创编童话作文300字

【篇一：小老鼠的新朋友】

肖予涵

一天傍晚，夜幕降临，华灯初上，小老鼠满心欢喜的在大铁门旁边等着其他的老鼠来开门。突然，身后的围墙上出现了一只猫高大威猛的影子，它顿时吓得瑟瑟发抖。小老鼠心里想：哎呀，完了！这下可是无路可逃了。

刹那间，一只大花猫猛扑过来，一把抓住了小老鼠。大花猫愤怒地说：你这个小偷，鬼鬼祟祟的偷东西！看我怎么收拾你！”可怜巴巴的小老鼠赶紧求饶说：猫先生啊！我真的没有偷东西，我是去参加我们老鼠家族的舞会的。”大花猫听了小老鼠的解释后，觉得错怪了小老鼠，羞愧地说：原来我错怪你了呀！那我就饶你一命吧！”小老鼠听见了后感激地说：谢谢你，猫先生！为了表示我的感谢，我邀请你去参加我们的舞会吧！”

不一会儿，小老鼠带着大花猫来到了老鼠家族舞会的会场，别的老鼠一看见大花猫都吓得东躲西藏。小老鼠赶紧向大家解释：大家别害怕，大花猫是我的朋友，是我邀请它来当我的舞伴的！”大家听见小老鼠的话后，小心翼翼的围了上来，惴惴不安地问：猫先生，你真的不是来抓我们的吗？”大花猫微笑着摆摆手说：你们放心吧，我只是来陪小老鼠跳舞的，不会抓你们的！”这个时候优美动听的音乐响起来了，大家围着

桌椅罢工记

一个夜深人静的晚上，突然，一阵哭声传进了小明的耳朵。小明从床上爬起来，隐隐约约地听到了桌子和椅子的对话。

椅子抽泣着说：桌哥哥，我老是被人们给刻字，摇晃，我的同胞们被人们摇晃摇晃再摇晃，好多都散架了。”椅子说完又开始哭起来。别哭啦！”桌子一脸平静地说，我约了我们的所有同胞们，今晚我们就来个集体大逃亡，怎么样？”桌子越说越起劲，越说越激动。

听到这儿，小明可急坏了，他赶忙去爸爸妈妈的卧室，可爸爸说：那只是一场梦，不要胡思乱想了。”对，对。”妈妈也附和着。

第二天，当作文人们起床时，都惊呼了起来：我的桌椅呢？”桌椅去哪儿了？”没有了桌椅，人们很多

事都做不了了。比如：写作业、吃饭，写字都没法儿正常进行了。一天天过去了，人们想了各种方法，终于想到了是不是因为不爱护公物，所以桌椅才离家出走的。于是人们陆续来到广场，齐声高喊：我们以后再也不破坏公物了，我们以后再也不破坏公物了。”桌椅们听到人们的呼喊后，先是一愣，然后欢呼起来。椅子说：桌子哥哥，我们还是回去吧！”好的！”桌子说。

第二天，桌椅们都回来了。人们明白了一个道理：一定要爱护公

小猴自救

有一只猴子在地上来来回回地跳动，一不留神，哗哗刷――当”一声，它落到了陷阱里了。

小猴啊”的一声，然后转过头，盯着它长长的像喷泉似的喷出血的尾巴。它并没有慌张。它发现周围有零零星星的叶子，并小声地对自己说：叶子平时是垃圾，受伤时却成为了一个医疗包，真好！”说着，小猴捡起叶子，往伤口一放，叶子立刻被染得鲜红鲜红的。小猴又发现了一条绳子，它高兴地说：绷带不就是一条绳子嘛！”说完，它拾起绳子，把叶子与尾巴捆紧。

做完这些工程，小猴作文望了望天，我得赶紧出去！”小猴自言自语地说。它望了望叶子，又望了望松软软的土地，心里有了主意。小猴捡起了十片叶子，插在同一个软孔里。小猴站上去，叶面不但没有软下去，而且坚挺地站在那儿。小猴不知疲倦地做着。一步，两步，等到快要出去时，叶子不够用了。小猴看了看尾巴上的绳子，又看了看出口，二话不说，解开绳子，把它套中了树杈。小猴一步一步爬，最后爬上来了，它得救了。

猎人万万没想到，布置陷阱的东西，成为了小猴自救逃跑的工具。机智勇敢的小猴自己救了自己。

骄傲的鹦鹉

一天，鹦鹉去河边喝水。它看到了自己的倒影，它自己也没有想到自己居然这么漂亮。它看着自己五彩缤纷的羽毛，就觉得自己是世界上最漂亮的动物了。它很骄傲。

之后，它找到了小鱼，骄傲自大地说：小鱼，敢不敢和我比比谁更漂亮呀？”小鱼勇敢地说：比就比。”小鱼和鹦鹉请来了公正的山羊当裁判。山羊看着它们两个，心想：鹦鹉的羽毛是五彩缤纷的，然而小鱼全身都是灰色的，还是鹦鹉漂亮。山羊开口说：我宣布鹦鹉赢了。”小鱼听了，认输了，伸出鱼尾巴和鹦鹉表示友好。鹦鹉却头也不回地离开了。因为鹦鹉听见自己赢了，更加骄傲自大了。

几天后，鹦鹉又去找小狗比谁的作文行为更优雅，还要比谁更漂亮。正好小马从街上路过，它就请了小马做裁判。小马先请了小狗叫几声。小狗一叫汪，声音太大了，一点也不优雅。之后又请了鹦鹉一叫，声音刚刚好，非常优雅。小马宣布道：鹦鹉赢了。”鹦鹉用嫌弃的眼神看着小狗，飞走了。

又过了几天，鹦鹉去找孔雀比赛，这次它没有请裁判，因为它觉得自己一定能赢。孔雀把尾巴一展开，鹦鹉看得傻了眼。它感到自卑。它从没见过这么漂亮的尾巴。孔雀好像看懂了它的心思，温柔地说：你的长处不仅只有漂亮，你还会学人说话。不要自卑也不要骄傲，做好自己就

错字王国历险记

小都是学校有名的错字大王，他写的作文错的字比对的字还要多。你看，他在写周记，会不会和以前的错字一样多呢！

小都正专心地写周记。突然，一只小精灵跳了出来，对小都说：小都，你的错字太多了，和我一起去错字王国看看吧！”不等小都回答，小精灵就和小都到了错字王国。

小精灵和小都来到了一个酒店，小都拿起来价格单看了一下。啊！”小都大叫，怎么一个双人房一天就要1500万元。”服务员说：不好意思，错字太多了，是150元。”错字多可真麻烦啊。

今天国作文王写了信给小都，小都打开信，上面写着：亲受（爱）的小者(都)，我是国三（王），我上（让）你去作文国参力（加）作文比赛，射射（谢谢）。”呀，国王写的信有那么多的错字！”小都小声嘀咕。第二天一早，小都就出发了。

小都在比赛中写得很快，可是错字很多。比赛规定最多只能错20个字，可小都足足有两百个错字，小都被淘汰了。小都感到非常可惜，泪水一点一点落下来，心想：小小的错字有那么大的坏处。

一下子，小都又回到自己家里继续完成周记。小精灵偷偷看看，小都的错字一个也没有了。

《创编童话故事》作文教学设计

赣县吉埠中心小学 吴维香 联系方式：13763920205

设计理念：

童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。通过看童话、听童话，孩子们已经对童话的特点有了深切的了解，在此基础上，本次习作以讲童话、编童话、演童话、写童话这些环节，通过创设情境，分层循序渐进地进行教学，科学地依照学生的思维特点来安排教学流程，提高学生写作童话能力。在教学时,尽可能地减少束缚,努力为学生营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆想象,自由表达;让他们体验创作的喜悦和乐趣，从而激发他们进一步进行创作的欲望。

学习目标:

1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。

2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。

3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。

教学准备:

动画课件 教学重点

创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。 教学难点

通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。

教学过程

一、创设情境，走进童话

师：同学们，老师知道你们都爱听童话

卖羽毛的小鸟

从前有一只小鸟，它想开一家专卖店，但是开了好几次都没有成功。这次，它决定向点子公司的董事长狐狸请教。

它问狐狸：我应该卖点什么好呢？”狐狸看了看小鸟，说：你应该卖羽毛，羽毛拔掉了还可以长。”

小鸟犹豫了一下说：把羽毛很疼的，我不敢拔。”狐狸急忙说：没事，我有一瓶药水涂上它就不疼了。”

小鸟不再犹豫，谢过狐狸，拿着药水走了，看着小鸟离开的背影，狐狸捂着嘴笑了。

小鸟回到家后，又犹豫了，但又想：狐狸说得也对，再说了它是点子公司的董事长，就决定开始拔毛了。

小鸟开始慢羽毛，它的生意很火，长颈鹿小姐来买羽毛当做装饰品，河马大妈来买羽毛刚做扇子渐渐的羽毛都卖光了。

这时狐狸来了，它终于露出了他的真面目，说：主意是我想出来的，所以钱也应该归我。”说着狐狸拿走了钱，还把没羽毛的小鸟当做了美餐。

篇一：2015看秋天的景色写秋天的童话故事第三篇

第三篇：秋天的翅膀【叶子狂想曲】

这是一篇童话

这是一首秋天的诗

读着简单的文字

你能想象到一幅又一幅的图画

它们是秋天的美景

它们是秋天的想象

它们也是心底深处那久违的童心

每一片叶子，都是秋天的翅膀，能让你实现飞翔的梦想，能让你做一直渴望的事情！森林里的小动物们都发现了秋天的翅膀，你呢？

P1秋天到，叶儿黄

【场景参考】一片秋天乡村情景，山脚的枫树林，银杏树，杨树，小河边的柳树，还有山脚下的农田

P2风婆婆一吹，那满天飞舞的落叶啊，是秋天的翅膀

【场景参考】拉近镜头到山脚的树林里，（空中镜头）风一吹，漫天飞舞的落叶，树枝上的小鸟叽叽喳喳地交头接耳

P3一见这飞舞的落叶，森林里的小动物们都乐坏了

【场景参考】地面上，刚还在睡觉的小猪马上抬起了头，懒懒的猫睁开了一只眼睛，小狗高兴得吐着舌头，正在吃白菜的小兔子停下来望着天空，一只熟透的果子上站着一只蚂蚁张望，而小老鼠则完全被这美妙的景色给迷的傻傻的。

P4小猪往上一跳，变成了一只飞天猪

【场景参考】跳起来的小猪，背上落了一双大大的叶子翅膀，它陶醉地朝着上面冲 P5它飞到旁边的一颗树上吃果子

【场景参考】它飞到一颗树上贪吃果子

篇二：小学作文：秋天的校园

秋天的校园

我爱美丽的春天，炎热

篇一：动物童话故事300字一

【动物童话故事300字一：蚯蚓与白菜】

在一片白菜地里，有一条蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知劳累。田里的白菜长势兴旺，可有一颗白菜却经常嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了不以为然，依旧在默默地耕耘。有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜说：“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

“我在帮你松土呢!”

“什么?帮我松土?笑话?瞧你那副黑不溜秋的样子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗条的身材，再配上绿油油的衣服，多漂亮，还用得上你?”

“你别说大话，没有我，土就会僵硬，你就吸收不到地下的养料。”“哼!没有你，我照样能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美丽!从现在起你就滚吧，别再回来了。”

蚯蚓听了，摇摇头叹了口气走了。过了些日子，久旱无雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的养料，叶子渐渐变黄，这是白菜菜感叹道：“我不应该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜为时已晚，白菜最后枯死了。

有一次，小狗哥带着一个漂亮的绿铅笔盒。

一个小红狐狸问：“小狗哥，我能看看你的铅笔盒吗?”又来这一招，小狗哥和红狐狸一起跑起来了，狐狸的头上像烧了火一样。黑熊警察来了，看见小狗哥和红狐狸在抢一个漂亮而崭新的铅笔盒，黑熊警察很生气。

黑熊警察跑过去，说：“这个铅笔盒是谁的?

故事书与漫画书

一个夜晚，小学生听到了从书柜里传出了声音。是谁呀？他这才发现原来是漫画书和故事书正在争吵。

嘿，你在干嘛呀？你为什么那么脏？”漫画书好奇地问。嗯？哼！”故事书抹了抹身上的灰尘，生气地说，是你呀。还不是因为你！”故事书说完，眼泪掉了下来。我？我哪里得罪你啦！”漫画书又委屈又生气。故事书说：哼，我身上的灰尘还不是因为自从主人把你买来后，天天抱着你。你还对他施了不知什么魔法，让他对着你捧腹大笑！”故事书说完，眼泪又一次掉了下来。那是你们自找的！”漫画书骄傲地说。它轻蔑地瞥了一眼故事书，它认为是它太厉害了，会魔法，才会让主人那么喜欢它。故事书沉默了。

这时，睡在一旁的语文书被吵醒了。它戴上眼镜，问：发生什么事了？”故事书见有人来评理了，抢先说了刚才的事，并让它评理。语文书想了想说：作文我赞同故事书。”什么！此话怎讲？”漫画书生气了。听我说。”语文书提了提眼镜，书是用来干嘛的，你想过吗？书是用来让人们学习的，是用来长知识的。那么，人们为什么造你们呢？因为有些人就是不爱看书，读书，于是创造出了你们用来娱乐。”语文书