教科版三年级科学上册期末试卷及答案

三年级科学上册期末质量检测试卷 姓名________ 得分_________

一、填空题。（12分） 1、通过观察，我们发现植物的叶子一般由（ ）和（ ）组成，叶片上有（ ）。 2、测量液体体积的工具叫（ ），液体体积单位常用（ ）、（ ）来表示。 3、像柳树这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）。 4、世界是最小的鸟是（ ），世界是最高的动物是（ ）。 5、造纸术是我国的（ ）发明之一，它的发明者是（ ）。

二、判断题。（10分）

1、金鱼在水中用肺呼吸。 （ )

2、蜗牛壳很硬，是不能长大的。 （ ）

3、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（ ）

4、一瓶矿泉水大约有50毫升。 （ ）

5、棉花、塑料和钢材都是天然材料。 （ ）

三、选择题。（16分）

1、狗尾草和小猫都属于（ ），它们都是有生命的物体。A 植物 B生物 C

动物

2、液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。A 透明度 B黏度 C轻重

3、下面材料

三年级科学上册期末试卷

学校： 班级： 姓名：

一、我会填。（30分）

1、植物按生存环境的不同，可以分为（ ）植物和（ ）

植物。

2、（ ）和（ ）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、

植物的生存都离不开它们。

3、液体有一定的（ ），它是可以测量的，我们一般用（ 来测量。液体体积单位常用（ ）、（ ）来表示。

4、金鱼的全身都长有（ ），用（ ）划水，用（ 吸。

5、造纸术是我国的（ ）发明之一，它的发明者是（ ）。

6、世界是最小的鸟是（ ），世界是最高的动物是（ ）。 二、辨一辨。（对的打∨，错的打×）（20分）

1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。 （ 2、沙子会流动，所以沙子是液体。 （ 3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。 （ 4

科学三年级下册期末试卷 姓名： 得分： 一、填空： 1、植物的茎具有 、 及 的作用。 2、凤仙花的身体由六部分组成，分别是根、 、 、 、 和种子。 3、蚕宝宝的身体是 形的,(圆形、圆筒)刚孵出来的小蚕叫做 ，（小蚕、蚁蚕）是 色的。（白色、黑色） 4、把种子的种脐朝上放置，当种子发芽时，根会向 生长。（上、下） 5、蚕的生命周期大约为 天。(56、57、58、) 6、凤仙花芽出土了，长有 片叶子。(1、2) 7、水在自然界中有不同的形态，有时是液态，有时是 ，有时是 。 8、物体的冷热程度叫 ，单位是 ，我们可以通过 准确无误地知道物体的冷热程度。 9、使用温度计时，视线应该 视液柱。（平 俯 仰） 10、当气温下降到 ℃时，水就结成了冰。 11、2000多年以前，人们用天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，成为了最早的“指南针”，我们称它为 。

科学三年级下册期末试卷 姓名： 得分： 一、填空： 1、植物的茎具有 、 及 的作用。 2、凤仙花的身体由六部分组成，分别是根、 、 、 、 和种子。 3、蚕宝宝的身体是 形的,(圆形、圆筒)刚孵出来的小蚕叫做 ，（小蚕、蚁蚕）是 色的。（白色、黑色） 4、把种子的种脐朝上放置，当种子发芽时，根会向 生长。（上、下） 5、蚕的生命周期大约为 天。(56、57、58、) 6、凤仙花芽出土了，长有 片叶子。(1、2) 7、水在自然界中有不同的形态，有时是液态，有时是 ，有时是 。 8、物体的冷热程度叫 ，单位是 ，我们可以通过 准确无误地知道物体的冷热程度。 9、使用温度计时，视线应该 视液柱。（平 俯 仰） 10、当气温下降到 ℃时，水就结成了冰。 11、2000多年以前，人们用天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，成为了最早的“指南针”，我们称它为 。

教科版《科学》三年级上册教学计划

一、班级学生情况分析

本班共有学生45名，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。

二、《新课程标准》对本册的要求

通过对科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的发展。

三、教材教学内容分析

《科学》三年级上册由《植物》、《动物》、《我们周围的材料》、《水和空气》四个单元组成。本册共有28个典型活动，是学生学习科学的开始，激发了孩子们的课程兴趣。

1、植物：通过对树的观察，初步掌握观察的方法，认识到树与树叶的特点。

活动安排：看树，我的大树，做树皮拓片

教科版三年级上册

教 学 设 计

1

三年级上册教材目录

植物/动物/我们周围的材料/水和空气

植物

1、我看到了什么 2、校园的树木 3、大树和小草 4、观察水生植物 5、植物的叶

6、植物发生了什么变化 7、植物的共同特点 动物

1、寻访小动物 2、蜗牛（一） 3、蜗牛（二） 4、蚯蚓 5、蚂蚁 6、金鱼

7、动物的共同特点 我们周围的材料

1、观察我们周围的材料 2、谁更硬一些 3、比较柔韧性 4、它们吸水吗

5、材料在水中的沉浮 6、砖和陶瓷

7、给身边的材料分类 水和空气 1、水

2、水和食用油的比较 3、谁流得更快一些 4、比较水的多少 5、我们周围的空气 6、空气占据空间吗 7、空气有重量吗 2

三上册始业教育课

【教学目标】

1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。

2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的科学学习制度。

3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解课外需要完成的一些科学辅助学习内容。

【教学准备】调查表格。 【教学过程】

1、自由谈话，

小学三年级新教科版科学下册期末试卷及答案

公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

沈桥小学三年级科学下册期末试卷

姓名成绩等级

一、填空：20分（每题2分）

1、植物的茎具有及的作用。

2、凤仙花的身体由六部分组成，分别是根、、、、和种子。

3、蚕宝宝的身体是形的，刚孵出来的小蚕叫做，是色的。

4、把种子的种脐朝上放置，当种子发芽时，根会向生长。

5、蚕的生命周期大约为天。

6、凤仙花芽出土了，长有片叶子。

7、水在自然界中有不同的形态，有时是液态，有时是，有时是。

8、物体的冷热程度叫，单位是，我们可以通过准确无误地知道物体的冷热程度。

9、使用温度计，视线应该视液柱。

10、当气温下降到℃时，水就结成了冰。

二、选择：18分（每题2分）

1、凤仙花出土时长有的第一对叶由（）发育而来。

A、子叶

B、叶芽

C、胚芽

2、植物的叶片大都是绿色的，这是因为绿色（）。

A、比其他颜色更好看

B、能更好地进行光合作用

C、避免鸟类的伤害

3、凤仙花出土以后，茎会发生（）这些变化。

A、刚出土时的茎比较柔软，红色，慢慢地变硬变黄绿色了

B、刚出土时的茎比较柔软，黄绿色，慢慢地变硬变红了

C、刚出土时的茎很细很硬，黄绿色，慢慢地变粗变红了

4、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，

三年级英语复习题

一、写出相邻字母

E___ ____ H I____ K____ M______ 二．写出相隔数词（5分）

______Two_____ four_____ six_____ eight ______ ten 三．根据每小题上面的问句或指令，选择正确答语。” 1、here you are. 2、what’s your name?

A：（ ）Thank you. A:( ) I’m nine.

B:（ ）Yes,Jim. B: ( ) I’m Wang Dawei. 3、turn on the light 4、how old are you? A：（ ）Thank you. A:( ) I’m ten.

B:（ ）Yes,Miss Han B: ( ) Ok,miss Han.

5、what’s this? 6、Good morning.i’m mr Liu. A：（ ）It’s a monkey. A ( )Goodbye, Mr

科学三年级上册复习大全之一（填空题）

1、一片完整的树叶是由________和_________两部分组成的。

2、植物的茎分为两大类，象松树的茎是________ ，象狗尾草的茎是_________。 3、动物和植物都是_______。它们都是有_________的物体。

4、蚂蚁的身体可分为________、________ 、________三部分，头上有______对触角，______有3对脚。

5、蜗牛是用______爬行的，蚯蚓是用_______ 爬行的，金鱼是用_______游泳的。

6、通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在_________，蚂蚁喜欢生活在_________，鱼喜欢生活在_________；蜗牛喜欢生活在__________。

7、______材料可以具有单一材料不具备的性能。

8、不同的材料，他们在_______ 、________等方面都存在差异。 9、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的________好。 10、我国的造纸术是东汉时期 ________发明的。

11、材料分成两大类，一类是人造材料，另一类是 ________。

12、水是一种没有_______，没有 ______ ，没有________

教课 题1.1 我们看到了什么

案

周节：1—1---1 教学时间

科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。

教学目标 重 难 点 点

过程与方法：用各种感官观察大树。 情感、态度、价值观：在观察过程中，培养与他人合作的习惯。 了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。 对大树的观察要指向生命体这个核 心概念。

教

具

一些观察用的测量工具(如皮尺、 放大镜等) ,观察记录纸。

【教学过程】 一、引言 1.校园里、大路旁、山坡上 到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉 的是哪些呢？ 2.就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧。 二、看照片上的大树 1.教师讲解：这是一幅梧桐树的照片，请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的 哪些特点？ (你能发现几点？) 2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？ 三、回忆中的大树 1.教师引导：照片拍得很清楚，但是我们从照片上发现的东西并不多，那么生活中你曾 经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？ 2.学生汇报：回忆我的大树，我曾经看到过什么？ 3.教师激趣：同学们的汇报内容真丰富，有的内容大家都看见过，有的内容有人还从来 没看见过，而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢？是不是？