蜗牛和小学生 看图作文

　　秋姑娘的落叶

　　烈日炎炎的夏天过去了，凉风习习的秋天来到了我们的身边。金黄色的树叶从树枝上一片一片地落下来。风把树叶吹到了清澈的小河里、美丽的花园和果实累累的果园里。

　　小蚂蚁要搬家了，这本来是一件开心的事。可是小河拦住了他搬家的路。怎么办呢?小蚂蚁急的团团转。小蚂蚁看见不远处有一片大的叶子，突然，他灵机一动，开心地说：“哈哈，我们可以把这片大叶子当成船送我们过河了!”于是，他们安全的过了河。

　　小老鼠要出去找吃的给他年老的奶奶吃。忽然天上下起了倾盆大雨，小老鼠想坏了，今天可能晚点才能到家了。它又想：年老的奶奶在家呢?我一定要快点找到遮雨的东西。于是，小老鼠左看右看，发现离自己不远有一片巨大的叶子。他想：我可以用这片巨大的叶子遮雨。

　　小朋友，你们怎么想?恩，没错。小老鼠就用这把“大伞”遮雨，他拿着“大伞”出去找吃的去了。

　　果园里，小刺猬也用叶子做“大扇子”扇风。

　　他们都很感谢秋姑娘送来的大叶子。

　　【篇一】

　　在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。

　　本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。

　　它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。www.t262.com

　　我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。

　　可是，蜗牛的嘴在哪儿呢?我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西 ，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细

谈谈如何指导小学生看图作文

主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。笔者认为，教学时必须耐心指导，要求学生在观察图画的基础上先确定中心，再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。我指导学生写这一类型的作文时，主要是从以下四个方面来开展。

一、指导看图，把握中心

看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。怎样指导学生看图呢？笔者认为：首先从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，都画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，掌握基本内容；其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明显确人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容；再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。学生只有通过看图理解了图意，才能更年期好地把握文章的中心思想。否则，脱离图意或者违背图意，不管文章写得如何，也不符合看图作文的基本要求。

二、有层次地观察，有条纹理地记叙

看图作文和命题作文一样，必须条理清楚，层次分明。一篇文章，先写什么，后写什么，如何组织材料，这和观察事物、分析事物的关系极为密切。因此，看图作文，首先要做到有层次地观察画面。如先看什么，后看什么，是从上到下或是从下到上

　　导语：引导学生观察画面，看清其中的人和物，并按照一定的顺序，从上到下，从左到右，从远到近，，根据已有的人和物分析图意，知道图上反映了一件什么事。是小学生学会写作的基础，我们一起看看他们的作品吧!

　　【找春天作文1】

　　春天到了，春天到了!

　　我们几个孩子，背上包，到田野上去找春天。

　　近看，柳树摇着绿色的长辫子，绿油油的草地上开着几朵五颜六色的野花，野花的上边还有几只可爱的小鸟在天空中飞着，小鸟的下面有一条解冻的小溪，小溪丁丁冬冬地弹着琴，桃花笑红了脸。

　　远看，有几座小房子，房子的旁边有一个孩子在放风筝，大家再也分不清哪个是小鸟，哪个是风筝了。

　　我们唱啊、跳啊，大家在玩耍时找春天。

　　【找春天作文2】

　　星期天，爸爸妈妈带小红去公园游玩，远处有一座大山、近处有迎春花、桃花还有清澈的河水。小红和爸爸、妈妈在河上划船，她们一家共同欣赏着公园的美景。

　　那里可美了!小燕子也从南方飞回来了!好像来报信：春天来了!这真是小红家最开心的一天!

　　柳树摇着绿色的长辫子，可美丽了!这里的风景五颜六色，多可爱的春天啊!

　　【找春天作文3】

　　阳春三月，公园里，绿草如茵、百花争艳、蜂飞蝶舞，一片生机勃勃。小动物们也蹦蹦跳跳地跑出来了。

谈谈如何指导小学生看图作文

主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。笔者认为，教学时必须耐心指导，要求学生在观察图画的基础上先确定中心，再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。我指导学生写这一类型的作文时，主要是从以下四个方面来开展。

一、指导看图，把握中心

看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。怎样指导学生看图呢？笔者认为：首先从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，都画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，掌握基本内容；其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明显确人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容；再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。学生只有通过看图理解了图意，才能更年期好地把握文章的中心思想。否则，脱离图意或者违背图意，不管文章写得如何，也不符合看图作文的基本要求。

二、有层次地观察，有条纹理地记叙

看图作文和命题作文一样，必须条理清楚，层次分明。一篇文章，先写什么，后写什么，如何组织材料，这和观察事物、分析事物的关系极为密切。因此，看图作文，首先要做到有层次地观察画面。如先看什么，后看什么，是从上到下或是从下到上

　　导语：小学生一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文最初步的训练，一小学生二年级的看图写话是为小学生三年级的作文打基础的。下面是小编整理的看图写话范文，请大家认真阅读!
 

　　【狼和兔子看图写话1】

　　今天，狼看见一只小兔子。狼猛地向兔子扑去，兔子吓得赶紧跑!兔子使出全身的力气，才摆脱了狼。兔子心想“真险啊，差一点就被狼抓住了!”小兔子急忙跑回家躲了起来，小兔子顺利地躲过了大灰狼!

　　【狼和兔子看图写话2】

　　一天早上，一只凶恶的大狼已经饥肠辘辘了，它想出去找一些肉吃，于是它找啊找，终于找到东西了，它找到了一只生病的小兔子。它想：我装扮成医生，假装给小兔子治病，等小兔不注意，我就把它吃掉。狼说干就干。于是它找来了口罩，来到了小兔子的家，敲了敲门，小兔子有气无力地问：“是谁呀?”大狼说：“是我，我来给你治病了。”小兔子高兴极了。大狼刚刚走进小兔家，小兔就看见一只大狼来给它治病，顿时吓出了一身冷汗。

　　最后大狼从包里拿出了一把刀，把小兔杀死了。

　　多么可怜的小兔子呀!

　　【狼和兔子看图写话3】

　　一天，兔妈妈去找吃的。妈妈对孩子说：&ldqu

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1、新年联欢会

新年到了。我们学校每个班都在举行联欢会，校园里一片欢声笑语。

走进二年级的教室，这里花花绿绿，张灯结彩。联欢会开始了，同学们有的表演小品、有的唱歌，我表演的是舞蹈，一个个节目给同学们带来欢乐。

不知不觉两个小时过去了，联欢会在同学们的笑声中结束了。会后我们互相赠送贺年卡，还给老师送上了我们的祝福。

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2、小白兔拔萝卜

今天，小白兔去河边玩。小白兔东看看，西看看。突然，小白兔愣住了。那不是一个大萝卜吗？小白兔站在河这边，急的直流口水，想了许多办法总是拿不着。

这时，一只乌龟过来了，小白兔就请乌龟大哥帮忙把它背过去。 乌龟大哥就游到了岸边请它坐上去，很快就游到了岸边，小白兔急忙上岸，使出全身力气，拔出了萝卜，高兴得跳了起来，连忙感谢乌龟大哥。

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3、大象救小兔

一天,小兔出门到森林里去采磨菇。突然，一只凶恶的老虎向它跑来，小兔转身就跑，可是它的后面却是一条小河，眼看老虎就要追了上来，小兔忽然发现河的对面有一只大象在慢步。于是小兔马上大声喊道：“大象伯伯快来救救我！”大象立即跳下了河，去救小白兔，到河岸了，它让小兔骑在它的背上，然后就过了河。

老虎气得咬牙切齿，只好离开了。

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4、下

　　摘要：小草微微笑,请您旁边绕 小草在睡觉,请您别打扰 你欣赏小草的嫩绿，它欣赏你的高贵 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵 您给我生存的权利，我给您清新的空气 您给花朵一个花期，花朵给你一份赞美 当你伸手摘花时,美丽就不在了 你也轻轻，我也青青 小草真可爱，爱护不要踩 小草在睡觉,请您别打扰 踏破青毡可惜，多行数步无妨 小草睡觉，请勿打扰。

　　【爱护草坪作文1】

　　在绿绿的草坪上，有几个小男孩正在踢足球。这时，一个戴着红领巾的大姐姐过来了，她笑咪咪地对他们说：“小弟弟，请你们不要在草坪上面踢足球。在这里踢球，就会伤害小草，这样草坪就不美了。草坪是我们大家的，我们每个人每时每刻都要爱护草坪。”小男孩摸着头不好意思地说：“我们知道了，以后我们不会在这里踢足球了。谢谢姐姐。”

　　草坪中的小草在风中点头，好像在说：“谢谢你们。再见。”

　　【爱护草坪作文2】

　　在公园的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴着红领巾的小姐姐路过，看见了他们，于是她连忙走过去对他们说：“公园草坪是大家的，在上面踢球，会踩坏小草、破坏植被，而且还会影响绿化，希望他们爱护草坪、保护

　　第一篇

　　一天，狼在追小羊时，一不小心掉进了一个凹陷的土坑里，爬不上来了，可它的肚子饿极了!狼想出一招大喊：“救命呀，谁来救救我呀!”小羊听见了，闻声赶来，往下一看，说：“呀，原来是只狼呀!”扭头就走，狼急着哀求道：“小羊，求求你救救我呀，把我拉上去，我的肚子好饿，能找点东西给我吃吗!”小羊说：“我才不上你的当呢，要是我把你救上来了，你立刻会把我当作美美的午餐吃掉的。”说完调头就走了。

　　狼连一个食物也没找到，就在这个凹陷的洞里饿死了。

　　第二篇

　　一天早晨，阳光明媚，一只不懂事的小羊来到一条小河边喝水。可是它不知道狼就住在旁边，也没有看到狼。

　　小羊开心的大口大口的喝着水，突然一只饥饿的狼看到正在喝水的小羊，它眼珠一转，走到小羊面前，指着小羊说：“你怎么能喝我家的水呀?”

　　小羊大吃一惊，又满怀委屈地说：“水是从你那儿流到我这儿的，而不是从我这流到你那的啊!”

　　凶恶的狼咬牙切齿地说：“你再说，我就吃了你!”小羊惊慌地喊：“救命啊，狼要吃羊了!

一天，蜗牛从远处跑步回家，突然，乌龟从它的身后跑来，和它打着招呼：嗨！哥们，你也太慢了吧。”蜗牛接着跑，不时还用手擦着头上冒出的汗，乌龟看了看他那努力的样子，提议道：不如我们赛跑吧！”蜗牛扫了一眼乌龟说：好啊，我们比赛谁先爬到山顶。”乌龟爽快地答应了。

蜗牛努力地爬到山脚。随着小鸟的一声令下，乌龟和蜗牛同时出发了。乌龟爬的很快，不久后，便出现在半山腰。蜗牛更加努力了，奋力向前爬去。而乌龟这一边呢？一起个来看一下，乌龟非常热，跳到一旁的水塘里洗了一个澡，然后舒舒服服地躺在树荫下，它想：自己是赢过兔子的人，还怕他它蜗牛吗？可笑，蜗牛真是自不量力。所以安心地睡着了。

蜗牛汗如雨下，爬到半山腰，它也想洗澡，也想睡觉，可是想了想：作文如果我也睡了一觉，乌龟就会把我甩得远远的。于是蜗牛向山顶冲去。

不久后，乌龟醒了，望了望下面，好像蜗牛还没有上来，又接着睡起来。可是，它被突如其来地欢呼声惊醒了，它想：不会是蜗牛到终点了吧。它连忙起来向山顶使劲爬。到了山顶，它看见蜗牛胸前的金牌和蜗牛的笑脸，才意识到自己输了，输在自己的骄傲自大，输在自己的轻敌，它的肠子都悔青了。唉！”乌龟后悔道：如果我不睡觉，那么冠军就是我的了！我