观察蚕的变化的作文300字

一天下午，我到朋友家去玩。

刚到他家，发现他养了许多条蚕，而且那些蚕都在悠闲的吃着桑叶，顿时，我产生了一个疑问：蚕是怎么吃东西的？于是，我向朋友借了几条蚕，并带回家观察。

回到家，我先将蚕放在一个透明的盒子里，再放几片桑叶进去，蚕很快爬到桑叶上，大口大口地吃着，不一会，便将几片桑叶吃得一片不剩。

由于蚕吃东西吃得太快了，我作文观察了几次都没观察成功。最后，我搬条凳子坐在那里，静静地观察了好几小时，终于发现蚕吃东西的秘密了：原来，蚕的口腔两边分别长着三排密密麻麻的小牙齿，每一颗牙齿都很小，样子成凹槽状。在吃东西时，它先爬到桑叶上，用牙齿把桑叶咬碎，再慢慢吞下去。

弄清楚这个问题后，我兴奋极了，因为我到科学的花园里采到了一朵红花，在知识的海洋里捕到了一条小鱼。

今年我家又养了许多蚕，现在已经有几条开始作茧。但是我和妈妈看到一条傻蚕”。说它傻”，是因为它把蚕丝到处乱吐，浪费了许多蚕丝，连一点儿蚕茧的样子都没做成。

我和妈妈一开始是满怀信心，相信这条蚕在找最合适的位置，而且我们还相信，这条蚕一定会做出一个又圆又大的蚕茧。可是半天过去了，那条蚕还是在那里乱吐，它的所作所为被我们看在眼里，慢慢的我们改变了对它的看法，最后已作文对它绝望，也不再管它。

可是奇迹发生了，当天下午我再去喂蚕时发现它已做出一个薄薄的蚕茧，又过了几天那条傻蚕”把蚕茧做好了。我发现它是一个白里带着金丝的蚕茧，更让我吃惊的是，它做出的蚕茧与别的蚕茧没有什么不一样，并且茧做的也非常厚。

这条蚕被我丢弃”，可是它还有恒心把蚕茧做好，最后做出了自己的茧。通过这条小蚕我得到了这样的启示，只要有恒心就一定会把事办好。

我家有一只小蚕蚕，是我最好的朋友。

它很白，很软，很能吃，很能睡，是个十足的懒虫”。它一天能吃九片桑叶，睡十六个小时，但我还是很喜欢它。我给它起了个名字，叫小桃花”，因为我觉得很好听，很适合它。

它很能吃，每天我得下楼去采桑叶三到四次，桑树是我和妈妈好不容易在楼下的作文小树林里找到的。

我每次下楼采桑叶的时候不能采太多，因为采多了，叶子会干，小蚕就不喜欢吃了。

有许多人很怕小蚕，就连我奶奶也怕它，所以我尽量不让奶奶见到它。可是我感觉它并不可怕，反而很可爱，真不知道那些害怕它的人是怎么想的。

小蚕，你真可爱，我会慢慢看着你变成蛾子的！

大家好，我的名字叫做蚕。我是被一个小姐姐给买走的。

一天，我从一个黑漆漆的东西里出来了，我一身也是黑漆漆的，小姐姐见了我，还差点把我扔了。

我最爱吃桑叶和桑果，记得有一次，我的小主人给了我一个干巴巴的桑叶，我可能看花眼了，把它看成了新鲜的桑叶，于是爬到桑叶前，左一口，右一口，上一口，下一口，可是不论怎么吃，我就是咬不作文动。最后，我又用了九牛二虎之力，终于咬到了一小口。

我的定睛一看，原来这是一个干巴巴的桑叶，于是气冲冲的看着主人。

事后，小主人在我前方20厘米的地放了一个桑叶，我一看是新鲜的桑叶，就用九牛二虎之力爬到桑叶前，吃起了可囗的桑叶。

如果哪一天我不见了，小主人一定会又伤心又着急。如果她不要我了，我也会把一直记在心里的。

昨天下午，张童鞋送给我一条小蚕。这条小蚕白白胖胖的，小巧玲珑的头上还长了一个棕色的小爱心，十分惹人喜爱。

我的小蚕既是个小可爱，也是个大吃货。今天中午我回家一看，我这条霸王蚕吃光了桑叶后，居然爬到范童鞋的盒子里抢食！

我少了几条蚕！”米饭”惊慌失措地说道，该不会是被你的蚕吃了吧？”米同学”猛地掀开桑叶，几条蠢蠢作文欲动的迷你小蚕趴在下面。

这蚕也太不省心了！我把这条吃货蚕从米饭”的盒子里拿出来，把它放在我家的地瓜叶上，说：你现在有两条路。一，饿死；二，吃地瓜叶。你好自为之吧！”

下午我写完作业，跑到地瓜叶前一看，这条饿急了眼的吃货做了一件令我哭笑不得的事它开始吃地瓜叶了！

放心，我一定会为我的蚕baby找到桑叶的！

《蚕的生长变化》说课稿

各位尊敬的评委老师与在座的各位听课老师，大家好！本次活动我抽到了三年级《动物的生命周期》单元教学。为了上好这次公开课，其间我多次接近我们的孩子们，看能否唤起我教学的灵感。结果我发现，小学生对动物有着天生的研究兴趣，于是我采用了“做中学”的学习方式，目的是让学生亲自观察体验到科学探究的过程，建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力。本节课，教材需要同学们通过养蚕定期观测记录，从而得出蚕生长变化的过程，这无疑成了本课教学的最大障碍，其原因是养蚕业主要在我国南方某些省份盛行，由于地区差异，近年来养蚕现象在周边并不普遍，我们的孩子们很难找到活体蚕进行观测，作为教师，通过各种渠道寻觅仍然无果而归，因此更谈不上亲身体验蚕的生长变化记录过程的这一乐趣。在这一筹莫展的时刻，我突然想起了前辈教师“活用教材”的教导，我们不能照本宣科，因为我们是用教材来教，而不是教教材。于是我反复地熟悉教材，提炼课本精华，化整为零，采用图示、标本、视频等直观教学资源，同样可以到达使用实物教具进行教学的相同效果

可见 学生们在整个课堂教学过程中，个个兴趣盎然，积极参与到各项活动中，做到会用文字、绘图等方式观察记录蚕的行为特征，活动过程中愿意与他人合作并交流想

篇一：观察日记——蚂蚁最爱吃啥作文300字

浙江瑞安安阳实验小学三（6）吴加勉今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥？我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。15分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下，把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上，可是它们却飞也似地逃走了。真失望！我静下心来仔细分析原因：“诱饵”之所以“无人问津”，极有可能是离蚁窝太远。于是，我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久，蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃着，有一只还撑死了呢！说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以，蚂蚁最爱吃糖。

篇二：观察蚂蚁作文250字

今天中午我在家门口的空地上观察蚂蚁，蚂蚁黑黝黝的，身体很小，大概只有一粒黑米那么长，蚂蚁有六条腿，头上还长着两只能摇动的触角，身体是一节一节的，样子十分可爱；它在地上不停的爬来爬去，很少见它休息，我不小心碰了它一下，它就飞快的逃走了。我不知道它为什么会跑，就去问爸爸，爸爸让我自己找答案，

下了一场大雨后，在草地、墙角、潮湿的地方，都会出现我们在熟悉不过的动物蜗牛。

我们今天来到广场找蜗牛。我捉到的第一只蜗牛，它背着一个沉重的硬壳，我们都说这是它的房子。每当它爬累或遇到危险时，就会躲进小房子里。它的触角有两对，一对长，一对短。据说长的那对触角的头上有两个黑点，那就是它的眼睛，短的那对就是它的鼻子。它的身体是灰白色的，呈半透明的，爬过的地方都会留下一种液体，我们可以通过这种液体来找到蜗牛。

你不要看它身体小，它还可以举起一份报纸的重量。我记得有一次，我把蜗牛从纸盒里拿出来。妈妈叫我吃饭，我吃完作文饭后一来，蜗牛呢？我仔细看了一下，纸盒在蠕动呢！我快速走过去，一探究竟，原来，蜗牛跑到了纸盒下，我暗暗佩服这个其貌不扬的家伙，虽胆小，但却力气不小。

蜗牛也特别喜欢越狱”，我只要一不留神，它就会跑到你想不到的地方，墙上、地上、格子里有一次，我在学校捉到一只蜗牛，我上了个厕所，它就跑到了同桌的书上，桌子旁等。所以每次我离开时都会给它吃一片叶子，因为它只要吃叶子就不会乱跑了，我还给它取了个外号贪吃鬼”。

妈妈告诉我蜗牛是害虫，吃农民伯伯种的庄稼，但我觉得它不是害虫，而是我们的朋友，因为它给我们带来了快乐。

　　【观察作文1】

　　石岛地处黄海之滨，冬暖夏凉，四季宜人。石岛受季风气候的影响，严冬寒流一来，一时非常寒次冷，寒流一过，又是温暖宜人。

　　严冬一到，寒流一来，高天滚滚寒流急，寒风卷起漫天飞雪。一时，大地银装素裹。西石岛山，层峦起伏，宛若银蛇起舞。马路两旁是玉树琼枝。东海浪涛波涌，激起千堆雪;船只归港避风。整个港城是一幅洁净的冬雪图。

　　寒流一过，娇阳艳艳照，天气融融暖;冰雪退去了刚强，渐渐地化成柔柔之水，水蒸成暖暖的气，空气温暖湿润，人轻松舒适，山渐渐露出题斑斑驳驳的葱绿。马路两旁退去了玉树琼枝，显出了生命的绿容。大海平静地像一面明镜，又张开了那宽阔温暖的胸怀。渔子开足马列达，驾驭着飞舟，竞相扑向大海的怀抱。一切都在暖融融中轻轻松松地动起来。

　　石岛的冬天是温暖宜人，是欢腾奔放的蓬勃景象。

　　【观察作文2】

　　冬天，迈着轻快的步伐来了。悄悄的来了。愉快的来了。给深圳带来了一丝寒意。

　　星期一，我虽穿上了礼服，外加两件外套，却还是感到非常“凉快”。到了学校，我已被冻的只能用“鸭子步”行走。好不容易熬到了中午，我颤颤地吃完饭，颤颤地走到午休室，颤颤地盖上了被子，心里想：冬天悄悄的来了。

我家养了一只小乌龟，它背上长了一个大硬壳，就像一个坚硬的盔甲保护着它，它的四肢短短的，扁扁的，还有蹼，就像小鸭子的脚。它的头是三角形，眼睛小小的，每当我走过去，它就会立刻把头缩进它的龟壳里。

晚上我写完作业去给它喂食，我走到乌龟缸旁，乌龟一下把头缩进龟壳里，心里好像在想：主人会不会伤害我呀？我把爸爸从市场买回来的泥鳅一下全倒在它的缸里，作文满缸的泥鳅到处乱窜，乌龟看着我，好像在说：原来主人是给我吃饭呀！”乌龟把一条泥鳅一口咬住狼吞虎咽地吃掉了，其它泥鳅吓的东窜西窜的，乌龟就在后面追，一口一条，不一会儿就把泥鳅吃完了。吃饱后，乌龟对我点了点头，好像在说：谢谢你！”然后他就跑到角落去睡觉了。我逗它玩它也不理我，好像真的睡着了。

这就是我家又能吃又能睡的小乌龟，我非常喜欢它。