功”的含义。

记得刚开始练舞时，是在学校的操场上，我们总是忘记动作，跟不上拍子。为了让同学们把舞跳好，体育课、放学后等时间都被老师用来训练我们跳舞。为此，同学们感到不满，总是面无表情地跳着。老师开导我们，要想在舞台上表演成功，就必须勤加练习。

我们表演的舞蹈名叫兔子舞”，大家觉得这个舞的名字太幼稚，容易被人笑话，总是低着头跳，不好意思抬起头。你们的笑容呢？抬起头！”老师可严厉了。汗水湿透了每个人的衣服，大家的额头上挂着豆大的汗珠，脸上作文带着疲倦的笑容可老天爷似乎没有被我们的努力所感动，它不但没收小阳光，还下起了蒙蒙细雨，但同学们仍在雨中跳着舞，直到把舞跳完才离开。

跳舞时间久了，腰酸背痛的，可在老师的鼓励下，我们却没有想过放弃。

前天，我们上台表演了！当我们自信地在全校师生面前跳起了活泼、可爱的舞时，台下响起了热烈的掌声。尽管我们在台上表演的时间不过三分钟，但众人那艳羡的目光、热烈的掌声，让我们激动不已。尽管训练时间长又辛苦，但能取得这样的成绩，我们觉得值得！

这件事使我明白，台上一分钟，台下十年功&rdquo

大象应如何“跳舞”

2010-12-07 作者：沈三来源：城市经济导报

坐在金花豪生酒店的大堂内，一身职业范西装，使许正显得成熟而稳重。谈起他最近被管理界人热捧的新书，职业经理人特有的逻辑思维把他十数年的职场梳理得井井有条。

《与大象共舞——向IBM学转型》，前IBM西北区总经理许正的这本书则用自己十年IBM职场生涯，系统地介绍了IBM这近二十年间转型经验。

对处于转型期的中国企业来说，这本书系统化地梳理IBM的转型战略，同时又具有一定理论提升的管理学著作，无疑具有非常大的借鉴意义。

1993年的IBM，亏损160亿美元，郭士纳入主之后9年，公司股价上涨10倍。

2002年之后，彭明盛接手IBM，在之前商业盈利模式之上，他优化运营模式，带来企业税前利润、每股股价、自由现金流一路攀升，股价持续增长。 而1998年进入IBM的许正，从一个销售员做到西北区总经理的，恰好经历了这家国际巨头转型的这两大阶段。

“如果大象能够跳舞，那么蚂蚁就必须离开舞

台。”

许正写这本书的时候一定记得郭士纳在自己自传的这句名言。IBM这头庞然的大象在步履蹒跚之际，通过这二十年的努力，却最终实现了成功的转型，在国家商业大舞台上跳出了自己轻灵而