野兔生活规律

? 怎么找野鸡呢？这是猎友们关心的问题。今天小编和大家分享个找野鸡的顺口溜，让你

轻松找到野鸡。

春耕忙，公路旁，野鸡必定来躲藏;--季节

注解：在春天，由于不好寻找食物，所在在春耕播种的时候野鸡会到公路旁边的麦地、豆苗地、玉米地里寻找播种了但是没有发芽的种子做为食物，这个时候在这些地方是最容易发现野鸡的踪迹的。 阴雨天，大雨后，树林边上溜一溜;--天气

注解：在夏天，由于植物比较多，所以寻找野鸡是比较费力的，因为他们有比较好的隐藏位置使我们不容易发现它们，但是在阴雨天，由于草都被雨水打湿了，所以野鸡很不喜欢在草里，都会到大树下面或地势比较高的地方去避雨，这个时候在这些地方最容易发现野鸡的踪迹。 地头边，麦地间，仔细观察别打蔫;--地点

注解：在春耕晚期，由于植物都已经长高了，在密密的麦子地里行走是很不舒服的，所以地头和麦地的中间有垄的地方，是野鸡行走的必经之地，在这些地方最容易发现野鸡的踪迹

土沟边，荒草旁，细心观察不要忙;--地点

注解:在平常寻找野鸡时，一个适合野鸡生存的环境中，野鸡都会有一个适合躲藏的地方，比如土沟，一但发现情况卧进去很难被发现，所以在这些地方要仔细查看，寻找野鸡的踪迹。

早五点，晚五

? 怎么找野鸡呢？这是猎友们关心的问题。今天小编和大家分享个找野鸡的顺口溜，让你

轻松找到野鸡。

春耕忙，公路旁，野鸡必定来躲藏;--季节

注解：在春天，由于不好寻找食物，所在在春耕播种的时候野鸡会到公路旁边的麦地、豆苗地、玉米地里寻找播种了但是没有发芽的种子做为食物，这个时候在这些地方是最容易发现野鸡的踪迹的。 阴雨天，大雨后，树林边上溜一溜;--天气

注解：在夏天，由于植物比较多，所以寻找野鸡是比较费力的，因为他们有比较好的隐藏位置使我们不容易发现它们，但是在阴雨天，由于草都被雨水打湿了，所以野鸡很不喜欢在草里，都会到大树下面或地势比较高的地方去避雨，这个时候在这些地方最容易发现野鸡的踪迹。 地头边，麦地间，仔细观察别打蔫;--地点

注解：在春耕晚期，由于植物都已经长高了，在密密的麦子地里行走是很不舒服的，所以地头和麦地的中间有垄的地方，是野鸡行走的必经之地，在这些地方最容易发现野鸡的踪迹

土沟边，荒草旁，细心观察不要忙;--地点

注解:在平常寻找野鸡时，一个适合野鸡生存的环境中，野鸡都会有一个适合躲藏的地方，比如土沟，一但发现情况卧进去很难被发现，所以在这些地方要仔细查看，寻找野鸡的踪迹。

早五点，晚五

野兔教学反思

野兔>教学反思（一）

表演是深受低年级小朋友所喜爱的教学活动。教师可以借助学生的表演来展示课文语言的内涵，或者是让学生分角色表演，凭借角色效应，促进感悟。如《野兔》一文中，学生只有真正地理解第三、第四小节中的内容，才能体会到野兔的机敏、老鹰的凶猛。这两节中有不少精彩的词语，有的是学生已知的知识，有的是他们一知半解的，有的则完全不能被他们所理解。如将这些词语一一作解释，不但浪费了宝贵的课堂时间，还会因教学方式的乏味而打消了他们的学习热情。这时表演就成了最佳的教学方法，请看教学实录：

师：小朋友读得真棒，你们愿意把自己当成文中的野兔和老鹰，把这段精彩的>故事来演一演吗？在小组中准备一下。（老师喊来两位同学表演，学生表演完后老师发现学生们能准确地掌握“猛扑、盘旋、敏捷、扇动、扑棱、四脚朝天”等词语，但不能准确理解“俯冲”这个词语。）

师：老鹰啊，你盘旋时姿势真美，但向下飞行时速度却不够快，小朋友你们是从哪个词语中看出来的，老鹰飞行的速度是很快的。（生回答“俯冲”）是啊，俯冲就是以高速度和大角度向下飞，你刚才只是向下飞，却没有做到高速度和大角度，你还能来飞一飞吗？（这次学生理解了俯冲的意思，表演得很正确

最健康的生活规律 7:30：起床。

英国威斯敏斯特大学的研究人员发现，那些在早上5:22―7:21 分起床的人，其血液中有一种能引起心脏病的物质含量较高，因此，在7:21之后起床对身体健康更加有益。打开台灯。“一醒来，就将灯打开，这样将会重新调整体内的生物钟，调整睡眠和醒来模式。”拉夫堡大学睡眠研究中心教授吉姆·霍恩说。喝一杯水。水是身体内成千上万化学反应得以进行的必需物质。早上喝一杯清水，可以补充晚上的缺水状态。

7:30―8:00：在早饭之前刷牙。“在早饭之前刷牙可以防止牙齿的腐蚀，因为刷牙之后，可以在牙齿外面涂上一层含氟的保护层。要么，就等早饭之后半小时再刷牙。”英国牙齿协会健康和安全研究人员戈登·沃特金斯说。

8:00―8:30：吃早饭。“早饭必须吃，因为它可以帮助你维持血糖水平的稳定。”伦敦大学国王学院营养师凯文·威尔伦说。早饭可以吃燕麦粥等，这类食物具有较低的血糖指数。

8:30―9:00：避免运动。来自布鲁奈尔大学的研究人员发现，在早晨进行锻炼的运动员更容易感染疾病，因为免疫系统在这个时间的功能最弱。步行上班。马萨诸塞州大学医学院的研究人员发现，每天走路的人，比那些久坐不运动的人患感冒病的几率低2

今天上午，是一个值得期待日子，因为是我们三年级的足球联赛预选赛。晨读课的铃声响了没多久，老师就走进教室催了：快点下去，比赛要开始啦！”

足球队员们听了，狂奔下去，像一群兔子似的。他们下去了几分钟，老师就组织我们下去观看这群野兔子”的精彩球赛。我们听了，都不约而同地欢呼起来。

一蹦一跳地来到球场边，找到了足球队的队员们，在草地旁边蹲下。等到开始比赛时，我们才把刚才一直议论纷纷的嘴巴关了起来。

别的班大声地喊：XX班，加油！”我们才不会输给他们呢！于是，我们也大作文喊：153，加油！”才喊了几遍，对手却赢了3局。我们班上有些人顿时傻眼了。不一会，结果出来了，对手贏了。休息过程中，老师把野兔子”们叫过来，开始教导他们。

第二场开始了。我们又卖命地开始大喊，不知是不是老师教导有方，开始沒多久，我们就进球了。慢慢地，我们进的球越来越多。最后，我们终于艰难地赢了！

休息了几分钟，最后一场开始了，球员们开始有了信心，越踢越精彩，进了一球又一球。最后，我们终于进入了决赛，大家开心地快要飞起来了。

我希望我们能得冠军！大家一起加油吧！

政治生活第三单元主观题解题规律

第三单元

发展社会主义民主政治主观题解题规律

政治生活第三单元主观题解题规律

政党——在材料中常见的称谓变化：中共中央、党 中央、省委、市委、县委、乡党委、党组织等。

中国共产党为什么要做某件事…? ①是由党的性质、宗旨决定的：是中国工人阶级的先锋队、 是中国人民和中华民族的先锋队。其宗旨是全心全意为人民 服务。 ②是由中国共产党的地位和作用决定的：是我国的执政党、 是中国特色社会主义事业的领导核心。作用：三个“只有… 才能” ③是由执政方式决定的：科学执政、民主执政、依法执政 ④是其指导思想和执政理念的要求和体现：指导思想：马列 主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系﹙邓小平理 论、“三个代表”和科学发展观﹚,其中重点把握科学发展 观和三个代表思想。执政理念：以人为本、执政为民。 ⑤是加强党的自身建设，巩固其执政地位提高执政能力、保 持党的先进性和纯洁性的需要。

政治生活第三单元主观题解题规律

中国共产党怎样做某件事…? ①要坚持中国特色社会主义理论体系的指导，贯 彻三个代表思想，落实科学发展观，坚持“以人 为本、执政为民”的执政理念。 ②要始终发挥党领导核心作用。 ③要坚持和完善科学执政、民主执政、依法执政 的

政治生活第三单元主观题解题规律

第三单元

发展社会主义民主政治主观题解题规律

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政党——在材料中常见的称谓变化：中共中央、党 中央、省委、市委、县委、乡党委、党组织等。

中国共产党为什么要做某件事…? ①是由党的性质、宗旨决定的：是中国工人阶级的先锋队、 是中国人民和中华民族的先锋队。其宗旨是全心全意为人民 服务。 ②是由中国共产党的地位和作用决定的：是我国的执政党、 是中国特色社会主义事业的领导核心。作用：三个“只有… 才能” ③是由执政方式决定的：科学执政、民主执政、依法执政 ④是其指导思想和执政理念的要求和体现：指导思想：马列 主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系﹙邓小平理 论、“三个代表”和科学发展观﹚,其中重点把握科学发展 观和三个代表思想。执政理念：以人为本、执政为民。 ⑤是加强党的自身建设，巩固其执政地位提高执政能力、保 持党的先进性和纯洁性的需要。

政治生活第三单元主观题解题规律

中国共产党怎样做某件事…? ①要坚持中国特色社会主义理论体系的指导，贯 彻三个代表思想，落实科学发展观，坚持“以人 为本、执政为民”的执政理念。 ②要始终发挥党领导核心作用。 ③要坚持和完善科学执政、民主执政、依法执政 的

楷书的主笔规律与结构规律

2014-04-16 13:03:55| 分类： 默认分类 |举报|字号 订阅 本文转载自心的对话《楷书的主笔规律与结构规律》

主笔优先规律

以斜捺为主笔的组合规律

斜捺与撇的交叉组合：以“义”为典型字的系列

1 撇弯捺直。为突出主笔捺，撇应写弯，捺应稍直。忌撇直捺直或撇直捺弯。

2 撇短捺长。为突出主笔捺，撇应写短，捺应写长。忌撇长捺短。

3 交点偏左。为突出主笔捺，让出捺的足够空间，撇捺的交叉点不要放在格子正中，而应偏左，具体方法是写撇时起笔略向左移。所以“文”“父”“丈”等字的撇起笔都应偏左，而不是与捺起笔对称。

楷书入门教材1-2 - 刘明 - 刘明的博客

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主笔优先规律

以斜捺为主笔的组合规律

撇捺对称组合。以“木”为字根的组合系列

1、撇捺对称并非长度相等（实际是撇短捺长，目的为突出主笔捺），而是指收笔高度相等。

2、为突出主笔捺，字中间的竖钩不应居中，而应偏左（要写在米字格竖中线的左边，不要写在竖中线上）。

3、捺上横一般都写短横，而且与竖钩黄金分割（上

1、规律及其特点，规律就是事物发展过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
第一，规律是事物发展过程中的本质联系。
第二，规律是事物发展过程中的必然联系。
第三，规律是事物发展过程中的稳定联系。
第四，规律是事物发展过程中的固有联系，即规律具有客观性。
第五，规律具有层次性。A.支配某一领域的单一规律。B.支配几个领域的特殊规律C.对世界各个领域都起支配作用的普遍规律
2、自然规律和社会规律。
区别联系。问题1：社会历史离不开人的活动，社会规律就是主观的吗？
这种观点仅仅从表面现象上看到人的社会活动是受主观意识支配的，看不到主观意志背后的物质根源，看不到人的活动是改造世界的物质活动，看不到人的意志、思想动机是受社会客观规律制约、支配的。上述观点夸大了人的自觉活动，否定了社会客观规律，因而是历史唯心主义的错误观点。社会规律是客观的、不以人的意志为转移的。它是人们自觉活动的基础。　① 人们的思想动机，意识和目的是由社会物质生活条件，其中最主要的是经济关系决定的。② 人的思想、动机、意志的实现程度，取决于是否体现社会物质生活条件的客观要求，也取决于是否符合社会发展的客观规律。③ 历史活动和社会关系虽然是由人所进行或由人所建立的，但人们不可能料到，至少不可能

1、规律及其特点，规律就是事物发展过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
第一，规律是事物发展过程中的本质联系。
第二，规律是事物发展过程中的必然联系。
第三，规律是事物发展过程中的稳定联系。
第四，规律是事物发展过程中的固有联系，即规律具有客观性。
第五，规律具有层次性。A.支配某一领域的单一规律。B.支配几个领域的特殊规律C.对世界各个领域都起支配作用的普遍规律
2、自然规律和社会规律。
区别联系。问题1：社会历史离不开人的活动，社会规律就是主观的吗？
这种观点仅仅从表面现象上看到人的社会活动是受主观意识支配的，看不到主观意志背后的物质根源，看不到人的活动是改造世界的物质活动，看不到人的意志、思想动机是受社会客观规律制约、支配的。上述观点夸大了人的自觉活动，否定了社会客观规律，因而是历史唯心主义的错误观点。社会规律是客观的、不以人的意志为转移的。它是人们自觉活动的基础。　① 人们的思想动机，意识和目的是由社会物质生活条件，其中最主要的是经济关系决定的。② 人的思想、动机、意志的实现程度，取决于是否体现社会物质生活条件的客观要求，也取决于是否符合社会发展的客观规律。③ 历史活动和社会关系虽然是由人所进行或由人所建立的，但人们不可能料到，至少不可能