描写老师性格的作文500字以上

篇一：描写人物性格的片段

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了

描写老师的作文600字

描写老师的作文600字（一）

世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开老师的谆谆善诱！

她是谁？老师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡！从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导！

老师，您还记得四年级的暑假吗？

那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘不过起来。您和梁老师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘老师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。终于，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这时，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！

老师，当我>孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的

我是一个双面女孩”，有着两种性格，这两个性格转变得十分快，朋友们都说我有两张脸。

A面：静态的我

静态的我喜欢一个人捧着画板，静静地坐在外面，听着狂风在我耳边咆哮，或柔风在我耳边低语。画出一张美丽的图画，心情无比舒畅。

静态的我喜欢在书店静僻的角落，拿着一杯奶茶，静静品读。些许时候，看着奶茶随风飘散的热气，轻轻端起，喝一口，觉得此时世界都是静止的。

静态的我喜欢一边听着优美的乐曲，边吃着我最爱的巧克力蛋糕，心情大好，烦恼随风散去，不留一点儿痕迹。

B面：动态的我

动态的我一动起来就会让你惊讶地作文合不拢嘴。

动态的我喜欢迎风奔跑，这样的奔跑让我感到快活，这时再有几个好朋友跟我一起疯跑，心情大好，笑容在脸上愈加明显。

动态的我喜欢和朋友去"欺负"男生，让男生蹲在地上求饶，心里的不愉快通通消失，一丝不留。动态的我喜欢和朋友们一起打打闹闹，朋友们叫着我的外号，蜘蛛腿”的时候，原本绷的紧紧的脸一下子绷不住了，扑哧”一声笑了出来，笑声像决堤的河水，再也忍不住了，怎么都停不下来。

动态的我喜欢装作生气的样子，骗同学们哄我，看到他们的表情，我笑得肚皮都痛了。

动态的我和静态的我都是我，两个不一样的我。

在难忘的小学生活里，我听过许多老师的教导，最让我难以忘记的老师就是我们的班主任吴老师，她从四年级接手我们班。

吴老师长得很好看，像一朵亭亭玉立的花，个子中上，非常爱干净，平时看到一点垃圾，都会叫同学们打扫干净，她特别喜欢护理花，所以我们的花架被学校评得第一名。那是老师和我们一起精心培养下，花架才有第一名。每天，老师很早来护理花。花在吴老师的护理下努力生长。

我在吴老师的心目中一直是一个不错的孩子，但是我在上课时的表现是：徐庶进曹营一言不发。”吴老师对我说：如果你能上课积极发言，总有一天你会比所有人都出色。”

那天是吴老师的公开课，我想今天应该有很多老师来听课。一定要积极举手发言作文，让吴老师刮目相看！

吴老师又像往常一样走进教室。不一会儿，公开课的上课铃声打响了，我们开始朗读课文，我们读得又整齐又响亮。朗朗的读书声把所有的听课老师带进了知识的海洋。

吴老师开始提问，我很想回答问题，我很紧张，因为我不确定我的回答对不对，吴老师走了一圈，过来对我亲切又带温柔地说：你要有自信，面对一切。”吴老师叫我回答问题，我迅速站起来，自信大方地回答老师给我提出的问题。我继续举了几次手，回答的都是正确的，我越听课越入迷。

过了一会儿，下课

我的漫画老师作文1

“大白菜”老师本名_，因为她很幽默，又喜欢吃白菜，“大白菜”老师的称谓就非她莫属了。

终于盼到周末的奥数课，我兴高采烈地背上书包，来到学而思311室。圆圆脸的“大白菜”老师架着她那副快要遮住大半边脸的眼镜，急匆匆地走进来，我目光的焦点迅速转移到她的衣服上。上面有一头威武的雄狮，正张大嘴巴。真弄不懂她为什么会穿这么夸张的衣服，难道幽默的老师穿衣服也讲究与众不同吗?

过了一会儿，老师偷偷打开课前测，她见我们傻傻地呆在原地，说：“哎，有些人也太不会变化了，在这个时候变成木头人!”全班笑得人仰马翻，赶紧拿起平板做起题来!

前两题我一帆风顺，可是到最后一题卡壳了。因为我的结果是零，觉得不可思议，不敢填进去。这时她的声音在我耳畔环绕：“记住啊，同学们，我出的题目很怪哦!”可谓“余音绕梁，三日不绝啊!”我毫不犹豫，果断填上“0”，哈，还真对了!

课后，老师幽幽地“飘”到笔记栏，用马克笔“大大咧咧”地让黑板下起了“桂花雨”。全班“哎”声连片。她就板着脸对我们说：“别的班笔记写都写不完，要不要给你们体会一下那种感觉?”我们吓了一跳，她马上又收起严肃的样子，笑着对我们说：“不过——也有一些班级笔记很少……”话音未落，全班哄堂大笑，真是虚惊一场。

这就是我

我家有一只猫，乖巧可爱，身上金黄的毛顺滑得很，让我喜欢得不得了。

那一次，妈妈不在家，我看着小猫突发奇想：我没有胡子，妈妈也没有胡子，为什么小猫有胡子呢？有胡子”真难看，干脆把它给剪了，小猫就可爱多了。

于是，我先把小猫按在凳子上，用绳子捆住，再拿起剪刀，准备当个理胡子专家”。可是，小猫一点也不听话，大吵大闹，像刚出生的孩子。我警告她：别动，不然我会剪到你的脸，你会遭殃的。她好似听懂了我的话，吓得一动不动。咔擦，咔擦”小猫的胡子像落叶飘到地上，小猫吓得魂都飞了，喵喵”直叫。不一会儿，小猫焕然一新”，变成了无须猫”。

我得意地看着我的杰作作文”，满脸笑容：看到了吧，你可爱多了！”谁知，刚下凳子的小猫东闯西撞，走路也不好好走了。咦，怎么会这样的呢？一连串的问号呈现在我的脑海里。小猫不是很灵巧的吗？今天是怎么搞的，是不是发烧了？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

正在这时，妈妈拎着菜回来了，看到了没有胡子”的小猫，大声惊叫：啊！你又捡到了一只猫，现在我们家有两只猫啦！”我只好把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈情不自禁地哈哈大笑，告诉我：猫是

在我温暖的家里，有一株可爱的小草。它的叶子很粗壮，表面上看，它的叶子很柔嫩，但是，大风大雨吹来了，它也不怕。它的叶子上有尖尖的小刺，小刺和叶子一样，嫩绿嫩绿的。小刺尖也很柔嫩，是青色的，并不扎人。深绿色的叶子翠色欲滴，让它看起来生机勃勃。

你别看它很普通，其实它也算是一种良药。你只要把它的叶子撕下一点点，然后用手把它叶子里面的汁挤出来，把汁敷在受伤的地方，然后在床上休息一会，你受伤的地方很快就会好的。被撕下了一点点的叶子，并不会死去，到了第二天早上，你会发现那片叶子会封闭起来，作文之后再会跟着其它叶子一起慢慢长大，真是一种顽强的植物。

芦荟草在阳光的照耀下，会背着我们悄悄长大。一片片厚厚的叶子像一把把锋利的宝剑，努力地生长着，看起来生机勃勃。每当我给它浇水的时候，它就会挺着大肚子，好像在说：来吧，我不怕！我要吸收水分，快快长大！”其实芦荟很坚强，也很耐渴，并不需要我们花很多心思去照顾它，相反，它全身都是宝，总在为我们做贡献，真了不起。

我家的芦荟茶给我们带来了许多新的认识，它让我知道：我们要做一个善于观察勤思考的人，这样才能发现大自然更多的奥妙。

我的家乡在江苏，那里的水产品驰名天下。今天我给大家介绍的是一道人间佳肴”螃蟹。

螃蟹未食用时呈灰黑色，一煮后便呈橙红色，色泽鲜明，让人看着禁不住直流口水！

在水中，它可不敢作威作福”啊！虽然有许多动物对它虎视眈眈，但是它只要挖个洞钻进去，可就没有人能看见它了！

可在陆地上，就完全不同了！只要任何生物胆敢侵犯它的领土，那就不好意思”了！其实你不要看它攻击性十足，在水中，它还是个十足的吃货”！

捕捉食物时，一对眼睛死死地盯住鱼虾，用大夹子夹住鱼虾并撕裂，放入口中食用。据观察，作文螃蟹其实大多数时间都在捕食。事实上，只要你仔细观察就会发现，螃蟹的身体器官与人体器官别无两样。

螃蟹虽小，却五脏俱全。将一个盾牌”去掉后，我们会发现螃蟹的身体受到一层膜的保护，生物学家将此物称为背甲，因此螃蟹是甲科类动物，螃蟹的身体左右对称，可分为额区、眼区、心区、肝区、胃区、肠区、鳃区。螃蟹的胸腔有五对附属肢，称为胸足。在前方有一对强壮的螯，可以做防守、觅食之用，其余的四对附属肢用来走路，走路就要依靠它们。

螃蟹不仅驰名天下，也俘虏了许多吃货的芳心。我爱江苏，更爱家乡的特产螃蟹。

我的家里养着许多植物，有生命顽强的仙人掌，有清香洁白的茉莉，还有蓬勃生长的吊兰。但是我最喜爱还是在角落里默默无闻的葱。因为那些植物都是外婆带大的，只有葱，才是我独自一人养大的。

说起葱的身世”，就和它的长相”一样平凡，就是从普通超市买来的。那天烧鱼需要，需要葱，外婆就买了它。我觉得用了它的叶，将他的根丢了也怪可惜的。就说：我们试着将它种种看吧。”我说干就干。随意的将它放置在一个装有泥土的盒子里，与那些美丽的花朵比，是在没什么可看的，很快我就把它忘记了。

可是过了一个多星期，我突然发现那葱已经发芽了。他长出了绿作文油油的叶子，看着像在盆面上铺上了一层绿绿小毛毯。茁壮生长的小葱，虽然不比花儿们娇艳但是，它却十分有用：外婆经常用它来烧鱼，烧虾。烧排骨这样一来，这亭亭玉立的葱成了我们家不可却少的一员猛将！而且这葱在我们家里总是不停地生长，源源不断地为我们提供材料。红烧的带鱼，金黄的炒蛋，白色的虾，撒上碧绿的葱花，顿时鲜活起来，葱花的清香带动着佳肴的香味，常引人唾涎。大家总是会说菜如何好吃，却从来没说过葱的好处。

这盆小葱让我陷入了沉思，默默无闻的它却不停地为我们提供材料。无私奉献，不张扬。我们做人也要这样：可以朴实无华，

在外婆家的田地中，我看到了一些苦瓜籽，便拿了些回家种。在家里的阳台上我便把苦瓜籽放进了装有泥土的花盆里，每一天都会来看望它，对它百般呵护。

春天过去了，夏天已经来到。藤蔓长长的，我便打算给藤蔓搭一架子，说干就干，我便拿来一条绳子和一根棍子，没过一会儿，便搭出了一个好看的架子。过了几天，藤的叶子更长了，靠在架子上，就像一堵绿绿的墙。看着这些叶子长得这么茂盛，心里十分高兴。

在一天早晨，我闻到了一股淡淡的清香，我便走到阳台，看到了蝴蝶和蜜蜂在我种的苦瓜中飞来飞去，我便连忙走到苦瓜边，发现苦瓜开花了，我十分激动。过了几天，我发现那些花儿凋谢了，但是长出了许多的小苦瓜，十分可爱，我高兴得合不拢嘴。

又过了几天，小苦瓜长大了，它绿色的皮上面满是疙瘩，就像瘌蛤蟆的皮一样，我便想：哎，这苦瓜怎么这么难看啊！这时，一阵微风吹了过来，这些苦瓜在风中摇摇摆摆。你看，有的苦瓜大大方方把自己露在外面，好像在展示自己的美貌；有的苦瓜藏在藤作文叶中，不肯出来，犹如一个害羞的小姑娘；有的苦瓜藏在各种地方，好像在跟我捉迷藏这一下子让我觉得苦瓜真是可爱极了。

这时，妈妈走了出来，说：要不我们今天就吃苦瓜吧！”我高兴地一蹦三尺高，连忙摘下二根苦瓜，拿给妈妈。我帮妈妈洗苦瓜，