给2022年画个句号作文500

画个圆满的句号初三话题作文1

学校的生活就像放电影一样在我脑中划过。—题记

立志+奋斗=初一

带着向往和憧憬，我们迈向了学校的大门。一双双布满天真和稚气的眼睛带来的是内心的单纯。记得刚上初一时，我的英语成果是相当差的，每次听写只有40多分，我看着一个个英文字母就觉得很烦。记得班主任第一天开班会时就说过:要有抱负，并将抱负分为一个个小目标,逐一实现。而现在学好英语就应当是我的一个小目标，所以，我就暗下决心肯定要学好英语。于是，我每天读单词，听听力，在期末考试中取得了好的成果。初一，就是一个立志，奋斗的过程。

拼搏+坚持=初二

都说初二是学校生活承上启下的一部分。的确如此，处于初二的我们也都能隐模糊约感受到中考的紧急与刺激。面对一道道物理、数学题，我们所做的就是咬紧牙关，埋头前时。班主任说过:克服困难就像挖井，总有时候会出水，而这需要拼搏与坚持，拼搏吧!坚持!

这是初二的口号。

冲刺+泪水=初三

给学校画上圆满的句号，我们迎来了初三，假如说初一，是播下种子，初二是辛勤培育，那么初三就是收获勤劳后的果实。冲刺，做最终的冲刺。我们有陪伴的目光灯为证。考试失败，我们有时会流下泪水，但我们都会挺过去。无论是女生800米，还是男生1000米，可能都会摔倒，可能都会流泪，但

年画，顾名思义就是过年时贴在墙上或门上的画。它的历史悠久，早在秦汉时期，民间就有流传，到了唐朝时，更是格外流行，并且一直流传到今天。

年画各形各色，有象征美好寓意的，有幽默风趣的，还有辟邪驱赶妖魔鬼怪的。其中我最喜欢的就是年画中特别常见的《娃娃抱鲤鱼》这幅年画。

当你看到这幅年画时，首先映入眼帘的就是几乎占据了整幅画一半面积的鲤鱼了。只见这只鲤鱼的头是黑色的，一双大眼睛里镶着一对黄色的眼珠，厚厚的嘴唇旁长着两根长长的胡须。身体则是一片片红色的鳞片，密盖着全身，弯弯的尾巴酷似枫叶，条理分明。

画中的小孩身穿蓝色的衣服，边角用紫布缝制，布满了黄色的纹路。只见他的头圆圆的，脸颊上泛着红光，表情微笑着，样子是那么的可爱。手中捧着那条大鲤鱼，身形和鲤鱼相比居然还小了几分。身旁还有一朵荷花，白里透着粉红，显得是那么的害羞，别看它只是一朵荷花，可是却象征着多子多福。

这幅年画虽然看似很普通，可是处处有着吉祥的寓意。寄予老百姓对新的一年的憧憬和对幸福生活的盼望。

年画历史悠久，可是在最近十几年里，贴年画的人家越来越少，甚至几乎见不到了。我们一定要让它永远传承下去，不要让它只能在史册里看到。

这一天，我闲来无事，决定给自己画张相。

我嘛，貌不惊人、成绩也不惊人。你看！我既没有炯炯有神的大眼睛，也没有樱桃似的小嘴。但我不自卑，我自信丑小鸭会变天鹅，麻雀还能飞上枝头变凤凰呢！

反正，在自己的眼中我是可爱的，别人眼中的我是怎样的呢？

同学眼中，我是一个爱开玩笑的人。当同学们伤心时，我总能把她逗笑。愚人节，我在同学背上贴了一张贴画，逗得旁边的人开怀大笑。我还有一个特点，就是主意多，别人老说我眼珠一转准能想出一个鬼点子”。

老师眼里，我是一个积极上进的好学生。再难的题我作文都不怕，我觉得做难题就是对自己的挑战，无论多复杂，我都要绞尽脑汁地去思考。上课我也不甘落后，总是要踊跃回答问题。我总会把老师交给我的大小事务办得井井有条。作为班里的学习委员，我还经常给学习差一些的同学补课。

在父母眼中，我是一个懒惰又胆小的孩子，经常做一些让父母哭笑不得的事，比如吃完口香糖懒得吐在垃圾桶，随手扔在花盆里。为此妈妈说了我很多次，可我就是本性难移。胆小的我从不敢独自走夜路，即使拿着手电筒也不敢。一到晚上，我的女侠风范就无影无踪了。

这就是我，一个平凡又自信，懒惰又胆小的我。

新年未到，妈妈急忙从街上买来了一幅年画，我马马虎虎地看着那一幅年画心想：妈妈怎么买了这一幅年画，街上不是有很多吗？买一幅好看的不行吗？

那一幅年画上有一个穿蓝色肚兜的男娃娃，脸胖乎乎的，头上扎了两个弯弯的小辫，脚上穿着一双五颜六色的虎头鞋，双手里抱着一个鲤鱼。鲤鱼穿着一个红红的外衣，头上戴着一顶黑乎乎的帽子，鲤鱼的尾巴好像一把红红的扇子在摇摇摆摆。

那位男娃娃抱着鲤鱼坐在荷花池边，好像在思考着问题。荷花包裹着一个绿绿的莲蓬，荷花边有个绿绿的，像一把遮阳的小绿伞。

看见那个孩子，我仿佛看到了一家淘气的男孩子，一个人跑到荷花池边抓鲤鱼。抓到后他高高兴兴地作文坐在池边，双手抱着鲤鱼在那咧嘴高兴地笑。

我越看越不明白，我便跑去问妈妈，妈妈说：那幅《娃娃抱鲤鱼》的年画，寓意吉祥如意、年年有余。寄予老百姓的美好愿望，憧憬新的一年日子富足。”

年画是中国画的一种，始于古代的门神”，清光绪年间，正式称为年画。年画是我国特有的一种绘画体裁，也是我国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。

年画有吉祥如意、年年有余，寄予老百姓美好的愿望，憧憬新的一年日子富足。年画凝聚了人民群众祝愿新的一年吉庆，寄托着人们对和谐生活的希望和信仰。

每一幅漂亮的年画都是由画师、刻版

今天的习作课上，老师要带大家玩一个游戏，大家好奇地想：今天我们玩什么游戏呢？

只见刘老师拿起一支粉笔，在黑板的正中间画了一个大大的圆，又一个奇怪的念头冒进我脑海里：老师为什么要在黑板中间画一个大圆呢？只见老师又在大圆里画了两个小半圆，我这才恍然大悟，顿时知道了今天要玩的游戏画嘴巴！

老师首先请了一位男生，用围巾把男生的眼睛给蒙住了，然后让男生转了5圈，接着给了男生一支红粉笔。男生被转得天旋地转的，像喝醉了酒一样摇摇晃晃地摸到墙的位置，同学们见了，大喊道：不对！不对！”男生只好伸出一作文只手摸到了黑板，这时同学们又喊：你都快把脸给擦了！”男生很聪明，知道找到大致位置了，他又往右边移了几步，摸索着把嘴画了上去。他摘下围巾一看，嘴画歪了！同学们见状也哈哈大笑起来。

接着老师又请了一位女生，老师像上次那样把女生的眼睛蒙住，又带女生前后转了5圈，女生慢慢试探着，先摸到了桌子，又摸到了老师的手，最后摸到了空调，老师轻轻的把她扶到黑板面前，她画了一笔，居然画对了！真是太厉害了！同学们不禁为她鼓起掌来！

画嘴巴的游戏看起来容易，玩起来难，想把嘴巴画对位置，不仅要冷静，还要多动脑筋呢！

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”杜牧眼中的春天是明媚可爱的。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”叶绍翁眼中的春天是生机盎然的。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”韩愈眼中的春天是万紫千红、争芳斗艳的。而我眼中的春天是不能用诗句表达的，而是只能用笔画出来的。

画柳树，柳树又发出了新的嫩芽，微风一吹，柳枝的叶随着风摆动着自己的身姿。沉睡一冬天的世界，因为有了春风的吹，而又变的生机勃勃。画桃花，桃花换了叶，又从枯黄色变成了有兴致的嫩绿色。在小小的枝头上，粉红色的桃花开了，淡淡的桃花花瓣再点缀一点红色的花作文蕊，就成了一朵美丽的桃花。让我不禁想到了诗句桃之夭夭，灼灼其华。”再画一条小河，小河的冰化了，又泛起了春天的含义。小河里的鱼儿钻出了水面，在水面上俏皮地自由自在地玩耍，又让我想到诗句：细水鱼儿出，微风燕子斜。”再画一片蓝天，春天的蓝天格外晴朗，片片白云轻轻飘着，像大海里浮动的白帆。

展开画卷一看，蔚蓝的天空中，几缕白云飘浮着，柳树摆动着自己的长发，做好迎接春天的准备。桃花展开它的身姿，把淡淡的香气送给春天。河水也有力地流动着，好像要向春天表达它无限的热情。我们将迎着生机勃勃的春天，走向美好的明

咦，是哪个班级传来阵阵欢笑声？哦，原来是三（2）班在玩画鼻子”的游戏啊！

王老师首先在黑板画了一个可爱的小姑娘，可是美中不足的是她没有鼻子，似乎在说：我的鼻子哪去了，你们能帮我画一个鼻子吗？”然后王老师对我们笑眯眯地说：今天，我们不上课来玩游戏怎么样？”好！”我们异口同声地说。

第一个是孔欣晨，只见他在黑板上摸了又摸，走来走去，犹豫极了！最后，他在黑板上画了一个鼻子，然后连忙摘下红领巾，啊，他既然成功了！”底下一片掌声响起。

我出场了，我胸有成竹地走上讲台，老师帮我用红领巾蒙住了眼睛，让我原地转了三圈。我先小心翼翼地向前移作文动，然后摸索着前进，我努力地试着睁开眼睛，渴望能看到一点。可不管我怎么努力眼前还是一片黑暗。同学们有的说：往左，往左。”有的说：往右，再往右！”搞得我晕头转向，都分不清东南西北了！我往右移了一点，右向左移了一点，不知道画哪里。干脆我瞎画一个吧！我一鼓作气画了一个鼻子，我把眼罩”摘下来，结果画在了头发上，像一个发卡戴在了头发上。同学们见了哈哈大笑，笑得合不拢嘴。我涨得满脸通红，赶紧跑到座位上。后面来的同学都失败而归，不是有的根本没有画

读万卷书，行万里路。我和妈妈已经一起走过了大大小小很多地方，这次，我们又来到了江南六大古镇之首的南浔古镇。

走进古镇，一种古镇特有的韵味扑面而来，小桥、流水、人家、路旁的小店，无不展示出南浔的魅力。轻轻地踏在青石板上，慢慢地吸着清新的空气，远离了城市的喧闹嘈杂，放下了学习的繁琐劳累，顿时感觉心旷神怡，神清气爽。

缓缓地走到小河边，瞧见几只鸟儿站在渔船上。浑身黑色，只有头上有一些白色的绒毛，像一顶白色的帽子，显得各外醒目。这些鸟儿扑棱了几下翅膀，仰起脖子，叫了几声，更为这美丽的景色增添一丝生气。也许，在我们眼中，它们是作文一道独特的风景，在它们眼中，我们也是风景。

走累了，找家咖啡馆坐下。左边临水，水波触手可及；右边靠墙，看似随意的涂鸦却别有一番风韵。午后，吃一点下午茶真是再惬意不过的事情了。提起笔，写篇游记，在日记本上记录下这美如画的南浔，让时间定格在这一瞬间。文末，轻轻地放下笔，缓缓地闭上眼，静静地聆听那细细的流水声，渐渐有了睡意。突然，声音变大，我睁开眼，往河中心望去。只见一艘摇橹船晃晃悠悠地划过来，那船桨一摇一摆的，漾起了层层波纹。谁知，那漾起的不仅仅是波纹，还有我的心。

南浔就像一幅画卷，只有慢慢地打开，才能感受到他独特的美。

老师，请坐，我想给您画张像

准备好纸和笔。老师，我会用彩虹一般的颜色，画出一个我喜欢的、真实的您。

红红红的是您的脸蛋。您总喜欢笑，特别是在我们上课积极发言的时候，您望着我们，微笑着，甜甜的笑容像花儿一样动人。

有一回，我发现您的脸蛋红了好久好久，那是在教师节，我们偷偷地在黑板上写了满满一黑板的祝您节日快乐”，您看着看着，脸就红了。

橙橙色是您的嘴巴。丰富的知识和人生的哲理就从这里汩汩涌出，滋润着我们的心田。我常常想：老师，您的嘴里怎么能蕴藏着如此无穷无尽的奥秘呢？

还记得上学期你给我们上的《三角形的分类》吗？你通过生动的图画，幽默的语言，让我一下子就记住了知识要点。绝了！

黄金黄的是您的耳朵。它是一部灵敏的接收器。课堂上，我们每一个疑惑不解作文的嘀咕，都能引来您循循善诱的教导。那些开小差”的窃窃私语，更逃脱不了您的追击。可是这部机器也有失灵的时候，那次，我与几个同学在背后说您真冷酷”，刚好您就站在窗外，可您却好像什么也没有听见。

绿绿色的是您的双手。人们总说老师是园丁，是默默无闻的耕耘者。一点也不假。您用这双手，在我跌倒时，将我扶起；在我失落时，抚摸我的头；在我哭泣时，悄悄地替我擦去脸旁的泪滴您用双手，给我们送来一个个

今天阳光明媚，我们又来到了作文三步法”学校，这回老师带我们玩了个游戏蒙眼画鼻子”。

老师开始选同学了，一个个都兴奋地欢呼起来，高高地举起小手，有个同学跳了起来，老师说：好，就你吧！”他笑嘻嘻地快速走到黑面前面，老师给他蒙上了一条长长的深红色围巾，在原地快速左转三圈，右转三圈，可以看出他非常开心，老师递给他粉笔，只见他左手摸着黑板找正确位置，同学们被逗得有的捂着笑脸，有的笑得趴在桌上，有的前俯后仰一会儿老师倒计时5、4”，这时他画了下来。很不错，居然画在正中间！原来围巾有缝隙！不过，画得很丑，这时我们笑的更欢了，嘴也咧开了。

第二位同学上场了，他大步地走到黑板前，目光紧盯着黑板上的猪头，很镇定的样子。一定在想：不要作文画错！老师也不会再犯错，把围巾折叠两三次，蒙得严严实实。这位男生的嘴角微微上扬，两只胳膊架在两侧做转圈的准备。随后，也是左三圈，右三圈，他伸长着左手摸了摸黑板，向右移动两步，手指上下摸索着画下了鼻子，这回我们都爆笑，肚子都笑疼了，眼睛眯得连缝也看不见，我还不小心摔地上了！他拿下围巾瞧了瞧，哎呀，画到猪头下面了！他害羞地脸红了，不好意思地回到座位上。

最后一位是女生，她飞快地走上去，蒙上围巾